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宁夏银川市第二中学2015-2016学年高二历史下学期期中试题


银川二中 2015-2016 学年第二学期高二年级期中考试历史试题
第Ⅰ卷 本卷共 32 个小题,每小题 1.5 分,共 48 分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求 的。 1. 《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节:天子南向而立;三公,中阶之前;诸侯,阼阶(东台阶)之东; 诸伯,西阶之西;诸子,门东??九夷,东门外;八蛮,南门外。与此相关的政治制度是 A.分封制 B.三公九卿制 C.郡县制 D.郡国并行制 2.《吕氏春秋·勿躬篇》记载管仲对齐桓公说: “犯君颜 色,进谏必忠,不辟死亡,不挠富贵,臣不如东 郭牙。请立以为大谏之官。 ”材料表明管仲 A.拒绝齐桓公封其为相的建议 C.重视设置谏官监察国君得失 B.建议齐桓公制定君臣等级序列 D.主张严厉处置进谏犯颜的大臣

3.据秦琅邪石刻,皇帝之土,西涉流沙,东有东海。但西汉学者编写的《淮南子》等书说颛顼帝即已“西 济于流沙” ,大禹“东渐于海,西被于流沙” ,更有“纣之地,左东海,右流沙” 。上述差异最能说明 A. 《淮南子》等书以传说贬抑秦始皇 C.石刻与文献形成证据链印证历史 B.年代久远导致历史记述莫衷一是 D.历史材料的运用首先要辨别真伪

4.李清川在《汉武帝朝丞相群体研究》一文指出: “武帝(指汉武帝)朝的丞相群体不同于高祖时的功臣 丞相又不类于昭宣后的学术丞相,武帝朝丞相是汉代丞相的转折。 ”这里的“转折”是指 A.设立刺史监督丞相和地方官 C.设立“中朝” 、 “内朝”制度 B.设立三公九卿制度限制丞相 D.把学术丞相转变为武官丞相

5.东汉文物《侍廷里父老僤买田约束石券》记载了东汉某乡里百姓为解决负责集体事务的“里父老”所需 经费,共同出钱买田 82 亩,以里官为首成立“僤” ,并规定此田的所有权归“僤” ,使用权归“里父老” 。 这反映了当时 A.世家大族控制了乡里基层政权 C.中央政令难以畅达乡里 B.民众支持地方公共秩序的构建 D.土地所有权与使用权分离成为普遍现象

6.谣谶是带有一定目的性、被当作预言来传唱的歌谣。后周时,有人制造“点检做天子”的谣谶,周世宗 为绝后患,撤掉殿前都点检张永德,以赵匡胤代之。后来赵匡胤推翻后周,建立宋朝。这说明谣谶 A.可以预示历史的走向 C.与历史现象吻合属 于 必然 B.可以改变历史的走向 D.与历史现象吻合属于偶然

7.《明神宗实录》载万历首辅 方从哲言: “我朝阁臣虽无宰相之名,实有赞襄之责,自朝廷大政以及人才 进退、民生休戚举,天下国家之务,无钜无细,无一不问阁臣者乎”这实际上反映了 A.内阁地位有所提高 C.阁臣决定国家事务 B.阁臣多由近臣充任 D.内阁升降取决皇帝

8.康熙曾创行密折制度,经常指令一些亲近大臣、内务府出差官员如织造曹寅、李煦等人,刺探绅民动 向,查访某些官员的言行,留意所在地区雨水、米价,用折子随时秘密奏闻。这些情况说明密折制 度 A.提高了中央政府的行政效率 C.制约了内阁和议政王大臣会议 B.为皇帝决策提供了信息来源 D.为巩固统一国家提供了条件

9.雅典执政官克里斯提尼在制定行政选区时, “把全部村社分为三十区,十区在城市附近,十区在沿海, 十区属于内地??并用抽签的办法把这些区指定给各个部落,每一部落有三区,这样就使一个部落在所有 这些地区都占了一份” 。他采取的这一措施 A.确立了依据财产多寡划分等级的参政制度 B.废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由 C.打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面 D.标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”
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10. “万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中 海商业习惯与法规,主要涉及所有权和债务等方面内容的调整。 ”对材料理解正确的是 A.万民法继承了公民法的具体内容 C.公民法忽略了财产所有权的规定 B.万民法是公民法的适时革新 D.公民法是万民法 的组成部分

11. 国家就像身体,社会转型就像治病救人,通过缓慢的新陈代谢,让血液更新,这就使历史性不被中断, 使文明和生活方式在既有生命的延续中变化。这种说法形象评述了 A.维新变法后的中国 C.光荣革命后的英国 B.美国联邦政府建立 D.法国共和政体确立

12.1870 年法国君主派欲发动政变支持亨利为国王,但亨利声称将会采用 1789 年革命前的百合花国旗, 拒绝使用革命之后的三色国旗,这一行为不仅遭到共和派的反对,大多数君主派也转而反对亨利。这表明 当时法国君主派 A.维护资产阶级革命成果 C.反对建立资产阶级政府 B.希望恢复封建君主统治 D.是封建地主阶级的代表

13.2011 年,德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成,创造了编撰共同历史 教科书的法德模式,即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识,再开始共同撰写教科书” 。编 者认为这套书的最终目的,是鼓励学生以批判的眼光看待历史,不会只给一种答案。据此判断,编撰此书 体现了 A.价值判断高于史实判断 C.历史共识需要批判精神 B.对于民族国家身份的认同 D.批判思维比历史真实重要

14.道光帝对签订《南京条约》的原则性指示是: “广东给过银两,烟价碍难再议;战费彼此均有,不能议 给,其平行理可以通融;贸易之所,前已谕知耆英,将香港地方暂行赏借,并许以闽浙沿海,暂准通市。 该逆既来诉冤,经此次 推诚晓谕,当可就我范围。 ”由此可知道光帝的外交思想属于 A.近代国家思想 C.传统夷夏思想 B.屈辱外交思想 D.殖民外交思想

15.洪秀全尊奉“皇上帝” ,自命为上帝之子下凡救世,认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期, 太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书” ;而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信,遵孔 孟之仁义道德” 。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为 A.拜上帝教不足以支撑其政权 C.反孔受到传统士绅的抵制 举主要目的是 A.能让外国人到长江流域游历、经商和传教 B.使战争中获得的部分权益能得以落实 C.确保外国军舰和商船可在长江各口岸航行 D.扶植清政府作为统治中国的工具 17. 1876 年, 郭嵩焘出使海外期间常写信给李鸿章, 报告日本派到西洋的留学生不限于机械一门, 学政治、 经济的都有,劝其扩大留学范围。他的这些言论引起了士大夫们的谩骂,有人说他是“汉奸” 。结果,出 使不到两年他就回国了。这说明 A.李鸿章的洋务思想日趋保守 C.郭嵩焘的主张超越主流思想 B.郭嵩焘对西方体制过于推崇 D.清廷的对外政策发生了变化 B.太平天国定都天京后战局出现逆转 D.太平天国未能得到西方势力的支持

16.第二次鸦片战争结束后,列强主动表示愿意协助清政府剿灭太平天国。据图分析列强此

18.英国驻华公使朱尔典在武昌起义后第六天致函英国外交大臣格雷说: “运动(按:指武昌 起义)进行 的方式有条不紊以及对外国利益所表现出来的显著尊重,使得它同以前所有此类起事区别开来,并且在中 国人中间获得了对它的一定程度的同情,而满清朝廷再也不能声称享有这种同情了。 ”这说明 A.辛亥革命不具备反帝性质 C.列强已经找到了新的代理人 B.清政府陷于政治孤立 D.革命派对列强抱有幻想
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19. 帝国主义发动八国联军侵华战争目的就是想瓜分中国,而清政府的腐朽至极也是实行瓜分的有利时 机,但在《辛丑条约》中却没有割地等相关条款的规定。这充分说明 A.帝国主义各国矛盾错综复杂 C.帝国主义害怕清政府的周旋 B.维新变法运动成效的卓著 D.清政府官员斡旋效果明显

20.《辛丑条约》签订后,因赔款数额巨大,中央无力偿还,遂将赔款数额分摊于各省,于是,各省便以 分担赔款之名而获得就地自由筹款之权。这说明晚清时期 A.地方政府获得了财政自主权 C.地方政府私自截取中央财政 生。对该决议的理解,正确的是 A.甲午战争失败,积极学习日本先进的政治制度 B.尊孔复古思想盛行,加强儒家思想在日本的宣传 C.“天朝上国”观念根深蒂固,限制留日学生人数 D.针对资产阶级革命派在日本的活动,加强对留日学生的控制 22.张岂之《中国历史十五讲》中说到: “辛亥革命时期的人文思潮??虽然有对人的价值的发现,但它的 灵魂不是对个人理性的高扬,而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。 ”这一特 点形成的主要原因是 A.民族资本主义经济的发展不够充分 C.三民主义思想存在严重缺陷 得政权,把我摆在无权无勇的位置上。 ”这表明袁世凯 A.害怕国民党通过组织责任内阁来限制其极力 B.担心孙中山制定《临时约法》限制其权力 C.认为国民党势单力薄,不能用武力夺取其权力 D.害怕国民党通过民主选举剥夺其临时大总统职位 24.中共“二大”在宣言中指出“中国三万万的农民,乃是革命中的最大要素。农民因为土地缺乏、人口 稠密、天灾流行、战争和土匪的扰乱、军阀的额外征税和剥削、外国商品的压迫、生活成本的增高等原因, 以至日趋穷困和痛苦。 ”这表明中国共产党 A.以发动农民运动作为党的中心工作 B.提出了由国民革命转向土地革命的方针 C.认识到农民阶级在民主革命中的重要地位 D.决定建立农村革命根据地实行工农武装割据 25. 毛泽东曾指出: “一切中国共产党人,必须为了现阶段的目标,建立一个无产阶级领导下的农民解放 为主的新民主主义性质的,即孙中山先生革命三民主义性质的独立、自主的中国??中国共产党人是革命 三民主义的最忠实的实现者。 ”据此可知,毛泽东认为 A. 中国革命的前途是新民主主义社会 C. 新民主主义是对新三民主义的发展 B. 解放农民是新三民主义的主要目标 D. 新民主主义和新三民主义前途一致 B.中国民族危机和社会危机深重 D.中国传统文化压抑扼杀人性 B.形成地方与中央分庭抗礼局面 D.中央集权的财政体制受到冲击

21.1906 年 2 月,清政府拟定了一项决议:凡派去日本留学的,只限于那些擅长中文并精通儒家经典的学

23.袁世凯就任中华民国临时大总统后曾说: “我现在不怕国民党以暴力夺取政权,就怕他们以合法手段取

26.毛泽东在《论联合政府》中说: “从 1937 年 7 月 7 日卢沟桥事变到 1938 年 10 月武汉失守这一时期内, 国民党政府的对日作战是比较努力的??一时出现了生气蓬勃的新气象。 ”此处“新气象”主要是指 A.抗日民族统一战线初步建立 C.国民党军队基本扭转了战局 B.敌后战场已成为主战场 D.全国性抗战局面的形成

27.1946 年 7 月,毛泽东在《以自卫战争粉碎蒋介石的进攻》的指示中说: “暂时放弃若干地方若干城市, 是为了取得最后胜利??此点,应使全党和全解放区人民都能明白,都有精神准备。 ”据此,这一时期人 民军队采取的主要作战方法是 A.游击战 B.攻坚战 C.阵地战 D.运动战
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28. 新中国初期始终奉行独立自主外交,阅读《新中国建国三个月内建交情况》 。这一表格充分说明

A.和平共处五项原则思想的指引 C.意识形态的价值观念外交凸显

B.社会主义国家是外交唯一主体 D. “一边倒”外交战略的完全反映

29.周恩来在万隆会议期间透露,中国愿同美国谈判,也准备同蒋介石谈判,以便能用和平方式解放台湾。 同时,毛泽东也主动通过外国来访者表示,台湾问题可以用谈判来解决,中国尤其希望和美国签订和平条 约。材料表明 A.和平统一祖国的方针已正式确定 C.中国已成为世界外交舞台的强国 独立与平等的国家之间和平合作的趋势。 ”该会议的召开 A.标志着世界经济区域集团化的加强 C.反映了两极格局下政治力量的变化 B.预示着冷战期间国际力量的失衡 D.消除了亚非国家之间的政治分歧 B.和平共处五项原则得以正式确立 D.台湾问题已牵涉到中美外交问题

30. “与会国深信,新解放的国家的出现将有助于缩小集团对立的地区,从而鼓舞旨在加强和平以及促进

31.恩格斯后来为《英国工人阶级状况》写再版前言时承认: “这本书里所描写的那些最令人触目惊心的 恶劣现象,现在或者已被消除,或者已经不那样明显。 ”1895 年,他在最后一篇文章中说: “1848 年的斗 争方法,今天在一切方面都已经陈旧了。 ”恩格斯形成上述认识的原因是 A.恩格斯放弃了暴力革命的原则 C.资产阶级实现了社会主义目标 B.资本主义调节机制渐趋成熟 D.19 世纪末社会主义运动走向低潮

32. 美国政治家布热津斯说: “欧亚大陆一直是世界力量中心,历史上控制这个中心的都是欧亚大陆国家。 随着美国的崛起,作为一个非欧亚国家对该大陆的控制与仲裁,使它成为历史上‘第一个真正的全球性大 国进程中的最后一步’ ” 。材料意在说明 A.美国世界霸权的史无前例性 C.美国对世界霸权的理性反思 B.欧洲不具备统治欧亚大陆实力 D.欧洲霸权为美国霸权主义奠基

第Ⅱ卷 本卷包括必考题和选考题两部分。第 33、34 题为必考题,第 35、36 题为选考题,考生根据要求做答。 33.(25 分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 领事裁判权发生于条约之中,欲去领事裁判权,必先改正条约??非先编订完全之法律,断不能达改 正条约之望。条约不改正,则领事裁判权永无撇废之日,我国国权,亦永无恢复之时矣。 ——杨廷栋《论改正条约与编订法律有连结之关系》(1902 年) 材料二 在国内反帝爱国运动的压力下,华盛顿会议上,中国代表据理力争,达成山东问题之解决。随后,会 议通过的《九国公约》又规定:“施用各种之权势,以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会 均等之原则。” ——摘编自齐世荣《世界史:现代史编(上)》 材料三 中央人民政府决定,西方国家如果要同新中国建立外交关系,就得按平等原则。 ??保留香港作为大
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陆的国际通道。??为进一步解决历史遗留问题,邓小平提出,在一个中国前提下,国家的主体坚持社会 主义制度,港澳台作为特别行政区保持原有制度和生活方式不变。 ——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理 (1)根据材料一,概括作者的核心观点,并分析列强在中国取得领事裁判权的影响。 (8 分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析中国代表“据理力争”的背景及其结果,揭示《九国公约》的实 质。 (8 分) (3)根据材料三并结合所学知识,概述新中国成立后,为解决殖民主义的历史遗留问题先后采取的方针 和主张,并简析其影响。 (9 分) 34. (12 分)史学研究方法影响人们对历史事件的认识和评价。阅读材料,完成下列要求。 材料 《 世界近代史》和《全球通史:1500 年以后的世界》摘目 第一编 第一章 第二章 第三章 立战争 第四章 第五章 第二编 第三编 法国大革命 法兰西第一帝国 维也纳会议 进入工业资本主义时代 资本主义制度的确立 ?? ——摘自刘宗绪 《世界近代史》 (高 等教育出版社 2011 年版) 资本主义制度的产生 英国资产阶级革命 十七、十八世界欧洲主要国家 美国独立战争和拉丁美洲各国独 第一编 第二编 第三编 1500 年以前诸孤立地区的世界 新兴西方的世界,1500-1763 年 西方据优势地位时的世界,

1763—1914 年 (一)优势的基础 第十章 第十一章 第十二章 科学革命 工业革命 政治革命 一、政治革命的格局 二、英国革命 三、启蒙运动 四、美国革命 五、法国革命 ?? ——摘自斯塔夫里阿诺斯著 《全球通史: 1500 年以后的世界》 (中国社会科学院出版社 1999 年版)

根据材料,指出两本书对英国在世界历史上的地位有何不同认识。 (4 分)并依据材料所反映的斯塔 夫里阿诺斯研究历史的视角,举例说明近代西方是如何取得“优势地位”的。 (8 分) 35. (15 分)20 世纪的战争与和平 阅读材料,完成下列要求。 材料一 苏联和美国对大国合作的理解存在着较大差异。罗斯福设想的大国合作是试图以大国一致和利益均衡 的原则作为战后合作的基础。??凭借美国强大实力建立一种有利于美国的战后新秩序。而斯大林所追求 的大国合作首先考虑到的是巩固战争胜利后的果实,为苏联谋取最大的安全利益。??合作并不是拘泥于 一成不变的协议,有机会就主动出击,扩大苏联的势力范围,由于上述原因,就在战后初期合作的同时, 美苏对抗就已经开始了。 ——张胜发《斯大林与冷战》 材料二
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美国决策者担心,在战后欧洲社会经济面临崩溃的情况下,人们会选择合作 作为一种自我拯救的道 路。??当时的美国政府和美国决策者有一种感觉,他们所担心的是,一旦某些国家的对内政策依照这种 “准共产主义”的认识确定了方向,对外政策中“亲共产主义”的基调也就形成了。他们更担心,一旦国 家决心解决社会问题,由国家来主导经济发展,便将导致这些国家被吸引到苏联的轨道上去??接下去美 国就会发现权力分配的天平向着有利于苏联的一边倾斜了。 ——【美】梅尔文·莱夫勒《国际冷战史研究》 材料三 冷战在意识形态领域的特征是相互敌对和不信任,往往通过意识形态的棱镜来看待对方,把对方视为 敌人。??在整个冷战期间,美苏就是这样相互猜疑和算计着对方,并据此制定和推行相关政策。美苏两 国决策人物的相互猜测和互不信任是冷战产生的重要原因。 ——刘金质《冷战史·前言》 (1)根据材料一,概括美国对“大国合作”的理解。结合所学知识,分析其理解存在差异的原因。 (7 分) (2)根据材料二、三,概括美国决策者“担心”的理由。并结合所学知识指出美国为此“担心”所采取 的措施。 (8 分) 36.(15 分)中外历史人物评说 阅读材料,完成下列要求。 材料 19 世纪 70 年代,德国统一后,资本主义经济迅速发展,一系列的社会问题随之出现,工业生产中的 伤亡事故频繁。工人生活和健康状况不断恶化。与此同时,工人阶级的力量迅速壮大,工人运动日益高涨。 1878 年,俾斯麦政府强迫帝国议会通过了《非常法》,对深受工人拥护的社会民主党进行严厉的镇压。在 《非常法》实行的 12 年里,许多社会民主党党员被监禁和驱逐,大量拥护社会民主党的工人被解雇。大 批报刊、出版物及工人组织被查禁或取缔。 俾斯麦政府也通过立法为工人提供社会保障。自 1883 年起,俾 斯麦政府相继颁布了《疾病保险法》、 《事故保险法》、《老年人与伤残人保险法》,为工人及其家属、工伤者提供医疗保障。同时也为老年人 和伤残者提供养老金和津贴。 ——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》 (1)根据材料并结合所学知识,概括俾斯麦政府颁布《非常法》的历史背景。 (6 分) (2)根据材料并结合所学知识,指出俾斯麦对工人运动采取的基本政策并加以评析。 (9 分)

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银川二中 2015-2016 学年第二学期高二年级期中考试历史试题 选 择题 1 A 17 C 2 C 18 D 3 D 19 A 4 C 20 D 5 B 21 D 6 D 22 B 7 A 23 A 8 B 24 C 9 C 25 C 10 B 26 D 11 C 27 D 12 A 28 C 13 C 29 D 14 C 30 C 15 A 31 B 16 B 32 A

33.(25 分) (1) (8 分)通过法律途径修订不平等条约,废除领事裁判权。破坏了中国司法主权完整,使 中国逐步沦为半殖民地国家。 (2) (8 分)背景:中国人民日益高涨的恢复领土和主权完整的要求;帝国主义调整在华利益。结果:收 回山东主权;日本被迫放弃“二十一条”中的一些条款。 实质:打破日本对中国的独占,使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 (3) (9 分) “另起炉灶” ; “打扫干净屋子再请客” ;声明将在适当时机收回香港主权; “一国两制” 。建立 起独立自主的外交关系,取消帝国主义在华特权。促使香港、澳门回归祖国,彻底结束外国列强的占领, 为国际社会以和平方式解决历史遗留问题提供了新的范例。

34. (12 分)前者强调英国革命的开创性,把它作为世界近代史的开端; 后者也承认英国革命的重要性,但只是把它作为政治革命的一部分。 (4 分) 斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史,西方“优势地位”是随着世界市场的形成逐步确立的。它既是 西方自身发展领先于世界的结果(西方开辟新航路、拓展世界市场、科技革命、政治革命、工业革命等都 领先于世界) ,也是西方对其他民族的地区侵略和掠夺的结果(西方殖民扩张不断扩大,亚非拉很多地区 沦为其原料产地和商品倾销市场) 。 (8 分)

35.(15 分)(1)理解:凭借美国强大实力建立二战后世界霸主地位。意识形态和国家利益(7 分) (2)理由:社会主义国家会站到苏联一边,苏联的强大是对美国最大的威胁。措施:杜鲁门主义、马歇 尔计划以及北约组织。 (8 分)

36. (15 分) (1)德国统一,经济发展迅速;社会问题凸显,工人生存状况恶化;马克思主义传播,工人 力量壮大,工人组织出现;德国君主立宪政体带有浓厚的专制色彩。 (6 分) (2)政策:推行《非常法》 ,镇压工人运动;颁布有关社会保障法令,建立社会保障体系。 (4 分)评析: 巩固了资产阶级的统治; 阻碍了工人运动的发展; 在一定程度上改善了民众生活, 缓解了社会矛盾。 (5 分)

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