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《如何适应高中的生活》主题班会


浅谈如何适应高中生活

——高一1222班主题班会

收获季节,载着父母和以前老师 的期望,带着对廉中这所百年老校的 新奇和憧憬,步入了人生学习的重要 阶段——XX中学
可是!
高中的生活真的如想象中那么容易吗?

理想真的近在咫尺吗?

同学们,你是不是在无法适应高中生活而困

惑?
学习的难 度怎么那 么大? 如此多的困 难我该怎么 度过?

怎么总有 完不成的 作业?

岑中怎么 管理那么 严?

高中的同 学怎么那 么不好交 往?

人家是不是 都已经适应 了就我还在 迷茫?

用我们的困难对比一下他们的困难
—————原来我们很幸福

我 寝室 就餐 我一定要好好学习 我们的小学 一 俗话说: 定 “万事开头难。” 要 “好的开始是成功的一半” 让 孩 那我们该如何把握这个开头呢??? 教室 -----子 上 ?睡觉前,再把今天学的功课看看。 学 ? 这些中学生在吃什么?他们在想什么?这两个同学 ! 在饭里找什么?他们中为什么没有少男少女的打情骂俏?
正是在这里,走出了高达70-80%的两院院士!

?

NO.1 尽快适应高中的生活

1、尽快熟悉环境

2、培养自理能力 3、养成良好的生活习惯

初中

高中

依赖

独立

? 还记得爸爸妈妈一清早用自行车送你到学校大门口, 傍晚又等候在校门外的情景吗?那是小学。今天,我 们再也不愿意接受爸爸妈妈接送上学的要求了。这是 一个从依赖到独立的角色转换的过程。角色转换过程 远不止接送上学一件事,你需要独立的安排时间,独 立的处理人际关系,独立的思考问题…..没有一个学 生会承认他畏惧独立,但是真正实现独立,决不是一 件轻而易举的事,而是一个艰苦、漫长、曲折的过程。

? 学会学习是每个学生的中心任务。

NO.2 建立良好的人际关系:

1、积极交往;

2、掌握基本的人际交往技巧.

沟通:人心之间的桥梁
要想使别人喜 欢你——喜欢 他,并且用所 有语言告诉他 你喜欢他。
——卡内基

NO.3 科学地评价考试分数, 重视优化学习过程
考试是检查知识掌握、能力发展 的一种手段,它反映的只是前一个 阶段学习状况的,所以我们可以通 过考试分数发现自己在知识掌握、 能力发展中存在的不足,从而查漏 补缺。

NO.4正确认识自我,完善自我,培养承 受挫折的能力
1、珍惜时间,科学安排时间,提高时间利用效果 2、正确认识自我,完善自我,不断提高自我认识 水平。 3、提高自己承受挫折的能力。 4、捕捉机遇,把握机遇 5、渴望成功,志在成功 6、马上行动!立刻去做! 7、自强不息,不断追求.

青蛙的故事告诉我们什么?

这高速行驶的列车就像我们的青春,不能减速 但我们能尽力不让它脱轨。

千里之行,始于足下”,不管目标有多高, 只要你敢于攀登,就一定能到达理想的顶 峰。 天行健,君子当自强不息! 我相信只要我们师生共同努力,岑中将会成 为同学们成长的乐园。

高一学生均站在同一起跑线上
谁 不 停 地 奔 跑 谁 就 会 最 先 到 达 终 点

人的潜 能是无限 的,谁都 可以创造 最后的辉 煌!

我要上全中国最好的大学
Which university are you going to study in in the future? ………………………………………… The best university of China!

敢于说出梦想,是向梦想跨出的第 一步。

厦大

华侨

师大

师大

大学生活知多少?

动漫社

街舞社

图书馆——大学里必不可少的风景

图书馆内一角

在大学里学习靠自觉,图书馆门前 排起的长队

? 大学娱乐生活的入门——军训

各种晚会

校乐队演唱会,舞会

各式各样表白门

大型演出校园行
? 欢乐中国行魅力闽江学院

毕业季

各种搞笑毕业照

是确定我们目标的时候了
我们已经有了比较准确的定位 我们的时间还有2年多 我们要走的路还很长

希望就在前方,我们需要的是朝目标
奋勇前进

我要为考上理想大学而战斗

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

乘风破浪往前闯,成功就在你脚下 .

实现梦想的路~

你们的大学不是梦!

学习=?
学习=读(背)书+上课+写作业+考试+看书+参
考资料强化训练???

我认为学习是学生阶段学校生活的全部,除上面 所述之外还包括例如宿舍生活自理、吃饭睡觉、 锻炼身体、阅读课外书、与同学交往、个人心 理负担调节,娱乐活动等等内容。 学习好不等于学习成绩好

我是如何上课的
? ? ? ? ? ? 做好预习; 上课不睡觉,不开小差; 积极思考,记录不明白地方; 必要的上课笔记; 下课追问老师不明白的内容; 课间10分钟调节,保持每节课的高清醒度。

我是如何做练习的
? ? ? ? ? 预习前看一遍书后面的习题,能做的先做; 课后首先解决书上所有习题; 认真完成老师布置的作业; 一套练习册或参考资料全部做透; 错题记录本,争做圣斗士。

我是如何安排自己时间的
? ? ? ? ? ? 早晨跑步,早操前看课外书,语文或者英语; 吃完早饭到上课时间再次预习上午要讲内容; 中午做一份语文或者英语卷子,不午休; 傍晚下课后乒乓球30分钟; 晚自习之前,回顾整天上课所讲内容; 晚自习时间多做数理化习题,从书上开始,到参考资料, 每科时间按掌握程度合理分配; ? 晚自习最后20分钟--半小时预习第二天内容; ? 睡觉前听15分钟录音机,英语的。

我是怎么学习语文英语的
? ? ? ? 早读多背; 平时多看; 中午一份卷子练习; 晚自习除了语文英语老师 在班,不用在语 文英语上; ? 多动手写,看与写是两码事。

我是怎么学习数理化的
? 平时作业,从抄题目到解答问题,工工整 整,应用题一定要“答”; ? 碰到的经典题型,最少想出2种解法; ? 数学思想、数学方法的灵活运用; ? 物理理论的深刻理解; ? 化学反应的详细分析,宏观到微观。

我是如何与同学讨论问题的
? 都不会的题目,一定要争,即使自己坚持的是错 误答案; ? 我会他不会的问题,故意让他作出错误的解法, 然后附和他,然后恍然大悟状说自己想到另外一 个解法,发现解得的答案不同之后,正确解答呼 之欲出; ? 他会我不会的问题,哀求、利诱、威逼、折磨对 方也要对方全盘托出正确解答,然后思考出更好 的方法回敬对方; ? 都会的问题,拿出来探讨时,寻找个人思考出发 点的异同。

我是如何对待小考的
? ? ? ? 目的:查缺补漏; 分数:发现自己不足的一个标准; 高低:只反映某一次的水平; 对比:自己做对的题目和标准答案的做法 的优劣,寻找更简捷方法;自己做错的题 目错在哪;自己没做的题目思考的出发点 在哪,为什么没有想到…… ? 观念:高考是检验自己的唯一标准。

我是如何高考的
? 战略上藐视,战术上重视; ? 先易后难,能拿分的尽量不失分,拿不到 全分的尽量多拿分,至少在字迹和字数上 体现出自己的认真和不舍; ? 考完一科,忘记一科; ? 考完答案出来前,轻松一下(最难忘); ? 在老师的指导下填报志愿。

小结
? ? ? ? ? 目标明确; 点滴积累; 坚持不懈; 做一件别人做不到的事情; 平时发散思维训练,考试时选择自己最熟 悉最快的; ? 主宰高考,而不是被高考主宰!


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