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涟水县职教中心电子与信息技术专业实施性教学计划


淮安市涟水县职教中心 学分制实施性 教学计划

专 学

业: 制:

电子与信息技术 三 年 职业高中 中专 2010 年 8 月

适用对象: 制定时间: 学校(盖章)

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江苏省涟水县职教中心

电子与信息技术专业实施性教学计划 电子与信息技术专业实施性教学计划
一、制定依据: 1、国家、省级有关文件:教育部《中等职业学校重点建设专业教学指导方案》、 教育部《关于在职业学校进行学分制试点工作的原则意见》、《江苏省职业学校教学管 理规范(试行)》、《省教育厅关于在职业学校进一步推行学分制的若干意见》、《江 苏省中等职业学校学生学籍管理规定 (试行) 、 》 《江苏省职业教育课程改革行动计划》 、 2006 年劳动和社会保障部颁布的《国家职业标准》(中级部分)等文件。 2、参照的指导性教学计划:教育部《面向 21 世纪教育振兴行动计划》“职业教育 课程改革和教材建设规划”项目成果——中等职业学校重点建设专业教学指导方案之 56,《中等职业学校电子与信息技术专业教学指导方案》。 3、职业岗位(群)的要求:苏州、上海、无锡电子通讯类集团以及淮安市电子企业 对一线生产、管理人员的要求。 二、招生对象、学制和教学时数: 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者。 学制:三年 教学时数:3630 学时(其中课内总时数 2430 学时,生产实习环节 1200 学时)。 三、培养目标与业务范围 (一)培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美、劳全面发展, 具有综合职业能力,在电子整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子设备的装配、 调试与维修人员。 (二)业务范围 本专业毕业生主要面向电子产品的生产企业和经营单位,从事信息电子设备、电子 产品的装配、调试、维修和检验等技术工作,通信网络的安装、管理、使用与维修工作, 以及电子产品、电子器件的采购、销售和维修等工作。 四、知识与能力结构及要求 1、具有相当于高中阶段的文化基础知识; 2、掌握电工、电子线路、通信与网络技术的基本知识; 3、掌握电子整机常用元器件及材料的基本知识; 4、理解常用电子电路的组成原理及性能; 5、掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用; 6、了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺及生产组织、过程管理与质 量控制知识; 7、掌握通信与网络技术及有关信息处理与传递的最新技术; 8、了解电子产品营销知识。
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(二)能力结构及要求: 1、能熟练操作和使用常用电子仪器、仪表; 2、具备收集和处理本专业相关信息的能力; 3、具有简单的英语表达能力(听、说、读、写); 4、具备阅读电子整机线路图和工艺文件的能力; 5、具备电子设备和电子产品的装配、调试、产品检验与维修的技能; 6、初步学会通信网络安装、管理、使用与维修的技术与方法; 7、具备有电子线路计算机辅助设计、制造的初步能力; 8、初步具备电子与信息技术方面的生产管理和市场营销能力; (三) 技能要求 毕业前必须考取全国计算机等级考试一级 B 证书(或其他同等级证书)、 普通话等级 证书、“无线电装接工”中级工证书;“计算机装调工”中级工作为选修考证。 五、课程设置及教学要求 本专业课程设置分为必修课和选修课两大类。必修课为本专业学生必须学习的课 程,含文化基础课程、专业课程和集中实践环节三项;选修课主要是专业课程和人文素 质课程,各校可以根据实际需要,按建议课时数在指定的课程范围内选择或另开课程。 文化基础课程(必修) (一) 文化基础课程(必修) 1. 德育(144 学时) (1) 法律基础知识(36 学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行法律基础知识教 育。其任务是:使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系 密切的有关法律基本知识,初步做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高 辨别是非的能力; 指导学生提高对有关法律问题的理解能力, 对是与非的分析判断能力, 以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力,成为具 有较高法律素质的公民。 (2) 经济与政治基础知识(36 学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。 其任务是: 根据马克思主义经济 和政治学说的基本观点, 以邓小平理论为指导, 对学生进行经济和政治基础知识的教育。 引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高参与社会经济、政治活动的能力, 为在今后的职业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设 打下基础。 (3) 哲学基础知识(36 学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程, 旨在对学生进行马克思主义哲学 知识及基本观点的教育。其任务是:通过课堂教学和社会实践等多种方式,使学生了解 和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识;引导学生用 马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象;初步树立正确 的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。 (4)就业教育(36 学时)

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本课程指导毕业生对市场经济发展、 就业市场状况和就业形势进行分析, 帮助学生 以正确的人生观、 价值观、 道德观和行为规范参与求职择业活动, 增强适应社会的能力。 同时帮助学生树立正确的择业目标,掌握求职技巧,解决求职过程中出现的问题,了解 就业政策,正确选择职业,更好地利用就业指导机构指导自身就业,为将来的发展与成 才打下良好的基础。 2.语文(144 学时) 进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力; 培养学生阅读欣赏文学作品的能力;提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通 过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用 语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。 3.数学(144 学时) 掌握集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、 数列、向量、复数、解析几何、立体几何、概率与统计初步、统计。通过教学,提高学 生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维 和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础。 4.英语(144 学时) 巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运 用英语进行交际的能力; 使学生能听懂简单对话和短文, 能围绕日常话题进行初步交流, 能读懂简单应用文, 能模拟套写语篇及简单应用文; 提高学生自主学习和继续学习能力。 5. 体育与健康(108 学时) 学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方 法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识,全 面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 健康教育: 使学生较系统地掌握学校健康教育的本质与特点, 学校健康教育的目标 与任务;学校健康教育制度与管理;学校健康教育的教学原则与方法;学校健康教育的 课堂教学与实习,以及青少年学生身心发展特征与健康的关系等。 6. 计算机应用基础(108 学时) 学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软 件使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能 力,数据处理能力、信息获取、整理、加工能力,网上交互能力。学习后再通过集中训 练参加全国计算机等级一级 B 考试。 专业课(必修) (二) 专业课(必修) 7. 电工基础(124+20=144 学时) 理论:了解电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用;理解简单电路的基 本原理与特性;掌握电路的各种分析方法,能对给定的电路进行电压、电流、功率等参 数的计算。 实验:了解电工仪器仪表的构造与工作原理,能正确使用常见电工仪器仪表;能运 用电气测量技术检测调试一般电路;能对测量数据进行一般处理,并能绘制实验曲线;
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了解与本课程有关的技术规范;能对一般的电气线路进行故障分析与排除;掌握安全用 电常识。 8. 电子线路(152+28=180 学时) 理论:了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性;理解各种基本的模拟与 数字单元电路的组成与工作原理; 能定性分析各种常用电子线路并能说明电路中每个元 器件的作用;能计算简单电子线路的参数;了解通用集成电路(IC)的性能特点,能画出 常用 IC 应用电路;能查阅电子器件手册及有关资料并合理选用。 实验: 能熟练操作各种常用电子仪器; 能熟练搭接实验电路并用各种测量仪器对电 子线路的各种参数进行检测与调试,能正确观察实验现象、记录测试结果并进行分析; 能绘制各种测试曲线;能分析并排除典型电路故障;能编写符合要求的实验报告。 9.通信技术基础(52+20=72 学时) 掌握通信系统模型及系统实例, 掌握系统具体的结构及其工作过程, 掌握通信系统 特点和关键技术及系统性能的分析及计算方法,了解现代通信系统现状及发展趋势。 10.计算机网络应用(36+36=72 学时) 理解计算机网络基本要领和网络协议的含义; 了解调制解调器的工作原理; 熟悉局 域网与互联网的交换方式。 11.多媒体技术基础(36+36=72 学时) 理解多媒体计算机的基本组成结构和工作原理, 了解多媒体计算机的硬件与软件技 术及各组成部分的作用,能正确使用常用多媒体设备和多媒体软件。 12.单片机原理与应用(36+36=72 学时) 了解单片机技术的特点、现状和未来发展趋势;理解单片机的工作原理;熟悉 MCS-51 单片机芯片的基本功能和典型应用实例;能正确操作、使用单片机开发系统;能 说明常用指令、寻址方式、接口的特点及用途;初步具备单片机应用系统的硬件及软件 设计、调试、检测、维修的能力。 了解单片机的结构及各部分功能,能说明单片机编程的一般方法,熟悉单片机开发 系统,能用汇编语言编制并调试一般性程序,能用单片机实行对典型应用电路的控制。 集中实践项目(必修) (三) 集中实践项目(必修) 13-14. 机械常识础(36 学时)、钳工技能(36+36=72 学时) 机械常识:了解工程材料的种类、性能、牌号与用途;了解公差与配合方面的基本 知识;理解机械运动基本原理;了解常用机构和机械零件的种类、性能;能正确使用常 用测量仪器与工具。 钳工技能训练:能按初级钳工的规范要求对工件进行锯割、锉削、划线、钻孔、攻 丝、套扣、套形、装配;能熟练使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具。 15. 电子 CAD(12+60=72 学时) 熟悉电子电路的计算机辅助设计的过程,为学生自主学习、终生学习、以及适应未 来工作环境奠定良好基础;学会利用电子 CAD 软件绘制电路原理图,使用虚拟仪器仪表 和进行仿真操作;掌握 PCB 板图的设计方法;学会印制电路板的制作。 16.电子基本技能训练(12+60=72 学时)

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了解安全、文明生产的常识;掌握实训场所电源及简单设备的操作方法;了解电子 装配常用的工具、材料(如绝缘材料、电线电缆、敷铜板、漆料和有机溶剂等);熟练 掌握常用装配工具(如电烙铁、螺丝刀、钳子、镊子、扳手)的使用和维修方法;了解 印制板的手工制作工艺,熟练掌握手工焊接工艺流程和方法(如五步法、三步法、拆焊 等),学会对焊接质量分析和焊点清洗,了解自动焊接技术(如波峰焊接和 SMT)等“四 新”内容;了解电阻器的分类、参数、命名、标志等;熟练掌握色标法色环电阻的读识 方法;理解 MF47 型万用表电路原理,熟练掌握组装万用表的方法和技巧,正确使用万 用表测量电阻、电容、电压和电流,学会对万用表常见故障的修理。 17.无线电装配训练(40+86=126 学时) 了解常用元器件和材料的规格、型号及基本特性参数,能正确检测、合理选用常用 元器件;掌握整机装配工艺的基本理论;了解电子产品设计与制作的一般过程;能阅读 电路原理图、印制电路板图;能借助手册查阅电子元器件及材料的有关数据;能正确选 择使用元器件和材料;能熟练地装接电子电路并使用电子仪器进行调试;解决电子电路 制作过程中出现的一般问题;了解电子整机生产的基本工艺流程及其新技术、新工艺; 了解表面安装技术;能正确使用和维护常用工具、仪器仪表及专用装接设备;掌握电子 整机的手工焊接、装配、调试、装接检验的基本技能;能识读电子整机生产的技术文件。 能对典型电子产品进行结构工艺分析,具有根据电原理图设计印制电路板的能力。能通 过自己制板来组装调试简单的整机产品,如稳压电源、调光电路、功率放大器和调频话 筒等实际电路。 学习后参加国家职业技能鉴定无线电装接工中级工考核。 18.电子测量、无线电调试(48+60=108 学时) 了解电子测量的基本知识;了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标; 理解常用电子测量仪器的组成和工作原理以及现代智能仪器的基本工作原理; 能对测量 结果进行简单的数据处理;能根据被测对象正确地选择仪器;熟练掌握常用电子测量仪 器的操作技能;能正确使用仪器完成基本测量任务;能对电子测量仪器进行维护。 能组装调试中等复杂程度的产品整机,如理解普通收音机的基本组成原理,能叙述 收音机各功能电路的作用,能根据收音机的装配与调试工艺文件组装并调试收音机,能 查找与排除收音机的一般性故障。 19.教学见习(12 学时) 了解企业历史发展概况、产品类型、生产管理模式及销售情况;熟悉企业主要生产 设备,主要产品的设计与生产流程;了解产品的开发研制、使用及发展趋势;掌详细做 好见习笔记,收集与专业相关的技术资料和信息,如设计说明书、工艺卡片、工艺过程、 设计图纸等;学会撰写见习报告,突出学校理论、实训学习与下厂锻炼后的心得体会。 20.教学实习(4 周:120 学时) 根据学校条件在前两年安排 4 周左右的教学实习, 校内条件满足的话可以实行 “产 学结合、工学交替”的模式。也可选择具备以下项目的企业可选为对口单位: (1)电子整机生产与维修实习(60 学时):能理解典型电子整机(收音机或黑白小 电视机)的基本原理及各部分电路的工作原理,能读懂整机电原理图、印制电路板图和 装配图;能熟练拆装实习用整机;能叙述典型电子整机的装配、维修流程,能根据故障
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现象判断故障部位,熟练运用各种维修方法与技巧查找并排除故障;掌握常用维修工具 和仪器设备的功能及使用方法;能注意维修安全,并能正确填写维修报告。 (2)单片机应用综合实习 (60 学时) 了解单片机的结构及各部分功能; 理解单片机的工作原理, 能说明单片机编程的一 般方法;能熟练使用单片机开发系统;能用汇编语言编制并调试一般的程序;能用单片 机实现对典型应用电路的控制。 21.生产实习(第三学年:1200 学时) 能在电子产品组装、 调试与维护等项目生产实践过程中使专项技能的熟练程度有明 显提高并达到企业的要求;能运用所学的知识解决生产实际问题;了解电子整机生产的 全过程和各阶段的生产工艺要求,能编写生产实习报告或产品设计论文。 选修课程(至少选修 20 学分,408 学时) (四) 选修课程 22.入学教育(一周,1 学分,30 学时,限选) 23.公益劳动(两周,2 学分,60 学时,限选) 24.公共关系(36 学时,营销方向限选) 了解公共关系的产生与发展, 理解公共关系的主要职能和实施步骤, 以及社会主义 市场经济中公共关系的作用;能进行简单公共关系的策划,了解正确处理人际关系的一 般方法。 25.企业管理(36 学时,营销方向限选) 了解企业管理的基础知识和一般方法; 了解生产管理的基本原理和基本方法, 了解 生产计划和控制、流水生产、技术定额的制定和工艺管理的方法;了解产品开发的有关 内容;了解质量体系的建立方法和 ISO9000 族标准的基本思想;了解资金管理、成本管 理、经济核算的基本内容及计算机在企业管理中的应用;领会建立现代企业制度与我国 国有企业改革的关系;掌握人力资源开发与管理的基本原理;认识在企业中建立学习型 组织的意义,认识现代企业流程再造的重要性。 26.计算机装调工(中级)(54 学时) 是信息产业部电子行业特有工种职业技能鉴定之一, 《微型计算机装调工国家职 以 业标准》(试行)为依据,坚持“考什么、教什么、练什么”的教学原则。 应知: 了解微型计算机的基本工作原理和系统配置要求及相关外设的功能、 使用方 法和注意事项;熟悉微型计算机常用操作系统的基本命令(如:DOS/Windows),能熟 练操作机器;了解微型计算机的安装、调试方法和使用注意事项,相关测试软件、诊断 软件的使用方法,理解常见错误信息;了解计算机系统运行基本环境要求(用电、温度 /湿度、常用设备禁用环境等);了解系统的 CPU、中断、内存、I/O地址、DMA、BIOS 等及相关参数;了解更换设备的方法(板级维修)和操作注意事项;具备计算机系统维 护的知识。 应会:熟悉常见的微型计算机板、卡、存储器、驱动器、外设及其规格、型号、接 口和使用要求,能正确熟练地连接和设置微型计算机和打印机等常用外部设备;能熟练 拆装微型计算机,完成板、卡和外设的硬件开关设置,完成常用设备硬件及驱动程序的 安装和设置(例如 CD-ROM、声卡等);能熟练使用系统维护软件进行数据备份、数据压
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缩/还原、软盘拷贝、软盘数据镜像等;能熟练完成一般消耗材料的更换;能熟练地使 用简单的维修工具和仪器;能完成计算机的病毒检测、清除和防病毒;掌握微型计算机 系统的安装调试、运行管理与系统维护、故障诊断与故障排除、故障设备修复的技能。 27.普通话(36 学时) 规范使用及推广普通话,学习后参加普通话水平等级考试。 28.办公自动化(36 学时) 了解办公自动化的概念、功能、作用、特点及分类;了解办公活动的概念、分类和 组成要素;掌握办公自动化系统的层次模型及其支持技术;了解办公中常用的计算机外 部设备针式打印机、喷墨打印机和激光打印机的原理、分类及特点等;掌握这些设备的 使用、选购、日常维护的方法;了解扫描仪的发展,分类,主要技术指标;掌握扫描仪的 选购方法、掌握扫描仪的安装、设置、使用方法以及日常维护的方法;了解静电复印机 的发展、分类、质量标准;了解静电复印机的基本组成和工作原理;掌握静电复印机的 选购、安装和使用;掌握静电复印机的维护保养和常见的故障处理;了解传真技术的发 展概况;传真机的工作原理、基本构成;掌握传真机的选择和使用方法、维护和检修的 基本方法;了解投影机的功能、特点、技术指标。掌握投影机的使用方法、注意事项及 日常维护方法;了解数码摄像机和数码照相机的功能、特点、技术指标,掌握数码摄像 机和数码照相机的使用方法和日常维护方法。 29.专业英语(36 学时) 了解科技英语的一些常见的语法现象和构词法的基本知识;增加专业词汇的积累; 能借助词典翻译一般难度的英文资料;能进行一般的英语会话,能用英语简单描述企业 情况和工作环境、介绍产品和工艺、询问或回答商业信息;能用英语书写个人推荐信、 专业介绍等简单的应用文。 30.C 语言(72 学时) 了解 C 语言的特点和应用;理解 C 语言的语句、数据类型和各种函数;掌握顺序结 构、选择结构、循环结构的 C 程序的构成及编程技巧;能用 C 语言进行简单的结构化程 序设计。 31.程控交换技术(36 学时) 《程控交换技术》 是通信工程及相关电子类专业的一门专业技术课。 本课程从通信 网的概念出发,使学生理解程序控制基本原理、数字交换原理;了解程控交换机的中继 配合;能画出程控交换机的硬件、软件组成框图并能叙述各框图的功能。 32.开关电源技术(36 学时) 了解电力电子元器件在高频开关工作状态下的工作特性,掌握它们在实际应 用中 的注意要点和选择原则;熟悉 DC/DC 变换器的拓扑结构,掌握不同形式变换器电路的应 用特点和范围;掌握开关元器件(包括电容、电感、变压器等)的设计选择方法;掌握 常见吸收回路和热损耗设计技术,熟悉电磁噪声常见的抑制方法;熟悉开关电源实际电 路的设计路线,掌握其设计技能。 33.音乐、健康教育、礼貌礼仪、工业美术等(36 学时,以讲座等形式开设)

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音乐:了解简谱与五线谱乐理知识,了解欣赏音乐的三个阶段,了解音乐的基本表 现手段; 了解常见歌曲与乐曲的体裁; 了解中西常见乐器; 能理解音乐语言和歌曲含义。 34.综合文科(36 学时,可以讲座等形式开设) 培养学生对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合理解,了解美术欣赏的基本 知识, 了解美术的基本特点和种类; 了解美术作品的形式要素等常识; 能赏析中外名画, 能对大自然、社会生活、美术中的美进行欣赏。教育青少年是非分明、推心置腹、与人 为善、助人为乐的做人品行,训练青少年庄重大方、热情友好、谈吐文雅、讲究礼貌的 行为举止,提高青少年自身素质和修养。 选修) (五) 集中实践项目 (选修) 35. 有线电视安装实习 (30 学时) 了解 CATV 技术的基础知识; 掌握 CATV 网络系统的基本构成及工作原理; 了解 CATV 系统部件的功能、 用途和技术指标; 了解 CATV 网络系统传输线(电缆、 光缆等) 的特性; 初步具备 CATV 网络系统的工程设计能力;能熟练阅读和分析 CATV 网络系统工程图,并 具有分析和排除网络故障的能力;能灵活运用 CATV 系统部件,并能借助仪器仪表判断 部件的好坏;能熟练运用仪器对 CATV 系统进行测试、维护和管理。 36. 电话机维修实习 (30 学时) 理解电话机的基本原理及各部分电路的工作原理, 能读懂电话机的电原理图、 印制 电路图和装配图;能叙述电话机的一般维修方法和各部分的维修流程;能根据故障现象 判断故障部位,能运用各种维修方法与技巧查找和排除故障,并能正确填写维修报告。 37. 移动电话维修实习 (30 学时) 了解移动电话硬故障、软故障的一般维修方法和维修流程,能排除一些常见故障。 六、教学活动时间安排(参考表 1) 七、集中实践教学安排(参考表 2) 八、课程设置教学时间安排(参考表 3) 教学活动时间分配表(按周分配) 表 1 教学活动时间分配表(按周分配) 公益劳 理论 实践教学 入学 毕业 学期 学期 考试 动 假期 教学 (内容/周数) 军训 教育 周数 (机动) 一 12 3 1 1 1 18 1 二 三 四 五 六 合计 39 12 7 8 5 9 8 20 20 65 1 1 4 2 1 1 1 1 1 18 18 18 20 20 112 4 1 1 1

合计 19 19 19 19 20 20 116

注意:机动时间用于安排其他教学活动,如军训、公益劳动、就业教育或其他教学活动。

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表2
序号 1 2 3 4 5 6 7

实习教学计划表(集中实践教学安排)
实习教学内容 安排 3学期 2 3 见“五、课程设置 4 及教学要求” 3 4 5、6 课时 教学条件 及 设 施 30 校办工厂 60 90 60 60 60 1560
装配室(三个)

实习教学名称
钳工实习(实训) 电子技术技能训练(实训) 无线电装配与维修实训(实训) 电子测量、调试实训(实训) 电子整机装配(教学实习) 单片机应用综合(教学实习) 电子产品组装、调试与维护等 项目

考核目标 与 要 初级工求 中级工 中级工

调试室 调试室

校企合作 校企合作

1200 校企合作

合计

表3
课 类 程 别 序 号 1.
1(1)

2008 级电子与信息技术专业课程设置与教学时间安排表 电子与信息技术 信息技术专业课程设置与教学时间安排表
学时数与学分 课
德育
职业道德与就业创业指导

程 名 称

总学 时数

其中

学 分

课 程 学 课程学 时 占 总 分占总 学 时 百 学分百 分比 18 周 18 周 18 周 18 周 20 周 20 周 分比 一 1、2 二 3、4 三 5、6

理论教学周数与学时

36 36 36 36
144 144 144

36 36 36 36
144 144 144 36 108 720 36 36 124 152 36 36 124 12 52

2 2 2 2
8 8 8

2 2 2 2 4 4 4 4 2 20 2 16 2 10 2 4 4 4 6 5 7 6 4 4 5 4 4
见习 2周 2周

文 化 基 础 必 课

1(2) 1(3) 1(4)

法律基础知识 经济与政治基础知识 哲学基础知识

2. 3. 4. 5. 6. 1. 2.

*语文 *数学 *英语
体育与健康

4 4 4

2 2 2

2 2 2 2 10

792 节: 21.8 %

44 学分: 25.9%

*计算机应用(一级 B) 108

72 72 36 20 28 36 20 60 20
36 36 24

6

108 792 36 72 144 180 36 72 144
72 72 72 72 72

6 44
2 4 8 10

必修基础课小计 机械常识 钳工技能 *电工基础 *电子线路
*电子基本技能 *无线电装配(中级) *电子测量、调试

修 专 业 课 基 础 课

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11 12 13 14

4

4 7 6
4 4 4 4 4 1 120 4

专 业 理 论 640 节: 17.6% 实 践 技 能 17 90 节: 49.3%

*电子 CAD *通信技术基础 *计算机网络应用 *多媒体技术基础 *单片机应用基础 教学见习 教学实习

106 学分: 62.3%

36 36 48
12

12 120
1230

专业基础课小计

656

574

66
10

4

15

21

23

1. 2. 3. 4. 限 定 选 修 专 业 课 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
12. 13.

综合文科 公益劳动(限选课)

36 60 36 36 36 36
72

36 60
36 36 36 36

2 2
2 2 2 2 4 2 2 3 1周
1周

公共关系学 企业管理 办公自动化 专业英语 C 语言 程控交换技术 开关电源技术 计算机装调工 普通话(考级) 音乐
维修电工(中级)

2 2 2 2 2 2
集中

36
18

36 18 36 54

36 36 54 18 36 54 60 60
1200 3630

408 节: 20 学分: 11.3% 11.8%

18 36
54

2 1 3 20 2 2 40
170

2 1
集中

选修专业课小计 (≥20 学分, 课时) 408 408 实 践 课

9

2

2
2周 2周

1. 2. 3

电子整机装配(教学实习) 单片机应用综合(教学实习) 电子产品组装、调试与维护等项目

40 周
33 33 33 33

总计

九、计划说明:本计划严格按照《江苏省职业学校教学管理规范(试行)》文件修 计划说明:本计划严格按照《江苏省职业学校教学管理规范(试行) 说明 订。 1.上表 3“专业课程设置与教学时间安排表”中作“*”标记的为考试课,建议《电 工基础》和《电子线路》为市统考课程。 2.每学期各门课以百分制计算,每学期各课程总评成绩由平时成绩、期中成绩、 期末成绩构成,即总评成绩=平时成绩×30%+期中成绩×30%+期末成绩×40% 。 3.前两年至少修 140 学分,三年至少修完 180 学分方可毕业。 4.各级各类竞赛获奖的奖励学分标准如下:
奖励级别 竞赛级别

一等奖 16 8 2

二等奖 12 4 1

三等奖 8 2 0

优秀奖 4 1 0

(加学分) (加学分) (加学分) (加学分)

省级 市级 县级

注意:a.上述加分只能代替选修课学分,不得代替必修课学分。 注意:a.上述加分只能代替选修课学分,不得代替必修课学分。 上述加分只能代替选修课学分 b.获得其他荣誉称号 证书)可参照执行。 获得其他荣誉称号( b.获得其他荣誉称号(证书)可参照执行。 5.省重点以上职业学校学生必须获得职业资格证书(中级以上),其它技能证书及 等级(计算机、普通话、英语)是否作为毕业的必备条件暂有各校自行确定。 6.获得本专业资格证书 (初级) 可获得 8 个学分, 中级 16 个学分, 高级 24 个学分; 获得计算机初级证书可获得 3 个学分,中级 6 个学分,高级 12 个学分(此学分作为《计 算机应用基础》学分的一部分,但不能超过其总学分的一半);获得英语初级证书可获
11

得 3 个学分,中级 6 个学分;高级 12 个学分(此学分作为英语学科学分的一部分,但 不能超过其总学分的一半);获得普通话三级乙等可获得 3 个学分,三级甲等可获得 6 个学分,二级乙等可获得 12 个学分((此学分作为英语学科学分的一部分,但不能超 过其总学分的一半)。 7、各校根据本教学计划,按各专业方向制订更具体的实施性教学计划,并根据本 地本校实际和企业对人才的个性化需求,制订本专业主干专业课程教学基本要求。 8、周学时数一般为 24—30 学时,教学实习与生产实习可按每周 30—40 小时安排 (一小时折一学时)安排;文化基础课程与专业课程的比例一般为 4:6;专业课程中的 实践教学比例一般为 50%,生产实习一般安排半年至一年;选修课程教学时数占总学时 的比例应不少于 15%;对文化基础要求较高或对职业技能要求较强的专业,可根据需要 对课时比例作适当调整。 9、主干专业课程使用教材及版本建议如下(表 4): 表4
教 材 编

主干专业课程使用教材及版本建议
者 版 次 备 注

电工基础 电子线路 电子 CAD 电子技能与实训 电子测量仪器 无线电装配 无线电调试 通信技术基础 计算机网络基础与技术 多媒体技术基础

周绍敏主编 陈其纯主编

2001 年 7 月第一版 2001 年 7 月第一版

高等教育出版社 高等教育出版社

牛金生主编 李明生主编 职业技能鉴定编委 职业技能鉴定编委 刘松 韩希义,刘立军

2002 年 6 月第一版 2002 年 7 月第一版 1998 年 5 月第一版 1998 年 10 月第一版 2001 年 01 月 第一版 2000 年 01 月 第一版

电子工业出版社 高等教育出版社 中国劳动社会保障出版社 中国劳动社会保障出版社 电子工业出版社 西安交通大学出版社

单片机实用教程
微型计算机装调工

徐江海

2007 年 1 月第一版

机械工业出版社 人民邮电出版社

周明 等 职业技能鉴定指南 其余待修订课程大纲时讨论

1998 年 9 月第一版

涟水县职教中心教务处 2008 2008 年 8 月 29 日

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