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诚信友善主题班会教案


诚信友善主题班会教案
诚实守信,是我们做人的根本。如今,在教育引导学生学习文化知识的同时,还 要提高培养学生的综合素质教育,加强学生对“诚信”教育的认识了解。让每一位 同学都能真正了解、体会什么是诚信、怎么样才算是做到了诚信等等。让学生在 师生之间的交往中树立诚信意识, 把诚信教育更好得融入到学生们的学习和生活 中去,让诚信的主题进一步在校园间得到升华。

活动目标:

1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社 会更需要诚实守信。

2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不 守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次活动,能纠正同学们的错误行为, 做一个诚信的小公民。

3、 增强学生自信,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。,做一 个诚信的小公民。

活动要点:

1、讲故事。 2 联系实际,指导行动。 3、总结,纠正同学的错误行为,增强学生诚信意识,深化活动主题。 活动过程:

首先通过故事《狼来了》,来体现说谎造成的危害。之后通过总结同学们的 发言,解释什么是诚信——诚信,既是诚实,又是守信用,是最根本的道德品质。 每个人都必须具备这个品质,才是一个纯粹的人。

接着,举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业,而后 抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论,“应该怎样克服这种坏 习惯,是否能改正”,“如果是别的同学向你借去‘参考’,你该怎样做?”,针对有 这一情况的同学进行提问, 让他们深刻了解自己所犯的错误,以及下定改正的决 心。 由此引入班会主题“诚信”,开始活动步骤: (一)、讲故事: 《曾参杀猪取信》

曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子哭闹着不让去, 曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你 煮肉吃。 ”等曾妻赶集回来一看, 家里那只黑猪已变成一堆白肉。 “怎么把猪杀了?” 曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信, 明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人 的根本,可是关系他一辈子的大事。” 《司马光诚对买马人》

宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者 谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘 了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实 话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不 是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为 人诚实。

(二)、联系实际,指导行动。

(1)议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办? 事例 1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互 相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:“这点忙都不帮, 真不讲信用。” 讨论:你对这件事怎么看? 事例 2: 王娟的爸爸参加了援藏医疗队。 最近, 她妈妈得了重病住进了医院。 爸爸来信问到家里的情况,王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。

讨论:她应该怎么办? 事例 3:李三看见同学花钱大方,他很羡慕,。有一天,他趁他的同桌不注 意,便拿了同学的 10 元钱。张老师调查时,他怎么也不承认。后来,张老师说: “如果你信任我,就把真相告诉我,我保证不对任何人说。”听了张老师的话,他 很快就把事情告诉了张老师。

讨论:你知道为什么吗? 班主任小结:怎样才能作到诚实守信呢?以上的事例要求我们,要养成诚信 的优良品质, 我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质,平时就要严格要求自 己,做到表里如一,言而有信。

四:班主任总结:

当代少年身系国家未来,肩负历史的使命。我们的国家能否发达,能否自立 于世界民族之林,关键在于我们这一代有没有崇高的理想,有没有有诚信。当我 们扬起知识的风帆,荡起勤奋的双桨,就要启航向人生之海时,经验丰富的老船 长告诉我们:“一定要用诚信去导航!”希望通过这次主题班会,我们班的同学都

能做到:守信如节,言而有信。同学们不仅对同学守信,对家长守信,对老师守 信,也对自己守信!。最后希望通过这次班会,同学们能自觉保持诚信的品质。



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