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甘肃省兰州市2014届高三生物第一次诊断考试试题


甘肃省兰州市 2014 年高三第一次诊断考试 生物部分

理科综合试卷

1.下图中①~④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是 A.结构①是细胞生命活动所需能量的主要来源 B.结构①~④中都含有大量磷脂 C.此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞 D.该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 2.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是 ①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的 ②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖 ③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的 ④癌细胞容易在体内转移,与其细胞壁上糖蛋白等物质减少有关 ⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果 ⑥原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的内因 ⑦低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死 A.1 种 B.2 种 C.3 种 D.4 种 3.氧的浓度会影响细胞呼吸。在 a、b、c、d 条件下,底物是葡萄糖,测得某植物种子萌发 时 CO2 和 O2 体积变化的相对值如下图。则下列叙述中正确的是 A.a、b、c、d 条件下,细胞呼吸的场所均为细胞质基质和线粒体 B.a 条件时,细胞呼吸最终有[H]的积累 C.b、c 条件下,细胞呼吸的产物只有二氧化碳和水 D.若底物是等量的脂肪,则在 d 条件下释放的 CO2 与吸收 的 O2 的比值可能不为 1 4.克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病,现有一对表现型 正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩, 该男孩 的染色体组成为 44+XXY,则染色体不分离发生在亲本的 A.次级卵母细胞中 B.次级精母细胞中 C.初级卵母细胞中 D.初级精母细胞中 5.下列各组生命现象中,能体现生长素对植物器官具有相同作用的一组是 A.根的向地性和茎的背地性 B.茎的背地性和茎的向光性 C.对果实发育的影响与顶端优势对侧芽的影响 D.根的向地性和对插条生根的影响 性 6.如果给人注射灭活的甲型 H1N1 流感病毒,可预防甲型 H1N1 流感,那么灭活病毒在体内 引起的免疫反应,正确的是 A.B 细胞接受刺激后形成浆细胞,能使靶细胞裂解 B.T 细胞接受刺激后形成效应 T 细胞,能释放淋巴因子 C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体 D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素 29.(11 分)为了探究光照强度和 CO2 浓度对植物光合作用强度的影响,甲、乙两个研究性 学习小组的同学用相同方法、相同装置对 A、B 两种植物进行了实验,获得的实验结果如下 表所示,请据表分析回答:

1

(1) 甲小组的实验方案中自变量是 , 实验中需要控制的主 要无关变量是 。 (2)分析上表数据可知,当 A 植物在灯泡功率为 100W、CO2 浓度为 0.03%时,可以采取 的措施来显著提高光合作用强度。 (3)B 植物在 CO2 浓度为 0.1%时,若将灯泡功率由 300W 逐渐增大至 400W,请预测 O2 释放量的变化趋势: 。 (4)在阳光不充足地区,大棚种植 A、B 两种植物时,光照最可能成为限制 植物 正常生长的主要生态因素。菜农往往通过在大棚内养殖蘑菇来提高 A、B 两种植物的产量, 其中蕴含的生物学原理是: ; 采用这种 方法增产效果更好的植物是 。 (5)上表中测得的 O2 释放量并非光合作用实际产生的氧气量,这是因为 。 30. (11 分) 研究人员在研究虎皮鹦鹉羽色的遗传时发现, 若将纯种的绿色和白色鹦鹉杂交, F1 都是绿色的;让 F1 自交,F2 羽毛产生四种表型:绿、蓝、黄、白,比例为 9:3:3:l。 研究人员认为,鹦鹉羽色由两对等位基因控制,且遵循自由组合定律,等位基因可以用 A、 a 和 B、b 表示。请回答下列问题: (1)请利用上述实验材料,设计一个杂交实验对研究人员的观点加以验证。 实验方案: 。 预测结果: 。 后来经过研究知道, A 基因控制合成蓝色素, B 基因控制合成黄色素, 其机理如下所示。 基因 A 酶A 蓝色素 绿色 无色物质 酶B 基因 B (2)根据上述信息推断,亲本绿色鹦鹉和白色鹦鹉的基因型分别是 鹉的 ,F2 中蓝色鹦 黄色素

无色物质

2

基因型是 。 (3)F2 鹦鹉中,一只蓝色鹦鹉和一只黄色鹦鹉杂交,后代 (可能、不可能)出现 “1:1” 的性状分离比。 (4)若绿色鹦鹉 A 基因和 B 基因所在的染色体片段发生了互换属于哪种变异? (5)鸟类性别决定类型是 ZW 型,即雄性性染色体组成为 。为了保护珍稀濒危鸟类, 安全、准确的进行性别鉴定非常重要,因为性别比例是影响种群 的因素之一。 1999 年研究人员从鸟粪中提取了一种位于其性染色体上的 DNA 特异序列并进行 PCR 扩 增,将扩增产物用 进行酶切,再对酶切产物电泳检测,成功地对鹦鹉的性别进 行了鉴定。 31.(8 分) 春天日照逐渐延长时, 鸟类大多数进入繁殖季节。 调节鸟类繁殖活动的图解如下:

请回答: (1)鸟类的繁殖活动是通过机体的 两种调节方式完成 的。机 体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于 (下丘脑、垂体、性腺) 。 ( 2 )上面图解中的 A,B,C 分别代表由下丘脑,垂体和性腺分泌的物质,则他们分别 是 、 和性激素。 C 进入血液后,通过 作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。 (3)据图判断,若要验证 B 的生理作用_______(能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动 物,其原因是 。 32、(9 分)右图表示生态系统结构模式图,①、②、③、④代表生理过程,据图回答: (1)图中 A 表示 ,C 表示 , A—E 中属于生物群落的是 。 (2)流经该生态系统的总能量是__ __ ___,其能量流动的特点是 __ ____ _。若在图中所示食 物链(网)中 C 的食物中 D 占 1/3,假设各营养级之 间的能量传递效率为 10%,要使 C 体重增加 3Kg,至 少需要 A 为 Kg (3) 在生态系统的物质循环中, 碳元素以____ ___形式在生物群落与无机环境中进行循环, 生产者主要通过 ___ ____ 作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过 __ ____作用使碳元素回到无机环境中。 39. 【生物——选修 1 生物与实践专题】 (15 分) 尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在 土壤中的微生物种类和数量繁多, 同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用, 设 计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌) ,培养基成分如表所示,实 验步骤如图所示,请分析回答问题:
3

KH 2 PO4 Na 2 HPO4

1.4g 2.1g 0.2g 10g 1g 15g

MgSO4 ? 7 H 2 O
葡萄糖 尿素 琼脂

将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到 100mL (1)此培养基能否用于植物组织培养?为什么?_______________________________。 (2)下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图 A 效果的 接种 方法是___________________,图 B 效果的接种方法是___________,一同学在纯化土 壤中 的 细 菌 时 , 发 现 培 养 基 上 的 菌 落 连 成 一 片 , 最 可 能 的 原 因 是 __________________________ ____________________________(答出一条即可) 。

( 3 ) “ 目 的 菌 ” 生 长 所 需 的 氮 源 来 自 培 养 基 中 的 ________ , 其 同 化 作 用 类 型 是 ______________。 (4)培养基中加入尿素的目的是筛选到________,这种培养基从功能上属于____培养基。 40、 【生物——选修 3 现代生物科技专题】 (15 分) 下图可表示细胞融合技术的一些过程,请据图回答: A 细胞 C 细胞 B 细胞 (1)若 A、B 细胞为动物细胞, A、B 融合为 C 的过程说明了细胞膜具有 特 性。若 A、B 到 C 的过程是体外受精过程,则精子必须进行 处理,卵子必 须发育到 时期,用 处理,可以获得较多的卵子。 (2)若 A、B 细胞为植物细胞,那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了 ,这种 酶 可能是 __酶。 A、 B 到 C 细胞的过程中, 常用的物理方法是 ; 融合完成的标志是 ;形成的 D 细胞还要应用 _______________ 技术把 D 培养成植株。培养过程中,所用的固体培养基除了添加水、无机盐、糖等营 养物 质,还必须加入 和细胞分裂素等调节物质。 (3) 若 A 细胞为骨髓瘤细胞, B 细胞为能产生抗体的 B 淋巴细胞, 那么 D 细胞称为 ___ 细胞,这种细胞既能无限繁殖,又能产生 。
4

D 细胞

(4)若该过程是制备单克隆抗体的过程,在 A、B 到 C 的过程中,所形成的 C 有 种(仅限于两个细胞的融合),用来培养的 D 细胞应该是 。从中选择出 它的方法是在特定的 培养基中培养。

5


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