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2012传记正式


实用类文本阅读

一、考纲解读——考查内容
实用类文本阅读 考什么?
? 阅读评价中外实用类文本。 ? 1.了解传记、新闻、报告、科普文章等 实用类文体基本特征和主要表现手法。 ? 2.准确解读文本,筛选、整合信息。 ? 3.分析思想内容、构成要素和语言特色。 ? 4.评价文本产生的社会功用,探讨文本 反映的人生价值和时代精神。

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怎么考? 一、考纲解读——具体要求
分析综合 C

阅读 评价 中外 实用 文本

1.筛选并整合文中的信息 2.分析语言特色,把握文章结构, 概括中心意思 3.分析文本的文体基本特征和主要 表现手法

鉴赏评价 D

1.评价文本的主要观点和基本倾向 2.评价文本产生的社会价值和影响 3.对文本的某种特色作深度的思考 和判断 1.从不同的角度和层面发掘文本的 深层意蕴 2.探讨文本反映的人生价值和时代 精神 3.探究文本中的疑点和难点,提出 自己的见解。

探究 F

◎一:传记的定义
传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人 物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事 性文体。 从传记中,我们可以了解一个人的生活经历,体 悟一个人的情感世界,追寻一个人思想演变的线索, 剖析一个人成败的缘由,寻回那逝去的岁月云烟,感 受沉重的历史沧桑。从中获得有益的人生启示,形成 有一定深度的思考和判断。

◎二:传记的分类


自传 他传 记述人物的经历,

从叙述人称看




从表达方式看


加以评论,

◎三:传记的阅读要求
根据传记的文体特点和新课标,传记的阅读要求是: 1. 理清作品陈述的基本事实,把握传主的人生经历; 2. 分析传主的性格、情感,把握传主的性格、情感 与基本事实之间的关系; 3. 理解作者的评论、思想,分析作者的评论、思想 与基本事实之间的关系; 4. 通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语 言特色等艺术形式,了解作者这样处理的意图; 5. 探讨文本反映的人生价值和时代精神,能对作者 所持的观点和艺术处理提出自己的看法。 (探究)

? 传记作品训练有哪些设题方式? ? 1、文章从哪几个方面来介绍主人公? ? 2、主人公具有哪些品质特征? ? 3、理解句子的含意。 ? 4、文章写作上有何特点?效果如何? ? 5、请问你怎样评价主人公?探究——探讨
文本反映的人生价值和时代精神,能对作者所 持的观点和艺术处理提出自己的看法。

? 6、读了此文你有什么感想?传主的精神 有什么现实意义?

(2010年海南、宁夏卷)
(2)尽管被国际同行称为“杂交水稻之父”,袁隆平内 ? 心却“不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀”。这是为什么?请 简要分析。(6分) (3)有人说袁隆平送出的人才“都飞了”,他是“白费心 血”,袁隆平却认为这种看法是“见识短浅”。为什么?请 简要分析。(6分)

(2010年辽宁卷 )

(2)黄遵宪所指撰《日本国志》一书具有哪些特点?请简要概 括。(6分) (3)从文中看,作为清政府驻新加坡总领事,黄遵宪的主要功 绩是什么?请简要论述。(6分)

(2009年江苏卷)
⒗根据文章内容,概括形成黄永厚独特画风的主要因素。(6分) ⒘从全文看,黄永厚的“冰炭同炉”具体体现在哪些地方?(6分)

传记的阅读要求: 完成一般文章阅读的把握文章结构和概括中心意思 的要求之外,要注意以下五点。传记的阅读要求是: 1.理清作品陈述的基本事实,把握传主的人生经历; 2.分析传主的性格、情感,把握传主的性格、情感 与基本事实之间的关系; 3.理解作者的评论、思想,分析作者的评论、思想 与基本事实之间的关系; 4.通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语 言特色等艺术形式,了解作者这样处理的意图; 5.探讨文本反映的人生价值和时代精神,能对作者 所持的观点和艺术处理提出自己的看法。(探究)

答题常见失误与对策
? ? ? ? ? 文不对题,答非所问 模棱两可,心中无底 只图简单,答案缺漏 惟恐答漏,多多益善 语句不通,表意不明 ? ? ? ? ? 认真审题,找准对应 审清题意,规范答题 明确要求,力图全面 审准题干,分点作答 多做练习,准确表达

? 解题步骤 ? 泛读——
–了解文章大意、结构 –圈出关键词、句

? 审题——
–确定范围、角度、要求

严格按照 解题步骤 解题,是 得分的增 长点

? 精读——
–寻找相关信息 –筛选关键词语

? 加工——
–按题目要求整合

【题目配置】
(1)多项选择题(5分) (2)常规简答题(6分) (3)常规简答题(6分) (4) 探究简答题(8分)

【阅读大致步骤】
①注意作品题目,据此体会作品的思路和主旨; ②语段之内句与句比较,筛出并把握重要语句; ③合并某些相关的铺陈语句,关注概括性语句; ④提取压缩重要语句,把握语段大意文章思路。

【经典例题:p344 2011课标《下笔不觉师造化》】

? ? ? ? ? ? ?

思路结构: 黄宾虹画艺精进来自于心静 黄宾虹认为画家应避俗趋雅 黄宾虹领悟绘画要回归造化 黄宾虹打通自然书画之理法 黄宾虹以画为道高过张大千 黄宾虹绘画境界高过张大千

【选择题目要点】 立足思辨,认清实质
①定位——在选项中择定“定位”的关键信 息,在文本中择出与之“照应”的信息, 据此确定选项的相关域; ②思辨——以全文主旨、内容、情节为背景, 在相关域中思辨选项有无根据,是否合乎 事情事理、文意文理; ③判定——思辨中需要通过联想、推断,自 觉调动自己知识和能力的积累,从而快速、 准确判定选项的正误。

经典例题:《下笔不觉师造化》

⑴下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的 两项是()()

A.针对当时沪上流行的细谨、涂泽的媚人习气和自矜才气、 沦于放诞的欺人画风,黄宾虹推崇细腻、轻软的逸品画格, 倡导做“真画者”。《居里夫人自传》

相关域:还以为当时沪上流行的一种是细谨、工 于涂泽的媚人习气,另一种是自矜才气、沦于 放诞的欺人画风,以浮滑为潇洒、以轻软为秀 润,真画者反不合时宜。他希望画者能坚持避 俗趋雅的操守,力求华滋浑厚的画风,不要因 一时俗世弃取而改变。 ? 赋分:0分

经典例题:《下笔不觉师造化》

⑴下列对传记有关内容的分析和概括,最恰 当的两项是()()
B.由于我国书法、文字、金石、绘画同源异流, 道归于一,要研究中国书法、绘画的笔法意蕴, 就只能从上古时期的甲骨、古玉、铜器人手。 B.相关域:黄宾虹一向以为书画同源,所以称作画 为“写画”。他以为上古时代书画不分,如伏羲 画八卦,仓颉造字的一种主要方式就是象形,中 国最早的文字中已有横线、纵线、弧线等线条形 式;汉以后虽分书画,但仍是道归于一,三代以 上笔法可从甲骨、古玉、铜器中求之。 赋分:1分

经典例题:《下笔不觉师造化》

⑴下列对传记有关内容的分析和概括,最恰 当的两项是()()
C.书画家常能从观察自然中领悟到艺术的真谛, 如由雨后看车行泥沼悟得笔法的疾徐粘脱,由石 的阴阻向背、树的交互参差悟出笔法的变化。

C.相关域:黄宾虹常提到古代书法家从观察自然中 有所领悟,如在雨后看车行泥沼,车轮在泥中转 动犹如笔被纸墨所滞却仍圆转,不疾不徐、不粘 不脱,由此笔法大进。“变”则如石有阴阳向背、 树有交互参差,山有起伏显晦、水有缓急动静。 赋分:2分

经典例题:《下笔不觉师造化》

⑴下列对传记有关内容的分析和概括,最恰 当的两项是()()
D.张大千有着深厚的艺术修养,模仿的水平也极 为高超,以至于他仿作的石涛画,甚至瞒过了当 时的书画大行家罗振玉等人。 D.相关域:黄宾虹自来沪上就以鉴赏、鉴别真伪著 称;而张大千仿作的石涛画,甚至瞒过了当时的 大行家罗振玉、黄宾虹及其老师曾髯,可谓出神 入化。 赋分:3分

⑴下列对传记有关内容的分析和概括,最恰 当的两项是()()
E.本文通过记述黄宾虹博采众长、学习绘画的艰苦 历程,描写了他在中国绘画艺术上的理论创见与 突出成就,为我们展示了一位艺术家的感人形象。 E.相关域:参看全文。 赋分:0分

参考答案:C. 3分D. 2分B. 1分

[简答题要点] 清晰其途,丰腴其实
? ①提取信息——根据题目的要求,在文本中择 定重点阅读区域,提取承载重要信息的词句; ? ②转化信息——通过联想做出推断,调动知识 和能力的积累,将重要信息转化为答案要点; ? ③连缀要点——根据答案要点之间的主次和逻 辑关系,连缀要点,形成连贯、规范的答案; ? ④答题原则——独立思考,不迷信参考答案。 ? 做到文本要点无一遗漏;作答无一词无根据。

经典例题: ⑵黄宾虹一生绘画艺术的大进展,多发生在他的 隐居时期。这是什么原因?请简要分析。 重要信息转化: 这并不是纯粹的巧合,无需应酬杂务的宁静生 活可以让他深思内省,促使画作和自然风景、隐 居生活进一步契合。

生活宁静,没有应酬杂务,可以深思内省, 促使画作和自然风景、隐居生活进一步契合。

经典例题: ⑵黄宾虹一生绘画艺术的大进展,多发生在他的 隐居时期。这是什么原因?请简要分析。 重要信息转化: 池阳湖画风之变是一次突变,源自他对江湖水 光天色的写生,也来自他蓄积已久的思考,还来 自苦涩现实对他心灵的影响。

有可供写生的江湖水光山色,有适合长久思考 的积蓄,有苦涩现实对心灵的影响。

经典例题: ⑵黄宾虹一生绘画艺术的大进展,多发生在他的 隐居时期。这是什么原因?请简要分析。 重要信息转化: 其弟子王伯敏多年后还难忘他老师的教诲:“读 书的人,要甘于寂寞。寂寞能安定,定则心静, 静则心清,清则心明,明则明白一切事理。作画, 墨是黑的,只要眼明心清,便能悟出知白守黑的 道理,画便猛进。”

甘于寂寞,使得心静心清眼明,从而明白一切 事理,悟出知白守黑的道理。

经典例题: ⑶黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头? 请简要分析。

考生答卷:他在1929年编辑的《滨虹草堂古印谱》 里曾谈到古印上的籀篆文字:点画的肥瘦方圆奇 正各不同,有助于绘画笔法; 1 分而结构的疏密、 参差离合、抑扬顿挫、回环往复,更可见章法布 置之妙。 1 分他由古玺印这种上古金石实物、临 近原始的艺术形式中悟出笔法要旨,认识到书法、 文字、金石、绘画都是同一来源,即来源于自然 山水,2分从而找到回归造化之路 1 分 共5分

经典例题: ⑶黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头? 请简要分析。 重要信息转化:

他在1929年编辑的《滨虹草堂古印谱》里曾 谈到古印上的籀篆文字:点画的肥瘦方圆奇正各 不同,有助于绘画笔法;而结构的疏密、参差离 合、抑扬顿挫、回环往复,更可见章法布置之妙。

金石拓本文字的点画差别,有助于绘画笔法; 章法布置之妙,有助于绘画结构。

经典例题: ⑶黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头? 请简要分析。 重要信息转化:

他在1929年编辑的《滨虹草堂古印谱》里曾 谈到古印上的籀篆文字:点画的肥瘦方圆奇正各 不同,有助于绘画笔法;而结构的疏密、参差离 合、抑扬顿挫、回环往复,更可见章法布置之妙。

金石拓本文字的点画差别,有助于绘画笔法; 章法布置之妙,有助于绘画结构。

经典例题: ⑶黄宾虹作画时为什么要把金石拓本摆在案头? 请简要分析。 重要信息转化:

他由古玺印这种上古金石实物、临近原始的艺术 形式中悟出笔法要旨,认识到书法、文字、金石、 绘画都是同一来源,即来源于自然山水,从而找 到回归造化之路 从金石拓本临近原始的艺术形式中领悟绘画 笔法要旨和来源于自然山水的渊源,从而找 到回归造化之路。

传记探究题
探究,在词典里的解释是:探索追寻。所 谓“探究”,就是有“我”有“思”的解 读。

“探讨文本反映的人生价值和时代精神” : ⑴从不同的角度和层面发掘文本的深层意 蕴。⑵探讨文本反映的人生价值和时代精 神。⑶探究文本中的疑点和难点,提出自 己的见解。

人物传记文本探究题设题角度:
? 1、传主人物身上表现的人生价值和时代精 神;(社会影响角度) (篇) ? 2、传记文本独特的表现技巧和艺术特色; (写作艺术角度)(线) ? 3、传记文本独特的社会价值。(选材角度) (线) ? 4、探究文本中的疑点、难点和空白点,提 出自己的见解。 (点)

探究题答题思路可概括为:亮出观点——引据论 述——联系现实——总结陈词。 (1)观点:明白无误地表明观点。 (2)引据论述:充分利用原文信息,恰当引用论据, 有条理地陈述。言之有据,言之成理,是得分 的关键点。(传记多从表现传主精神品质来谈) (3)联系现实:遵循“内引外联”的原则,除了引 用文本,还要合理联系生活现实。 (4)小结:回扣观点,简要作结。

答题要领:“一认为、两结合”
(1)有自己明确的观点。“我认为” (2)总体陈述理由。 (3)结合文本或文本的具体事例作合理分析。 (4)结合自己经验和实践分点列出事实依据。 (5)语言通顺流畅,规范表述,书写工整。

注意: (1)不管是哪种类型:观点+分析(结合 文本或联系现实和知识储备) (2)分析部分要分点作答。

? 评价文本的主要观点和基本倾向
作者的观点
观传 点记 和文 倾本 向的

传主的观点 文中其他人的观点 读者(考生)的观点

? ? ? ? ? ? ? ?

小结——“三入手” 传记(他传)阅读分析、评价思路: 1、从传主的思想、品格入手。 抓住成长因素,把握人生轨迹 2、从作者的褒贬爱憎入手。 抓住议论抒情,把握褒贬爱憎 3、从自己的获益启示入手。 感受传主人生得失,获得启示完善自我

解题 提示 1、紧扣文本寻找关键词, 2、评价文本观点要有理、有据、有序。

[探究题目要点] 以本为据,合理探究。
①遵循“提取转化”重要信息的途径,回答 做到要点完备; ②按照题目要求的方向范围探究, 做到有理、有据、有节; ③连缀要点要逻辑合理、主次分明、言之有序、 语言流畅; ④备考中可在探究方向范围向外再延伸,扩展 到写作领域。

经典例题:

⑷尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师,但二人的人生态度、 对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的 启示?请结合全文,谈谈你的看法。

考生答卷:我认为黄宾虹淡泊名利的艺术追求是 代表着一种最高境界;首先是黄宾虹能在平静淡 泊中追求求真务实的人生态度;其次是他不在乎 金钱,保持了传统学人的本色;第三是他能够避 俗趋雅,寻求华滋浑厚的画风。
(观点明确,而且能结合文本,层次清楚 8分)

经典例题:

⑷尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师,但二人的人生态度、 对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的 启示?请结合全文,谈谈你的看法。

考生答卷: 给我的启示是:不同的艺术追求都达 到成功的彼岸。作为艺术家,可以对金钱熟视无 睹,也可以通过艺术获得金钱,但是要取之有道。 在艺术创作中,可以像黄宾虹一样像传统靠拢, 也可以像张大千一样更具有艺术创新。作为艺术 品可以送给友人,也可以秘不示人,从而成为名 山之作。
(观点是对黄宾虹和张大千都肯定,分析层次清晰, 而且具有一定辩证思维 8分)

经典例题:

⑷尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师,但二人的人生态度、 对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的 启示?请结合全文,谈谈你的看法。

考生答卷:我赞成张大千的处事态度。他对生活 和金钱的追求很现实
(观点1分,论述2分,共3分)

考生答卷:给我最大的启示:做人做事,不要太 在乎别人的想法,要做真实的自己
(观点和文本无关自说自话 0分)

经典例题:

⑷尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师,但二人的人生态度、 对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的 启示?请结合全文,谈谈你的看法。 重要信息转化:

张大千一生充满传奇色彩,黄宾虹一生平静淡 泊。张大千1925年在上海举办第一次个人画展, 26岁就扬名南北,后又去北平办画展,被称为 “南张北溥”,可谓名满天下;而黄宾虹虽较早 就有“南黄北齐”之称,但他直至1943年才在上 海举办第一次个人画展,这时他已经80岁了。

人生可以充满传奇色彩,年轻有为,名满天下, 也可以平静淡泊,不为声名所累。

经典例题:

⑷尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师,但二人的人生态度、 对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的 启示?请结合全文,谈谈你的看法。

信息转化:
还有对画与钱的关系,黄宾虹一生力避卖画,多以 画赠友人知己。虽有润笔,与他的名气相比也很低,他 一直严守传统士大夫不言阿堵的精神,过着清寂的学人 生活;而张大千却有着对金钱的开通看法和潇洒追求, 有过极高的润格,也卖商品画,出手阔绰。 对待金钱可以恪守传统士大夫精神,将事业与金钱 分割,甘做清淡学人;也可以有开通、潇洒的追求, 将事业与金钱结合,过优裕的生活。

经典例题: 《下笔不觉师造化》

⑷尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师,但二人的人生态度、 对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的 启示?请结合全文,谈谈你的看法。

信息转化: 不同的人生态度最终体现在他们的画中,黄宾虹 的画是典型的恪守传统的雅正的士夫画,张大千的 画则有趋向民间、时尚的意趣。两人都是一代宗师, 只是在境界上和被认可的领域不同而已。
在人生态度上,可以像黄宾虹恪守传统雅正的士夫画 一样,也可以像张大千趋向民间、时尚的意趣作画一样, 在境界和被认同的领域上有独立的追求。。

? 答题规范:
? 答对所问;观点明确,有理有据;条分 缕析,集中准确。 ? 答题格式:言之成理的几个要素 ? ①观点句:观点鲜明,“观点”(正题、 反题)在题干中。 ? ②分析句:结合文本恰当分析,“论据” 在文本中。 ? ③联系现实略作拓展
不求面面俱到,但求具体,有理有据。

? 归纳失分原因:
A、不会审题,表现为所答非所问,不会分点作答; B、不明确对应的答题区间,遗漏较多得分点; C、筛选信息后简要概括能力弱; D、表述混乱,答题不规范。

? 针对以上失分情况,我们有哪些对策:
A、认真审题,审出答题思路和答题区间; B、就算题目没有明确说明,当分值较大时,注意分点 作答; C、筛选信息后,多抓文本中的关键词关键句来概括, 有时也要抽象概括; D、平时要养成“问什么答什么” 的规范答题的习惯。 答后注意答案与题干是否搭配

答题常见失误与对策
失 误 对 策

1.文不对题,答非所问 认真审题,找准对应
2.模棱两可,心中无底 审清题意,规范答题

3.只图简单,答案缺漏 明确要求,力图全面
4.惟恐答漏,多多益善 审准题干,分点作答

5.语句不通,表意不明 多做练习,准确表达

课堂练习
【传记阅读· 2011年辽宁课标卷· 12】

《数学奇才华罗庚》


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