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古代希腊民主政治教学设计


第 5 课 古代希腊民主政治
一、教学目标 (1)知识与能力:①识记:梭伦改革为希腊民主制度奠定基础,克里斯提尼改革正式确定希腊民主政治。 伯利克里执政时期是希腊民主政治的“黄金时代”,公民大会是雅典城邦的最高权力机构;②理解:地理 环境在古希腊城邦形成中的影响;③把握希腊民主政治产生的条件、作用及其局限性,培养学生分析、探 究合作等能力。 (2)过程与方法:把分析、探究合作、互动讨论等方法结合起来。 (3)情感、态度与价值观:感受古希腊辉煌及人类文明源远流长,认识其历史局限性。 二、教学重点与难点 重点:雅典民主政治的主要内容和历史作用。 难点:雅典民主政治产生发展的历史条件;雅典民主政治的局限性。 三、学情分析 高一学生在初中学习九年级上册历史时已经对古希腊雅典城邦的民主制度有了一定的了解。但由于初中阶 段不重视对历史学科的学习,因此对相关内容的印象比较模糊,而且学生对政治文明的内涵还不甚明了,对 古代西方的历史更是陌生,加上本课涉及内容繁多,知识比较深奥难懂,从高一学生的认知水平出发,达 到课标要求确有难度。因此应力求将知识化繁为简,化难为易,以灵活多变的教学形式将知识深入浅出地 传授给学生。 四、教学策略 采用讲授法、启发式谈话法、分析法相结合,由浅入深、层层推进,从高度、广度、深度上开拓学生的思 维,师生共同构建完整的知识体系。 五、板书设计 一、希腊文明的摇篮 1、独特的地理环境 2、希腊城邦的兴起及其特征 3、希腊城邦民主制度的条件 二、雅典民主政治的确立 1、背景 2、梭伦改革 (1)时间 (1)时间 (2)内容 (2)内容 (3)意义 (3)意义 3、克里斯提尼改革 三、雅典民主的“黄金时代” 1、“黄金时代”雅典的政治 (1)时间 (2)内容 (3)作用 2 、雅典民主政治的意义 3、雅典民主政治的局限性 4、雅典城邦的衰亡 六、教学过程 新课导入 中国古代政治文明可以追溯到夏商周三代,而西方政治文明可以追溯到古希腊、罗马,古希腊创造了辉煌 的文明(如古希腊神话、体育、艺术、哲学、建筑等领域)。那么是什么因素造就了古希腊如此辉煌的文

明呢?今天就让我们把视角从华夏大地移向地中海世界,共同寻找西方文明之源,重温那段辉煌的历史。 (一)、希腊文明的摇篮 1、独特的地理环境:古代希腊以海洋为依托,海岸线曲折,良港众多。海外贸易和工商业发达。 探讨这种独特的地理环境对希腊文明造成的影响,激发学生的思维。 教师总结:希腊位于地中海东部的巴尔干半岛,东邻爱琴海,多海岸线与天然良港。这为希腊提供了通向 世界的便利通道,它有利于希腊发展。由于重叠山峦和海洋的天然阻隔,又把希腊人分割在彼此相对孤 立的山谷里和海岛上,从而形成了众多小国。 2、希腊城邦的兴起及其特征 (1)希腊城邦的形成:公元前8世纪~前6世纪,希腊出现了两百多个蕞尔小国,称为 “城邦” 或 “城市国家” 。 城邦的面积狭小, 人口不多, 一般以城市为中心,包括周边若干村落。 (2)希腊城邦的基本特征:小国寡民和独立自主构成希腊城邦的基本特征。 3、希腊城邦民主制度的条件 (1)根据传统,凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产,能自备武装服兵役的成年男子,都享有公民资格。 (2)城邦本身是具有共同血缘和地域的公民团体。 (3)城邦的狭小,使公民能更直接地参与城邦的政治,更积极地追求民主权利。 (4)由于海外贸易和工商业比较发达,所以新兴的工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈。 设问:希腊各城邦对成年男子的要求相同吗? 在学生回答的基础上,教师总结:不相同,比如斯巴达城邦对成年男子的要求为30岁,雅典城邦对成年男 子的要求为20岁。 过渡:西方的民主政治来源于希腊,而希腊的民主政治则以雅典最为完备。那么雅典民主政治到底是如何 确立起来的呢? (二)、雅典民主政治的确立 1、背景 在雅典城邦中,旧氏族贵族实行专横统治,引起新兴工商业者的不满,普通民众更是苦不堪言,很多人沦 为债务奴隶,社会矛盾尖锐。 2、梭伦改革(奠定时期) (1)时间:公元前6世纪初 (2)内容:①根据财产多寡,把公民分为四个等级,财产越多者等级越高, 权利越大; ②公民大会成 为最高的 权力机关, 各等级公民均可参加;③建立四百人议事会,前三个等级公民均可入选;④建立公民陪审法庭; ⑤废除债务奴隶制等。 (3)意义: 动摇了旧氏族贵族世袭特权, 保障了公民的民主权利。 为 雅 典 民 主 政 治 奠 定 了 基 础 。 设问:为什么说梭伦改革为雅典的民主政治奠定了基础? 在学生回答的基础上,教师总结:梭伦颁布的法令虽并未实现公民之间的真正平等,但它意味着新兴的工 商业阶层可凭借自己的私有财产,跻身于城邦政权。这就打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面,保障 了公民的民主权利。 3、克里斯提尼改革(确立时期) (1)时间:公元前6世纪末 (2)内容:①建立十个地域部落,废除原先的四个血缘部落,以部落为单位进行选举; ②设立五百人议事会, 由各部落轮流执政; ③每部落各选一名将军组成十将军委员会;④继续扩大公民大会的权力等。 教师结合图文资料简介“陶片放逐法” (3)意义:基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,公民参政权空前扩大,雅典民主政治确立起来。 设问:为什么说克利斯提尼的改革确立了雅典民主政治? 在学生回答的基础上,教师总结:克里斯提尼改革废除传统的血缘部落而代之以十个新的地区部落,按新 部落体制进行选举。改革彻底打击了旧氏族贵族的政治特权。在组成新的选区之后,克利斯提尼便以 10 个 部落各选 50 人组成新的五百人会议。

过渡:经过了两位执政官的不懈努力,让我们看看其成果如何? (三)、雅典民主的“黄金时代” 1、“黄金时代”雅典的政治 (1)时间:公元前5世纪,伯利克里担任首席将军期间。 (2)内容:①所有成年男性公民可以担任几乎一切官职、参加公民大会;②五百人议事会的职能进一步 扩大;③陪审法庭成为最高司法与监察机关;④为 鼓 励 公 民 参 政 , 向 担 任 公 职 和 参 加 政 治 活 动 的 公 民 发 放工资;⑤为吸引公民观赏戏剧,还特意为公民发放“观剧津贴”。 设问:所有成年男性公民可以担任几乎一切官职,在这里能否把“几乎”二字去掉?并说明你的理由。 在学生回答的基础上,教师总结:在这里不能把“几乎”二字去掉。因为成年男性公民只能担任除十将军 以外的官职。 ( 3)作用:奴隶制民主政治发展到顶峰。 2 、雅典民主政治的意义 (1)为近现代西方政治制度奠定了最初的基础;(2)使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。 3、雅典民主政治的局限性 (1)雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民。对妇女、 外邦人、 广大奴隶而言, 民主是遥不可及的。 所以, 雅典的民主政治只是 “成年男性公民当家作主” 的政治制度; (2)过于泛滥的直接民主,如轮流坐庄和 抽签选举,成为政治腐败、社会动乱的隐患;(3)狭隘的城邦体制,最终无法容纳政治和经济的迅速发展。 4、雅典城邦的衰亡 伯利克里以后,雅典的民主制度日渐衰落。公元前4世纪后半期,希腊城邦被北部崛起的马其顿王国所 灭。辉煌一时的希腊城邦民主制度,湮没在历史的尘封中。 七、本课小结 雅典同世界上大多数国家一样,有其自身的盛衰史。在其繁盛期间,创造出了世界上叹为观止的成就,无 论是在政治上、经济上还是艺术上。尤其是其被后世称为 “古典模式”的民主政体,对地中海沿岸的国家产 生了深远影响。直至现在,轮番而治、主权在民的政制特点也依然为许多西方国家所借鉴。但就是这样一 个政体,在经历了两个世纪的辉煌后,迅速地、无可挽救地衰败下去,为后世留下了无限广阔的思考空间, 对现代的政治生活提供一些借鉴。 八、思考题 伯利克里曾讲道:“我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数 人手中”,谈谈你对这句话的理解? 九、教学反思 在进行教学设计时,做好充分的学情调查是非常必要的,这有利于根据学生实际的认知水平和知识基础来 确定教学重点、难点,并找到突破难点的方法。也使教学目标的设置更为科学化、人性化。使教学从一开 始就是一个师生互动的过程,教师的教与学生的学不再脱节。 十、巩固提升 一、选择题 1.希腊文明勃兴的因素中最重要的客观条件是 A.大河流域 B.大陆 C.重叠的山峦与海洋 D.中国文化影响 2.希腊城邦闻名于世的是 A.民主制 B.贵族制 C.君主制 D.议会制 3.雅典民主政治确立的标志是 A.梭伦改革 B.克利斯提尼改革 C.伯利克里的统治 D.公民大会的设立 4.古代雅典哪个机构享有立法权 A.氏族贵族会议 B.五百人会议 C.陪审法庭 D.十将军委员会 5.雅典城邦的最高权力机构是

A.五百人会议 B.十将军委员会 C.公民大会 D.陪审法庭 6.关于十将军委员会的说法,不正确的是 A.统率军队 B.不参与政治 C.可连选连任 D.首席将军执掌军政大权 7.在伯利克里担任首席将军时期,雅典的民主政治 A.几乎所有 20 岁以上的公民都有权利参加到政权中来 B.最高权力机构的组成人员是固定的,任期直到其去世为止 C.陪审法庭和公民大会的成员是有年龄限制 D.十将军的权力很大,可以世袭 8.雅典民主政治的实质 A.所有公民的民主 B.包括外邦人在内的民主 C.奴隶主贵族的民主 D.奴隶也有民主权 二、材料解析题 伯利克里讲道:“我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少 数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所 考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们有的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对 不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的,我们彼此间的日常生活也是 这样的。当我们隔壁邻人为所欲为的时候,我们不至于因此而生气;我们也不会因此而给他以难看的颜色, 伤害他的情感,尽管这种颜色对他没有实际的损害。在我们的私人生活中,我们是自由和宽恕的;但在公 家的事务中,我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心服。” 请回答: (1)伯利克里是怎样的一个人?如何评价他? (2)材料说“政权在全体公民手中,而不是在少数人手中”,怎样理解这句话? (3)在当时担任公职的条件是什么? (4)从材料中你可以看出当时的政治有什么特点? 参考答案: 一、CABCC,BCC 二、答:(1)伯利克里是公元前 5 世纪雅典的首席将军。在他执政期间,雅典的民主政治达到顶峰,被称 为“黄金时代”。伯利克里为雅典民主政治作出了突出贡献。 (2)雅典名义是实行民主政治,但对参政的公民也有一些性别、年龄上的限制,再加上经济的不平等和地 理因素的影响,真正参政的只是少数人。所以他的话言过其实,是溢美之词。 (3)自愿和才能。 (4)主权在民、政治自由、法律至上。


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