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【师说】2016高考人民版历史一轮全程复习课件 第1部分必修3专题13 中国传统文化主流思想的演变第25讲


人民历史(必修③) 专题十三 中国传统文化主流思想的演变 第25讲 宋明理学和明末清初 的思想活跃局面 1.列举宋明理学的代表人物,说明宋明时 课标 期儒学的发展 要求 2.列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等 思想家,了解明清时期儒学思想的发展 说基础 SHUO JI CHU 课前预习读教材 基/础/梳/理 一 宋明理学 一、儒学的困境与儒学复兴

运动 1.儒学的困境:魏晋时期佛、道两教传播冲击着儒学 地位。 2.儒学复兴运动:唐中后期,韩愈提出复兴儒学的主 张,北宋士大夫们掀起一场声势浩大的儒学复兴运动。 二、北宋五子与理学的创立 1.周敦颐:把人与天地万物的本原合而为一,从而为“理” 生万物的理论提供了依据。 2.周敦颐和邵雍:运用系统的思辨,将宇宙的自然结构与人 的 精神结构 融合起来,寻找其统一的本原,为理学的建立开辟了 道路。 3.张载:严格区分了天、道、性、心等概念,准确地表达了 理学的基本宗旨 和精神。 4.程颢、程颐:找到并确定了理学的最高范畴“天理 ”。 三、朱熹的学说与理学的成熟 1.朱熹的理学体系 (1)理气关系:朱熹认为理比气更根本,理先于气 。 (2)修养论:以 本体论为基础的关于个人学习、实践的学问。 “仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉。 (3)社会政治理论:是以道统论 为依据的社会实践理论,朱熹 认为道的价值内涵是“三纲五常”。 2.理学的成熟 (1)朱熹在历史上被誉为一代儒学宗师,地位仅次于孔孟。 (2)作为官方正统儒学,影响后世六七百年之久,对维护专制 主义政治制度起了重要作用。 四、陆王心学与理学的发展 1.陆九渊是心学的开创者 (1)提出的核心命题是“ 心即理也 ”,他不是用逻辑的思辨来 论证这个命题,而是用自己的体验来予以印证。 (2)主张于人生日常处直接体悟理,“发明本心 ”,以作为自 己安身立命的准则。 (3)影响:陆九渊的思想言论具有很大的冲击力,在当时引起 了强烈的反响,并深刻影响了后世的思想体系。 2.王守仁的思想:“心外无物,心外无事,心外无理。”他 还提出学以至圣的修养关键,在于“致良知 ”。为了遏止伪善流 行,他特别强调“知行合一 ”。 轻巧识记 宋明理学可归纳为“一、一、二” 一个源头:都是对儒学的继承与发展。 一个核心:都承认理的存在。 两个世界观:程朱理学—客观唯心主义;陆王心学 —主观唯 心主义。 二 明末清初的思想活跃局面 一、李贽的反正统意识 1.思想主张 (1)针对正统理学家“存天理,去人欲”的命题,提出 “穿衣吃饭,即是人伦物理”的主张。 (2)提出“绝假纯真”的“童心说”。 (3)主张“真心”的写作风格,反对摹古文风。 2.代表作:李贽著有《藏书》 、 《续藏书》 、 《焚书》 、 《续焚书》等多部著作。 二、黄宗羲的“天下为主,君为客”说 1.思想主张 (1)敢于批判君主专制。 (2)提出君臣平等 思想,他认为,君与臣就像是一起抬木头的 人,他们应是平等的。 (3)提出限制君权的主张。呼吁废除君主专制下的“ 一家之 法”,建立“天下之法”。 (4)反对传统的重农抑商思想,认为工商皆本。 2.影响:为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思 想武器。 三、顾炎武思想的启蒙精神 1.顾炎武与黄宗羲、王夫之一样,是清初经世致用思潮的推 动者。非常注重实学,著有《日知录》 、 《天下郡国利病书》等。 2.顾炎武具有强烈的批判精神,对君主政治的暴虐和官僚士 大夫的腐败进行了深刻揭露,并提出独

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