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河南省焦作市博爱县第一中学2015-2016学年高一上学期第一次月考语文试卷


2015-2016 学年博爱县第一中学高一月考试卷 语文
出题人:张丽军 审题人:程晓霞 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,满分为 150 分。考试时间 150 分钟。 考生作答时,将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效。 【注意事项】 1.答题前务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、 准考证号、 考试科目填写在规定位置上。 2.答题时要书写工整、字迹清楚。 3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。 4.保持卡面清洁,不折叠、不破损。 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 信息时代更需经典阅读 信息时代为我们提供了获取信息的便利,世界变得既立体又平面。所谓立体,是指信息的 丰富性使我们很容易较为全面地了解事物, 使我们处在一个与世界的立体联系之中; 所谓平面, 是指大家处于同一个平面上,凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。 对于年轻人来讲,这似乎是一个无所不能的时代,也应该是一个幸福的时代。然而,事实 似乎并非如此,普遍的焦虑弥漫在年轻人中间:我想知道一切,我也似乎能够知道一切,但却 不知道我应该知道什么。这使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。 网络信息与传统出版业最大的不同,是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上,越 具有个人色彩的东西就越具有吸引力,越容易受到追捧,这样的东西有很大几率是“脾气”,而 不是具有深厚时代文化内容的个性。 阅读上的羊群效应使人产生从众心理, 很多青年人在潜意 识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧,就可以建立“三观”,但最终,他们得到 的却只有空虚和焦虑。 这时候,基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么,经典就是永不过时的 东西, 它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果, 是建立正确的价值观和人生观 的文化基础。 经典阅读,会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念,尤其是在童年、少年和

青年时期。比如读四大名著,孩子首先会为故事所吸引,而这些故事本身,都深深镌刻着中国 人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进,会帮助孩子们辨别正邪、 建立是非观念,也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神,燃起追求 正义的热情等等,而这些,都是生活的精神原动力。 如果说小说主要作用于人的思维方式, 诗词则直接作用于人的情感模式。 比如小儿皆可诵 的《春晓》 :“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”春光美好,生命美好, 不能因贪睡而错过,对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开,春光与生命,时代与生活是如 此让人爱恋,以致使人们不愿放弃片刻的光阴;诗中即使含有一丝丝的伤感,也立刻在这种青 春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子,一定是热爱生活的。 打个比方,经典阅读带来的思维模式和情感模式,就像是我们大脑的最佳操作系统。越早 安装越好,任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统,我们就能更从容地面对海量的信息, 摆脱喧哗和浮躁, 消除恐惧和焦虑, 在令人眼花缭乱的世界里沉静下来, 知道哪些是要选择的, 哪些是可以忽略的,世界因此会变得更加真实和有意义。 (2014 年 3 月 19 日《人民日报》 ) 1.下列对“经典阅读”的理解,不正确的一项是( )

A.经典阅读又叫基础阅读,在信息时代下重要性突显,它是建立正确的价值观和人生观的文化 基础。 B.经典阅读可以让人们在潜移默化中习得珍贵的思维方式和价值观念,尤其在童年、少年和青 年时期。 C.经典阅读带来的思维模式和情感模式,就像大脑的最佳操作系统,任何时候安装都不算晚, 但一定是越早安装越好。 D.经典阅读作用于人的思维和情感模式,从而能让人们摆脱喧哗和浮躁,消除恐惧和焦虑,在 令人眼花缭乱的世界里沉静下来。 2.下列有关“信息时代对年轻人的影响”正确的一项是( )

A.信息时代为我们提供了获取信息的便利,使我们处在一个与世界的立体联系之中,使凌驾于 人们之上的权威在逐渐消逝。 B.信息时代下,普遍的焦虑弥漫在年轻人中间,使他们感受到了前辈们从未有过的恐慌。 C.网络上,越具有个人色彩的东西就越具有吸引力,越容易受到追捧,所以这不是具有深厚时 代文化内容的个性,而很可能是“脾气”。 D.阅读上的羊群效应使人产生从众心理, 很多青年人通过网络上的“海量”阅读就可以产生知识

和智慧,建立“三观”。 3.下列说法符合文意的一项是( )

A.对于年轻人来讲,信息时代应该是一个幸福的时代,因为这似乎是一个无所不能的时代。 B.热爱生活的人一定爱读《春晓》 ,他们会把一丝丝的伤感蒸腾为对生清与生命的深情感受。 C.网络信息较少受到社会理性的约束和过滤,很多年轻人最终从网络中得到的只有空虚和焦 虑。 D.经典阅读中小说主要作用于人的思维方式,诗词直接作用于人的情感模式,二者相辅相成, 缺一不可。 二、诗文阅读(36 分) (一)阅读下面一段文言文,完成 4--7 题,4—6 题各 3 分。 (19 分) 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰: “肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。” 对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚, 神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请 从。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。 公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣!”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭;彼竭我盈,故 克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 选自《左传· 庄公十年》 4、对下列加横线的词解释错误的一项是(3 分)( A.衣食所安,弗敢专也,必以分人。 B.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 C.忠之属也,可以一战。 D.齐师败绩。 )

所安:养生 牺牲:指祭祀用的猪、牛、羊等。 可以:可以凭借 败绩:失败 )

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)(

A.长勺是鲁国地名,在今山东曲阜东。本文所写的战争是齐鲁之间的一次战争,因战场在 长勺,故又称“长勺之战”。 B. “对曰”中的“对”一般用于上对下的回答 C.古代作战,击鼓命令进军。文中的“三鼓”,就是三次击鼓命令军队出击。

D.登轼而望之:①登上车前的横木。轼:古代车子前面的横木,供扶手用。②另一种解释为 登上车子,扶着车前的横木。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) ( )

A.在描写曹刿和乡人对话时,曹刿的回答则说明他对这次战争已有深远的考虑,对统治者 的鄙陋也有认识,肯定了“请见”的必要。 B.文中描写曹刿和庄公关于战前准备的对话,说明了政治上取信于民是赢得战争胜利的先 决条件。 C.在叙述齐鲁战争的经过时,作者把庄公和曹刿的不同指挥方式作了对比描述,是为了表 现肉食者鄙。 D.最后一段写曹刿论述这次战役取胜的原因,更进一步说明曹刿的确是一位有“远谋”的军 事家。 7.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。 (5 分) (2)夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 (5 分) (二)现代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首诗的节选部分,完成 8~9 题。 再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。 悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。 [注]节选部分为《再别康桥》的第一节和最后一节。 8.节选部分的这两节诗在语意上同中有异,请仔细揣摩,简要说明其异同。 (5 分) 9.这两节在节奏上完全相同,形成回环往复的结构形式,这样写有怎样的表达效果?(6 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。 (共 6 分,每空 1 分)

(1) 《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是:_________________,___________________. ( 2 )《 荆 轲 刺 秦 王 》 中 , 荆 轲 离 别 太 子 丹 等 人 前 往 秦 国 时 , 通 过 “ , ”两句歌词,借自然景色表达了慷慨悲凉的情感。

( 3 )《 陋 室 铭 》 中 表 现 主 人 不 受 世 俗 羁 绊 , 对 世 俗 生 活 厌 弃 的 句 是: , 。

三、现代文阅读(25 分) 11、.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 (25 分) 余光中:中国文字的炼丹人 1928 年重阳节那天,余光中出生于南京。余光中从十二岁开始跟从父亲和舅舅学习古 文。 《谏太宗十思疏》 《留侯论》 《赤壁赋》 《阿房宫赋》这些经典文章,他都特别喜欢。他觉 得文字有一种力量,“我愿意跟着它走”,“我将来一定要当作家”。整个青年时代,余光中都在 寻找着“精神上的家人”,屈原、李白、杜甫、苏东坡、济慈,雪莱、王尔德等都是他的“家 人”。 1954 年, 他的“精神家人”又增添了一大批。 余光中与钟鼎文和邓禹平等人共创了“蓝星” 诗社。他们经常聚会,讨论诗歌,勤奋创作,不是一首一首的写,而是一辑一辑的写。 毕业没几年,余光中被派去美国爱荷华大学留学。那时,台湾和美国的现代化程度差别 很大。余光中虽然热爱西方诗歌,但一想到美国人瞧不上台湾,心里就觉得委屈。加上那年 家里也发生一些大事:母亲去世,自己同妻子新婚才两年,大女儿刚出生,还没看清孩子的 脸,他就匆匆地出发了。每一个孤寂的长夜里,他都想回到台湾,回到“蓝星”诗社,和朋友 们一起为中国的现代诗奋斗。 1964 年,三十六岁的余光中回到台湾,他质问自己,怎么都已经三十六岁了?拜伦、徐 志摩,都在这一年结束生命;王勃、济慈,不到这年纪,便合上了诗集,竖起了石碑。那一 年余光中唯一的儿子出生仅三天就夭折了。丧子之痛加上诗人对于“我是谁”的质问,使他心 力交瘁。好在美国的音乐,在一定程度上使他获得救赎。 余光中非常喜欢美国西部的民歌,南部的蓝调以及新生事物摇滚乐。特别是摇滚乐,甚 至影响了他一个时期的创作风格。 他在散文集中大量介绍了摇滚乐, 并将西方音乐的节奏融 入诗中,借此抒发心中的很多不平。连余光中自己也没想到,他的这些诗歌被杨弦拿去谱了 曲,继而引发了台湾的第一波校园民谣风潮。 “给我一把吉他和一肩风里飘飘的长发 ……” 当时杨弦被余光中这些极富旋律感和节奏感的文字所打动,将《江湖上》等诗改编成歌曲, 如今最为海内外读者所熟知的《乡愁》也是其中之一。 1971 年至 1972 年间,余光中在台湾写下了《乡愁》 。他回忆说,当时二十分钟一气呵

成的原因,“不是因为我才思敏捷,而是因为离开大陆二十多年,这种感觉在心里也就酝酿 了二十多年”,后来《乡愁》在大陆被选入教科书,电视台也用,很多人都会背。 1988 年,古稀之年的余光中出版了第二卷诗集。回顾自己的创作历程,余光中说,“以 前所想到的能入诗文的题材比较少,以前我主要写自己——你不知道你是谁,你忧郁;你知 道你不是谁,你幻灭;你知道你是谁,你放心。”现在,余光中已经脱离这三个情况了,写 作的题材全凭缘分。 2009 年, 导演陈怀恩接拍余光中传记纪录片 《逍遥游》 。 片中除了日常工作生活状态外, 导演还安排余光中带着夫人到垦丁——余光中在台湾唯一写过游记的地方——故地重游。 余 光中一路为夫人解释景物,还在海边童心大发,打起了水漂,并传授诀窍——石头要扁,形 状要圆,出手要快,脱手要平稳而飞旋——出水为鸟,入水为鱼。 台南小学教科书收录了《雨,落在高雄港上》一诗,导演安排余光中去高雄三民小学听 小学生读书。不料那天余光中的女儿遭了车祸。行程既定,余光中无法随夫人赶往医院,心 情郁闷。怎料一听小学生读诗,余光中竟然又开心起来,还教他们该怎么念这首诗,拍摄完 后还乐呵呵地给他们签名。最后陈怀恩就片子定名为《逍遥游》一事征询余光中的意见,他 幽默地说:“我哪敢说同不同意?庄子同意就行了。” 说到幽默,余光中自有一番论调。他认为,所谓幽默,就是不正面迎敌,绕一个弯子去 排解误会与痛苦。比如看牙医这样痛苦的事情,也能被他写成诗。再比如,从 “马屁诗人” 到“文白之争”,李敖似乎一直在逗余光中和他对骂,但余光中就是不理他,还幽默地说:“李 敖天天骂我,说明他的生活不能没有我。”在余光中的经验中,幽默其实要比愤怒有用。 除了写诗,翻译也是余光中今年热衷的一项工作。如今,已经八十五岁的余光中依旧笔 耕不辍。他目前正在翻译济慈的诗,此时的感觉定与年轻时的不同吧。 (摘自《名人传记》2014 年第 3 期,有删改) 【相关链接】 ①以前写诗,他喜欢把中国文字压缩、锤扁、拉长、磨利,把它们拆开又并拢,拆来又叠去。 如今他却争取写、改、誊一次完成。散文的话,每页纸最多改一两处地方。尽管外文系毕业 的他用英语写论文都不成问题, 但他说自己在写诗和骂人这两件需要抒发情绪的事情上, 是 非得用母语不可的。 ②深入生活越多, 就越需要清净和一张干净的桌子。 当生命走到暮年, 对于“我是谁”的问题, 诗人余光中早已不再质问,而是报以淡淡的微笑。 (1)下面对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是(5 分) ( ) ( )

A.余光中整个青年时期都在寻找自己的“精神家人”,屈原、李白、济慈、雪莱、钟鼎文、邓 禹平等人都曾是他的精神家人,对他的诗歌创作产生过一定的影响。 B.余光中到美国留学,内心非常不愿意。异地他乡的孤寂,母亲的去世,他自己新婚不久, 孩子刚出世,匆匆而别让他很不舍,每晚他都盼望着能够回到台湾。 C.从美国回到台湾,余光中已经三十六岁,相比大器早成者,他感叹自己“老而无成”,丧子 之痛加上他对于“我是谁”的质问,使他心力交瘁,对前途、对生活失去了信心。 D.余光中在回忆《乡愁》创作时说,“不是因为我才思敏捷,而是因为离开大陆二十多年, 这种感觉在心里也就酝酿了二十多年”,表达出一种对祖国的深情。 E.余光中重游垦丁时, 一路为夫人解释景物, 还像小孩子一样打起了水漂, 而且还传授诀窍, 这是童心未泯的表现,也是对女儿的深切怀念。 (2)余光中少年立志“将来一定要当作家”,最终成为中国文字的炼丹人。请结合文本,分 析促使其成功的因素有哪些。 (6 分) (3)余光中的许多诗歌,包括为海内外读者所熟知的《乡愁》 ,被杨弦拿去谱曲并引发了台 湾校园民谣风潮。请结合文本,简要概括余光中诗歌能够引发民谣风潮的原因。 (6 分) (4)记录余光中日常工作、生活状态的纪录片以《逍遥游》为题。为什么说余光中是“逍遥” 的?请结合文本,谈谈你的看法。 (8 分) 第Ⅱ卷(表达题) 四、语言运用(共 20 分) 12. (3 分)下列各句中加横线的熟语使用不恰当的一项是( )

A.登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目 仰望远处的落日归鸟,指点江山,心情澎湃。 B.方舟子让那些抖机灵耍嘴皮的伪自由派图穷匕见。 C.商家重利本无可厚非,但是“君子爱财,取之有道” ,这一古训依然值得那些翻云覆雨 的金融巨头们深思啊! D.2010 年 8 月 14 日,在舟曲抢险现场,救援队员尽管劳苦功高,但仍严格执行党的民族 宗教政策,严守群众纪律,真正是秋毫无犯。 13. (3 分)下列句子中,没有语病的一项是 ( )

A.全国人大代表、省教育厅副厅长张志勇建议,高校招生应引入多元标准,不但要看高中 生的高考成绩,还要看其学业水平考试成绩和综合素质评价报告。 B. “2?12”沙县森林大火的起火原因已调查清楚,专家称原因是由于当地一居民乱扔烟头

防火意识不强在作怪。 C.近年来中国已建成世界上最大的高铁网,目前正在加快高铁设备的出口规模。 D.投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,是地区经济健康发展的 重要保证。 14、 (3 分)填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )

庐山避暑胜地,果然名不虚传。今天天气晴朗,我凭窗远眺,但见远处__________正在凝望 之间,一朵白云冉冉而来,钻进了我们的房间里。 ①啊,这儿真是气象万千 ③岗峦起伏,白云出没 ⑤有时一带树林忽然不见 ⑦有时一片白云忽然消散 A、⑧⑦⑥⑤④① ②啊,那儿的美景真是千变万化! ④变成了一片云海 ⑥变成了许多楼台 ⑧古木参天,绿荫蔽日 B、③⑦⑥⑤④② C、⑧⑤④⑦⑥② D、③⑤④⑦⑥①

15.阅读下面这段文字,按要求回答问题。 (6 分) 改革开放以来,人们的幸福指数明显提高。要让人们不断增强幸福感,必须坚持发展, 使财富更加丰饶充盈。人在社会中只有得到公正公平的对待,不受歧视,才会感到幸福。如 果心理失衡,即使自己的经济收入比过去多,但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多, 也会感到不快乐。一个基本生活不愁的人,由于对钱财没有贪欲就会知足常乐;而一个腰缠 万贯的人,将幸福完全物质化,在钱财上总觉得比上不足,内心就会常戚戚。 请概括出幸福指数的三个要素。(每点不超过 6 个字) 要素一:________________要素二:_________________要素三:_________________ 16、依照下面的例句,运用相同的修辞手法,写出你的认识。 (5 分) 。 书是益友——臧克家说:“读过一本好书就像是交了一个益友。” 书是钥匙——托尔斯泰说:“理想的书籍是打开智慧之门的钥匙。” 书是_____——我说:“_____________________________________。” 五、阅读下面的材料,根据要求作文。(60 分) 痕 迹

约翰·罗斯金 把每一个黎明看作生命的开始, 把每一个黄昏看作生命的小结, 让每一个这样短短的生命,

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印 和你心灵得到实质的痕迹。 在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹 ,只是这脚印和痕迹有的 清晰,历经岁月而不蚀;有的模糊,不待日久而消失。那么,你是怎么看待这个问题的?又 有些什么感悟呢? 请以“痕迹”为题写一篇记叙文,要求:800 字左右,通过个性化的语言、 肖像、动作或心理等,凸显人物个性。不要套作,不得抄袭。

高一第一次月考语文参考答案 一、1.A(偷换概念。经典是建立正确的价值观和人生观的文化基础,不是经典阅读)2.B(A 项 原文说的是“似乎在逐渐消失”;C 项强加因果;D 项原文说的是“很多青年人在潜意识里以 为”,并不是事实。)3.C(A 项强加因果;B 项逻辑错误,原文是“爱读这些诗的孩子,一定是 热爱生活的”;D 项“二者相辅相成,缺一不可”属于无中生有。) 二.(一) 4A 5B 6C

7. (1)他的乡里人说:“做大官的人会谋划这件事, 你又何必参与呢?”曹刿说:“做大官 的人见识短浅,不能深谋远 虑。”(2)大国用兵作战难以预测, 我担心他们设兵埋伏。后 来,我看出他们的车轮印很乱,望见他 们的旗帜倒下,所以才去追击他们。 8.“同” :都表达一种依依不舍、缠绵悱恻的感情。 (2 分) “异” :第一节的 “轻轻”在最后一节改成了 “悄悄” ; (1 分)第一节是“招手”作别西 天的云彩,最后一节是“挥袖”不带走云彩; (1 分)最后一节表达的依依惜别之情比第一 节又进了一层。 (1 分) 9.这样写一唱三叹,反复回旋回环,(2 分) 强化了诗人恋恋不舍的感受, (2 分)又流露出既洒 脱又伤感的复杂情绪,使人回味无穷。 (2 分) 三、10.(1)日出而林霏开,云归而岩穴暝 (2)风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还(3) 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 四、11、 (25 分) (1) (5 分答案:A D(选 A 得 3 分,选 D 得 2 分,选 B 得 1 分,选 C、 E 不得分。B“内心非常不愿意”属无中生有。 C“对前途、生活失去信心”依据不足。 E“对 女儿的深切怀念”分析不当。) (2)①中国古典文学的熏陶。余光中从小跟随父亲和舅舅学古文,李白、杜甫等人都给他

一定的影响。②西方现代文化的影响。比如济慈、雪莱等人对他影响很大,他也曾在美国留 学。③勤奋的诗歌创作。青年时代和朋友创立“蓝星诗社”,不断进行诗歌创作,到晚年依然 笔耕不辍。④性格开朗而意志坚强。面对误会与痛苦,他幽默对待;面对失去亲人的巨大痛 苦,他依然坚强前行。(每点 2 分,答对三点即可得 6 分。共 6 分。意思对即可。) (3)①形式方面,融入了西方音乐节奏,极具节奏感和旋律感。②内容方面,他的诗歌情 感真切,内容丰富,有思念大陆之情、客居他乡的孤独,以及自己心中的不平等,特别能打 动人。(每点 3 分,共 6 分。意思对即可。) (4)①在创作中随缘。创作上已经摆脱了束缚,写作题材全凭缘分。②生活上童心未泯。 在故地重游中,余光中童心大发,率性而为。女儿发生车祸,他心情郁闷,但听到小学生读 诗,又开心地给予指导。③用幽默化解误会和痛苦。对于李敖的批评,他懂得幽默比愤怒有 用。④不再质疑自我,有成熟的自我认识。对于“我是谁”的问题,余光中早已不再质疑。只 是报以淡淡的微笑,达到了忘我的境界。⑤写作自如,母语熟练,一气呵成。写作时争取写、 改、誊一次完成,散文则修改很少。(每点 2 分,答出四点即可,共 8 分。意思对即可。) 五、12、答案:A(A 项望文生义, “指点江山”的意思是评说国家大事; C 项比喻反复无 常或玩弄手段。 ) 13、 .答案: A (B 项句式杂糅 C 项句子搭配不当, “ 加快” 与 “规 14、D 解析:这是一段景物描写,描写的主体是白

模”不搭配。D 项两面对一面 )

云,因此,⑧②与这段仙景飘逸之气不吻合。首先白云出没③,然后是树林忽然不见⑤,再 到云海④,再白云消散⑦,再到楼台⑥,最后感叹①。 15. 、经济富裕(物质) 社会公平(公正) 良好心态(精神) (每点 2 分)

16、示例 1:书是良师,每看一本好书就如结识了一位良师。 示例 2:书是航船,每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船。


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