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2013高考政治解题技巧分析之非选择题


高考文综政治解题方法汇编

政治 第1页 新课标· 高考二轮总复习

第二部分

非选择题解题方法汇编

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(一)题型概说 非选择题,也叫主观性试题或主观题。伴随新课改的 实施,各省高考在不同层次和程度上,实现了高考方式与 试题结构的创新

,对四种能力(获取和解读知识的能力、 调动和运用知识能力、描述和阐述事物的能力、探究和论 证问题的能力)的考查也日益呈现多样化、情景化、综合 化。特别是近年来高考政治主观性试题命题具有如下特 点:①重视基础,突出运用——能力立意;②热点多元,

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模拟情境——拓展思维;③强调联系,细分切口——回归 教材; ④角度多维, 分层设问——思维综合; ⑤适度开放, 难度稳定——引导创新等。由于主观性试题信息量大,能 力层次多, 综合要求高, 选拔功能强, 解答好主观性试题、 争取得高分一直是比较棘手的问题。

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综观多年高考试卷可以发现: 造成高考考生政治主观 性试题得分偏低的主要原因包括: (1)基础知识未落实:①概念界定不清——判断失误; ②观点理解不透——迁移失败; ③知识表述不全——要点 缺失;④人文知识不广——思维呆板。

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(2)常规能力不到位:①无法提炼有效信息——茫然 失措,切题困难;②不能形成有机联系——思路不清,运 用失当;③没有结合热点分析——东拉西扯,要点不明; ④难以形成稳定观点——观点游离,点睛缺失。 (3)解题要求未掌握:①命题特点不清——定位不准; ②问题要求不懂——破题不易; ③答题过程不明——思路 不顺;④答题套路不熟——得分不高。

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(4)答题技术不规范:①书写潦草,难以评判;②术 语不准,词不达意;③逻辑混乱,层次不清。

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(二)解题方法概说 非择题,也叫主观性试题或主观题,一般由材料(文 字、图片、图表等)、设问(可以只有一问,也可以有多问) 两部分组成,要求学生运用所学知识,联系材料,说明或 解决某个或某些问题。 答题的基本方法是:读、划、引、答。

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“读”即认真而非马虎的读审题目,读的目的是读懂 题意、明确题目的考查方向、范围以及答题的具体要求。 读审题,首先要读审设问。在设问中一般明示或暗示了考 查范围(经济知识、政治知识或哲学知识等有时还可以具 体到其中的某一个知识板块、具体的知识原理等)、设问 类型和答题的具体要求(考查范围、设问类型、答题的具 体要求可以称之为主观题的设问三要素),只有在读审设

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问过程中找出了上述“设问三要素”, 才能有针对性地组 织答案,否则就会犯“下笔千言、离题万里”的错误。其 次要认真读审材料。对材料首先要了解其大意(先略读), 再结合设问有针对性地精读重点词、句,这时往往需要对 材料进行“分层”、“提炼”和“概括”。在对材料“分 层”、“提炼”和“概括”的同时,要注意进行“划”和 “引”。

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所谓“划”,就是对设问和材料中的关键词句、说法用

适当的标记划出来,以免遗忘和偏离。所谓“引”就是对材
料中的重点词句、说法以作箭头的方式引出来,并简略说明 对应的所学知识或原理。当“读”并“划”、“引”了全部 材料后,再适当地合并若干个相近的说法及其对应的知识原 理或突出其中那些更主要或更带根本性的知识、原理,以之 为线索来组织答案。在组织答案时,要注意采用“知 识”(对应着“理论分”)+“材料”(对应着“分析分”)的 模式,努力落实“答案要点化”、“要点段落化”、“段落

序号化”的基本要求。
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答题的基本步骤,现详述如下:
1.高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”:看、 悟、扣、联、列、查。 (1)看。 ①看什么?——看设问。

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②怎么看?——要看出设问的考查范围(政治科的考点包
括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学等四个部分, 生活与哲学又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四 个部分)、设问类型、答题的具体限制和要求等“设问三要 素”,并一次性将所有的问题看完。

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知识范围,即设问中所限定的运用知识的范围,根据问
法的不同,可以分为限定性设问(知识范围具体、明确)和开 放性设问(知识范围宽泛、笼统)。——在解答时,前者主要使 用“演绎法”,后者则主要使用“归纳法”。

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设问类型, 即设问的指向, 主观题一般分为“体现类 (反映类)”、“措施类(对策类、启示类)”、“完成类(如 何做到的类 )”、“原因类(依据类)”、“意义类(影响 类)”、“评析类(认识类)”、“图表类”,等等。——不 同类型的题目, 有不同的答题要求, 需要使用不同的答题 套路。

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答题的具体限制和要求, 包括试题在“主体”、 “切 入点”、“关键限制词”以及“时政背景(材料提供的具 体内容)”等方面明示或暗示出的“关键有效信息”,可 以作为知识要点在该题答案中出现与否的判断依据。

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(2)悟。 ①悟什么?——领悟命题者的意图, 主要是考什么知 识原理。 ②怎么悟?——从题目的设问和材料出发, 去思考该 题所处的时政背景, 从而判断出命题者的意图主要是想考 查什么知识内容。

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具体做法是: 先审“知识范围”,以之为依据迅速而 准确地“对应”出教材中相关的知识体系, 结合材料择取 “可能用到的”主要知识点; 再审“设问类型”, 并迅速 “对应”出该类题目的一般答题套路, 以“模式化”的方 式完成审题、 组织答案; 要注意勾画出“答题的具体限制 和要求”,以增强答案的针对性、准确性、有效性。

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(3)扣。 ①扣什么?——扣紧材料的关键词、中心意。 ②怎么扣?——主要靠对材料进行“分层”、“提 炼”和“概括”。 “分层”就是把复杂的材料分解成若干个层次。 分层 一般依据标点进行,如段落、句号、分号等(有时甚至包 括逗号, 因为在某些特殊情况下,一个逗号内也可能包括 一层甚至几层意思)。

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“提炼”就是要提炼出每一层次的核心意思。 “迅速 提取有效信息”,是高考考生必须具备的一项基本能力, 其方法是: 对单句要提炼出句子的主干, 即“主语+谓语 +宾语”以及适当的修饰词、 限制词, 要注意保证材料的 原意既不扩大、也不缩小;对复句则要提炼出各句内的 “中心语句”、“关键词”和各句间的递进或转折关系。

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“概括”就是在提炼出各个层次核心意思的基础上, 概括出整个材料的中心意思,从而从整体上把握材料。

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(4)联。 ①联什么?——紧扣题目的材料, 联系相应的教材术 语和时政术语。 ②怎么联?——对设问和材料中的“关键词句”勾 画标记, 用箭头引出来, 回想对应教材的知识网和相关热 点背景知识, 准确、 完整而简要地提示出有关的教材术语 和时政术语。

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(5)列。 ①列什么?——列出答题纲要。 ②怎么列?——按照前面四部曲的内容, 把相关题目 设问所要求的教材知识、时政知识、材料知识等内容,按 一定顺序列出答案要点。

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(6)查。 ①查什么?——检查答案的完整性、科学性。 ②怎么查?——重新审题, 看有无遗漏要点; 注意题 分值,估分作答。

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2.高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个 化”。 (1)解题过程程序化:每答一题都要遵循上面“六部 曲”来进行。 (2)答案组织要点化:每个要点自成一点,自成一理, 自成一段。 (3)答案表述术语化:采用教材政治术语或时政精辟 术语。

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(4)答案编写完整化: 各要点要按照“知识”(含原理、 方法论等)+“材料”(运用知识对材料加以分析说明)的 思路来编写。 有时还要联系党和国家在方针、 政策等最新 时政方面的精辟观点,进行创造性答题而争取加分。

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(5)答案结构逻辑化:各要点之间要有一定的主次、 先后、微观、宏观等逻辑关系。 (6)字迹书写整洁化:要注意判卷老师的心理,以唤 起阅卷老师的同情心,获取印象分。

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(三)若干类常见题型的解题思路与方法 1.体现类主观题 【题型概述】 体现类可以分为“体现了什么”和“如何体现”两 大类。

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前者属于归纳型主观题。 所谓归纳型主观题, 就是要 你从材料给出的一些具体事例, 找出这些事例体现了什么 原理。 也就是从材料中的特殊事例, 归纳出一个一般的原 理(“材料”+“观点”),是从特殊到一般。经常应用的 设问词语是:“蕴涵了”“体现了”“反映了”等等。

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后者属于演绎型主观题。 所谓演绎型主观题, 是指给 出一个原理, 再问你这个原理是如何在材料中体现的。 演 绎型主观题则是从一般到特殊, 即根据已知的原理分析其 在材料中是如何具体体现的(“观点”+“材料”)。经常 应用的设问词语是:“如何体现”等。

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【解答技巧】 无论是归纳型还是演绎型的题目,其实都可以牢记 “答案必在材料中”的答题原则。 有一个简单易行的操作 方法:“1+1=1”,即从材料中提炼出一条有效信息, 找到一条对应的原理,组成一条答案。解答好此类题目的 关键在于审题过程自动化和教材知识的系统化, 并且能把

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两者迅速对应起来。回答此类题目遵循以下模式:① 归纳法:材料(可以直接引用原材料,或者将原材料做一 下概括和总结)+体现了(或者运用“说明了”“反映了” 等词亦可)+原理(经济学、 哲学、 政治学理论)。 ②演绎法: 原理(经济学、哲学、政治学理论)+材料(可以直接引用原 材料,或者将原材料做一下概括和总结)+体现了这一点。 附:“反映类”主观题

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【题型特点】 :“反映型”的设问,一般来说所给的 材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是 反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化。

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【解题技巧】 :不管是哪一种设问的情况,材料所提 供的信息都是感性的, 而答案要求是理性的也就是说感性 材料理性化, 既把材料所提供的信息用教材中所学的知识 加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把 握,可采用“定点法”,具体的解题思路是:定点——联 系——梳理作答。 “定点”, 就是确定考核的知识点是什 么;“联系”,就是联系所给材料与所学知识;“梳理作

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答”,就是将材料所给的信息与考核的知识点一一对照, 二者相符的就是要点。作答时要做到观点和材料相结合: 先写教材中的知识点, 再引用材料中的关键词句, 说明它 体现了前述的某一知识点即可。

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【例 1】 (2009· 天津卷)2009 年初,天津市委市政府 对我市经济发展提出了“保增长、 渡难关、 上水平”的总 体要求。 为落实这一要求, 市政府着力推进大项目好项目 建设,带动全市经济发展,并组织数千名干部下基层,为 企业解难题办实事;为改善民生,推出了 18 项增加群众 收入的政策措施; 为提高政府工作人员法律意识和履职能

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力,举办专门辅导讲座;为审慎行使权力,认真听取人大 代表建议,广泛征求群众意见。上述举措收到良好效果, 今年一季度我市主要经济指标增幅继续位居全国前列。 联系材料,说明市政府的上述举措体现的哲学道理。

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[解析] 依据设问解题法,分析解答过程如下:
首先,抓住设问三要素: ①知识范围——哲学,确定考查的考点范围是全部哲学 内容。 ②设问类型——体现类,确定答题的套路是“1+1=1”。 ③具体要求——市政府的上述举措,确定本题的答题要 点。

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其次,审材料,对应设问,抓住有效信息:该市政府主
要举措: ①对我市经济发展提出了“保增长、渡难关、上水平” 的总体要求。 ②着力推进大项目好项目建设,带动全市经济发展。 ③为改善民生,推出了18项增加群众收入的政策措施。 ④为审慎行使权力,认真听取人大代表建议,广泛征求

群众意见。

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然后在整个哲学范围内迅速搜索和上述信息最为对应的
知识点。 第三,依据规范做好答案: 做答案的要求是:层次化、要点化、术语化、序号化。

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[答案] (1)市政府的举措符合一切从实际出发、 实事 求是的原则。 (2)着力推进大项目好项目建设体现了抓主要矛盾的 道理。 (3)改善民生的举措体现了以人民群众的利益作为最 高的价值标准。 (4)广泛征求群众意见体现了坚持群众观点、群众路 线。

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【例 2】 (2009· 江苏政治)2009 年 4 月以来,从墨西 哥蔓延开来的流感,最初被诊断为猪流感。后来,世界卫 生组织等权威机构研究发现, 这种流感病毒实际包含猪流 感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段, 于是将这 种新型流感改称为 A(H1N1)型流感,我国称之为甲型 H1N1 流感。随着研究的深入,诊断技术不断改进,防治 手段逐步完善,疫苗研制加速推进。

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国外疫情一经发布,我国政府高度重视,为确保人民群
众的健康和生命安全,全力开展防控工作。在广泛征求意见 的基础上,卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应 急预案。各级地方政府及时采取措施,严格执行疫情零报告 制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等,切实

做好防控工作。
上述材料是如何体现我国政府坚持对人民负责的基本原

则的?

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[解析] 依据设问解题法,分析解答过程如下:
首先,抓住设问三要素: ①知识范围——政治生活,确定考查的考点范围是政府 对人民负责的基本原则相关知识体系。 ②设问类型——体现类,确定答题的套路是“1+1=1”。 ③具体要求——材料,确定本题的答题特点是必须结合 材料。

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其次,审材料,对应设问,抓住有效信息:我国政府主
要举措: ①高度重视防控工作,确保人民群众的健康和生命安全。 ②及时采取措施,严格执行疫情零报告制度等,切实做 好防控工作。

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③在广泛征求意见的基础上,制订并下发诊疗方案和应
急预案。 然后在政府对人民负责的基本原则范围内迅速搜索和上 述信息最为对应的知识点。 第三,依据规范做好答案。

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[答案] (1)高度重视防控工作, 确保人民群众的健康 和生命安全,体现了我国政府坚持为人民服务的工作态 度。(2)及时采取措施,严格执行疫情零报告制度等,切 实做好防控工作, 体现了我国政府坚持求真务实的工作作 风。(3)在广泛征求意见的基础上,制订并下发诊疗方案 和应急预案, 体现了我国政府坚持从群众中来到群众中去 的工作方法。

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【例 3】

2008 年 1 月 16 日,国务院批准实施《广

西北部湾经济区发展规划》 这是我国改革开放 30 年来的 , 又一个重大举措。 广西北部湾经济区的功能定位是立足北 部湾,服务“三南”(西南、华南和中南),沟通东中西, 面向东南亚, 充分发挥连接多区域的重要通道、 交流桥梁 和合作平台作用; 以开放合作促进开发建设, 努力建成中 国—东盟开放合作的物流基地、 商贸基地、 加工制造基地

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和信息交流中心; 成为带动、 支撑西部大开发的战略高地 和开放度高、利用国际资源好的重要国际区域经济合作 区。北部湾经济区的开放开发, 对我国经济增长的均衡性 和协调性将起到重要的作用。 材料是如何体现我国的国家职能的?

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[解析] 依据设问解题法,分析解答过程如下:
首先,抓住设问三要素: ①知识范围——政治常识中的国家职能,确定考查的考 点范围是国家职能相关知识体系。 ②设问类型——体现类,确定答题的套路是“1+1=1”。 ③具体要求——材料,确定本题的答题特点是必须联系 材料。

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其次,审材料,对应设问,抓住有效信息:

①国务院批准实施《广西北部湾经济区发展规划》。
②广西北部湾经济区的功能定位是连接多区域的重要通 道、交流桥梁和合作平台。

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③以开放合作促进开发建设,努力建成中国—东盟开放
合作的物流基地、商贸基地、加工制造基地和信息交流中 心。,然后在国家职能的知识范围内迅速搜索和上述信息最为 对应的知识点。 第三,依据规范做好答案。

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[答案] (1)国务院批准实施 《广西北部湾经济区发展 规划》 ,使广西北部湾经济区充分发挥连接多区域的重要 通道、 交流桥梁和合作平台作用,体现了国家组织经济建 设职能。 (2)把北部湾经济区建成中国—东盟开放合作的物流 基地、商贸基地、加工制造基地和信息交流中心,建成重 要的国际区域经济合作区的定位, 体现了国家具有发展国 际交流与合作,创造有利于我国发展的国际环境的职能。

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【例 4】 (2010· 安徽)近年来,我国政府为了增加居 民收入,扩大居民消费,保障人民生活,采取了一系列措 施。如加强“三农”工作,增加农民收入;稳步推进医药 卫生事业改革; 实施更加积极的就业政策; 加快完善社会 保障体系;大力发展教育事业;维护社会稳定,促进社会 和谐。 分析材料所体现的政治生活道理。

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[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ____________________________。 ②设问类型—— ③答题的具体要求—— 题的答题特点是 。 类,确定答题的套路是 ,确定本 。

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:

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_________________________________________________
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最 为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

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[答案] 我国是人民当家作主的社会主义国家,政府 是国家权力机关的执行机关。为人民服务是政府的宗旨, 对人民负责是政府工作的基本原则。 加强“三农”工作体 现了政府组织经济建设的职能; 大力发展教育事业体现了 政府组织文化建设的职能; 完善社会保障体系等体现了政 府提供社会公共服务的职能; 维护社会稳定, 促进社会和 谐,体现了政府保障人民民主和维护国家长治久安的职 能。

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【例 5】 (2010· 广东)材料为推动粤东、粤西和粤北 实现经济社会跨越式发展,2008 年以来,广东省政府积 极实施“双转移”(即把劳动密集型企业转移出去和把山 区劳动力转移进产业园),采取了一系列措施,如通过发 挥财政作用激励珠三角周边地区积极承接产业转移, 组织 农村劳动力技能培训等,初步形成了“转一个,富一家; 转一批,富一方”的可喜局面。

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运用《政治生活》中有关政府的知识,分析材料中是 如何体现服务型政府建设的。

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[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ________________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是_______

____________________________________________________ __________。 ③答题的具体要求—— ,确定本题的答题特点





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其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最 为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

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[答案] (1)广东加速欠发达地区发展, 促进协调发展 和共同富裕, 体现出政府是为人民服务、 对人民负责的政 府。(2)政府在履行职能中体现服务型政府的建设。政府 运用财政手段调控产业转移,履行了组织经济建设的职 能;政府组织农民技能培训, 履行了提供社会公共服务的 职能。

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2.措施类主观题 【题型概述】 这一类题目一般是用“怎样做到??”“应该如何 做”来进行设问的, 旨在考查学生对当前党和国家重大方 针政策的理解把握程度。 这种题型更适合考查学生运用知 识解决实际问题的能力,出现的频率也很高。

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【解答技巧】 (1)答题套路:一般来讲都是给定了主体是谁,应该 怎么办。如党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人 等,并且指定了要回答的某一方面内容; 或者题目会提供 一段或几段材料,描述某人或某地是如何做某事(某些事) 的。 因而这一类题目的答题套路是: “对症下药”+“各 尽其责”。

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也就是说, 如果题干中材料明确显示了需要解决的问 题,那么就应该遵循“对症下药”的原则, 一一对应地解 决问题; 如果材料中是具体的做法, 应该针对每一具体做 法,找出其中体现的道理, 再看看所有做法整体上还能不 能体现其他的道理。如果题干中材料没有具体的问题, 那 就要抓住行为主体,从主体的角度去想办法, 坚持“各尽 其责”的原则。 当然更多时候需要把几者结合起来,既要 对症下药,又要各尽其责。

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(2)具体角度: ①“对症下药”:对症下药的分析方法比较好掌握。 材料呈现的是负面现象, 其反向就是正确方法, 如材料呈 现水土流失、赤潮等,其反向就是加强环保、合理利用资 源;如果材料中呈现的是正确做法, 只需对这种做法加以 概括、总结即可。

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②“各尽其责”: 各尽其责的原则就是要进行主体分 析,分别从各个主体的角度去想办法。常见的主体包括: 党和国家(政府)、企业(经营者)、个人(劳动者、消费者)、 社会组织(新闻媒体、消协等)等。 ③另外还要注意从当前政策、 党和国家重要会议提出 的重大措施、党中央国务院最新的有关提法中去找办法。

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(3)答题常用词语:坚持、完善、加强、健全、制定、 创造、保护、贯彻、提高、调整、改善、转变、培养、发 挥、调动、按照、处理等动词。

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凡是经济学中见到如何经营类题时,应想到:(1)市 场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商 品;遵循价值规律, 将生产资料与劳动力进行优化合理配 置;(2)科技:贯彻科教兴国战略,运用高新技术;(3)管 理:加强管理,贯彻人才强国战略;(4)素质:提高经营 者,劳动者的素质;(5)效益:努力降低生产成本,增大 产出,提高经济效益,走新型工业化之路;(6)品牌:树

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立良好的企业形象与信誉, 创立品牌, 生产优质无公害商 品,冲破国际“绿色壁垒”;(7)竞争力:坚持“引进来” 与“走出去”相结合, 将企业做大做强, 增强国际竞争力, 积极参与国际竞争。

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运用政治学知识回答如何做, 一般会从依法治国与以 德治国两个角度来回答, 但具体的又可以从党、 国家机关、 公民角度回答: 从国家角度回答时, 要注意从履行国家职 能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答; 从党的角度 回答时, 要注意从党的领导方式和党的建设角度回答; 从 公民的角度回答时, 要注意从公民的权利与义务及其关系 的处理角度回答。

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从哲学角度回答怎样做的问题,一般要侧重于方法 论,原理不用过多表述,但一定要结合实际问题来谈,要 体现哲学的思想与方法的要求。 附:①“怎么办(对策)类”主观题

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【题型特点】 :此类题的设问一般来讲都是给出了确 定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个 人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】 :解答此类题目时,可采用定点法,即 “定点——联系——梳理作答”,具体要求见上。

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②“启示类”主观题 【题型特点】 :此类题的设问,一般是以某些典型的 事件,事例为背景,要求谈谈该事例、事件的经济学、哲 学或政治学的启示,其形式一般是“这给了我们哪些启 示”或“这件事对你有什么启发”等, 重点是考查考生能 否从提供的材料中悟出道理,强调回答问题要有针对性。

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【解题技巧】 :回答这种设问的题目时,一般应从两 方面考虑: 一是材料说明的道理,二是要求我们应该怎么 办。一般情况下,偏重于回答“怎么办”,答题时格式应 为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。 答案一般写明原理或知识点,做到观点材料的结合即可, 不必详细展开去分析。

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【例 6】 (2009· 四川卷)W 市为我国东部一个经济较 发达的以原材料加工业为主的城市。 该市经济一直高速增 长,工业化水平较高。经过多年发展,该市交通、信息等 基础设施比较发达,教育、 科学研究和技术开发有较好的 基础,对外开放程度较高。

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但是,该市的经济发展也存在以下现象:三大产业比重
为1.4:57.6:41,同期发展中国家第三产业的比重为45%,发 达国家为70%;采掘、化工和机械制造三大重工行业占工业 比重55%;万元GDP耗电量高于深圳、广州、上海、北京及 世界平均水平;万元GDP耗水量相当于德国的9倍;工业废

水、废气和固体废物排放量平均增幅高于同期经济增长速度,
大大超过发达国家标准,主要水域水质量属于劣5类。

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根据材料,运用所学经济常识,分析该市经济增长中存

在的问题,并对该市经济实现可持续发展提出针对性建议。

政治 第78页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,分析解答过程如下:
首先,抓住设问三要素: ①知识范围——经济常识,确定考查的考点范围是经济常 识中与可持续发展相关的内容。 ②设问类型——措施类,确定答题的套路是“对症下药”。 ③具体要求——针对经济增长中的问题,确定本题的答题 倾向。

政治 第79页 新课标· 高考二轮总复习

其次,审材料,对应设问,抓住有效信息:“症状”——
该市经济增长中存在的问题。此题症状非常明显,是典型的 “对症下药”类题目。 ①三大产业比重不合理,第三产业低于国际水平。对应 措施:调整结构,发展第三产业。 ②万元GDP耗电量高于北京及世界平均水平。对应措施: 降低能耗。

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③工业废水、废气和固体废物排放量平均增幅高于同期
经济增长速度,大大超过发达国家标准。对应措施:防止污 染。 ④主要水域水质量属于劣5类。对应措施:可持续发展。 综合②③④,应该立即想到的教材知识点和当前方针政 策是:走新型工业化道路,坚持科学发展观。

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第三,针对上述症状,依照对症下药的原则作答。做答
案的要求仍然是:层次化、要点化、术语化、序号化。特别 要注意的就是不但要指出现象,还要说明本质,坚持现象和 本质的统一;不但要条分缕析,更要整体概括,坚持分析与 综合相结合。参照答案,体会分析过程和最后答案的异同,

体会应该学到什么。

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[答案]

(1)该市产业结构不合理,第三产业发展滞

后,重工业比重偏大,高能耗、高污染,是一种粗放型的 经济增长方式。(2)充分利用本地的优势资源,转变经济 增长方式,走新型工业化道路;适当调整产业结构,加快 第三产业发展。

政治 第83页 新课标· 高考二轮总复习

【例 7】

改革开放的 30 年,也是我国企业特别是

中小企业迅猛发展的 30 年。30 年来,中小企业在发展生 产、满足人民生活需要、增加就业、增加国家财政收入等 方面发挥着重要作用。但自 2008 年下半年以来,随着国 际经济形势急剧恶化,我国中小企业面临着资金短缺、生 产成本升高、 外贸出口困难、 市场紧缩等困难, 亟须解决。 请用经济常识从国家和企业角度分析中小企业应该 如何走出困境。

政治 第84页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,分析解答过程如下:
首先,抓住设问三要素: ①知识范围——经济知识,确定考查的考点范围是经济 常识中与国家和企业相关的内容。 ②设问类型——措施类,确定答题的套路是“对症下药 +各尽其责”。

政治 第85页 新课标· 高考二轮总复习

③具体要求——“从国家和企业角度”“中小企业应该如
何走出困境”确定本题的答题倾向。 其次,审材料,对应设问,抓住有效信息:“症状”— —我国中小企业面临的困境。本题既有明确的“症状”,又 限定了行为主体,所以应当确定的套路是“对症下药”和 “各尽其责”相结合。

政治 第86页 新课标· 高考二轮总复习

①资金短缺。对应措施:从国家的角度可以运用货币政
策、财政政策等帮助企业解决困难;从企业自身应该努力降 低成本。 ②生产成本升高。对应措施:从国家的角度可以实行税 收优惠等政策措施,比如出口退税等;从企业自身还是应该 努力降低成本。

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③外贸出口困难。对应措施:从国家的角度可以为企业
创造良好的贸易环境,在贸易摩擦中保护企业的利益;从企 业自身要提高创新能力等,靠自身实力占领市场。 ④市场紧缩。对应措施:从国家的角度和企业自身都基 本与上述措施重合。

政治 第88页 新课标· 高考二轮总复习

第三,针对上述症状,依照对症下药与各尽其责相结合
的原则作答。特别要注意的就是措施要具体化,把教材知识 和时政热点联系起来,做到理论与实际的统一;要条分缕析, 更要整体概括,该合并的要合并,该展开的要展开。坚持分 析和综合相结合。参照答案,体会分析过程和最后答案的异

同,体会应该学到什么。

政治 第89页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

(1)国家出台有利于中小企业融资的优惠政

策,建设中小企业信用担保体系,降低融资难度,扩大融 资制度和渠道,解决其资金困难;国家在财政、税收等方 面实行有利于中小企业的优惠政策,如采取增加出口退 税、加大财政补贴、降低税收负担等措施,鼓励中小企业 进行科技创新、设备更新、产业升级、扩大就业等;国家 要为企业创造良好的国际贸易环境, 减少与其他国家的贸

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易摩擦,扩大企业出口。(2)中小企业要提高自主创新能 力, 创立自主品牌; 加强经营管理, 提高质量, 降低成本; 选择合适的企业和时机与其他企业联合或被兼并, 扩大规 模;根据市场需求和自身实际调整产品结构, 或转产其他 产品。

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【例 8】 (2009· 安徽文综)历史表明,经济危机形成 的倒逼机制, 往往会对经济结构产生“洗牌效应”,为一 些产业提供了难得的发展机遇。 安徽文化底蕴深厚,文化 资源丰富。近年来,中共安徽省委、省政府提出并实施了 “建设文化强省”的发展战略, 将文化产业作为实现崛起 的支柱产业之一,着力培育软实力。2008 年以来,全球

政治 第92页 新课标· 高考二轮总复习

性金融危机“寒风劲吹”, 安徽文化产业却凭借“厚积薄 发”的底气,抢抓机遇,逆势而上,成为江淮大地加速崛 起的新引擎。 请你结合文化生活的相关知识, 就怎样推动安徽文化 创新提出合理化建议。

政治 第93页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,分析解答过程如下:
首先,抓住设问三要素: ①知识范围——文化生活,确定考查的考点范围是文化 生活中与文化创新相关的内容。 ②设问类型——措施类,确定答题的套路是抓住“省委、 省政府”。 ③具体要求——针对推动安徽文化创新问题,确定本题

的答题倾向。

政治 第94页 新课标· 高考二轮总复习

其次,审材料,对应设问,抓住有效信息:安徽如何推
动文化创新的问题。围绕这一问题我们可以进行知识发散: ①文化创新首先要处理好与社会实践的关系。 ②文化创新要处理好与人民群众的关系。 ③文化创新需要处理好与传统文化的关系。 ④文化创新需要处理好与外来文化的关系。

政治 第95页 新课标· 高考二轮总复习

⑤文化创新还要认识到影响文化交流与发展的重要因
素。,通过上述信息的发散,我们不难发现政府的具体行为指 向。 第三,依据规范做好答案。

政治 第96页 新课标· 高考二轮总复习

[答案] (1)以科学发展观为指导, 立足安徽改革开放 的实践,汲取营养,推动文化创新。 (2)继承优秀传统文化,兼收并蓄(面向世界)、博采众 长,加强交流、推陈出新。 (3)着眼于人民群众的文化需求,发挥广大人民群众 在文化创新中的主体作用。 (4)推进文化体制机制、内容形式和传播手段等的不 断创新,促进文化的全面繁荣。

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【例 9】

(2010· 湖南)阅读材料,完成下列问题。

近些年来,国内接连发生重特大煤矿安全生产事故, 造成严重的人员伤亡和财产损失, 一批相关政府官员因此 被行政问责。

政治 第98页 新课标· 高考二轮总复习

据某省煤监局统计,该省中型煤矿百万吨死亡率是大型
煤矿的3.8倍,小型煤矿百万吨死亡率则是大型煤矿的11.3倍。 中小煤矿资源回采率一般只有20%左右。大量小煤矿和非法 采煤点的存在,使管理部门很难准确掌握全省煤炭的实际产 量,导致税费流失严重。

政治 第99页 新课标· 高考二轮总复习

该省2008年开始了煤炭资源整合和煤矿兼并重组改革。
原有的2598家煤矿企业被整合为1000家,兼并重组后的企业 规模不低于年产300万吨。省政府明确提出,在兼并重组企 业的准入上,坚持一视同仁的原则,“强进弱退,优进劣 退”。在整合过程中,一些企业资产以作价或参股的方式被

合并,但有的资产作价偏低。此外,个别兼并企业涉足煤炭
开采业务时间不长,要消化掉新兼并来的大量产能,短期内 需要抽调和培养大批各层级的管理和技术人员,这将构成新 的安全隐患。
政治 第100页 新课标· 高考二轮总复习

运用经济学知识,分析该省煤炭行业实行重组的意义。
对于材料提到的重组中存在的问题,你认为应如何解决?

政治 第101页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ___________________________________。 ②设问类型—— ③答题的具体要求—— 是 。 类,确定答题的套路是 ,确定本题的答题特点 。

政治 第102页 新课标· 高考二轮总复习

其次,审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最 为对应的知识点。 第三,针对上述症状,依照对症下药与各尽其责相结合 的原则作答。

政治 第103页 新课标· 高考二轮总复习

[答案] (1)提高技术水平和煤矿安全生产水平; 实现 规模经济;提高资源利用效率;减少税费流失;促进产业 结构调整和升级。(2)坚持市场化原则,对资产作价进行 科学评估;注重业务整合、强化安全生产管理。

政治 第104页 新课标· 高考二轮总复习

【例 10】

(2010· 北京)材料一

抢占经济科技制高

点,关系到国家竞争力和民族的未来。 物联网有望成为我 国抢占新一代信息技术前沿的桥头堡, 成为我国经济进一 步发展的新引擎。 我国政府必须抓住这一历史性机遇, 及 早谋划,有所作为。

政治 第105页 新课标· 高考二轮总复习

材料二

当前,物联网发展在研发水平、行业标准、

人才队伍、 相关政策、 国家安全和个人隐私保护等方面给 我们提出了新的课题。 结合材料一,运用《政治生活》中相关知识,说明在 物联网发展过程中政府为什么要有所作为。结合材料二, 运用政府职能的相关知识,谈谈政府应该如何作为。

政治 第106页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ___________________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是_______

____________________________________________________ ____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第107页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第108页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,针对上述症状,依照对症下药与各尽其责相结合 的原则作答。

政治 第109页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

(1)当前国际竞争的实质是以经济和科技实

力为基础的综合国力的较量。 物联网对于提高我国的综合 国力具有重要的战略意义。发展物联网是政府的职责所 在。(2)政府要履行组织经济建设职能,制定发展规划、 拟定行业标准、 出台相关政策, 支持物联网核心技术研发 和推广应用;履行组织文化建设职能,拓展教育事业,加 强物联网人才培养;履行维护国家长治久安职能, 保护国 家和公民信息安全。

政治 第110页 新课标· 高考二轮总复习

【例 11】

(2010· 福建)温家宝总理在 2010 年的政府

工作报告中指出: “我们所做的一切都是要让人民生活得 更加幸福、更有尊严,让社会更加公正、更加和谐。”对 此,某报记者就“我心中的幸福”采访了不同人群,以下 是他们的看法。

政治 第111页 新课标· 高考二轮总复习

从政治生活的角度,结合大学生对幸福的看法,谈谈 国家怎样才能让人民生活得更有尊严。

政治 第112页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第113页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第114页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,针对上述症状,依照对症下药与各尽其责相结合 的原则作答。

政治 第115页 新课标· 高考二轮总复习

[答案] (1)国家制定相应的法律, 保障公民有序参与 政治生活, 保障公民真正享有和行使政治权利和自由; (2) 坚持公民在法律面前一律平等原则, 确保公民平等地享有 权利和履行义务;(3)坚持人民民主专政,坚持和完善人 民代表大会制度、 中国共产党领导的多党合作和政治协商 制度、 民族区域自治制度以及基层群众自治制度, 坚持宗 教信仰自由政策, 不断推进社会主义政治制度的自我完善 和发展,保障人民当家作主。

政治 第116页 新课标· 高考二轮总复习

【例 12】 材料一

(2010· 天津)阅读材料,回答问题。

党的十七届四中全会通过的 《中共中央关于

加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指 出,党内民主是党的生命,推进党内民主,必须以保障党 员的民主权利为根本,落实党员的知情权、参与权、选举 权、监督权,提高党员对党的事务的参与度。

政治 第117页 新课标· 高考二轮总复习

材料二

我国是人民民主专政的社会主义国家。 依据

宪法精神和时代发展的需要, 十一届全国人大三次会议对 《选举法》 进行的修改, 实现了城乡按相同人口比例选举 代表, 体现人人平等; 实现了各地方在国家权力机关有平 等的参与权, 体现地区平等; 实现了各民族都有适量的代 表,体现民族平等。 根据材料, 概述我国应如何发展中国特色社会主义民 主政治。

政治 第118页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第119页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第120页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,针对上述症状,依照对症下药与各尽其责相结合 的原则作答。

政治 第121页 新课标· 高考二轮总复习

[答案] (1)坚持党的领导、 人民当家作主和依法治国 的有机统一。(2)党要坚持民主执政,以发展党内民主带 动人民民主建设。(3)坚持和完善人民代表大会制度、民 族区域自治制度等政治制度, 以保障我国民主的真实性和 广泛性。

政治 第122页 新课标· 高考二轮总复习

【例 13】

(2010· 北京)材料一

抢占经济科技制高

点,关系到国家竞争力和民族的未来。 物联网有望成为我 国抢占新一代信息技术前沿的桥头堡, 成为我国经济进一 步发展的新引擎。 我国政府必须抓住这一历史性机遇, 及 早谋划,有所作为。

政治 第123页 新课标· 高考二轮总复习

材料二

当前,物联网发展在研发水平、行业标准、

人才队伍、 相关政策、 国家安全和个人隐私保护等方面给 我们提出了新的课题。

政治 第124页 新课标· 高考二轮总复习

物联网是创新的成果, 物联网的进一步发展仍然要以 不断的创新为动力。运用《生活与哲学》中有关创新作用 的知识,说明如何促进物联网的发展。

政治 第125页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第126页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第127页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,针对上述症状,依照对症下药与各尽其责相结合 的原则作答。

政治 第128页 新课标· 高考二轮总复习

[答案] 相关主体应增强创新意识,进一步加强物联 网的核心和关键技术的创新;根据物联网发展的客观要 求,适时调整与此不相适应的生产关系的部分和环节; 在 实践中变革思维方式, 不断发现和建立新的联系并拓展物 联网的应用范围。

政治 第129页 新课标· 高考二轮总复习

3.完成类主观题 【题型概述】 所谓完成类主观题是指设问所指向的动作已经完成。 一般用“如何做到??的”来设问。这类题目与“如何 做”类,题目形似神不似,答题技巧相差很远。实质上这 类题目更类似于“体现类”,但又有所不同。

政治 第130页 新课标· 高考二轮总复习

【解答技巧】 与体现类相似, 都要坚信“答案必在材料中”, 都可 以遵循“1+1=1”的答题套路,但不同的是,这一类题 目强调的是做法。 所以它的独特技巧就在于到材料当中去 “找做法”, 看清楚共有几个相关做法, 然后根据设问要 求一一对应,就可以完成答案。

政治 第131页 新课标· 高考二轮总复习

【例 14】

某贫困地区的领导认为,脱贫不能仅靠

政府救济, 更要靠自力更生, 他们根据其他地区“无工不 富”的经验, 建起了一些小型机械厂, 但由于原材料和资 金缺乏,结果收效甚微。经过认真分析,他们认识到该地 区山地面积大, 适宜发展林果业和养殖业, 于是因地制宜 种起了果树、中药材,饲养起牛、羊、家兔等,经济情况 很快有了改观。 在此基础上, 他们又办起果品和肉类加工 厂,几年就摆脱贫困,走上了致富之路。

政治 第132页 新课标· 高考二轮总复习

该地区在脱贫过程中是怎样做到一切从实际出发、 实 事求是的?

政治 第133页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,分析解答过程如下:
这是一道非常经典的完成类设问题目。自当年高考之后 至今,一直被各类教辅材料所引用。在当年的考试中,很多 考生得分很低,原因在于把这一设问混同是什么和为什么类 设问来回答。第一步,审设问。抓住设问三要素:

政治 第134页 新课标· 高考二轮总复习

知识范围——哲学常识,考查与如何做到一切从实际出发、
实事求是相关的知识体系。 设问类型——完成类,确定答题套路“1+1=1”。相信 答案必在材料中,到材料中去找做法。 具体要求——脱贫过程中,确定本题答题倾向,是从脱贫 的作法中体现出来的。

政治 第135页 新课标· 高考二轮总复习

第二步,审材料,提炼出设问限定的脱贫的做法。
①脱离本地区实际盲目办厂;②根据本地区特点发展林 果业和养殖业;③办起与之配套的果品和肉类加工厂的过程; ④自力更生。

政治 第136页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

该地区的做法是:

(1)坚持从客观实际出发。该地区从脱离本地区实际 盲目办厂, 转为根据本地区“山地面积大”的特点发展林 果业和养殖业,做到了对本地区客观实际的正确了解。

政治 第137页 新课标· 高考二轮总复习

(2)辩证地认识和把握实际。该地区既看到自己的不 利条件, 又看到自己的有利条件,做出真正发挥自己优势 的正确决策, 这一过程体现了对实际的全面把握; 在林果 业和养殖业已有一定发展后, 办起与之配套的果品和肉类 加工厂的过程,则体现了对变化发展的实际的正确把握。

政治 第138页 新课标· 高考二轮总复习

(3)正确地对待别人的经验。该地区对“无工不富” 的经验, 从简单照搬到坚持具体问题具体分析, 因地制宜 地做出正确的决策说明了这一点。 (4)正确发挥主观能动性。该地区领导认为脱贫不能 仅靠政府救济, 更要靠自力更生,并抓住时机办起果品和 肉类加工厂的决策过程等,说明了这一点。

政治 第139页 新课标· 高考二轮总复习

【例 15】

(2010· 北京)你熟悉互联网,但你了解物

联网吗?下面, 让我们一起来认识和感受奇妙的物联网世 界吧。

政治 第140页 新课标· 高考二轮总复习

如图所示, 在互联网基础上诞生的物联网, 向我们展 开了一幅人与人、人与物、物与物之间联系的新图景。与 自在事物的联系不同,物联网实现的联系是一种什么联 系?这种联系是如何建立的?

政治 第141页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第142页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第143页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第144页 新课标· 高考二轮总复习

[答案] (1)人为事物的联系。 (2)这种联系是人们按照 实践的需要,在实践中,根据事物的固有联系,改变事物 的状态,调整原有的联系,建立起来的。

政治 第145页 新课标· 高考二轮总复习

【例 16】 (2010· 北京)一个民族在灾难中失去的,必 将以民族的进步获得补偿。 中华民族历来具有在艰难困苦 中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。不论多大的灾难,都 压不弯她挺拔的脊梁。 1998 年抗洪抢险, 几十万官兵和百 万民众同洪水展开殊死搏斗,形成了伟大的抗洪精神。 2003 年“非典”疫情蔓延,党和政府带领全国人民群防

政治 第146页 新课标· 高考二轮总复习

群控、共克时艰。2008 年冰雪“封冻”半个中国,全国 人民用爱心将冰雪融化。 汶川、 玉树特大地震撕裂了大地, 全国人民心手相连,奋力救灾,形成了“万众一心、众志 成城,不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学”的伟 大抗震救灾精神。 灾难考验了中华民族, 也冶炼了中华民 族。“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。

政治 第147页 新课标· 高考二轮总复习

运用《文化生活》中的相关知识,指出上述材料体现 了什么精神, 并说明这种精神在中国人民战胜灾难的过程 中所起的作用。

政治 第148页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第149页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第150页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第151页 新课标· 高考二轮总复习

[答案] 中华民族精神。中华民族精神是团结中华各 族人民的精神纽带, 是中华民族战胜灾难和困难的精神支 撑和精神动力; 能够转化为激励中国人民战胜灾难和困难 的强大力量; 在战胜灾难和困难的每一次过程中, 中华民 族精神都得到了丰富和发展, 成为任何困难都难不倒中国 人民的不竭力量源泉。

政治 第152页 新课标· 高考二轮总复习

4.原因类主观题 【题型概述】 这一类主观题通常考查考生对某一事物或事件存在 或发生发展的最常见的必然性、必要性和重要性的认识。 设问多数是直接的显性设问“为什么”“依据”等等, 也 有间接的隐性设问,如“有人认为,时代变了,艰苦奋斗 已经不是当今时代所提倡的精神,应如何看待”。 通常围绕“为什么要”“为什么能”等角度展开。

政治 第153页 新课标· 高考二轮总复习

【解答技巧】 解答各种原因类设问的主观题, 都有一个共性的操作 方法: 理论依据+现实依据。 理论依据是指从教材理论的 角度,抓住设问指向的依据(如一般原理、内在规律、事 物的性质或本质、必要性、重要性等),充分答出教材中 的相关考点。 现实依据是指从现实生活中找到设问指向的 “时代背景”、 “现状中的不足之处”、 “所起的作用或 意义”、“不做的危害”,等等。

政治 第154页 新课标· 高考二轮总复习

这是解答此类主观题的基本功,既要熟练掌握套路, 又要因题而异;既要懂得正面论述,又要注意反面论证。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义 (重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的 危害,在解答过程中,一般应由近及远,由直接到间接, 先经济后政治,有次序、有条理地展开说明。

政治 第155页 新课标· 高考二轮总复习

具体有三种方案: 第一种: 从分析其必然性、 必要性和重要性的角度展 开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代 背景而生的产物, 是为了解决现状不足的需求; 必要性和 重要性就是解决此问题的重要现实意义。

政治 第156页 新课标· 高考二轮总复习

第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定 要紧扣题意且联系教材知识来回答,答得越充分、越全 面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。 第三种:从政治、经济、文化、历史或现实、内因 与外因等角度展开,要求具体问题具体分析。

政治 第157页 新课标· 高考二轮总复习

【例 17】

(2009· 天津卷)阅读材料,回答问题。

胡锦涛在伦敦金融峰会上指出:“虽然国际金融危 机对中国实体经济的不利影响继续显现,但中国经济发 展的基本态势和长期向好趋势没有发生根本变化,支撑 中国经济持续较快发展的根基没有动摇。”

政治 第158页 新课标· 高考二轮总复习

运用经济学常识中社会主义市场经济体制的相关知识,

分析我国经济发展基本态势没有发生根本变化的主要原因。

政治 第159页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,分析解答过程如下:
首先,抓住设问三要素: ①知识范围——经济常识,确定考查的考点范围是社会 主义市场经济体制的相关知识。 ②设问类型——原因类,确定答题的套路是“理论依据 +现实依据”。 ③具体要求——我国经济发展基本态势没有发生根本变

化,确定本题的答题倾向。

政治 第160页 新课标· 高考二轮总复习

其次,审材料,对应设问,抓住有效信息:
此题材料比较笼统,没有具体的能够提示原因的信息, 那也就意味着此题的答案更注重理论分析。 我国的社会主义市场经济体制,是建立在公有制基础上 的。既注重充分发挥市场在资源配臵中的基础性作用,又可 以发挥更为强有力的宏观调控作用。解答此题的关键在于对 “我国的社会主义市场经济体制”知识体系的清晰把握。

第三,依据规范做好答案。

政治 第161页 新课标· 高考二轮总复习

[答案] (1)公有制为主体,增强了国家对经济的控 制力。(2)不断完善的市场体系, 为经济发展提供了良好 的运行基础。(3)强有力的宏观调控体系, 增强了政府调 控经济的有效性。

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【例 18】 (2009· 浙江卷)材料一

改革开放以来,我

国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但与城市相比,农村 发展仍然滞后,尤其是人才严重短缺。我国目前每年大学 毕业生有几百万,就业压力大,而大多数人不愿去农村。 江苏、 海南等地曾在 20 世纪末先后制定了“村官”行动计 划。 2008 年以来, 党和政府把“村官”工作提到战略高度, 要求进一步完善大学生“村官”工作的长效机制和政策, 以使大学生村官“下得去,待得住,干得好,流得动”。

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材料二

到目前为止,全国已有 7.8 万名“村官”,

小杨就是其中的一位。大学一毕业,小杨打破传统观念, 只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期 间,在村党支部和村委会的领导下,她走访农户,宣传党 和政府的有关方针和政策,传授农业科技知识,协助主任 处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识,与该村艺人共同

政治 第164页 新课标· 高考二轮总复习

努力,使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩,并将原先小 打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。 短短两年, 该村的社会风气明显好转,村民的钱包鼓了起来。因此, “村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也 认为当“村官”是一个正确的选择。 结合材料一、二,运用《政治生活》的有关知识,分 析为什么党和政府要把“村官”工作提到战略高度。

政治 第165页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,分析解答过程如下:
首先,抓住设问三要素: ①知识范围——政治生活,确定考查的考点范围是党和 政府的相关知识。 ②设问类型——原因类,确定答题的套路是“理论依据 +现实依据”。 ③具体要求——把“村官”工作提到战略高度,确定本

题的答题倾向。

政治 第166页 新课标· 高考二轮总复习

其次,审材料,对应设问,抓住有效信息:
①农村发展仍然滞后,尤其是人才严重短缺。 ②我国目前每年大学毕业生有几百万,就业压力大,而 大多数人不愿去农村。 ③小杨使该村的社会风气明显好转,村民的钱包鼓了起 来。

政治 第167页 新课标· 高考二轮总复习

从上述信息中,考生应该抓住大学生“村官”的问题关
系到农村经济的发展,党和国家大政方针的贯彻以及大学生 自身的思维改造和能力的煅炼。要结合教材知识,做出明确 回答。 第三,依据规范做好答案。

政治 第168页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,

我国政府是人民的政府。面对我国农村发展相对落后和人 才短缺、大学生就业难的现状,执政党和人民政府有义务 和责任,践行科学发展观,积极推动大学生“村官”行动 计划。这一行动计划既可以为农村输送更多的人才,促进 社会主义新农村建设,又有利于大学生的就业和成长,也 为农村干部培养找到了一条切实有效的途径。

政治 第169页 新课标· 高考二轮总复习

【例 19】

(2010· 天津)阅读材料,回答问题。

低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济 模式,是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经 济的发展机遇摩拳擦掌,却面临资金、技术等困难。发展 低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢,而且少数发达国 家还垄断着低碳经济的核心技术,不愿意转让。为推动企 业走低碳发展之路,国家强化政策支持,包括加大财政投 入力度,落实研发投入抵扣所得税政策,完善知识产权保 护制度,鼓励国际合作等,从而坚定了企业发展的信心。
政治 第170页 新课标· 高考二轮总复习

低碳商品上市初期, 价格往往会高于同类非低碳商品, 但最终其价格会下降。 运用马克思劳动价值论的有关知识, 阐释低碳商品价格下降的必然性。

政治 第171页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第172页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第173页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第174页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

(1)价值是凝结在商品中的无差别的人类劳

动。商品的价值量由生产商品所耗费的社会必要劳动时间 决定。价格以价值为基础。(2)商品生产者通过改进技术、 改善经营管理等手段降低个别劳动时间,客观上促进社会 劳动生产率提高,缩短社会必要劳动时间,降低单位商品 价值量,因而价格会下降。(3)受供求关系的影响,价格围 绕价值上下波动是价值规律发挥作用的表现。低碳商品供 给的增加,使价格下降。

政治 第175页 新课标· 高考二轮总复习

【例 20】 (2010· 山东)上海世博会上,各国展馆纷纷 展示本民族文化的独特风采,如丹麦的“小美人鱼”、卢 森堡的“金色少女”像??同时,许多外国展馆也都嵌入 了中华文化元素,如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中 国红”?? 结合材料,从文化生活的角度分析为什么文化既是民 族的,又是世界的。

政治 第176页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第177页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第178页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第179页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

(1)各民族间经济、政治、历史、地理等因素

的不同,决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会 各展馆的文化特色反映了文化是民族的。(2)世界各民族社 会实践的共性和普遍规律,决定了不同民族文化也有共性 和普遍规律。上海世博会不同民族文化的交融反映了文化 是世界的。(3)尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界 文化的必然要求。

政治 第180页 新课标· 高考二轮总复习

【例 21】 (2010· 天津)世博会自诞生以来,一直讲述 并预言着世界的改变,推动人类文明不断走向成熟。世博 会是展示台:上海世博会吸引了 246 个国家和国际组织参 展,集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠 久灿烂的中华文明。世博会是大课堂:上海世博会拓展了 人们的知识视野,激励了全社会的创新热情,眺望了世界 文明的未来。世博会是助推器:1933 年芝加哥世博会使美

政治 第181页 新课标· 高考二轮总复习

国汽车业大放异彩;1993 年大田世博会推动了韩国从出口 加工型经济向自主创新型经济的转变;2010 年上海世博会 以“城市,让生活更美好”为主题,深化了人类对人与环 境关系的思考和探索,成为人类文明发展的新驿站。 结合材料,运用文化生活知识,分析为什么说上海世 博会“成为人类文明发展的新驿站”。

政治 第182页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第183页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第184页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第185页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

(1)尊重文化多样性,有利于促进世界文化的

交流和繁荣。(2)有利于中华文化在世界的传播,扩大中华 文明的影响力。(3)有利于文化成果转化为物质力量,对经 济社会发展产生积极的影响。(4)有利于激发人们的创新意 识,进一步促进人类文明发展。

政治 第186页 新课标· 高考二轮总复习

【例 22】

(2010· 山东)在举国欢庆新中国成立 60 周

年之际,当人们回眸那段不平凡的历史时,爱国热情得到 了再一次激发,民族精神获得了又一次振奋。 从文化传承的角度,说明中华民族精神为什么能永不 泯灭。

政治 第187页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第188页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第189页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第190页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

(1)中华民族精神深深植根于优秀传统文化之

中,具有继承性、稳定性。(2)中华民族精神富有创新性, 实现了民族精神与时代精神的统一。(3)中华民族精神具有 中华文化特有的包容性,能够做到求同存异和兼收并蓄。

政治 第191页 新课标· 高考二轮总复习

【例 23】 (2010· 天津)世博会自诞生以来,一直讲述 并预言着世界的改变,推动人类文明不断走向成熟。世博 会是展示台:上海世博会吸引了 246 个国家和国际组织参 展,集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠 久灿烂的中华文明。世博会是大课堂:上海世博会拓展了 人们的知识视野,激励了全社会的创新热情,眺望了世界 文明的未来。世博会是助推器:1933 年芝加哥世博会使美

政治 第192页 新课标· 高考二轮总复习

国汽车业大放异彩;1993 年大田世博会推动了韩国从出口 加工型经济向自主创新型经济的转变;2010 年上海世博会 以“城市,让生活更美好”为主题,深化了人类对人与环 境关系的思考和探索,成为人类文明发展的新驿站。 结合材料,用哲学中有关认识的观点,说明世博会为 什么能“讲述并预言着世界的改变”。

政治 第193页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第194页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第195页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第196页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

(1)实践是认识的基础:实践是认识的来源、

动力、标准、目的。“展示台”、“大课堂”、“助推器” 等材料分别体现了上述原理。(2)追求真理是一个过程,认 识具有无限性。“新驿站”等材料体现了上述原理。

政治 第197页 新课标· 高考二轮总复习

【例 24】

(2010· 浙江)在我国,法律法规对行政裁量

权规定了一定的范围和幅度,但有的缺乏具体的实施细则 和执法基准,这为行政机关滥用行政裁量权提供了可能。 比如,道路交通法第 99 条规定,机动车行驶超速的罚款从 200 元到 2000 元,执法人员应根据案件实际情况合理作出 处罚。而在实践中,出现了诸如本应罚款 300 元,执法人 员却因素质、心情等因素罚款 1000 元的现象,群众对此非 常不满。规范行政裁量权,为政府权力设限,增强政府的

政治 第198页 新课标· 高考二轮总复习

公信力是我国政治体制改革的一个重要方向。在这一背景 下,一些地方政府主动出台并实施了一系列规范行政裁量 权的办法。经过一段时间,这些地方政府依法行政水平上 了一个台阶。规范行政裁量权的做法得到了群众的普遍认 可,政府权威进一步提高。 用对立统一的观点,说明地方政府对权力自我设限的 做法不仅没有削弱反而提高了政府权威的道理。

政治 第199页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第200页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第201页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第202页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

唯物辩证法认为,世界上的一切事物都包含

既相互对立,又相互统一的两个方面,双方在一定条件下 相互转化,政府的权威和权力既对立又统一。行政机关裁 量权过大易导致权力滥用,甚至滋生腐败,损害其威望和 公信力。行政机关对权力自我设限,虽然会缩小行政裁量 权的自由度,但能够使权力运行更加公开、透明、规范, 工作效率更高,群众更加认可政府。因此,地方政府对权 力自我设限,不是削弱而是提高了政府的权威。

政治 第203页 新课标· 高考二轮总复习

【例 25】

(2010· 山东)青年学生素有光荣的爱国传

统,历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上,当 代青年具有新的时代特点,他们正用新的方式表达对祖国 的无限爱意。 结合材料, 运用“认识社会与价值选择”的相关知识, 分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲 学依据。

政治 第204页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第205页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第206页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第207页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

(1)社会存在决定社会意识,社会存在的变化

发展决定着社会意识的变化发展。随着社会历史条件的变 化发展, 当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点。 (2)价值选择具有社会历史性,随着时间、地点和条件的变 化而变化。作为一种价值选择,当代青年的爱国情感表达 也体现了社会历史性的特点。

政治 第208页 新课标· 高考二轮总复习

【例 26】 (2010· 天津)世博会自诞生以来,一直讲述 并预言着世界的改变,推动人类文明不断走向成熟。世博 会是展示台:上海世博会吸引了 246 个国家和国际组织参 展,集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠 久灿烂的中华文明。世博会是大课堂:上海世博会拓展了 人们的知识视野,激励了全社会的创新热情,眺望了世界 文明的未来。世博会是助推器:1933 年芝加哥世博会使美

政治 第209页 新课标· 高考二轮总复习

国汽车业大放异彩;1993 年大田世博会推动了韩国从出口 加工型经济向自主创新型经济的转变;2010 年上海世博会 以“城市,让生活更美好”为主题,深化了人类对人与环 境关系的思考和探索,成为人类文明发展的新驿站。 某中学组织开展“参与,让世博更美好??志愿者服 装样式设计”活动。在设计过程中,有些同学认为应突出 美观,有些同学则强调实用。如果由你设计,你会突出美 观还是强调实用?请说明理论依据。

政治 第210页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第211页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第212页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第213页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

(1)突出美观或强调实用,坚持重点论。(2)主

张美观和实用的统一,坚持两点论和重点论的统一。

政治 第214页 新课标· 高考二轮总复习

5.意义类主观题 【题型概述】 “意义类”主要是针对某一做法或某一事件有什么意 义来设问。广义上讲,还可以包括作用、影响类。不过影 响类往往有负面的东西,即影响包括有利和不利两类。

政治 第215页 新课标· 高考二轮总复习

【解题技巧】 (1)明确设问:回答这种设问的题目时,首先要明确是 经济意义,还是政治意义,或者是经济政治意义。有些笼 统的说法,要通过材料仔细体会,否则就会答非所问。 (2)紧扣材料:答案要点要紧紧结合所学的知识点和题 目所提供的材料,抓住材料中的关键词、关键句,有些题 目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。

政治 第216页 新课标· 高考二轮总复习

(3)发散思维:应进行发散思维,从多角度、多层次、 多方面进行分析。常见分析角度有: ①客体分析:即受它影响的对象,各个对象分别所受 的影响。经济生活中常见的包括:对国家、企业(经营者)、 劳动者(消费者)、社会、市场、资源、产业结构等具有的 影响。 ②性质分析:积极影响和消极影响。

政治 第217页 新课标· 高考二轮总复习

③内容分析:根据设问和材料反映的方面和字句对应 分析。 ④范围分析:国内影响和国际影响,对区域影响和整 体影响等。 (4)答题套路:“由近及远(从直接到间接)”+“由小 到大(从部分到整体)”+“由内而外(从国内到国际)”+ “由经济到政治、文化”。

政治 第218页 新课标· 高考二轮总复习

(5)常用关键词归纳: (一)经济意义角度: ①从个体的角度组织要点:这里的个体特指劳动者、 经营者、消费者、企业等。答案的关键词有:有利于增加 就业、增加人民收入、提高人民的生活水平、提高经济效 益等。

政治 第219页 新课标· 高考二轮总复习

②从集体的角度组织要点:这里的集体特指企业、产 业、农村、城镇等。答案的关键词有:有利于加快企业改 革,优化产业结构,加快第一、第二、第三产业的发展, 加快城镇化进程,繁荣城乡经济。

政治 第220页 新课标· 高考二轮总复习

③从国家的角度组织要点: 这里的国家特指整个社会、 国家。答案的关键词有:有利于搞好宏观调控、资源的优 化配置、扩大内需、刺激消费、增加外汇储备、增加经济 实力、实现可持续发展、体现社会主义本质、社会主义经 济制度的优越性、 实现全面小康社会、 落实科学发展观等。

政治 第221页 新课标· 高考二轮总复习

(二)政治意义角度: ①对国家的政治意义(国内): A.有利于人民当家作主,实现最广大人民的根本利 益,以人为本,真正做到“三个代表”,巩固国家政权, 促进社会主义政治文明进程等。 B.有利于依法治国,健全社会主义法制(依法行政, 建设法治政府),转变政府职能等。

政治 第222页 新课标· 高考二轮总复习

C.有利于为现代化建设创造良好的环境,维护民族 团结、社会稳定、国家长治久安,实现中华民族的伟大复 兴,提高综合国力,全面建设小康社会,构建和谐社会等。 D.(台湾问题):有利于反对“台独势力”及活动,维 护主权和领土完整, 维护海峡两岸人民的共同利益与愿望, 符合中华民族的根本利益与最高利益,有利于港澳台地区 稳定与繁荣,促进两岸关系和平稳定发展,推进祖国和平 统一进程,实现中华民族伟大复兴等。

政治 第223页 新课标· 高考二轮总复习

②对外交往的意义(国际): A.对我国的意义:有利于提高我国的国际地位、综 合国力、国际影响力,展现负责任的大国形象;创设良好 的国际环境,维护国家安全;进一步对外开放,促进国际 合作, 维护国家利益; 发挥我国在国际事务中的积极作用, 昭示独立自主的和平外交政策等。

政治 第224页 新课标· 高考二轮总复习

B.对地区、世界的意义:有利于维护两国共同利益, 世界人民利益;推进世界多极化、国际关系的民主化;发 挥联合国的作用,建立公正合理的国际政治新秩序,促进 世界和平与发展; 有利于世界各国的相互合作、 求同存异; 有利于构建持久和平、共同繁荣的和谐世界等。

政治 第225页 新课标· 高考二轮总复习

③对党的政治意义: 有利于提高党的执政能力,巩固党的执政地位(基础); 保持党的先进性,密切党同人民群众的联系;坚持“三个 代表”,做到立党为公,执政为民;发挥党的先锋模范作 用,增强党的战斗力、影响力、凝聚力;关系到党的生死 存亡和国家的长治久安,关系到中华民族的前途命运,关 系社会主义事业兴衰成败;使党成为社会主义现代化建设 坚强的领导核心等。

政治 第226页 新课标· 高考二轮总复习

(三)文化生活意义角度: ①文化作为一种精神力量,能够在认识世界、改造世 界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。 ②文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改 造世界的过程中转化为物质力量,影响个人成长的历程, 净化成长环境,可以为青少年成长增添推动力量。

政治 第227页 新课标· 高考二轮总复习

③优秀的文化能够丰富人的精神世界,能够增强人的 精神力量,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗 帜,激励人们不断创造幸福美好的生活。 ④建设社会主义文化,会促进人的全面发展,培养有 理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,对构建 社会主义和谐社会具有极其重要的意义。

政治 第228页 新课标· 高考二轮总复习

【例 27】 (2009· 四川卷)交通为人类社会的政治、经 济、文化交往提供了必要的条件。古今中外,人们都十分 重视交通建设。阅读材料,回答问题。

政治 第229页 新课标· 高考二轮总复习

材料一

国民经济各部门存在密切联系。据测算,建

设 1 千米高速公路要消耗钢材 500~1500 吨、 水泥 4000~ 12000 吨,平均消耗沥青 1900 吨。新增 100 亿元投资可带 动 400 亿元的投资规模。在建设周期内每亿元高速公路建 设可创造就业岗位 3900 个。2009 年,我国铁路建设投资 6000 亿元,消耗钢材 3000 万吨、水泥 1.2 亿吨,可制造 600 万个就业岗位,对经济增长的拉动可达 1.5 个百分点。

政治 第230页 新课标· 高考二轮总复习

材料二

交通运输是制约西南地区经济发展的主要因

素,四川省针对其在西南地区的区位特点和省情,在建设西 部经济发展高地的过程中,着力打造贯通南北、链接东西、 通江达海的西部综合交通枢纽。 2008 年四川省境内新开工铁 路建设项目投资规模 1087 亿元,开工建设高速公路项目总 投资 767 亿元。 2009 年四川省交通建设预计完成投资 580 亿 元。 运用所学经济常识,说明四川省打造西部综合交通枢纽 的经济意义。
政治 第231页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,分析解答过程如下:
首先,抓住设问三要素: ①知识范围——经济常识,确定考查的考点范围是经济 常识中与打造交通枢纽相关的内容。 ②设问类型——意义类,确定答题的套路是“由小到大” +“由近及远”+“由内而外”。 ③具体要求——“西部”“综合交通枢纽”确定本题的答

题倾向。

政治 第232页 新课标· 高考二轮总复习

其次,审材料,对应设问,抓住有效信息:
材料一核心信息:国民经济各部门存在密切联系。 材料二核心信息:交通运输是制约西南地区经济发展的 主要因素。打造贯通南北、链接东西、通江达海的西部综合 交通枢纽。

政治 第233页 新课标· 高考二轮总复习

按照“由小到大”+“由近及远”的思路展开搜索:
①对西部自身:促进西部地区发展,有利于工业化。 ②对个人、劳动者:有利于就业。 ③对社会发展:有利于资源优化配臵,有利于产业结构 的优化。 ④对国家、国民经济:有利于扩大内需,促进经济发展。

政治 第234页 新课标· 高考二轮总复习

第三,做答案的要求仍然是:层次化、要点化、术语化、
序号化。特别要注意的就是组织答案的顺序往往和思维顺序 相反,也就是先从大的方面说起。

政治 第235页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

打造西部综合交通枢纽,有利于资源优化配

置,培育市场;有利于形成合理的产业结构,促进工业中 支柱产业的发展,推进西部地区工业化和城市化;有利于 扩大内需,增加就业,推动经济社会发展。

政治 第236页 新课标· 高考二轮总复习

【例 28】 2008 年 5 月 1 日《政府信息公开条例》正 式实施以来,各地陆续出现公民依法向政府部门提出信息 公开申请。近日,沈阳市民温洪祥向政府递交申请,要求 60 个政府部门公开 21 个项目的财务账目,他的这一“没 有先例”的举动,引发了轰动效应,被称为“第一个要看 政府账本的人”。温洪祥说,政府的财政收入来源于纳税 人,“作为一名公民和纳税人,有权利知道每一笔钱是如 何花掉的”。

政治 第237页 新课标· 高考二轮总复习

运用所学政治常识,说明公民要求政府公开信息的依 据及意义。

政治 第238页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,分析解答过程如下:
首先,抓住设问三要素: ①知识范围——政治常识,确定考查的考点范围是公民 与国家相关的内容。 ②设问类型——原因类、意义类,确定答题的套路是 “理论依据+现实依据”;“由小到大”+“由近及远”+ “由内而外”。

③具体要求——“公民要求政府”“公开信息”确定本题
的答题倾向。
政治 第239页 新课标· 高考二轮总复习

其次,审材料,对应设问,抓住有效信息:
“《政府信息公开条例》正式实施”,“作为一名公民 和纳税人,有权利知道每一笔钱是如何花掉的”。 公民要求政府公开信息的依据分析部分:依照由小到大 的顺序。 ①对公民:实现公民权利,提高参与意识和参与能力等。

政治 第240页 新课标· 高考二轮总复习

②对公民与国家的关系:密切关系。
③对政府:加强监督,有利于促进廉政建设等。 第三,依照上述分析,按照层次化、要点化、术语化、 序号化的要求作答。

政治 第241页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

(1)我国是人民民主专政的社会主义国家,人

民是国家的主人。公民意识的核心是权利意识,公民享有 对政府信息的知情权,以及对政府工作的监督权。(2)提高 公民政治参与能力、增强政府办事的透明度、促进政府廉 政建设、密切政府与群众的关系等。

政治 第242页 新课标· 高考二轮总复习

【例 29】 (2009· 辽宁文综)阅读材料, 回答下列问题。 在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方,有一 座纪念亭,亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文 字:“费尔南多· 麦哲伦。1521 年 4 月 27 日,费尔南多· 麦 哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交 战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号,在 埃尔卡诺的指挥下,于 1521 年 5 月 1 日升帆驶离宿务港, 并于 1522 年 9 月 6 日返抵西班牙港口停泊, 第一次环球航 海就这样完成了。”
政治 第243页 新课标· 高考二轮总复习

这块碑的背面, 则刻着另一段文字: “拉普拉普。 1521 年 4 月 27 日, 拉普拉普和他的战士们, 在这里打退了西班 牙入侵者, 杀死了他们的首领——费尔南多· 麦哲伦。 由此, 拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。” 从这座奇特的纪念碑, 说明文化遗址保护的文化意义。

政治 第244页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,分析解答过程如下:
首先,抓住设问三要素: ①知识范围——文化生活,确定考查的考点范围是文化生 活中与文化遗产相关的内容。 ②设问类型——意义类,确定答题的套路是“由小到大” +“由近及远”+“由内而外”。

政治 第245页 新课标· 高考二轮总复习

③具体要求——“一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字,
这块碑的背面,则刻着另一段文字”确定答题倾向。 其次,审材料,对应设问,抓住有效信息: 在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方,有一座 纪念亭,亭中立有一块石座铜碑。按照“由小到大”+“由 近及远”的思路展开搜索:

政治 第246页 新课标· 高考二轮总复习

首先我们可以先界定文化遗产在文化生活中的范围,文
化遗产既是民族文化的体现,更属于民族的传统文化,是民 族文化发展历程的见证。 ①一个国家和民族历史文化的重要标志。 ②对于展示世界文化多样性具有独特作用。 ③对研究人类文明的演进具有重要作用。

政治 第247页 新课标· 高考二轮总复习

第三,作答案的要求仍然是:层次化,要点化,术语化,

序号化。特别要注意的就是组织答案的顺序往往和思维顺序
相反,也就是先从大的方面说起。

政治 第248页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

文化遗址是一个国家和民族历史文化的重

要标志,对于民族文化的传承具有重要作用;文化遗址对 于研究人类文明的演进具有重要作用;文化遗址对于展示 世界文化多样性具有独特作用;文化遗址对于还原和客观 评价历史具有史实证据的价值。

政治 第249页 新课标· 高考二轮总复习

【例 30】

(2010· 安徽)2010 年世界博览会在上海举

办。某校高二(1)班同学以“走向世博、聚焦安徽”为主题 开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料, 组织课堂讨论,发表看法:

政治 第250页 新课标· 高考二轮总复习

乙同学:上海世博会是低碳世博。以低能耗、低污染、 低排放为基本特征的“低碳”理念贯穿于上海世博会方方 面面。如世博会的照明全面采用半导体照明(LED),既不 减少亮度又节省能源百分之九十;安徽馆的建筑和装饰大 量使用了节能环保产品;安徽将利用世博会推介发展低碳 经济的招商项目,承接国际国内产业转移,努力实现跨越 式发展。 请你结合乙同学的发言,运用经济生活知识说说发展 低碳经济对实现我国经济又好又快发展的积极影响。
政治 第251页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第252页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第253页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第254页 新课标· 高考二轮总复习

[答案] 有利于提高自主创新能力,建设创新型国家; 有利于加快转变经济发展方式,推动经济结构优化升级; 有利于加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发 展能力;有利于推动区域协调发展,缩小区域发展差距。

政治 第255页 新课标· 高考二轮总复习

【例 31】 (2010· 江苏)重视和善于学习是中国共产党 的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日 新月异的科学技术、碰撞激荡的多元文化,为了进一步完 善党的执政方式,提高党的执政能力,中共十七届四中全 会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。 运用《政治生活》的知识,阐述建设学习型政党对完 善党的执政方式的意义。

政治 第256页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第257页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第258页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第259页 新课标· 高考二轮总复习

[答案] 努力学习和掌握一切科学的新思想、新知识、 新经验,是保持党的先进性、提高执政能力、不断完善执 政方式的要求。建设学习型政党,有利于遵循共产党执政 规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,实现科学 执政;有利于坚持为人民执政、支持人民群众当家作主, 以党内民主带动人民民主,实现民主执政;有利于坚持依 法治国,发挥党的总揽全局、协调各方的领导核心作用, 实现依法执政。

政治 第260页 新课标· 高考二轮总复习

【例 32】 (2010· 湖南)在我国改革开放的早期,文化 成为招商引资的重要媒介。近年来,在很多地方,文化不 仅仅是“陪衬红花的绿叶”,而且直接登上了经济舞台并 扮演着重要的角色,实现了从“文化搭台,经济唱戏”到 “文化唱戏”的转变。 据国家统计局的统计, 2009 年以来, 我国文化产业发展势头良好,产值月均增幅达 17%,其中 电影、图书和舞台剧等,收入增长超过 20%。

政治 第261页 新课标· 高考二轮总复习

(1)根据材料,有人认为,从“文化搭台”到“文化唱 戏”,体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看 法吗?运用文化知识简要说明理由。 (2)面对激烈的国际竞争,提升我国文化产业竞争力的 意义何在?请对制定文化强省(市)战略提出方法论的建 议。

政治 第262页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] (1)依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第263页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第264页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第265页 新课标· 高考二轮总复习

(2)依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第266页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第267页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第268页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

(1)答案一:不赞同。文化具有满足人们精神

需要,为经济社会发展提供思想保证、精神动力、智力支 持等功能。材料中,从“文化搭台”到“文化唱戏”,只 强调文化的经济功能,而忽视了其他功能。 答案二:赞同。“文化搭台”只看到文化对经济的服 务功能,“文化唱戏”则认识到文化本身的经济功能。文 化产业的快速发展,体现了文化具有满足人们精神需要的 功能。

政治 第269页 新课标· 高考二轮总复习

(2)文化是国家核心竞争力的重要因素。发展文化产 业,能提升我国的综合国力,掌握国际竞争主动权。制定 文化强省(市)战略,可以借鉴经验,但要从实际出发,具 体问题具体分析。

政治 第270页 新课标· 高考二轮总复习

6.认识(评价)类主观题 【题型特点】 此类题通常是材料先给出一个重大的社 : 会现象,然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识, 常见设问有“如何认识”,“如何看待”“谈谈对某一现 象的看法”“分析(评析)某一现象”等等。

政治 第271页 新课标· 高考二轮总复习

【解题技巧】 此类题可按照四部程控法: : 即“判断表 态”——“阐述道理”——“明确做法”——“说明效 果”的解题思路来作答,也就是按照“是什么”——“为 什么”——“怎么办”——“怎么样”的解题思路来作 答。 “是什么”——即题目说(做)的是一件什么事(性质、 特征),或题目中概念的含义、观点的对错。

政治 第272页 新课标· 高考二轮总复习

“为什么”——即说(做)这件事的依据、重要性、必 要性、可能性、 不做这件事的危害性。 “依据”就是说(做) 这件事在经济学、哲学、政治学方面的理论依据;“重要 性”就是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等;“必 要性”就是说(做)这件事当前存在的客观实际,即非做不 可的原因;“可能性”就是说(做)这件事存在哪些主客观 条件,使做这件事成为可能;“危害性”就是做或不做这 件事将会导致怎样的消极后果。

政治 第273页 新课标· 高考二轮总复习

“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、 个人等准备怎样做这件事,采取哪些具体对策、措施、方 法来解决问题。 “怎么样”——即按题目要求做某事会得到什么结 果,有什么意义、作用,有什么积极影响或消极影响等。 回答时要先答原理,再结合材料,态度要鲜明,评价 时要做到一分为二,做到全面、辩证地看问题。

政治 第274页 新课标· 高考二轮总复习

【例 33】 (2010· 江苏)2010 年上海世界博览会的举办 引起了校园世博热,同学们纷纷上网“逛”世博。一个世 博专题网页引发了某同学的兴趣和思考,他发帖提出了自 己的问题。以下是该网页的部分内容。

政治 第275页 新课标· 高考二轮总复习

【世博之】 世博会被誉为世界经济、科技、文化的“奥林匹克” 盛会。 1851 年英国伦敦的第一次世博会开始, 从 人类找到 了一种大规模文明交流的新形式。世博会成为多国文化融 汇和最新科技展示的平台,也是一个国家文化软实力集中 展示和提升的重要途径。

政治 第276页 新课标· 高考二轮总复习

上海世博会对中国的意义,不仅在于向世界展示中国 发展的巨大成就,更重要的是要充分利用世博会的影响, 大力提升中国文化软实力,实现中华民族的伟大复兴。发 帖:如何以世博会为契机进一步提升我国的文化软实力? 跟帖: 经济发展了, 文化软实力就自然提升了。 请运用 《文 化生活》的有关知识,评析跟帖中的观点,并针对发帖中 的问题提出你的看法。

政治 第277页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第278页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第279页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第280页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

(1)跟帖认识到了经济发展对提高文化软实力

的决定作用,但没有认识到文化软实力的提高还需要其他 条件。(2)提升我国文化软实力还要:充分发挥世博会的产 业引领功能,更好实现文化与经济、政治的交融发展,增 强我国的综合国力;充分发挥世博会的文化交流与传播功 能,推动中华文化走向世界,增强中华文化国际影响力;

政治 第281页 新课标· 高考二轮总复习

充分利用世博会的文化融汇契机,既要面向世界、博采众 长,又要继承传统、推陈出新,实现中华文化的创新;充 分发挥世博会的文明推动功能,提高国民的科学文化修养 和思想道德修养, 培育既有民族性又有世界性的民族精神。

政治 第282页 新课标· 高考二轮总复习

【例 34】

(2010· 安徽)2010 年世界博览会在上海举

办。某校高二(1)班同学以“走进世博、聚焦安徽”为主题 开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料, 组织课堂讨论,发表看法:

政治 第283页 新课标· 高考二轮总复习

甲同学:上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计 凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素,整体布局 体现了中华文化悠久的“和谐”思想;国家馆馆内用高科 技手段向观众展现古代四大发明、 《清明上河图》 等中华上 下五千年文明的精华;安徽馆以徽派建筑标志性元素“马 头墙、小青瓦”为外墙装饰,馆内通过徽剧、黄梅戏、凤 阳花鼓等民间艺术的展示,让观众领略新安文化、皖江文 化和淮河文化的质感。

政治 第284页 新课标· 高考二轮总复习

乙同学:上海世博会是低碳世博。以低能耗、低污染、 低排放为基本特征的“低碳”理念贯穿于上海世博会方方 面面。如世博会的照明全面采用半导体照明(LED),既不 减少亮度又节省能源百分之九十;安徽馆的建筑和装饰大 量使用了节能环保产品;安徽将利用世博会推介发展低碳 经济的招商项目,承接国际国内产业转移,努力实现跨越 式发展。

政治 第285页 新课标· 高考二轮总复习

通过讨论, 同学们认识到上海世博会是“文化世博”、 “低碳世博”。请用实践的观点谈谈你对这一探究活动的 认识。

政治 第286页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第287页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第288页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第289页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

实践具有主观能动性。选择“走进世博、聚

焦安徽”这一主题进行探究是一种有目的、有意识的实践 活动。实践是认识的基础。“文化世博”、“低碳世博” 的认识来源于探究活动,对世博会的认识在探究活动中又 得到了深化。

政治 第290页 新课标· 高考二轮总复习

【例 35】

(2010· 湖南)阅读材料,完成下列问题。

20 世纪 20 年代末至 30 年代初的世界经济危机期间, 美国极力推动文化产业发展,涌现出“百老汇”、“好莱 坞”等知名文化品牌, 目前已成为世界第一文化产业大国。 90 年代亚洲金融危机期间,日本和韩国注重发展文化产 业,迅速成为文化产业大国。有人据此认为:经济不景气 成就文化产业发展是一条规律。当前,世界经济不景气, 对于我国部分省市落实文化强省(市)发展战略,推动文化 产业跨越式发展,也许是不可多得的“良机”。
政治 第291页 新课标· 高考二轮总复习

运用哲学知识,对材料中“经济不景气成就文化产 业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨性作简要评 析。

政治 第292页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第293页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第294页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第295页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

文化产业的发展需要相应的条件。经济不景

气时,经济结构调整的压力和人们对精神文化的需求,为 文化产业发展提供了契机。美日韩的例子也说明了该推断 有一定合理性。规律是事物运动的本质、必然、稳定的联 系。经验有一定的事实基础,但不同于规律,把有限的经 验提升为普遍规律,是不严谨的。

政治 第296页 新课标· 高考二轮总复习

7.图表类主观题 【题型概述】 一般采用从具体到抽象的形式,如运用坐标、表格、 数据等具体材料说明诸如城乡差距问题、国有企业改革、 提高企业经济效益、居民生活水平等问题。

政治 第297页 新课标· 高考二轮总复习

图表式论述题着重考查考生的如下能力:第一,从图 表中概括、归纳、整合信息的能力。要求考生能从图表的 数据中概括出相应的现象。第二,综合分析能力和把握知 识内在联系的能力。 第三, 语言转化能力和知识迁移能力。 图表式论述题的图表一般由“表题、 图表(图表的形式 常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式)、注 释”三部分组成。具体而言,包括图、表、文、注、问五 个基本要素。

政治 第298页 新课标· 高考二轮总复习

(1)图,即图形 它由图形名称(标题)和各种不同的图形形式构成。从 近几年的高考试卷看,主要有柱形图、条形图、线状图、 饼状图等。图形作为信息的载体,与表格和文字比较,更 为形象直观。

政治 第299页 新课标· 高考二轮总复习

(2)表,即表格 表格一般由表格名称(标题)以及若干横向的行与纵向 的列构成一定的栏目, 有的大的栏目下又分成若干小栏目, 各自提供一定的数字或文字信息。栏与栏、行与行、列与 列所提供的信息之间存在着一定的共同指向或内在联系。

政治 第300页 新课标· 高考二轮总复习

(3)注,即附注 附注一般依附于图形或表格之后。从附注与图表的关 系看,一般可以分为两种:解释性附注,它是对图表中的 信息加以解释;补充性附注,则是对图表中信息加以补充 或说明。 (4)文,即文字材料 图表题中的文字材料一般是作为背景材料,与图表并 列呈现的。

政治 第301页 新课标· 高考二轮总复习

(5)问,即设问 设问通常是由 2~3 个小问组成。 从设问的指向看, 有 的是针对背景材料(图表、文字等)中的某一个部分或某一 方面信息设置的,有的是针对其中两个或多个方向的信息 设置的,有的则是针对整个背景材料设置的。常见的设问 方式有:1、 表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象; 2、表一、表二有何内在联系;3、请你谈谈对表格所反映 现象的认识,或问如何解决材料中的问题;4、谈谈??的 措施(做法)。
政治 第302页 新课标· 高考二轮总复习

从设问的内容看,大体有以下四类:①图文解读类,如
“图表(材料)反映了什么现象(问题)?”多从经济学角度考 查,也可以从其他角度考查。此类设问属于“是什么”方面 的问题,在图表题中最为常见。②关系揭示类,如“图表 (材料)之间有什么内在联系?” 此类设问属于“为什么”方

面的问题。从近几年高考试题看,多从经济学角度考查,也
可以从哲学等其他角度考查;大多是两个图表(材料)之间的 关系,也有多个图表或材料之间的关系;从关系内容看,图

政治 第303页 新课标· 高考二轮总复习

表或材料所呈现的问题多是教材基本原理的感性体现,如供
求与价格、生产与分配、收入与消费等。③认识深入类,如 “请你谈谈对图表所反映现象及其本质的认识”。此类设问 也属于“为什么”方面的问题。④对策措施类,如“??应 采取的措施(做法)”。此类设问属于“怎么办”方面的问题。

政治 第304页 新课标· 高考二轮总复习

【解答技巧】 (1)如何审题 认真审题,弄清题意和设问要求是正确解答的前提和 关键。图表式论述题由材料和设问两部分构成,因而审题 应包括审设问和审材料。

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①审读设问的办法: 组合式的图表题,往往包含一组设问,宏观上看可以 分为“是什么”“为什么”和“怎样做”三大类。其中图 表题独有的、最常见的问法是上面提到的四种:图文解读 类,关系揭示类,认识深入类,对策措施类。

政治 第306页 新课标· 高考二轮总复习

第一类设问,属于“反映类”。也就是说通过解读图 表,可以直观地看到一种现象,即表面上就显露出来的东 西,侧重考查学生把数字语言转化为文字语言的能力。当 然,无论设问是否要求回答“反映什么问题”,考生都应 该在指出现象的基础上,进一步说明背后本质性的问题。

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第二类设问,实际上是命题人引导考生注意材料组合 之间的关系,为进一步深入设问铺路,侧重考查学生分析 理解能力。图表间或材料间往往是因果关系,但也不能千 篇一律。答题时要注意运用图表中的术语表达材料组合之 间的关系。 第三类设问,属于“原因类”,侧重考查学生理论联 系实际的能力,要注意结合具体问法认真剖析。

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第四类设问,属于“措施类”,在回答时往往要求学生
针对材料和图表中揭示的问题提出解决的措施、具体做法或 者有关的建议,侧重考查学生的主体模拟参与和探究能力、 知识迁移和综合运用能力。审设问要注意:1、宏观把握设 问之间的关系。设问之间的关系:一种是并列关系,各小题

围绕中心相对独立;一种是递进关系,层层深入,其基本顺
序是“是什么”“为什么”“怎么办”;2、微观具体分析 设问要求。第一问:一般问的是图表反映了什么经济现象, 这时要特别
政治 第309页 新课标· 高考二轮总复习

注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象,还
是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映 的表面现象(即将图表语言转换成文字语言,实现从定量到 定性的转换),还应指出这一现象所包含的深层次信息,和 隐藏的信息及本质性问题。第二问:一般问的是表1和表2有

何联系,这些联系主要包括四种情况:(1)原因和结果的关系;
(2)一分为二的关系;(3)整体和部分的关系;(4)前后相继的 关系。其中又以(1)(2)较为常见。第三问:一般要求结合图 表、
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文字谈认识或做法。一般解题思路是:“是什么”、 “为什么”、“有何意义和后果”、“怎么办”。在答题时

要注意将材料和教材原理结合起来,避免材料和原理“两张
皮”。

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②对于图表类材料的审题方法:
对于图表题中的文字材料部分,可以按照前面讲的主观 题审题方法去做。也就是先审设问,抓住三个要素,后审材 料,提炼中心思想。

政治 第312页 新课标· 高考二轮总复习

第一,审标题。一定要明确各图表的标题,因为标题往
往就是该图表式材料的主题或中心,对理解图表式材料的中 心观点有着重要的提示作用。一般而言,标题往往提示了是 谁与谁的关系及涉及的时间、地域等信息,弄懂标题就抓住 了考查的方向。图表的标题往往暗示或明示着一条答案。

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第二,审项目。指图表式材料中所列具体项目,包括表
格中的具体栏目名称、坐标名称、图例名称等,把握了细目 就把握了图表所涉及问题的各个要素或各个组成部分。审项 目要大致对应出其相关的背景知识及其基本内涵。细目也往 往是答案表述中所使用的基本术语。

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第三,纵横比。横向与纵向两方面审读、比较图表,将
图表中的数据或图形变成文字表述,即从图表中提炼有效信 息。表格内的项目和数据等内容,是答案的主要来源。通过 对图表进行横向与纵向的比较分析,全面准确地获取图表信 息,辩证地认识图表信息。把握其内在联系,归纳出图表的

中心观点或结论,关键是能从对比中发现问题、发现变化、
发现差距。一般的说,纵向对比用来说明变化(如有较大的 增长或减少),在比较时,要思考其所体现的发展趋势,内

政治 第315页 新课标· 高考二轮总复习

在规律,横向比较来说明两者的差距及其在性质或数量、程
度方面的相互关系。比较不同项目的变化方向、趋势,往往 可表述为:上升、下降,增加、减少,加快、减慢等等。当 然并非所有的图表题都存在横向对比和纵向对比,但所有的 图表题都有对比,都是想通过对比来说明一件事、一些道理

或观点。

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第四,附注或注释。附注或注释是图表式材料的有机组
成部分,它不仅补充、完善了相关信息,而且进一步提示了 差距的内在原因或变化发展的方向、程度等。忽略之,则不 能把握图表的中心观点或不能揭示图表间的内在联系。表注 使图表的含义得到全面深刻的表述,往往对答题有较大的影

响。解释性的附注是对图表中的信息进行分析、判断的依据;
补充性的附注则是组织答案不可缺少的来源之一。要看清, 附注是对图表中什么信息的注释,结合图表的有关内容作答。 要记住:图表的附注多数都要出现在答案中。
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第五,找出图表间的内在联系。对于不止一幅图表的主
观题要根据设问,通过对各图表式材料的分析综合,归纳比 较,找出其间的内在联系。 第六,设问和审读材料相结合。根据设问所提供的信息, 带着问题审读图表式材料,使审读材料更具有指向性,更准 确地把握图表式材料的中心观点。

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第七,特定年份的意义及其对准确把握图表中心观点的
启示。图表式材料中有的年份有特殊意义,要准确理解。如 1978年、1992年、1997年、2008年等。

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(2)如何作答
图表题的作答方式,除了遵循一般主观题的答题规范外, 还要注意做到两个统一:①现象和本质的统一:由图表式材 料概括归纳出其反映的经济现象,用理论知识对这些经济现 象进行分析综合,揭示其所体现的本质。②理论与实际的统 一:也就是教材知识和材料所涉及的问题相吻合。

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作答时要注意的几个细节:“两比较”——横向比较和纵
向比较;“两统一”——现象和本质的统一,理论和实际的统 一;“三结合”——结合设问、图表内容和涉及背景;“三忌 讳”——一忌硬套教材知识,二忌脱离表题和设问读图表,三 忌离开背景材料主观臆断。

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答题公式是:“在什么时间或空间范围内+反映了什么
现象+比较对象发生了哪些变化+说明了什么问题”。 图表类试题答案的基本要求是:条理清楚信息完整,语 言精炼,要点突出。

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【例 36】

(2007· 广东卷)运用《经济常识》的有关知

识,根据以下材料回答问题。 材料一 2001~2005 年广东省能源消费变动状况

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材料二

2001~2005 年广东省人均 GDP 变动情况

年份 广东省人均

2001 年 2002 年 2003 年 2004 年 2005 年 1660.22 1812.09 2081.38 2382.95 2882.00

GDP(美元)

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材料三

广东省单位 GDP 能耗变动状况

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注:吨标准煤/万元是国际通用的能耗指标。 (1)材料一、材料二和材料三各反映了什么经济现象? (2)材料一、材料二和材料三之间有什么联系? (3)材料二和材料三对我国经济发展有何启示?

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[解析] 依据设问解题法,分析解答过程如下:
这是一道非常经典的组合式图表题。 首先,抓住三个设问的有效信息: 第(1)问:图表反映的现象是什么——读图,把图表语言转 换成文字语言。 第(2)问:图表间的关系是什么——概括,比较找出三幅图 表间的内在联系。

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第(3)问:按照一般主观题形式,抓住设问三要素:
①知识范围——经济常识,考查相关知识体系。 ②设问类型——启示类,确定答题套路“该如何做”。 ③具体要求——材料二和材料三,确定本题答题倾向。 其次,审清图表:

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关于材料一:
第一,审标题:2001~2005年广东省能源消费变动状况。 暗示本图揭示能源消费变动趋势。 第二,审内容:这是一幅坐标图,横坐标为时间,纵坐 标为增长速度。 第三,纵横比:随着时间的变化,该省的能源消费逐年 增长并呈折线变化。

政治 第329页 新课标· 高考二轮总复习

关于材料二:
第一,审标题:2001~2005年广东省人均GDP变动情况。 暗示本表揭示人均GDP变动趋势。 第二,审内容:本图为最简单的二维表格图。横向只有 年份参数,纵向只有人均GDP美元参数。 第三,纵横比:随时间推移,该省人均GDP美元逐年增 加。2005年明显加快。

政治 第330页 新课标· 高考二轮总复习

关于材料三:
第一,审标题:广东省单位GDP能耗变动状况。 第二,审内容:该图为柱状图,横向参数为时间,纵向 参数为国际通用的能耗指标。 第三,纵横比:随时间推移,该省单位GDP能耗2003年 后逐年减少。 第四,附注或注释:吨标准煤/万元是国际通用的能耗指

标。

政治 第331页 新课标· 高考二轮总复习

概括三幅图表的主要信息: 材料一:能源消费总量呈现增长趋势。材料二:人均

GDP稳步增长。材料三:单位GDP能耗整体下降。
找出三幅图表的内在联系或因果联系。 最后,根据规范组织答案在什么时间或空间范围内+反 映了什么现象+比较对象发生了哪些变化+说明了什么问题。 答题要注意两个统一:现象和本质的统一,理论和实际 的统一。语言上要注意运用图表中涉及的术语和当年时事政 治的流行语。
政治 第332页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

(1)①材料一可以看出,广东省能源消费总量

呈现增长趋势, 其中 2003~2005 年能源消费的增速明显慢 于 2001~2003 年。②材料二可以看出,广东省人均 GDP 稳步增长,说明广东省经济发展整体上处于良好状态。③ 材料三可以看出,广东省单位 GDP 能耗整体上呈下降趋 势,说明广东省树立落实科学发展观,不断降低能耗。

政治 第333页 新课标· 高考二轮总复习

(2)随着广东省经济的持续快速发展,能源消耗总量在 增加,但单位能耗在逐步下降,说明广东省经济发展向低 能耗转型。 (3)①树立科学发展观, 保持经济、 社会持续协调发展。 ②走新型工业化道路,要走出一条科技含量高、经济 效益好、资源消耗低、环境污染少的新型工业化路子。③ 进一步优化产业结构,全面提升农业、工业、服务业的水 平和效益。

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【例 37】 (2010· 山东)2006~2008 年我国文化产业增 加值与国内生产总值增长情况

描述图中所示经济信息,揭示图中两条曲线之间的内 在联系。
政治 第335页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第336页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第337页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第338页 新课标· 高考二轮总复习

[答案] 图中显示,2006~2008 年,我国文化产业增 加值与国内生产总值(GDP)都在快速增长。其中,文化产 业增加值的增长率持续上升,GDP 的增长率先升后降,且 文化产业增加值的增长率一直高于同期 GDP 的增长率。 文化产业作为国民经济的一个组成部分,其快速发展有力 地拉动了 GDP 的增长;GDP 的增长为文化产业投资和文 化消费奠定了物质基础,有利于文化产业增加值的增长。

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【例38】

(2009·广东)根据下述材料,运用《经济生活》

知识回答问题。 材料一 某村有30亩河滩地,因常发洪水被各承包农户

撂荒。村委会协调将其转包给一养蟹人,农户获得每亩100 元补偿款。养蟹人每年净收益8万元。合同到期后,农户见 有利可图要求收回土地,但农户无养蟹技术,好处无从实现。 经村委会调解,养蟹人每年每亩再补偿100元。养蟹人之所

以让步续约,是因为若不承包,收益为零,现每年只是减少

政治 第340页 新课标· 高考二轮总复习

了收益3000元。一年后,农户获得更多的土地补偿并参与蟹
场生产,收入增加。养蟹人与农户关系改善,经营成本下降, 且蟹的消费量上升,养蟹人净收益反而增加了1000元。

政治 第341页 新课标· 高考二轮总复习

材料二
指标 GDP

2003年、2007年我国收入分配状况
2003年
13.58万亿元 2.17万亿元 8472元

2007年
25.73万亿元 5.13万亿元 13786元

年均增长速率 10.8% 22.6% 9.8%

财政收入 城镇居民人均可

支配收入
农村居民人均纯 收入

2622元

4140元

6.8%

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材料三

我国政府 2008 年采取了一系列扩大内需、 促

进经济增长的措施,民生的分量越来越重。例如,在 4 万 亿元政府投资计划中, 2800 亿元用于保障性住房建设, 400 亿元用于医疗卫生、文化教育事业发展,3700 亿元用于农 村民生工程和农村基础设施建设等等。

政治 第343页 新课标· 高考二轮总复习

(1)结合材料一说明效率与公平的关系。 (2)材料二反映了什么经济现象? (3)根据以上材料,从效率与公平关系的角度为扩大内 需提出你的建议。

政治 第344页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] (1)依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第345页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第346页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第347页 新课标· 高考二轮总复习

(2) 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第348页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第349页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第350页 新课标· 高考二轮总复习

(3)依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第351页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第352页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第353页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

(1)①在社会主义市场经济条件下,效率与公

平具有一致性。一方面,效率是公平的物质前提。养蟹人 收益的增加,才有可能对农户每年每亩再补偿 100 元。另 一方面,公平是提高经济效率的保证。农户获得了 100 元 的再补偿,这不仅促进了财富的公平分配,而且随着农户 收入增加,蟹的消费扩大也增加了养蟹人的收入,进一步 提高了效率。②效率和公平分别强调不同的方面,二者又 存在矛盾。 这表现在养蟹人与农户在利益上需要相互协调。

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(2)①材料二中的各项经济指标都有增长,但城镇居 民、农村居民收入增速都低于财政收入增速、GDP 增速。 ②城乡居民收入差距较大,存在城乡差距进一步扩大的趋 势。

政治 第355页 新课标· 高考二轮总复习

(3)扩大内需的措施包括:①逐步提高城乡居民收入在 国民收入分配中的比重。②多渠道增加农民收入,逐步缩 小城乡差距。③加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系。 ④加快推进以改善民生为重点的社会建设。⑤实施积极的 财政政策和适度从宽的货币政策。 ⑥扩大就业的发展战略, 促进以企业带动就业。⑦协调区域发展。

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【例 39】 (2010· 浙江)材料一 城乡居民收入及其增速对比

2005~2009 年浙江省

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2009 年浙江省农村居民人均纯收入结构
人均纯收入(元) 家庭经营收入 在各类企事业单位从业或从 事其他各种劳务活动获得的 工资性收入 转移性、财产性等非经营性 收入 1024 10.2 5195 51.9 3788 占全部纯收入比重(%) 37.9

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材料二

近年来,浙江省政府在统筹城乡发展方面采

取了一系列措施。在经济上,着力改变传统工业层次低、 布局散、竞争力弱的状况,推进新兴产业,发展现代农业, 培育各类专业市场,加大对“三农”的财政投入和转移支 付的力度,推进农村住房改造和城镇化建设,力推“家电 下乡”, 建立和健全城乡居民社会保障制度等。 在文化上, 实施农村文化基础设施建设、农村电影放映“2131”、送戏 送书下农村、广播电视“村村通”等一系列文化工程,推 进农村文化建设。
政治 第359页 新课标· 高考二轮总复习

(1)指出材料一中图和表的经济信息。 (2)根据材料一的信息,运用社会再生产的知识,分析 材料二中浙江省政府有关经济举措对统筹城乡发展的积极 作用。

政治 第360页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] (1)依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第361页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第362页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第363页 新课标· 高考二轮总复习

(2) 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第364页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第365页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第366页 新课标· 高考二轮总复习

[答案] (1)图中显示,2005~2009 年浙江省城镇居民 人均可支配收入和农村居民人均纯收入都在增长,但前者 大大高于后者。 城镇居民收入增速快于农村居民收入增速; 二者的差距有缩小的趋势,但农村居民收入的增速波动较 大。 表格显示, 2009 年浙江省农村居民纯收入来源多样化; 工资性收入比重大大高于其他项的比重。

政治 第367页 新课标· 高考二轮总复习

(2)统筹城乡发展需要生产、分配、交换和消费等社会 再生产四个环节的有机结合。 生产是起决定性作用的环节。 省政府着力提升传统工业,推进新兴产业,发展现代农业, 为工业反哺农业,发展农村经济,进一步拓宽农村居民收 入来源,增加农村居民收入创造了条件。分配和交换是连 接生产和消费的桥梁和纽带。省政府加大对“三农”的财 政投入和转移支付的力度,建立城乡居民社会保障制度,

政治 第368页 新课标· 高考二轮总复习

有助于提高农业生产能力和农村居民的消费水平;培育各 类专业市场,有助于促进商品流通和城乡生产发展。消费 是最终目的和动力。省政府推进农村住房改造和城镇化建 设、力推“家电下乡”、建立城乡居民社会保障制度等, 既提高了农村居民的消费水平,又有助于扩大内需,促进 生产发展。

政治 第369页 新课标· 高考二轮总复习

【例 40】 (2009· 浙江)材料一

1947 年关税与贸易总

协定签订之时,全世界的平均关税率超过 40%。后经多轮 多边贸易谈判,到 1995 年,发达国家的平均关税率降为 4%,发展中国家的平均关税率降为 12%。世界贸易组织 成立以来,关税率继续下降。与此同时,世界贸易总额则 从 1947 年的 500多亿美元增加到 2007年的 142110 亿美元。

政治 第370页 新课标· 高考二轮总复习

材料二 口额变化情况

1991~2007 年中国国内生产总值和外贸出

政治 第371页 新课标· 高考二轮总复习

结合材料一、二,运用“经济全球化”的有关知识, 阐述反对贸易保护主义的道理。

政治 第372页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第373页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第374页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第375页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

经济全球化是当今世界经济发展的基本趋

势, 使世界各国的经济联系在一起, 促进了生产力的发展。 事实表明,关税率持续降低,世界贸易额不断上升;中国 国内生产总值的增加与外贸出口额的增加分不开,中国与 世界的联系越来越紧密。贸易保护主义背离了经济全球化 的趋势,不利于全球资源的优化配置和世界经济的发展, 也不利于中国经济的发展。

政治 第376页 新课标· 高考二轮总复习

【例 41】 材料一

(2010· 安徽)阅读材料,回答下列问题。

某市城乡居民收入和消费增长率变化表

政治 第377页 新课标· 高考二轮总复习

城镇居民实 年份

际人均可支
配收入增长 率(%)

农村居民实际人 城镇居民消 均纯收入增长率 费实际增长

农村居民消 费实际增长 率(%) 5.8 5.2 5.4

(%)
9.6 8.2 8.7

率(%) 15.8 13.2 13.7

2007 2008 2009

12.4 8.6 10.1

注: 2009 年该市城镇居民人均可支配收入 17215 元, 农村居民人均纯收入 5365 元。
政治 第378页 新课标· 高考二轮总复习

材料二

近年来,我国政府为了增加居民收入,扩大

居民消费, 保障人民生活, 采取了一系列措施。 如加强“三 农”工作,增加农民收入;稳步推进医药卫生事业改革; 实施更加积极的就业政策;加快完善社会保障体系;大力 发展教育事业;维护社会稳定,促进社会和谐。

政治 第379页 新课标· 高考二轮总复习

(1)运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经 济现象。 (2)分析材料二所体现的政治生活道理。 (3)在解答上述两个问题的过程中,你是如何运用矛盾 分析法的?

政治 第380页 新课标· 高考二轮总复习

[解析] (1)依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第381页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第382页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第383页 新课标· 高考二轮总复习

(2) 依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第384页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第385页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第386页 新课标· 高考二轮总复习

(3)依据设问解题法,首先抓住设问三要素:
①知识范围——___________________________________ ______________________________。 ②设问类型—— 类,确定答题的套路是 ______

____________________________________________________ _____________。 ③答题的具体要求—— ,确定本

题的答题特点是



政治 第387页 新课标· 高考二轮总复习

其次审材料,对应设问,抓住有效信息:
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

政治 第388页 新课标· 高考二轮总复习

然后在设问所限定的知识范围内迅速搜索和上述信息最
为对应的知识点。 第三,依据规范组织答案。

政治 第389页 新课标· 高考二轮总复习

[答案]

(1)收入是消费的基础和前提,城乡居民实际

收入增长率的变化影响其消费实际增长率的变化。收入预 期影响居民消费,城镇居民消费实际增长率总体高于其实 际人均可支配收入增长率,农村则相反,原因之一在于城 镇居民收入预期高于农村居民收入预期。收入差距影响社 会总体消费,城乡居民收入存在一定差距也会影响社会总 体消费水平。

政治 第390页 新课标· 高考二轮总复习

(2)我国是人民当家作主的社会主义国家,政府是国家 权力机关的执行机关。为人民服务是政府的宗旨,对人民 负责是政府工作的基本原则。加强“三农”工作体现了政 府组织经济建设的职能;大力发展教育事业体现了政府组 织文化建设的职能;完善社会保障体系等体现了政府提供 社会公共服务的职能;维护社会稳定,促进社会和谐,体 现了政府保障人民民主和维护国家长治久安的职能。

政治 第391页 新课标· 高考二轮总复习

(3)坚持两点论和重点论的统一。既要全面分析问题, 又要抓住重点,分清主次,如在看到城乡居民收入水平、 消费水平的变化和差异时, 又抓住收入影响消费这个重点。 坚持具体问题具体分析。问题不同,分析和解决的方法也 不同,如运用收入影响消费的知识分析材料一,运用政府 管理与服务的知识分析材料二,解答上述两个问题。

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高考政治非选择题解题方法分析

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2013届高考政治选择题解题技巧

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2013届高考政治复习解题方法指导

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高考政治选择题解题思路与技巧

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浅谈高考政治计算型选择题的解题方法

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