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岳麓版高中历史必修二第五单元《战后资本主义世界经济体系的形成》说课稿说课课件PPT模板(共23张PPT)


1、说教材 4、说教法、学法 2、说学情 5、说教学过程 3、说三维目标 6、说反思 1、教 材内容与地位 说 本节课是高中新课程历史必修2第五单元的第一课 ,主要讲述了战后资本主义世界经济体系的形成, 它延续了第三单元的内容,同时战后资本主义世界 经济体系的重新确立,是后面讲到的区域经济集团 化和经济全球化的发展的前提。本节课的内容在整 个教材体系中起到的是承上

启下的作用。 教 材 2、教学重难点 说 根据《标准》要求:以“布雷顿森林体系”的建立为例,认 识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的 形成。制定本课的重难点。 重点:战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成 (背景 过程 评价) 教 难点:美国主导作用在战后以美国为主导的资本主义世界 经济体系的体现 材 说 学 学生由于在初中时历史基础打得不扎实,对专题 史的学习和理解有一定难度,虽然对美元在世界经济 中的作用有一定的认识,对国际货币基金组织、世界 银行、世贸组织有所了解,但不够系统,所以本课通 过讲述美国为主导的资本主义世界经济体系外,使学 生更加系统化、理论化地掌握本课知识。 情 知识与能力 说 三 维 目 标 1.了解《布雷顿森林协定》、国际货币基金组织和世界银行的 成立以及《关税与贸易总协定》的内容,认识美国在其中的地 位和特权。 2.正确理解布雷顿森林体系和《关税与贸易总协定》对世界经 济所产生的影响。 过程与方法 1.通过历史资料和图表,加强学生对历史知识的理解。 2. 设置各种问题,培养学生归纳历史事件,透过现象看本质, 辩证地分析历史问题的能力。 情感态度与价值观 通过本节课的教学,使学生认识到国家的经济实力决定外交 活动,激发学生认真学习、报效祖国的历史责任感。 教法: 说 教 法 学 法 目标导学法 问题引导法 启发式教学法 讨论法 教学手段: 多媒体辅助教学 学法: 自主探究 合作交流 导入: 说 教 学 过 程 设问: 我国的外汇储备是用什么货币结算? 国际间收支主要是以哪国货币结算? 那美元这种世界货币中心地位是如何建 立起来的? 说 教 学 过 程 战后以美国为主导的资本主义世界 经济体系 一、形成背景 二、形成过程(组成部分) 1、以美元为主导的国际货币金融体系——布雷顿森林体系 (1)形成过程: A、1944年布雷顿森林会议(地点、内容) B、1945年两大组织成立(名称、宗旨、作用、美国主导地位的体现) (2)影响:对美国;对世界 2、以美国为中心的国际贸易体系 《关税及贸易总协定》的签署(原因 时间、目的、实质、作用) 三、影响(评价) 1、积极 2、消极 合作探究一:形成背景 1、经济大危机及二战的惨痛教训——必要 2、资本主义经济格局的变化——契机 3、美国企图确立世界经济霸主地位——动力 二、战后资本主义世界经济体系的形成过程 战后 资本 主义 世界 经济 体系 的形 成 国际货币金融体系 (以美元为主导) 国际贸易体系 (以美国为中心) 国( 际布 雷 货 顿 币森 金林 体 融系 体 系 ) 是什么(建立) 做什么(宗旨) 怎么样?(评价) 合作探究二:是什么?(建立) 1944年7月,在美国新罕布什尔州 的布雷顿森林召开有44个国家参加的联 合国货币金融会议,会议最终基本上按 照美国的方案通过<<布雷顿森林协定 >>,决定成立国际货币基金组织 和国际 复兴开发银行这两个国际货币金融组织, 在此基础上建立的国际

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