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第10课 Windows桌面及窗口


Windows桌面及窗口
第10课

一、教学要点:
1. 桌面 2. 窗口的菜单操作 3. 对话框的操作

二、教学目标:
1.知识目标:了解桌面的组成,学习窗口的菜单操作,学习 对话框的操作。 2.能力目标:掌握窗口的菜单与对话框的操作。 3.情感目标:领会对话框所实现的人与计算机之间的交流。

三、教学重、难点:
1.重点 2. 难点 桌面的概念,熟练掌握窗口和对话框的操作。 窗口和对话框的区别,有标签对话框的操作。

10.1桌面

工作区域

快 捷 方 式
快速启动区 “开始”按 窗口按钮排列区

输 音 时 入 量 间 法 按 按 按 钮 钮 钮

指 示 区

图10-1 Windows XP桌面

任务栏

桌面对象—活动1
观察桌面的组成,用鼠标单击、 双击、右击桌面上不同位置的任何一 个对象或桌面上的空白位置。

小结桌面对象的操作
表10-1 桌面对象操作 桌面对象 动作 结果 打开对应的程序窗口 打开对应的程序窗口

快捷方式 快速启动区图标
输入法按钮 时间/日期按钮 任何一个对象 任务栏上的窗口按钮

双击 单击
单击 指向 右击 单击

打开输入法菜单
显示日期

打开快捷菜单

窗口简介
控制菜 单按钮 标题栏

控制按钮

工具栏

菜单栏

滚 动 条

工作区

窗口 边框
状态栏

窗口的几种基本操作

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① 打开窗口 ② 关闭窗口 ③ 最小化窗口 ④ 最大化窗口 ⑤ 恢复窗口 ⑥ 改变窗口尺寸 ⑦ 移动窗口 ⑧ 切换窗口

窗口的几种基本操作

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① 打开窗口 ② 关闭窗口 ③ 最小化窗口 ④ 最大化窗口 ⑤ 恢复窗口 ⑥ 改变窗口尺寸 ⑦ 移动窗口 ⑧ 切换窗口

方法:双击应用程 序图标。

窗口的几种基本操作

? ? ? ? ? ? ? ?

① 打开窗口 ② 关闭窗口 ③ 最小化窗口 ④ 最大化窗口 ⑤ 恢复窗口 ⑥ 改变窗口尺寸 ⑦ 移动窗口 ⑧ 切换窗口

方法1:单击窗口标题栏

最右部的“关闭”按钮 。 方法2:选择窗口中“文 件”选单中的“关闭” 命令。 方法3:双击标题栏最左 端的“控制选单按钮” 。 方法4:单击“控制选单 按钮”,选择“关闭” 命令。

窗口的几种基本操作

? ? ? ? ? ? ? ?

① 打开窗口 ② 关闭窗口 ③ 最小化窗口 ④ 最大化窗口 ⑤ 恢复窗口 ⑥ 改变窗口尺寸 ⑦ 移动窗口 ⑧ 切换窗口

单击标题栏上的最小化按 钮 ,窗口会缩小成图 标,排列在桌面底部的任 务栏中。

窗口的几种基本操作

? ? ? ? ? ? ? ?

① 打开窗口 ② 关闭窗口 ③ 最小化窗口 ④ 最大化窗口 ⑤ 恢复窗口 ⑥ 改变窗口尺寸 ⑦ 移动窗口 ⑧ 切换窗口

单击标题栏上的最大化按 钮 ,窗口会铺满整个 屏幕区域。

窗口的几种基本操作

? ? ? ? ? ? ? ?

① 打开窗口 ② 关闭窗口 ③ 最小化窗口 ④ 最大化窗口 ⑤ 恢复窗口 ⑥ 改变窗口尺寸 ⑦ 移动窗口 ⑧ 切换窗口

在进行了最大化操作之 后,窗口会铺满整个屏 幕,这时可用鼠标单击 窗口标题栏右边的恢复 按钮 (这个按钮是由 最大化按钮变成的), 可使窗口恢复原状。

窗口的几种基本操作

? ? ? ? ? ? ? ?

① 打开窗口 ② 关闭窗口 ③ 最小化窗口 ④ 最大化窗口 ⑤ 恢复窗口 ⑥ 改变窗口尺寸 ⑦ 移动窗口 ⑧ 切换窗口

将鼠标指针指向窗口边 框或四个角时,鼠标指 针会变成 ,按 住鼠标左键拖动,可改 变窗口的宽度和高度。

窗口的几种基本操作

? ? ? ? ? ? ? ?

① 打开窗口 ② 关闭窗口 ③ 最小化窗口 ④ 最大化窗口 ⑤ 恢复窗口 ⑥ 改变窗口尺寸 ⑦ 移动窗口 ⑧ 切换窗口

将鼠标指针移到窗口的标 题栏上,按住鼠标左键并 拖动窗口到一个新位置, 松开鼠标即可。

窗口的几种基本操作

? ? ? ? ? ? ? ?

① 打开窗口 ② 关闭窗口 ③ 最小化窗口 ④ 最大化窗口 ⑤ 恢复窗口 ⑥ 改变窗口尺寸 ⑦ 移动窗口 ⑧ 切换窗口

方法1:单击目标窗口的

任意位置。 方法2:单击任务栏上代 表该窗口的按钮。 方法3:同时按下键盘上 的ALT+TAB键,直到所希 望激活的窗口出现。

窗口切换—活动2

从桌面打开“我的电脑”窗口和 “回收站”窗口,观察任务栏里的变 化。用鼠标单击任务栏里“我的电脑” 窗口和“回收站”窗口图标,会出现 什么结果?
按上面表格最后一行的要求把你操作 的结果填写在空白栏里

窗口切换—结论
桌面对象 快捷方式 快速启动区图标 输入法按钮 时间/日期按钮 动作 双击 单击 单击 指向 结果 打开对应的程序窗口 打开对应的程序窗口

打开输入法菜单
显示日期

任何一个对象
任务栏上的窗口按钮

右击
单击

打开快捷菜单
切换窗口:该按钮加 亮显示,对应窗口打 开并显示在屏幕最上 方。

窗口—小练习
从桌面打开“我的电脑”窗口, 用菜单方式对“我的电脑”窗口中的 所有对象以“类型”为标准重新排列。

10.2窗口的菜单操作

菜单项

二级菜单

下 拉 菜 单

图10-2

“文件”下拉菜单

10.3对话框的操作
? 对话框的操作对话框是一种特殊的窗口,它可 以把计算机的某些信息告诉用户,而用户通过 操作对话框又能够把自己的选择告诉计算机, 因此利用对话框可以完成比较复杂的操作。 ? Windows系统中对话框的操作具有很多相同之 处,下面以画图程序窗口中的几个对话框为例 讲解对话框的操作。

1.打开文件对话框
? 在一个窗口中打开一个文件就是让这个文件显 示在窗口中,例如在画图窗口中打开一个图片 文件就是使这幅图片显示在窗口中 。 ? 要打开一个文件必须告诉计算机文件存放的位 置、文件的名字以及文件的类型,这些信息都 可以通过打开文件对话框传递给计算机。

在“画图”窗口中按图10-3的菜单选择 显示打开文件对话框

图10-3

“文件”菜单中的“打开”选择界面

图10-5 下拉列表

(2)单击列表框中的一个文件,同时观察文 件名框中的变化。通过上面的操作你能说出 对话框中搜寻框、文件名框、文件类型框要 告诉给计算机的信息吗?

? “打开”对话框各组成部分的作用见表10-2

“打开/保存”对话框组成及作用
名称 搜寻框 列表框 文件名框 文件类型框 保存按钮 打开按钮 作用 选择文件存放的位置 列出指定查找范围的文件 名或文件夹 显示要打开的文件名称 显示文件类型 保存文件 打开文件 操作

单击 再单击列表对 象 单击选定文件或双击选 定文件夹

单击文件,文件名显示 单击

再选择文件类 型 单击按钮 单击按钮

表10-2 “打开”文件对话框的组成及作用

活动4:
在“画图”窗口中“我的文 档”文件夹中的“玫瑰花”文件, 文件类型为.BMP。然后根据上述 操作,通过连线完成下列的操作 步骤。

根据上面的学习,按下面的连线提示完成 其他连线,得到正确的操作步骤:
步骤 ⑴ 操作方法 单击“打开”按钮 单击 按钮,在列表中单 击C:盘 操作目的 选择文件位置 打开“画图”窗口


⑶ ⑷ ⑸

选择“abc”文件 “开始”|“程序”|“附件”|“画图” “文件”|“打开” 在列表框中单击“玫瑰花”
打开文件 显示“打开”对话框

图10-6

已选择的“打开”对话

2.“保存”对话框
搜寻框 下拉式列表按钮

列 表 框

文 件 名 框
文件 类型 框

保 存 按 钮

图10-7“另存为”对话框

注意:
与“打开”对话框不同的是,文件 名可以直接输入文件名框里;在确定了 文件存放的位置、文件名、文件类型以 后要单击“保存”按钮。

带有标签的对话框
标 签 页 对 应 内 容

标签

小结:

10.1 桌面:Windows启动成功后的整个屏幕 组成:快捷方式、“开始”按钮、快速启动区、窗口按钮排列 系统托盘区(即指示区) 操作:单击、双击、右击,窗口切换 10.2 窗口:Windows程序的主要工作界面 命令类型:打开、关闭、保存、打印等 命令内容:菜单栏>菜单项>下拉菜单>一级或多级菜单命令> 命令 10.3 对话框:人机对话的特殊窗口 打开框:打开文件用的,通过“文件”|“打开”打开。“搜寻 框→找到位置,“列表”框→列出文件,“文件名”框→显示文件名 “文件类型”框→显示或选择类型,“打开”按钮→打开文件 保存框:“另存为…“用于保存文件用的,通过“文件”|“保存 存为…”打开。与打开框重要区别是文件名可以直接输入。 标签框:程序直接打开。标签项依次从左至右排列,单击切换 打开标签项

探索活动
学习了本课以后,你对打开文件 和保存文件的操作有上面体会,他 们有何联系和区别,请按表格提示 进行填写。

对话框名称

调出对话框的操作

文件位置选择 文件选择

文件类型

对话框的作用

“ “

” ”

“ “

” ”

需要进一步思考的问题:
1.保存文件的时候文件位置一定要进行选择吗? 2.保存文件的时候文件类型一定要改变吗?


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