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政治生活主观题答题技巧和方法


政治生活复习思路与主观题答题技巧和方法 复习思路 在复习备考中要把握好政治生活的知识结构特点,必须理清“一、二、三、四、五”五大方面。 “一”即一条主线: 中国特色社会主义民主政治建设。必须明确社会主义民主政治的本质和核心和人民当家作主,国家的一 切权力属于人民,人民是国家的主人;社会主义民主政治坚持党的领导、人家当家作主和依法治国的有机统 一;社会主义民主政治是真实性的内容和多样性的形式的统一。 “二”即两个板块 : 国内政治生活和国际政治生活。国内政治生活主要包括“公民的政治生活” “为人民服务的政府” 、 “发 展社会主义民主政治” (一、二、三单元) ;国际政治生活主要指“当代国际社会”主要讲了国际社会的主要 成员,国际关系的决定因素,当今国际社会的基本态势以及我国的外交政策与和平发展道路等。 “三”即三大政策:民族政策、宗教政策、外交政策。 “四”即四项制度:人民代表大会制度、基层民主自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度、民族区域自治制度。 人民代表大会制度是根本政治制度,其它是基本政治制度。基层民主自治制度实行村民自治和居民自治, 保证人民群众依法直接行使民主管理权利,管理基层公共事务和公益事业,是人民当家作主的最有效的途径。 “五”即五大主体 :公民、政府、人大(人大代表) 、政党和主权国家。 在《政治生活》中,不同的主体有不同的性质、权责、原则等,涉及到不同的知识,因此,抓住主体这 个关键信息,才能调动起相关知识来描述、阐释、论证和探讨。因此,明确不同主体是答好政治生活主观题 常见题型的关键。

下面我就结合政治生活中“公民” 、 “政府” 、 “政党”这几个常用主体来谈一下如何让这个模块的主观题 解决变得更容易。 知识连连看 主体一:公民——在材料中常见的称谓变化:市民、居民、工人、农民、农民工、外来务工人员等。 连连知识点: ①在我国公民依法享有政治权利、履行政治义务。而且享有政治权利、履行政治义务,是公民参与政治 生活的基本准则。 ②公民的政治权利主要有三方面:选举权和被选举权、政治自由、监督权。同时把握各个权利的含义、 地位、意义等。 ③公民的政治义务主要有四方面:维护国家统一和民族团结,遵守宪法和法律,维护国家安全、荣誉和
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利益,服兵役和参加民兵组织。 ④公民可以依法有序参与政治生活,主要是指参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。 ⑤公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督都有一定的方式和意义。 ⑥公民享有权利、履行义务,即参加政治生活必须坚持三原则:即法律面前一律平等的原则、权利和义 务相统一的原则、个人利益和国家利益相结合的原则。 ⑦公民应该在享受政府管理和服务的同时,要了解政府、相信政府、支持政府、求助于政府、监督政府; 温馨提示:公民之所以能够享有权利、履行义务,参与政治生活,其根本原因都是:我们国家性质是人 民民主专政的国家,其本质是人民当家作主。在我国,人民是国家的主人。

主体二:政府——在材料中常见的称谓变化:国家权力机关的执行机关,包括中央政府(国务院)和地 方各级政府,政府是行政部门,一般代表国家。连连知识点: ①政府的性质:是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关,是人民的政府。 ②政府的职能:政府主要有四方面职能,即保障人民民主和维护国家长治久安的职能(政治职能) 、组织 社会主义经济建设的职能(经济职能) 、组织社会主义文化建设的职能(文化职能) 、提供公共服务的职能(服 务职能) 。 ③政府的宗旨和原则:政府的宗旨是为人民服务、工作的基本原则是对人民负责。 ④政府为了对人民负责,必须依法行政、坚持科学民主决策。 ⑤政府的权力是人民赋予的,必须接受监督,为此需要建立和健全监督机制、完善监督体系。 ⑥政府要树立权威,要做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 温馨提示:在政府这一单元,都是围绕政府和人民的关系而讲的,因此政府之所以做到这些,也是因为 我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。

主体三:政党——在材料中常见的称谓变化:中共中央、党中央、省委、市委、县委、乡党委、党组织 等。连连知识点: ①中国共产党的地位:是执政党、是领导核心。 ②性质和宗旨:是中国工人阶级的先锋队、是中国人民和中华民族的先锋队。其宗旨是全心全意为人民 服务。 ③执政方式:科学执政、民主执政、依法执政。并把握各自含义及之间关系。 ④指导思想:马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观. ⑤共产党执政的实质,是代表人民掌握人民民主专政的国家政权。要做到以人为本,执政为民。 ⑥共产党和民主党派的关系是政治上领导、组织上各自独立、法律上平等、事业上合作的友党关系。
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答题技巧和方法 理论联系实际,关注社会现实和生活实际,是思想政治高考命题始终坚持的方向,政治试题,大多以现 实生活的重大热点为背景,富有浓郁的时代气息。背景材料都是现实生活中的重大热点,体现了国家的意志 和正确的价值观导向。关注热点,如“十八”大,两会等。 方法与技巧 1、审主体,定范围。是谁在干什么,先区分是国内现象的,还是国际问题的,从而找准知识立足点,是 用哪个单元的相关知识回答。若是有关国内现象的问题,则需要更细一步审清主体,主要是分为公民、政府 及其他国家机关尤其是人大这几类。 2、找内容,联知识。主体审准确之后再找内容,即主体在干什么,是措施,还是意义,找准内容之后迅 速提取教材中的相关知识点,然后与材料相结合,理顺答题思路。 温馨提示: 1、无论是在谈哪种主体,不要忘了先从国家性质这个点来切入,因为国家性质决定上述提到的这些主体 的一切活动。 2、运用相关的热点时政术语作为最后的归纳小结,可以为你的答案锦上添花。

政治生活模块知识常见的设问类型 一.体现类试题 1.题型特点:此类题型设问中一般有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 2.解题技巧: (1)答题一般模式:材料+观点;或观点+材料 (2)调用答题所需知识要点,找出材料中的关键词句,确定材料与知识对接点

二.原因类试题 1.题型特点:此题型一般设问以“为什么说”、“为什么要”、“为什么能”、“分析?原因”、“说 明??理由或依据”等形式出现 2.解题技巧: (1)必要性(理论依据) ; (2)可能性(现实依据) ; (3)在重要性(目的,意义) ,有 时还应回答其危害性,即说(做)或不说(不做)这件事将会导致的消极后果。 (4)教材语言+材料语言+时 政语言。

三.措施(或对策)类试题
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1.题型特点: 此类题型设问中一般有“怎样(或如何)??” 、 “怎么办” 、 “措施” 、 “对策” 、 “建议” 等字眼。 2.解题技巧: (1)此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、政府、公民等。并且都指定了 要回答某一方面的内容,如没给定主体,就要多角度分析。 (2)表述用语必须是动词,如坚持、加强、推动、 履行??等等。 (3)注意试题提供的背景材料,紧紧围绕材料来组织答案,观点与材料要一一对应 3.常见错误: (1)脱离教材知识,胡乱发挥(2)脱离所给材料,罗列知识(3)没有从行为主体进行思考(4)需要 多角度时,分析单一(5)与体现类试题,互相混淆

四.意义(或影响)类试题 1.题型特点:此类题的设问一般有“影响” 、 “作用” 、 “意义”等字眼。 2.解题技巧: (1)看清回答的是某一意义,还是全部意义。 (2)要遵循由小到大,由直接到间接,由近及远的原则,做到思路清晰。 (3)要紧扣材料,并尽可能体现时代性。 (4)要注意“意义”与“影响”和“作用”的区别, “影响”和“作用”往往包括“有利和不利”或“积 极和消极”两个方面。

五.认识类题型 1.题型特点:认识类题型是指由题目本身提供背景材料,要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈 谈自己的看法、认识类的试题。试题的设问一般是以“如何看待”、“如何评价”、“如何分析”等词语出 现。 2.解题技巧: (1)"是什么"--即对材料提供的做法或观点概括,阐明题目说的什么观点、做的是一件什么事?或题目 做法或者观点是对还是错? (2) "为什么"—正确观点和做法的理论依据、必要性、错误观点和做法实质、危害性等。 (3)"怎么办"即党、国家、公民等准备怎样做这件事、采取哪些具体措施来解决问题。 3.常见错误: 答题不全面,往往只答态度和做法

归纲提升
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一.高考常考考点的答题模式:公民为什么要做某一件事?怎样做某一件事? (1)公民为什么要自觉参与??? 必要性:我国国家性质、人民地位、公民权利 紧迫性:我国民主生活中存在的现实问题(可依材料) 重要性: (1)对公民——有利于激发主人翁精神,提高政治参与的热情、能力,真正行使(实现)自己的民 主权利(或知情权等) 。 (2)对有关机关(组织)——根据具体参与方式和实际(或材料内容)进行总结。 (3)对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位,促进社会主义民主政治建设和社会 主义政治文明的发展, 现代化及各项事业的发展

(2)公民应如何参与政治生活? ①公民要认真行使权利,履行义务。如,监督权:5 种行为 4 个途径。 ②要坚持 3 个基本原则 ③公民通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督积极有序参与政治生活。如通过社情民意反映制 度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等方式参与民主决策。如通过信访举报制度、 人大代表联系制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等方式参与民主监督。 ④(态度上)积极参与、增强公民与主人翁意识;(能力上)提高素养提高能力;(行动上)采取合法方式, 有序参与。(总之:不断提高公民意识与政治素养、支持政府的工作、寻求政府的帮助、监督政府的工作

二.高考常考考点的答题模式:政府为什么要做某一件事?政府怎样做某一件事? (1)政府为什么要做某一件事? ①国家性质决定和政府性质决定(人民意旨的执行者和利益的捍卫者)。 ②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。 ③是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求。 ④是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代表”的需要。 ⑤是推进社会主义政治文明建设的需要 ⑥ 其他意义. 政府及其工作人员的权力由法律授予,必须依法行政。 我国政府的权力是人民赋予的, 必须接受人民的监督。 (2)政府怎样做某一件事? ①履行职能:切实履行好自己的职能,把该管的事情真正管好。 (具体到职能)
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②坚持原则:坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度,树立求真务实的工作作风, 坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 ③依法行政:坚持依法行政,才能提高行政管理水平。 ④接受监督:建立健全制约和监督机制,自觉接受人民监督。 ⑤民主决策:审慎行使权力,坚持科学、民主决策。 ⑥转变职能,建设服务型政府,为人民服务

三.高考常考考点的答题模式:民族问题上“怎么样” (1)坚持人民民主专政、人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作制度,保证人民当家作主(政治 基础); (2)坚持和完善民族区域自治制度(基本制度); (3)坚持处理民族关系的民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则(政治基础和物质保证); (4)坚决贯彻落实党的民族政策和宗教信仰自由政策,扎扎实实做好民族工作(政策保证);反对一切破坏 民族团结、分裂祖国的活动,依法打击煽动民族分裂的行为。 (5)公民自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。

四.高考常考考点的答题模式:有关国际社会,国际关系的 (1)国际关系及其决定性因素(2)主权国家的权利和义务(3)当今时代的主题 (4)国际竞争的实质 (5)我国的外交政策

解答我国对外政策方面的试题的一般思路 1、为什么 (1)必要性:国家利益决定国际关系;国际形势的要求(符合时代潮流,符合多极化趋势) ;符合联 合国的宗旨和原则;我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策 2)意义:对我国,为我国的现代化发展创造有利的国际环境,才能增强我国的综合国力,提高我国 的国际地位;对世界,才能更好地维护世界和平,促进共同发展,构建和谐世界

2、怎么办 (1)坚持独立自主的和平外交政策 (2)要积极发展对外关系,努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境 (3)要在和平共处五项原则的基础上发展同世界各国的关系,继续同发达国家加强战略对话和深化 合作,不断发展同周边国家的睦邻友好关系,加强同发展中国家的团结与合作。用和平的、民主的、
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渐进的方式参与国际秩序的建设与变革,以实际行动参与建设持久和平与共同繁荣的和谐世界 (4)维护国家主权和国家利益;增强我国综合国力和经济实力。 (5)反对霸权主义和强权政治等

归纳提升(政治意义) (一)对国家(政府) 1.有利于巩固人民民主专政的国家政权,树立政府权威; 2.有利于协调人民内部关系,维护社会稳定; 3.有利于发扬民主,促进决策科学化、民主化,推进依法治国,发展社会主义民主政治; 4.有利于依法行政,转变政府职能,树立政府的权威 5.有利于保障社会主义现代化建设顺利进行, 实现全面小康社会, 构建和谐社会, 实现民族伟大复兴; 6.有利于促进民族团结,实现共同繁荣; 7.有利于巩固国防、维护主权和领土完整; 8.有利于提高国际地位、综合国力、国际影响力、国际形象; 9.有利于维护国家安全,创设良好的国际环境; 10.有利于进一步对外开放,促进国际 合作,维护国家利益; 11.有利于转变政府职能,提高办事效率,推进依法行政,做到以人为本 12.有利于经济全球化、世界多极化,国际关系民主化; 13.有利于建立国际政治经济新秩序,维护共同利益,促进世界和平与发展。 (二)对公民 1、有利于保障人民当家作主的权利; 2、有利于提高民族素质,促进社会主义精神文明建设; 3、有利于保护公民合法权利,尊重和保障人权。 4、有利于公民的政治、经济和文化权利得到保障。 (三)对执政党 1、有利于提高党的执政能力,巩固党的执政地位、执政基础; 2、有利于保持党的先进性 ,密切党同人民群众的关系,真正做到“三个代表”; 3、有利于立党为公、执政为民; 4、有利于坚持政治领导、思想领导、组织领导,科学执政、民主执政、依法执政。 5、关系社会主义事业的兴衰成败、党的生死存亡和国家的长治久安(廉政建设) ;
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(四)对国际社会或对外交往活动 1、有利于发展友好关系,促进世界和平与发展; 2、有利于缓和国际紧张局势,建立并完善国际政治经济新秩序。 3、有利于提高我国 的国际地位、综合国力、国际影响力、国际形象; 4、有利于创设良好的国际环境,维护国家安全; 5、有利于进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益。 6、有利于经济全球化、世界多极化、国际关系民主化。 7、有利于构建持久和平,共同繁荣的和谐世界等

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