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第4课 明清之际活跃的儒家思想


第4课 明清之际活跃的儒家思想
课标要求:
列举李贽、黄宗羲、顾炎武、 王夫之等思想家的基本思想,了解 明清时期儒家思想的发展。

学习思路
时期 代表 思想主张 代表作 评价

明朝 后期

李贽

明末 黄宗羲 清初 (三 顾炎武 大思 想家) 王夫之
<

br /> 一、李贽——离经叛道(异端)
1、时代经历: 明朝后期矛盾尖锐,为官20多年 2、思想主张:
? 指出孔子不是天生圣人,儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。 ? 认为是非标准依照时代变化而变化,反对以孔子的是非为标准。

? 批判道学家“存天理,灭人欲”的虚假说教,强调人正当的私欲。

3、代表作: 《焚书》《藏书》 4、评价: 大胆向正统思想发出挑战,具鲜明的封建 叛逆色彩和战斗精神,一定程度上反映了资本 主义萌芽时期的要求。

二、黄宗羲——抨击君主专制
1、时代经历: 明末清初,社会动荡,抗清斗争 2、思想主张:
? 猛烈抨击君主专制,揭露君主专制是天下之大害。 ? 提出“天下为主,君为客”的民主思想。 ? 限制君权,保证民权:提出天下之法取代一家之 法

3、代表作: 《明夷待访录》 4、评价: 抨击了封建君主专制,对以后反专制斗 争起了积极的推动作用。

三、顾炎武——经世致用
1、时代经历: 明末清初,社会动荡,抗清斗争 2、思想主张: ?经世致用(学术研究要为现实所用) ?“天下兴亡,匹夫有责” 3、代表作: 《天下郡国利病书》 《日知录》 4、评价: 开一代朴实学风的先河

四、王夫之——唯物思想 1、时代经历: 明末清初,社会动荡,抗清斗争 2、思想主张: ?世界是物质的,是不断变化的,有规律可循 ?考察研究认识论 ?朴素辩证法思想 3、代表作:
《读通鉴论》《周易外传》(《船山遗书》)

4、评价: 启示近代人们的思维方法,划时代意义。

明末清初三大进步思想家

黄宗羲

顾炎武

王夫之

思考:

明末清初三大进步思想家的共同的观点有 哪些?最主要的新特征是什么?
共同观点: (1)政治上:批判君主专制,提倡“人民为主” (2)学术上:批判因循守旧,主张“经世致用” (3)经济上:批判重农抑商,提出“工商皆本” 最主要的新特征:具有反封建专制的意识

课堂小结

明 清 之 际 活 跃 的 儒 家 思 想

李贽

挑战孔子及其儒家 思想的正统地位

代表 主张

黄宗羲 批判君主专制 顾炎武 主张经世致用 王夫之 唯物思想

批 判 继 承 传 统 儒 学

影响:促使我国传统文化重新焕发了 生机,对后世产生了巨大影响。

单项选择题:
1、以下著作出现的先后顺序是( ① ② ③ ) D ④

A ①②③④ C ②①④③

B ④③②① D ③④①②

2、反对君主专制,主张以民为本的思想产生的 根本原因是 A、明清专制主义中央集权强化的结果 B、明清资本主义萌芽产生与发展的结果 C、思想家个人思想意识水平提高的结果 D、社会制度衰落在思想上的反映

B

3、明末清初学者唐甄《潜书》中说:“二千年 来皇帝皆盗贼。”唐甄这种政治思想与下列哪 位思想家相似 A、黄宗羲 B、顾炎武 C、王夫之 D、魏源

A

4、明清时期,思想界发生了重大的变化,这种变 化是指 A.理学发展为心学 B.西学东渐 C.反封建的民主思想出现 D.拜金逐利思想盛行 5、李贽是明朝反封建的思想斗士,其思想特点主 要是①批判封建专制制度 ②否定孔子的权威 ③ 批判传统的道德观念 ④主张个性自由 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

C

D

下列资料叙述的分别是哪一位思想家的?

?成于康熙二年的《明夷待访录》,批判封建君主专制及 其所产生的一系列社会经济、政治弊端,提出“有治法, 黄宗羲 而后有治人”的卓越见解…… ?自二十七岁起,断然弃绝科举帖括之学,遍览历代史乘, 郡县志书,以及文集、秦章之类,辑录其中有关农田、 水利、矿产、交通等记录,兼以地理沿革的材料,开始 撰写《天下郡国利病书》…… 顾炎武 ?他公开以“异端”自居,毕生反对礼教、抨击道学为已 任。……反对“咸以孔子是非为是非”,提出天理、人 欲没有区别的见解…… 李贽 ?反对豪强兼并土地,提出“平天下者,均天下而已”的 主张。……晚年所指撰《读通鉴论》《宋论》,荟萃平 生治史心得,为探讨其史学思想的重要依据。

王夫之

思考:为什么中国明末清初的批判思 想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔 的景象?
经济上: 明清之际的资本主义萌芽较为脆弱 政治上: 高度强化的君主专制的压制 思想上: 中国传统文化的束缚和影响


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