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11新型玻璃第二课时


临沂商城实验学校先周课时备课
年 级 课 题 教 学 目 标 五 学科 语文 主备人 备课时间 9.14 使用人 上课时间

11、新型玻璃

1、通过新型玻璃的自述,进一步了解他们的特点和作用,体会运用说明方法能 把事物介绍得更加清楚, 。 2、能在课堂练习中运用说明方法写(说)出新型玻璃的特点和作用,发展表达 能力。 3、能在

交流中展开丰富的想象,有探索科学、创造发明的兴趣。

教 学 重难点 教 准 学 备

领悟作者的表达方法,并学习运用。 PPT

课时安排 两课时 教 一、自述,体会方法 1、上节课,我们认识了很多新型玻璃,它们都是谁? (学生报名字)课文在介绍它们的时候,先写出这种玻璃的——(名称) , 再写出它们的——(特点和作用)师板书:名称特点 作用 2、你们在生活中见过这些新型玻璃吗?那有什么办法可以让更多的人了解 它们呢?(生自由说)这些方法都很好。老师也想到一个方法,想在咱们班 开一个新型玻璃展销会,把这些玻璃推销出去,可以吗? 【出示“背景图” 】下面就请同学们来当这些玻璃的代言人,把自己当成一种 新型玻璃, 结合课文的内容, 把自己的名称、特点和用途介绍清楚,看看“哪
校长寄语:教育就是服务,教育就是发展,教育就是幸福。







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种玻璃”最能推销自己。 【出示练习】 大家好,我是( )玻璃,很高兴参加这次的新型玻璃展

销会。 (以下结合课文内容介绍特点和作用) 。 先自己说一说, 再跟同桌说。 3、指名学生交流(随机点名三种新型玻璃) ,评议,点拨。第一个学生讲 完后, 师示范点明: 把名称特点作用介绍清楚了; 用了×××说明方法…… 再 指名说。

教学预设

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师:他介绍得怎么样?谁来点评一下。 4、师结:看来,要想把自己介绍得更清楚,除了讲清名称特点作用,用上一 定的说明方法也很重要呢。 一、 拓展,感受方法 1、听到这么多新型玻璃都在推销自己,这里有一种新型玻璃也迫不及待地 来了,听听它是怎么介绍的—— 【出示“材料” 】 大家好,我是“可钉钉玻璃” ,采用了硬质合金这种特殊的材 料。我可不像普通玻璃那样脆,钉子一钉就容易碎,我的断裂应力是普通玻 璃的两倍以上, 你可以放心地在我身上钉钉和装木螺丝, 完全不用担心我会 破碎。你可以把我安置在房间的任何地方,在我身上装你想装的任何东西! 喜欢我吗?我可是玻璃家族中一颗闪耀的“明星”哦!心动不如行动,赶快来 买吧! 2、指名读,思考它的名称特点作用。 3、师:这种玻璃在介绍自己的特点时用了什么说明方法? 【显红句子】生说,师板书:作比较 4、师:还有哪些地方值得学习!(有与众不同的表达)加上这些话会让大家 的印象更加深刻。 二、 练笔,运用表达 1、这些新型玻璃确实给我们的生活带来了很大的方便,特别是在现代化的 建筑中,新型玻璃正在起着重要的作用。 课文的最后一段是这样写的—— 【出示语段】 在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要的作用。在新型 玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。 (齐读)
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2、师:你们能否也设计出一种新型玻璃,创造出一个奇迹来填补玻璃发展 史上的空白?怎么样,有信心吗? 生:有 师:那就请大家放飞想象,发挥创造潜能,大胆设计一种新型玻璃。 3、讨论交流。 4、生动笔练写,师巡视指导。

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板 书 设 计

11、新型玻璃 名称 特点 作用

教 后 札 记

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