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博大精深的中华文化 教案


1

教材、学情、教学研究

课题

博大精深的中华文化 1 课时 第 1 课时 授课日期:

课时计划:

1、识记文学艺术、科学技术对中华文化的意义,区域文化的特点 知识与技能 (重点★;难点√) 2、理解中华文化博大精深的涵义,区域文化的成因

教学 目标

过程与方法 情感态度价值观

教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。 帮助学生充分认识中华文化的特征,增强民族自豪感、自尊心、自信 心。

女生 视角

板书 设计
(思维 导图 设计)

课后 反思

课堂教学设计
教学 环节
一.检查 预习 2 分钟 题答案。

教师活动
了解《学案》预习完成情况,提问或指名学生回答预习

学生活动
汇报学案预习题答案

二.导入 新课 3 分钟

通过上一节的学习,我们知道了中华文化源远流长,一脉相 传。这一节我们进一步探究中华文化的博大精深,以及对中 华文明的重大贡献。

三.讲授 新课 28 分钟

引导学生阅读教材 66 页材料内容,并思考所提问题 教师点评: 中华文化中的文学艺术,以其辉煌而悠久的历 史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格,展现了中华文 化博大精深的特点。 一、独树一帜,独领风骚 1、文学艺术展现中华民族的精神向往和美好追求 文学艺术,对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界 有独特的作用。 引导学生阅读教材 67 页“相关连接”内容,并思考这些材 料的启示? 教师点评: 中华文化中的文学艺术, 以其辉煌而悠久的历史、 丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格,展现了中华民族的 精神向往和美好追求,在世界文学艺术宝库中占有重要位 置。 2、科学技术是中华民族生命力、创造力的生动体现 引导学生阅读教材 67 页“相关连接”内容,并思考这些材 料的启示? 教师点评:科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。 在古代,中国的科学技术成就,长期处于世界的前列,对整 个人类文明的发展作出了巨大贡献。 总的来说,我国古代科学技术注重实际运用,具有实用性和 整体性的特点。 中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成果, 都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民 族生命力、创造力的生动体现。 引导学生阅读教材 68 页“相关连接”内容,并思考这些材 料的启示? 教师点评:受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有 明显的区域特征。 二、一方水土,一方文化 我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度 不同,受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显 的区域特征。不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、 相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。华东的吴越 文化,是典型的水乡文化。与那里的河网纵横等自然环境有 密切关系。内陆的滇黔文化,则具有边陲山寨文化特征。华 东的吴越文化和内陆的滇黔文化,都是多种文化交融的产

积极思考并讨论问题 被指学生回答问题

积极思考并讨论问题

积极思考并讨论问题 被指学生回答问题

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物,但是,却存在着显著的差异。 三、中华之瑰宝,民族之骄傲 1、各具特色的中华民族文化 在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈,都 为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。 例如,闻名中外的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、克孜尔 千佛洞等中华文化的瑰宝,是古代的汉族、鲜卑族、吐蕃族 以及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。又如,许多 少数民族用自己的语言文字,包括藏文、彝文、维吾尔族文 字、朝鲜族文字等,创造了优秀的民族文学。其中,藏族的 《格萨尔王传》 、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛 纳斯》被并称为三大英雄史诗。 2、多民族文化对中华文化的意义 引导学生思考我国多民族文化各具特色,对中华文化有什么 意义? 积极思考并讨论问题 教师点评:中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多 种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化 被指学生回答问题 的共性,又有各自的民族特性。她们都是中华文化的瑰宝, 都是中华民族的骄傲。各兄弟民族文化的相互交融、相互促 进,共同创造了中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化 的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大 的民族凝聚力。 2)文化对社会发展产生深刻影响 文化作为一种精神力量,对人类社会的发展产生着深刻的影 整理好学案 响, 先进的、 健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用, 反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大阻碍作 用。 人类社会发展的历史证明,一个民族,物质上不能贫困, 精神上也不能贫困,只有物质和精神都富有,才能自尊、自 信、自强地屹立与世界民族之林。

四.课堂 小结 2 分钟

本节内容主要讲述了中华文化博大精深的基本特征,知道了 中华民族在认识、改造自然的过程中创造的文学艺术和一切 科技成果,展示了中华民族强大的生命力、创造力。不同区 域的文化相互交流、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自 的特色,为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。

五.课堂 随测 5 分钟

1、下列能体现中华文化博大精深特征的是 ①文化的独特性;②文化的地域性;③文化的民族性; ④文化的传承性 做题,说出答案并说明理由 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 2.中国人的饮食有所谓“东酸、西辣、南甜、北咸”之别, 在饮食上的差别反映出中华文化的 A.地域性 B.差异性 C.民族性 D.结构性 3.上述现象启示我们 ①文化是人们社会实践的产物;②在文化的传播中不能照搬 照抄;③对各地文化不能轻率地加以否定;④在文化交流中 要兼收并蓄 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

六.课后 作业《全 品训练》


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