tceic.com
简单学习网 让学习变简单
相关标签
当前位置:首页 >> 政史地 >>

人教版高中历史必修三:第21课《现代中国教育的发展》ppt课件


第七单元

现代中国的科技、教育与文学艺术

第21课 现代中国教育的发展

栏 目 链 接

课 程 标 准

了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于
教育”的深刻含义。
栏 目 链 接

目 标 分 解 1.了解建国以来我国的

教育发展措施和成就。 2.归纳各个时期教育发展的特点。 3.结合史实理解“国运兴衰,系于教育”的含义。
栏 目 链 接

栏 目 链 接

一、人民教育的奠基

1.主要措施:
历史阶段 主要措施

(1)1949年召开第一次____________ 全国教育工作会议,决定
建国初期 建立人民教育。 (2)学校向广大工农开门,把扫

栏 目 链 接

盲教育作为重点工作。
全面建设社会主义 (3)确定了__________ 全面发展 的教育方针。

时期

(4)发展全日制学校教育和建立半工半读 ________的学校
教育制度。

2.主要成就: 半殖民地半封建 教育为社会主义人民教 (1) 成功改造 _______________ 育。

国民教育体系。 (2)逐步形成比较完整的________
(3)培养了大批劳动后备军和建设人才。 温馨指引:新中国教育方针的提出背景是三大改造 完成,社会主义制度已经建立,中国进入社会主义全面 建设时期。“大跃进”时期教育发展也出现了冒进做法, 出现教育大革命。

栏 目 链 接

应 用 思 考

1 . 1949—1966 年,我国教育事业取得重大成就的原
因是什么? 提示:新中国和社会主义制度的建立提供了政治保障; 党和政府的重视;制定了切合实际的教育方针政策;建立 起各类学校,培养人才。
栏 目 链 接

二、动乱中的教育 1.受挫背景:文化大革命时期,“左”倾错误波及到教 育领域。
2.受挫表现: 扫四旧 (1) 很多师生卷入“________”批走资派活动,教育战线 一片混乱。 (2) 高 等教育严 重破坏: 1966 年 高考制度 ________ 被废止;招收 工农兵学员 “___________”。 2.后果:专门人才缺乏,整个民族文化素质大大下降, 与发达国家的差距拉大。 温馨指引:高考制度的废止使得公平、公正的选拔 人才机制无法落实。
栏 目 链 接

三、教育的复兴 1.主要措施:
时期 主要措施 “文革”结束后 (1)______ 1977 年恢复高考制度。 (2)邓小平提出“三个面向”的指导方针。

义务教育法》,从法律保障适龄儿童 (3)制定《____________
接受义务教育。 20世纪80年代

栏 目 链 接

希望工程 (4)1989年,启动“__________”,促进贫困地区
基础教育发展。 (5)实行普通教育与___________ 职业教育 并举。

学位 (6)高等教育:增设新兴边缘学科专业,建立_____
制度,改革招生与分配制度。

20世纪90年 代

211工程 (7)高等教育:着手实施 “__________”计划 科教兴国
(8)发展战略:实行“__________”发展战略
栏 目 链 接

2.成果:到20世纪末,我国已基本普及九年义务教育 ____________ 和扫除青壮年文盲。

温馨指引:科技是经济发展的必要条件,国家发展离
不开科技进步,科技发展离不开教育,教育是科技发展的 前提。

应 用 思 考 2.邓小平“三个面向”题词有何意义? 提示:邓小平“三个面向”的题词,成为中国教育 改革与发展的方针,为中国教育事业的发展指明了方向。 对中国教育改革与发展产生了重大的影响,特别是对解 放思想、更新教育观念、深化教育改革、促进素质教育、
栏 目 链 接

发展教育理论等方面,都起到了历史性和战略性的指导
作用,成为教育改革的旗帜和灵魂。

栏 目 链 接

简述现代中国教育事业的发展历程、经验教训及对策 方法点拨:现代中国教育事业的经验教训要结合重大史实 的得失剖析,对策要针对当前国家趋势和国内困境思考。 精讲阐释:(1) 发展历程:①初具规模:从新中国成立到
栏 目 链 接

1965 年,教育事业在艰难中前进,逐步形成比较完整的国民
教育体系。②遭遇挫折:“大跃进”时代,“教育大跃进”

的口号打乱了正常的教学秩序,导致教育质量下降;“文革”
十年浩劫,教育事业濒临崩溃边缘。

③迎接挑战:“文革”结束后,拨乱反正。确立教育优 先发展的地位,提出“科教兴国”战略,坚持“三个面向”, 深化教育改革,教育事业迎来春天。 (2) 经验教训:①切实落实优先发展教育的战略地位和 实施“科教兴国”战略。②坚持教育的社会主义方向,为国 民经济发展和社会进步服务。③发展教育事业要从基本国情 出发。
栏 目 链 接

对策:①在科技进步日新月异、综合国力的竞争日趋激 烈的国际背景下,只有提高劳动者素质和培养大批人才,加 快社会主义现代化建设,才能迎接国际竞争的挑战。②把基 础教育放在更加重要的战略地位;推动高等教育持续发展; 加大西部地区教育和落后地区教育发展的支持力度。 特别提示:新中国成立初期是中国旧教育全面改造和社 会主义教育的奠基时期。
栏 目 链 接

应用 示例 我国从 1957 年到 1966 年高等学校培养毕业生近 140 万

人,为 1950 年到 1956 年 7 年间的 4.9 倍。与这一成就相关的
是( )
栏 目 链 接

A.国民教育体系逐渐形成 B.“科教兴国”战略初步实施 C.拨乱反正整顿教学秩序 D.“三个面向”方针的落实

应用 示例 解析:本题考查再认再现能力。抓住时间信息 “1957—1966年”,结合所学可知1965年初步形成完整的

国民教育体系,故A项正确;B、C、D 项对应的时间分别
是1995年、1977年、1983年。 答案:A
栏 目 链 接

栏 目 链 接

一个结论 国运兴衰,系于教育
三个层面 基础教育;中等教育;高等教育 关 键 信 息 四个时期 过渡时期;全面建设时期;“文革”时期;“文革”
栏 目 链 接

结束后
全面发展方针;两种教育制度;恢复高考制度;“三

八大措施 个面向”方针;《义务教育法》;希望工程;211工

程;科教兴国战略 本
课 要

1.新中国的人民教育为中国的社会主义事业培养了大量建设人才。
2.“文革”给中国教育事业带来严重破坏。“文革”结束后, 中国教育重新获得生机。“科教兴国”战略极大推动着中国教育



的持续发展。


推荐相关:

人教版高中历史必修三第21课 现代中国教育的发展 教学设计1

人教版高中历史必修三第七单元 第 21 课《现代中国教育的发展》教学设计【教学目标】 识记新中国人民教育的基本史实 理解党的路线、方针、政策与教育蓬勃发展的...


人教版高中历史必修3《第21课现代中国教育的发展》练习题带答案

人教版高中历史必修3《第21课现代中国教育的发展》练习题带答案_政史地_高中教育_教育专区。人教版历史必修三第七单元《第 21 课现代中国教育的发展》练习 一、...


高中历史(人教版)必修3精品导学:第21课《现代中国教育的发展》

高中历史(人教版)必修3精品导学:第21课《现代中国教育的发展》_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。专题七 建国以来的科技、教育与文学艺术 现代中国教育的发...


2016年高中历史 第七单元 第21课 现代中国教育的发展材料解析 新人教版必修3

2016年高中历史 第七单元 第21课 现代中国教育的发展材料解析 新人教版必修3_政史地_高中教育_教育专区。第 21 课人民教育的奠基 1.建国后对旧有学校的接管...


2015-2016学年高中历史 第七单元 第21课 现代中国教育的发展学案 新人教版必修3

2015-2016学年高中历史 第七单元 第21课 现代中国教育的发展学案 新人教版必修3_政史地_高中教育_教育专区。第 21 课 现代中国教育的发展 [课标要求] 了解我...


2015-2016学年高中历史 第七单元 第21课 现代中国教育的发展对点练习 新人教版必修3

2015-2016学年高中历史 第七单元 第21课 现代中国教育的发展对点练习 新人教版必修3_政史地_高中教育_教育专区。第 21 课 现代中国教育的发展 [课程标准] ...


高中历史必修三21课教学设计

高中历史必修三第 21 课《现代中国教育的发展 》 吉林磐石一中 郭玉保 教材分析 本课教材内容主要从三个方面向学生介绍了现代中国教育的发展状况和趋势: 人民 ...


2013高考历史人教版总复习:第一部分 第七单元 第21课 现代中国教育的发展 课时跟踪训练

课件专区分享让你的课堂更精彩同系列文档 2012大纲全国...人教版历史必修三第八单元... 2页 2财富值 2013...第一部分 第七单元 第21课 现代中国教育的发展 ...


必修三第21课 现代中国教育的发展学案

翼城中学高二历史必修三导学案时间:2015. 11.2 周次:10 编号:21 主编:路军艳 审核:尹海军 第 21 课课标要求: 现代中国教育的发展(一课时)【目标引领】 1、...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com