tceic.com
简单学习网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

怎样才叫做功0


创设情境引入课题

精彩 回放

沪科粤教版九年级物理上册

第十三章 机械功与机械能
§13.1 怎样才叫“做功”

永修县三角中学

张文新

你认为什么是“功”

积极思考引入新课

说一说:生活中“功

”的含义是什么?
你能说出多少含有“功”字的成语。

功的含义:
(1)有“贡献”的意思。如:丰功伟绩,功勋 卓著等 (2)有“成效”的意思。如:马到成功,事半 功倍等
物理学中的“功”有“成效”的意思。 什么是物理学意义上的“功”呢?

怎样才叫“做功”

动手体验

为了让同学们弄清功的概念,先请同学们热热身。哪两位 同学能帮我拔钉子?

我们看到,第一位同学很轻松的拔出了钉子,而第二位同 学虽然用尽了全力,但没有拔出钉子。我们说第一位同学 做了功,第二位没有做功。 那么怎样才叫做功呢?下面举出三个做功的实例, 请同学们仔细观察,找出做功的共同点

怎样才叫“做功”

仔细观察,认真思考

观察与体验
A.马拉车前行 拉力对马车做功了

你 见 过 吧 !

怎样才叫“做功”
仔细观察,认真思考

观察与体验
A.马拉车前行 B.汽车往左行驶 牵引力做了功

你 见 过 吧 !

怎样才叫“做功”
仔细观察,认真思考

观察与体验
A.马拉车前行 B.汽车往左行驶 C.运动员举起杠铃 运动员对杠铃做了功

你 见 过 吧 !

怎样才叫“做功”
A.马拉车前行 B.汽车往左行驶 C.运动员举起杠铃

合作交流分析归纳
向右的拉力使货物向右移动了距离
向左的牵引力使汽车向左移动了距离 向上的力使杠铃向上移动了距离

这些力都使物体在力的方向上移动了一段距离,都有 成效,我们说这些力都做了功。当一个力作用在物体 上,物体在这个力的方向上通过了一段距离,物理学 里说这个力做了机械功简称做功。
思考:做功的必备条件是什么?

1.要有力 2.在力方向上要有距离 注意:这两者缺一不可

怎样才叫“做功”
讨论分析

马拉车前进
实际分析
你 会




吗?

怎样才叫“做功”
做功
马拉原木运动了 一段距离 做功

叉车将货物举高一段距离

做功 火 箭 起 飞 升 什么情况下没有做功呢? 空

做功

怎样才叫“做功”
讨论分析

没有成效

F
这 些 力 对 物 体 做 功 了 吗

F

搬而不动

拉而不动

怎样才叫“做功”

做功了吗

合作分析 物体由于 惯性而在 水平面运 动了一段 距离,但 物体在水 平方向上 没有受到 力的作用, 因此没有 做功

交流讨论

虽然有力,也有距离, 抬水水平走动时做功了吗 但力和距离互相垂直

怎样才叫“做功”
分析归纳 想一想,在什么情况下物体没有做功?
(1)有力没有距离:
推而不动,搬而不起---------劳而无功

(2)有距离没有力:
物体因惯性在光滑平面滑行--------不劳无功

(3)有力也有距离,但力和距离垂直:
提水桶在水平面行走--------垂直无功

怎样才叫“做功”
分析归纳

理 解 巩 固

交流讨论合作分析

做功了吗?

小鸟把鱼儿从水里叼起来

举重运动员举着杠铃不动

怎样才叫“做功”

在运送重物时可分为几个过程? (1)吊车把重物搬上货车:

-----做了功 (2)货车在平直公路上匀速行驶: ----没做功

1、搬运工在平地上行走,

他对货物向上的支持力对货 物做功吗?
答:没有。因为力和 距离互相垂直

2、此人扛着货物上楼, 他对货物向上的支持力对货 物做功吗?
答:做功了。因为货物在 支持力的方向上通过了一 段距离

功有没有大小呢?它的大小 与什么有关呢?

怎样测算功

讨论交流

既然做功的两个必要因素是力和距离,那么,功的大 小是否与它们有关呢?请大家讨论完成下表: 小车受到的 拉力F/N 1 小车沿力的方向 通过的距离S/m s 拉力对小车所做的 功W 1份功

2 2
s F=1N F=2N

s 2s
F=1N 2s s F=2N F =2N

F=2N

怎样测算功

重点掌握

物理学中规定,力对物体做的功等于 力与物体在力的方向上通过的距离的 乘积。功一般用符号W表示
功的计算公式:

功=力×距离

W= Fs

怎样测算功 注意单位
一、生平简介
焦耳,J.P.(James Prescott Joule 1818~1889) 1、国际基本单位: 焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。 F — 力----牛顿(N) S —距离---米(m) 他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学,在 家跟父亲学酿酒,并利用空闲时间自学化学、物理。 W —功----牛· 米(N· m),为了纪念英国的物理学 他很喜欢电学和磁学,对实验特别感兴趣。后来成为 家焦耳,把焦耳作为功的单位的专门名称,简称: 英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以 焦,符号:J 说是一位靠自学成才的杰出的科学家。 1J=1N· m 焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究,后转向对 功热转化的实验研究。 2、其它单位 1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献, 千焦,符号:kJ 被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。 1872 年—1887年焦耳任英国科学促进协会主席。 1kJ=1000J 1889年10月11日焦耳在塞拉逝世。

怎样测算功
W=Fs

露一小手

动动手,算一算

思考练习:(口算抢答) 1.将两个鸡蛋举高1m,做功约多大? 1J
因为手托两个鸡蛋的力大约为1N

2.将500g的矿泉水从地上拿起到2m高处,人克服 矿泉水的重力做了多少功?
10J
温馨提示:别忘了单位要用统一的基本单位, 并且注意500g是质量不是力

练一练

W=Fs

露一小手

? 1.用100N的力将物体举高2m,这个力做了多少功? 200J ? 2.提着重100N的物体站在2m高处,这个力做了多少功? 0J ? 3.提着重100N的物体站在车上,随车一起水平前进了2m, 这个力做了多少功? 0J ? 4.用100N的水平拉力拉着重500N的马车沿水平方向前进了 2m,拉力和重力分别做了多少功? 200J, 0J

怎样测算功

W=Fs

露一小手

例题 G=100N,h=3m 已知: 小明提着重 100N的水桶,在水平地面上前进了10m,再走上高为3m, 求: W 楼梯长为6m的石阶,整个过程他做了多少功? 解:小明在水平地面上提物体时,拉力方向与水平方向垂直, 没有做功,上楼时,是克服物体的重力做功,F=G=100N, s=h=3m 所以:W=Fs=Gh=100N×3m=300N· m=300J 答:整个过程小明做功300J。

动 一 动

做 一 做

机械功原理

讨论分析

大家还记得我们刚刚做的拔钉子实验吗?如果给那位没有 拔出钉子的同学一把羊角锤,能否将钉子拔出?哪位同学 能试试?

我们使用机械有哪些好处呢?
(1)省力

(2)省距离 (3)改变力的方向 *我们能制造更好的简单机械,既能省力又 能省距离吗?

*也就是使用机械能省功吗?

机械功原理

分析讨论

要把一个物体运到高处,有哪些方法?
(1)用手直接把物体提上去. (2)用杠杆把物体提上去. (3)用滑轮或滑轮组把物体提上去

机械功原理

交流讨论

用力F直接将物体匀速提升h m, F对物体做功 W ?=Gh
F

动力通过的距离S是物 体上升的高度h的三倍。

人利用右图中的杠杆将物体匀 速提升h m拉力 F 做的功

G W ? F ? s ? ? 3h ? G ? h 3

W ?W?

机械功原理
F = G/2 s = 2h

观察分析

模拟实验 克服物体重力做功:

W2=Gh
拉力F做功:

W1=Fs = G/2×2h= Gh

可见:w1=w2 大量实验证明:使用任何机 械都不省功。这就是机械功原理。

机械功原理
学以致用

我们可以利用机械功原理反过来解释为什 么省力的机械一定费距离,而费力的机械 一定省距离。
思考讨论:为什么人们借用斜面把油桶滚 上某一高处比直接用手将油桶搬到同一高 度要省力?

机械功原理的应用
根据功的原理:

斜面
讨论分析

假设斜面很光滑,无摩擦.

Gh ? F ? L F h ? G L

W不用 ? W用
斜面长是斜面高的几倍,推力 或拉力就是物重的几分之一.

要使物作升高相同的高度, 斜面越长越省力.
斜面在生活、生产中有很多运用

课堂小结
思维拓展

这节课我们学到了什么? 1.功的概念
---------有力作用在物体上并且物体在力的方向上 通过一段距离。

2.做功的两个必要因素
-----1.作用在物体上的力。 2.在力的方向上移动的距离。

3.功的计算及单位
------W=Fs 单位:1J=1N· m

4.功的原理
------------ 使用任何机械都不省功

合作交流

想一想

坐在自己的座位上你能否做功?试试看,你一定能做功。

小翔和小旺进行爬竿比赛,他们爬的高度相同, 小翔体重500N,他匀速爬到竿顶用时100S;小 旺体重520N,他匀速爬到竿顶用时120S,则他 俩爬竿时谁克服自身重力做的功多? 答:小旺做功多。因为他俩爬的高度相同,而小 旺的重力大,根据功的计算式可知小旺做功多。 由此你能否得到启示:要比较两位同学爬同样高 的楼时谁做的功多,你需要几个条件?而要测算 功的大小,你又要借助什么工具就可以测算?

考考你

展示平台

1、体育课上,某同学用400牛的力把重30牛的铅球推 出到10米远处,则这位同学对铅球做了多少功(D ) A.4000焦 B.300焦 C.4300焦 D.无法计算 2、重力为10牛的球在水平地面上滚动了15米,则 重力对它做功为( C )

A.150焦

B.15焦

c. 0焦

D.无法确定

3、起重机的钢绳吊着质量为2000千克的货物,当货 物以0.5米/秒的速度匀速上升时,钢绳的拉力是多 少?若货物上升用了12秒,起重机对货物做了多少 焦的功? 120000J 20000N


推荐相关:

怎样才叫做功教学设计

暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档《怎样才叫做功》教学设计 教材分析: 本节是沪粤版九年级物理上册第十一章第一节的内容,"做功"是 生产生活中普遍存在的物理...


11.1:怎样才叫做功练习

暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档11.1:怎样才叫做功练习_理化生_初中教育_教育专区。沪粤版 11.1:怎样才叫做功练习一.选择题(共 12 小题) 1.小李同学先后...


11.1++怎样才叫做功沪粤版(含答案及详细解析)

( 3 )物体升高 0. 1 m 时,绳子的自由端所移动的距离是多少? 第 5 页(共 15 页) 11.1 怎样才叫做功参考答案与试题解析 一.选择题(共 15 小题) 1....


怎样才叫做功说客稿件

暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 物理说课稿 尊敬的各位评委: 大家好! 我是 XX 号,我说课的题目《怎样才叫做功” 》 (板书题目) 。我主要从说教材、说...


怎样才叫做功说课稿

各位领导老师好: 今天我要说课的课题是 《怎样才叫做功”,》 下面是我对本...做功的三种情况: (1) F≠0S=0 、(2) F= 0S≠0、(3) F≠0S≠0 F...


九年级物理上册 11.1《怎样才叫做功》同步练习1(无答案) 沪粤版

暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档九年级物理上册 11.1《怎样才叫做功》同步练习1(无答案) 沪粤版_理化生_初中教育_教育专区。南昌县凹凸个性教育教师内部资料...


2016年九年级物理11.1 怎样才叫做功练习题(含答案)

暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档2016年九年级物理11.1 怎样才叫做功练习题(含答案)_理化生_初中教育_教育专区。11.1 怎样才叫做功姓名:___班级:___考号:...


九年级物理第十一章第一节怎样才叫做功练习doc

暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 九年级物理第十一章第一节怎样才叫做功练习doc_理化生_初中教育_教育专区。九年级物理练习11、1 怎样才叫做功班别: 姓名: ...


怎样才叫做功教案

暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档13.1 怎样才叫做功”教材分析: 本节是沪粤版九年级物理上册第十三章第一节的内容,在机械运动的 基础上,讲述了机械功以及...


物理教案11.1怎样才叫做功

暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 物理教案11.1怎样才叫做功_理化生_高中教育_教育专区。13.1 怎样才叫“做功”教材分析: 本节是沪粤版九年级物理上册第十三...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com