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幼儿园大班数学教案 认识正方体 幼儿园教案


大班数学活动:认识长方体和正方体
诸暨市实验幼儿园
活动目标: 1.认识长方体与正方体,能区分长方体与正方体。 2.感受行与体的不同,发展空间知觉。 3.培养动手动脑及合作的能力。 活动准备: 1.长方体纸盒若干个、画有花的长方形若干; 2.正方体、长方体物品若干; 3.幻灯片。 活动过程: 一、认识长方体 1.观察桌面上的操作材料 小朋友们,你们看看桌子上有什么呀?今天老师要请小朋友用这些东西来玩 个“找朋友”的游戏。 2.教师讲解操作要求 这个纸盒老师给它们穿上了漂亮的衣服,等会儿请小朋友们先将纸盒的衣服 “脱”下来,数一数它总共有几件衣服,再帮衣服找出和它自己同样大小的衣服 做好朋友, 然后请你把这对好朋友身上的花涂上相同的颜色,涂好后再将这些衣 服穿回到纸盒的身上。 3.幼儿操作,教师指导。 4.分析幼儿操作结果 (1)将每组幼儿的长方体展示在上面,教师与幼儿一起来观察。 (2)刚才我们小朋友都将纸盒的衣服“脱”下来过了,你们说它有几件衣服 呀?(6 件)我们来看看到底是不是 6 件。教师逐一将衣服“脱”下展示在黑板 上。那你们说这个纸盒有几个面啊? (3) 你们看看这 6 个面谁和谁是好朋友?也就是它俩的大小是一样的?(教 师将 6 个面是一对的两两放在一起) (4)现在我将它们都穿回去,这个面在这里,这个面??

金志燕

(5)上下两个面是一样大的,左右两个是一样大的,前后两个是一样大的。 5.教师小结:像纸巾盒、牛奶盒这样的盒子,有 6 个面,每个面都是长方 形,相对的两个面大小一样的形体我们叫长方体(出示字体:长方体) 二、认识正方体 1. (教师出示正方体)小朋友们,你们看这个是长方体吗?是的请举手。 2.那它倒底是不是呢?我们来看看,一起数数它有几个面?(6 个) ,它每 个面都是正方形,这 6 个正方形它们的大小都一样,像这样有 6 个面,每个面都 是正方形,而且这 6 个正方形的大小都一样,这样的形体我们叫正方体(出示正 方体字体) ,正方体也是长方体。 三、区分正方体和长方体 1.小朋友们,刚才我们认识了长方体和正方体,老师在后面为小朋友们准 备了很多的物体, 请你到后面去挑选一个长方体或是正方体,看哪个小朋友能又 快又好的挑来回到自己的座位上来。 2.提问个别小朋友他挑了什么,是什么体? 3.请幼儿将手中的长方体和正方体分别放入两筐子。 四、寻找生活中长方体和正方体 1.在生活中你还见过哪些物体也是长方体或者是正方体? 2.观看放映幻灯片。 五、延伸活动 (教师出示有两个面是正方形的长方体)老师这里还有一个长方体,这个长 方体它这两个面是正方形, 请小朋友回去后可以为它也去穿穿衣服,你也会发现 一个秘密。



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