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江门市2014年高考模拟考试(历史)


2014-4-4 1、中国古代实行君主集权于上、行政体制分权于下的权力制衡体制,它包含两种专制体制,一是实行集体宰相制 度,二是在正式行政体制之外另设机构,以达到分权的目的。下列选项包含有这两种专制模式的是: A.唐朝实行三省六部制;宋朝设参知政事、枢密使和三司使 B.汉武帝“中外朝制度” ;清朝设军机处 C.唐朝实行三省六部制;明朝设置内阁制 D.明朝设置内阁制;清朝设军机处

2、人口的变化反映社会发展状况,从下表可推出的正确结论有 朝代 西汉 唐朝 北宋 南方 人口(户) 2470685 3920415 3025541 占 5148 全国比例 19.8% 43.2% 62.9% 北方 人口(户) 9985785 5148529 1122476 占全国比例 80.2% 56.8% 37.1%

高二历史高考模拟训练 3

A.北方安土重迁的观念较淡薄 B.北宋的政治中心和经济中心均在南方,使南方人口大增 C.经济重心南移和战争频繁导致人口不断南迁 D.由北宋人口数量的减少可知汉唐经济远比宋朝繁荣 3、 “中国文明,这个唯一在任何时候都未产生过祭司阶段的伟大文明,具有独特的现世主义。固然,皇帝也是祭士, 他为了所有臣民的利益而向苍天献祭,但是,他履行的宗教职责比起他的统治职责来,始终居于次要地位。 ”与中 国的“现世主义”关系最小的是 A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家 4、蔡元培在《北京大学月刊》发刊词中提到:大学者, “囊括大典,网罗众家”之学府也。??各国大学,哲学之 唯心论与唯物论,文学、美术之理想派与写实派,??常樊然并屿其中,此思想自由之通则,而大学之所以为大也。 此材料体现的理念 A.与尊孔复古的思潮出现无关 B.传播西学,彻底否定中学 C.以包容的态度来推动思想传播 D.使新文化运动由此展开 5、1929 年资本主义世界经济危机爆发,这场危机对中苏的影响有:①日本发动“九一八事变” ②苏联实施新经 济政策以应对严重的经济危机 ③南京国民政府开展“国民经济建设运动” ④苏联大量进口西方机器设备,迅速 实现了工业化 A.②③④ B. ①②④ C. ①④ D. ①③④ 6、1962 年,台湾国民党元老于右任在临终前写下《望大陆》 : “葬我于高山之上兮,望我大陆。大陆不可见兮,惟 有恸哭。葬我于高山之上兮,望我故乡。故乡不可见兮,永不能忘。 ”这表达了作者 A.悲愤、思乡、爱国的情感 B.盼望实行“一国两制” C.希望国民党早日反攻大陆 D.渴望早日和平统一中国 7、公元前 6 世纪初,雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年,他出事平民,家庭贫困,不具备担任官职的资格。当 时,他若想获取政治权力,下列哪条途径可行? A.参军,争取立下军功 B.经商致富 C.收买人心,多拉选票 D.接受教育,提高自身文化素质 8、 “那时(15 世纪末)的欧洲正如以为作家所描绘的那样,像一个靠他人‘通过墙上的裂缝喂养的巨人’ 。但是这 位巨人的力量和知识正在增长,牢狱的围墙已不能长久地禁锢住他。 ” A.“裂缝”说明东西方商路畅通 B.“巨人”仍处于中世纪的黑暗中,丝毫看不到光明 C.“牢狱”指的是封建神学的束缚 D.“巨人的力量”主要指商品经济和资本主义萌芽的发展 9、1882 年,伊藤博文率“宪法考察团”赴欧洲考察。柏林大学某教授向他们建议: “在欧洲各国中,德国情况与 日本最相似。 德国虽设议院, 但贤明皇帝在上, 议院之权薄弱。 如今日本开设议院, 亦不可以议院之多数决定事项。 ” 此材料说明当时德日两国 A.建立起完善的代议制 B.带有浓厚的军国主义色彩 C.行政权控制立法权 D.是君主专制的封建国家 10、 “它直接向资产阶级的自由主义挑战,不仅提倡政治改革,而且还要求社会变革和经济变革。 (它)在 19 世纪 中后期,成为欧洲事务中的一种主要力量;在 20 世纪,成为世界事务中的一种主要力量。 ” “它”是指 A.民族主义 B.社会主义 C.帝国主义 D.殖民主义 11、下表列举的各强国是按照他们在工业生产方面的次序排列的,它表明了在世界的工业均势方面所发生的变化。 1860 年 1870 年 1900 年 1970 年 大不列颠 大不列颠 美国 美国 法国 美国 德国 苏联 美国 法国 大不列颠 日本 德国 德国 法国 德国
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以下说法不正确的是 A.英国成为世界工厂得益于工业革命的率先完成 B.美德在第二次工业革命时期赶超英法 C.日本战后迅速崛起与美国关系密切 D.全球化使二战美苏两大市场联系逐渐加强 12、下列文艺作品属于同一风格的是 A.《离骚》 《巴黎圣母院》 《自由引导人民》 B.《红楼梦》 《人间喜剧》 《向日葵》 C.《诗经》 《西风颂》 《播种者》 D.《等待戈多》 《格尔尼卡》 《蓝色多瑙河》 13、 (28 分)文明的交流贯穿了人类历史,对人类文明发展起了重要的推动作用。阅读材料回答问题: 材料一 在从约 500 年至 1500 年这一时期的大部分时间中,西方是欧亚大陆的不发达地区。我们已看到,这种不 发达与中国的发达比较起来,证明是一种优势,因为中国的发达了使其自身的发展速度放慢的左右。相形之下,西 欧人正因为自身比较落后, 所以乐于并急于学习和适应外界。 他们拿来中国的一些发明, 充分发挥这些发明的潜能, 并将他们用于海外扩张。这种扩张反过来又引发更多的技术进步和制度变化。最终结果是中世纪文明转变为现代文 明,而欧洲人则成为先驱者和受惠者。 ——摘自《全球通史》 材料二 著名政治学家亨廷顿在 《文明的冲突和世界秩序的重建》 一文中把人类文明的交流划分为三个时期: 1500 年以前称之为遭遇时期,1500-19 世纪末称之为冲击时期,而 19 世纪末到 20 世纪则是相互作用时期。??从影响 方面来看,19 世纪西方的冲击??几乎没有给中国的政治体制、社会结构和经济制度带来任何影响,真正的近代 化遥遥无期。 ——徐中约《中国近代史》 请回答: (1) 请用史实说明明清时期“中国的发达起了使其自身的发展速度放慢的作用” 。 (6 分) (2) 请列举“他们(西方)拿来中国的一些发明,??并将他们用于海外扩张。 ”并说明“这种扩张反过来又引 发更多的技术进步和制度变化” 。 (6 分) (3) 请以反对材料二观点的立场,概括 19 世纪末 20 世纪初西方文明如何从政治、经济、思想三个方面作用于 中国文明。 (12 分) (4) 如何理解材料二中导致中国近代“真正的近代化遥遥无期”的最主要因素?谈谈你的启示。 (4 分) 14、 (24 分)世界历史是一部大国崛起和衰落交替的历史。阅读材料回答问题。 材料一 一个民族要崛起,要有三个方面的改变:第一是人心的改变;第二是政治制度的改变;第三是器物和经济 的改变。 ——摘自报刊《大国崛起的文化准备》 材料二 1648 年的荷兰:已达到了商业繁荣的顶点。??17 世纪末期,荷兰发展的速度慢了下来,逐渐失去了左 右世界的霸权。 在 18 世纪和 19 世纪的时候,自豪的英国人曾经以“日不落帝国”来形容自己的国家。??法国思想家伏尔泰 曾经有过这样的评价: “使英格兰变得强大的是下列事实:从伊丽莎白时代开始,各方面已经就重商的必要性达成 一致。把国王送上断头台的同一个国会,同时在忙于分配海外贸易的职位,仿佛任何事情也没有发生。查理一世的 鲜血还在流淌着,这个国会却通过了《航海法》 。 ” ——摘自《大国崛起》 材料三 1941 年 2 月 17 日,美国《生活》杂志发行人亨利卢斯在《生活》上发表题为“美国世纪”的社论。他说, 美国世纪必须坚决信奉伟大的美国理想,现在我们已成为把这种理想传遍世界的力量的源泉。第二次世界大战结束 后, “美国世纪”说更加成了美国官方和许多人的信条。尽管自 20 世纪 70 年代开始,美国国力开始相对下降,这 种“美国世纪”说却始终没有止息。 ——张弘毅《如何评价 20 世纪世界史》 请回答: (1) 近代以来世界历史上影响“人心改变”的主要历史事件有哪些?(4 分) (2) 根据材料二和所学知识回答,英国战胜荷兰成为“日不落帝国”的原因。 (6 分) (3) 结合材料三和所学知识,用史实说明二战后初期“美国世纪”是怎样形成的。 (8 分) (4) 结合材料一的观点,用史实说明中国在改革开放后是如何崛起的。 (6 分)

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高二历史高考模拟训练 3
题号 答案 1 C 2 C 3 B 4 C 5 D 6 A 7 B

2014-4-4(参考答案) 8 D 9 C 10 B 11 D 12 A

13、 (1)史实说明:封建专制主义中央集权制阻碍了政治民主化进程;小农经济的发达阻碍了商品经济的发展和资 本主义萌芽;儒家思想(理学)的僵化阻碍了思想解放;古代科技的发达并没有催生近代自然科学。 (任答 3 点给 6 分) (2)列举:指南针用于地理大发现,火药用于征服殖民地。 (答指南针、火药给 2 分) 说明:殖民扩张开拓了广阔的海外市场,引发了工业革命; (2 分)殖民扩张推动了资本主义经济的发展,资 产阶级力量随之壮大,进行资产阶级革命,资产阶级民主政治在西欧建立。 (2 分) (只答工业革命、建立资产阶级 民主政治各给 1 分) (3)经济:甲午战后,列强争相向中国资本输出;自然经济进一步解体;民族资本主义初步发展并出现短暂的 春天; (任答 2 点给 4 分) 政治:维新变法运动,主张建立君主立宪制;辛亥革命爆发,建立了资产阶级共和国;清政府提出新政和预备 立宪。 (任答 2 点给 4 分) 思想:维新思想的传播;民主革命思想的传播;实业救国思想传播;新文化运动宣扬民主和科学;马克思主义 的传播。 (任答 2 点给 4 分) (4)理解:中国近代长期处于半殖民地半封建社会,受到三座大山的压迫,近代化无从发展(2 分) 启示:要实现近代化首先要实现民族独立,完成反封反帝的任务。 (2 分) 14、 (1)事件:文艺复兴、宗教改革、启蒙思想、马克思主义。 (4 分,每点 1 分) (其它言之成理的答案 1 个或以 上都只给 1 分,如“日心说” 、相对论和量子论的提出、进化论观点、新航路开辟打破了人们天圆地方的观念等。 ) (2)原因:推行重商主义,资本主义工商业繁荣;发动资产阶级革命,建立了资本主义制度;大力发展海军力 量;颁布《航海条例》 ,打击了荷兰的海外贸易; 通过三次战争,打败了荷兰;积极进行殖民扩张,开辟世界市场; 根源:工业资本对商业资本的胜利。 (答对其中 3 点得 6 分。答国会颁布《航海法》也可给 2 分,但与《航海条例》 不重复给分。 ) (3)形成途径:控制联合国实现对世界的控制;与苏联冷战,形成两极对峙格局;通过北约加强对资本主义国 家的控制;马歇尔计划加强对西欧的控制;建立以美元为中心的布雷顿森林体系;建立以美国为中心的国际贸易体 系(关贸总协定);美国主导下的第三次科技革命展开,推动了世界科技的进步。(答对4点给8分) (4)人心的改变:重新确立解放思想、实事求是的思想路线,结束了“左”倾错误;邓小平南方谈话,打破了 人们对市场经济体制和计划经济体制的认识;改革开放后人们思想观念的逐步开放; 政治制度的改变:民主法制建设的完善和发展; 经济和器物的改变:十一届三中全会以经济建设为中心,实行改革开放;社会主义市场经济体制的建立。 (6 分, 每个改变举 1 个例子得 2 分。政治制度的改变如答具体史实,2 个或以上史实给 2 分。只答史实不结合材料一的观 点,总分只给 3 分。 )

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