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八年级思想品德粤教版教学计划


八年级思想品德粤教版教学计划
雷州八中 林巨明 一、教学目标: 以成长中的学生为出发点,在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容,是新 课程标准的理念之一。 八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作, 而下册的教 育主题是帮助学生主动维护权益, 自觉履行义务。 通过教学使学生了解和掌握有关权利与义 务的基本知识和两者的关系, 了解和掌握我国法律规定公民在人身

、 文化和经济方面的权利 和义务,引导学生树立正确的权利义务观,崇尚公平和正义,做一个遵纪守法的讲文明讲礼 貌的好公民 二、学情分析: 本学期我继续担任八年级[2-4-5-6]班的思想品德教学工作。这几个班学生大部分都属 于开朗活泼型,但不少学生理解能力有待加强,上课时都有表达的勇气,但是仍然不能准确 的运用政治观点回答政治问题, 特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点。 作为一个负 责的老师,不只是把好学生教得更好,而是更应把潜能生给教好。为此,我大致列出基本目 标是:使全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想 品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。 三、教材分析: 八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容,第一单元共有二课内容,让学生懂得 我们在享有权利的同时,必须自觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容,让学生懂得我 们每个人应时刻关注自身的地位和价值, 尊重和维护他人的人身权在和谐、 愉悦的氛围中实 现自己的人生价值。 第三单元共有三课内容, 让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的 义务。第四单元共有两课,让学生明确:努力做一个追求公平、维护正义的人,努力做一个 有益于社会的、品德高尚的正直的人,是时代对我们的期望和要求。 四、教学目标:

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1、首先要让他们说出来,会说会表达,做题的能力也就能得到相应的提高,育人的效 果也能体现出来。 2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。 3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习创设使学生主动参与、乐 于探究、交流与合作的学习情景,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。 4、培养学生正确的人生观,价值观,增强法制观念,用一定的理论高度去审视自然, 人类和社会的发展。 五、具体措施: 1、认真钻研教材,备好每一节课每一个环节,尽最大努力备出高质量的课堂指南。 2、课堂上使用现代教学模式及结合本班学情,尽量使用互动方式以及直观教学方法, 给学生创造良好的学习环境。做到:任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。 3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考,但为了加强学生的重视,我还是要求学生把一 些重点知识点背熟,这就要求过关这一环节要把严:(1)每一环节有小检测 (2)每节课 有当堂检测 (3)每月有大测验。 4 按我们学校要求去过关 5、积极进行教学改革及反思,多听课、评课,提高自身业务水平和教学质量。 6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力,做到主观与客观的统一,形成符合 时代精神的人生观、价值观。 7、激发学生学习思想品德的兴趣,培养学生的学习情趣,让学生懂得兴趣是学习最好 的老师,树立终生学习的观念。 8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力,发挥学生的主观能动性。 9、中考 “考什么”,我们就“练什么”,多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。 五、教学进程 日期 预期进程 课时

第一周 ★我们都是公民 2
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第二周 ★我们享有广泛的权利 2 第三周 ★公民的义务 2 ★忠实履行义务 第四周 ★生命与健康的权利 2 第五周 ★同样的权利同样的爱护 2 ★人人享有人格尊严权 第六周 ★肖像和姓名中的权利 2 第七周 ★隐私和隐私权 2 第八周 ★尊重和维护隐私权 2 第九周 ★知识助我成长 2 ★珍惜学习机会 第十、十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 期中复习及考试 4 2 2 2

★财产属于谁 ★无形的财产

★我们享有“上帝”的权利 ★维护消费者权益 2

★公平是社会稳定的“公平”2 ★★正义是人类良知的“声音”2 ★自觉维护正义 2 ★期末复习 2 ★期末复习及考试 2

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