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议论文指导:事例展开分析论证!!


议论文难点突破
——教你展开分析论证

谈踏实 ··· ···

文学艺术的成功需要踏实。李贺作诗 呕心沥血有了诗鬼盛名;曹雪芹悼红轩中 批阅十载方成就千古奇书;齐白石老人印 章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练 就的;蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达 芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。

文学艺术的成功需要踏实。尽管艺

术是情感的 表达,是激情的释放。但是踏实的功底决定了 表达的效果。李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名; 曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书;齐 白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻 百磨练就的;蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有 达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。大凡拥有极高艺术 造诣的人,其出神入化的表现力皆来自踏实的 功底。因此,可以说,艺术殿堂精美的纹饰是 用踏实雕刻成的。

?

人贵有自知之明

邹忌的妻、妾和客出于私心,异口同声地肯 定邹忌比美丽的城北徐公更美,但邹忌没有被 假象迷惑。 为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口 称赞的表象发现问题的本质呢?因为他时刻保 持着清醒的头脑,有自知之明。

靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。不少取得 了重大成就的人,就遭遇过被“埋没”的命运。爱 因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色, 但他没有灰心,而是抓住一切机会进行研究,终于 开创了物理学的新天地。华罗庚曾在一个小店铺里 工作,但他没有消沉,而是在做好营业工作之后, 分秒必争,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研,终成 著名的数学家。 为什么他们没有因“埋没”而“窒 息”,反而有所建树呢?因为他们是生活的强者, 他们不甘忍受被“埋没”的命运。不管在什么情况 下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量。他们坚 信,只要奋斗不息,终有如愿之日。因此,他们在 被“埋没”时,不是怨天尤人,而是努力拼搏,终 于冲破“埋没”脱颖而出。

高考议论文:观点+材料=?
? ?

高考作文评审组评价:
高考通常有这样一类考生,他们写议论文的时 候,只会提观点和摆材料,通篇作文没有一点自己 个人的意见和看法,这类考生往往缺乏对事物的认 知和辨析能力,这类作文只能给到中等或以下档次。

? 观点+材料=作文的失败 以叙代议
譬如要写提倡创新精神,则马上就“A有创新 精神,B有创新精神,C有创新精神,所以我 们要有创新精神”。

论点:贫困也是一笔财富 例文一: “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范 仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝 到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵 高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济; 苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满 十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。 优点:观点明确,论据丰富 缺点:“观点+论据”格局

弊端:论点和论据之间互相脱离,两者之间缺乏必 要的联系的桥梁,论点还是论点,论据还是论据; 论据失去了其应有的作用,论点孤立无援,也就失 去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文,论 点无论怎样正确,也不足以服人;论据无论怎样充 足,也不过是一堆零碎的材料 。

论点:贫困也是一笔财富
例文一: “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随 母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂 家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活 上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居 里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。 高考经验: 纵观近几年来的高考议论文作文,凡是得高分的文章,大多 ??这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人 数以说理见长。对文章进行道理分析,可以增加论证的深度, 。寒门是他们植根的土壤,也就是这块贫瘠的土壤使 更能显示出作者思维的缜密。“讲道理”是议论文写作不可缺 他们不断地发育不断地成熟,塑造自我,完善自我, 少的重要组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜明,提倡什 最终成为参天大树,开出灿烂之花。由此看来,贫穷 么反对什么都给人以清醒的认识。而论据通过分析,可以揭示 并不可怕,可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷 其中所蕴涵的道理,说明其与论点的联系,使论点与论据形成 则思变,就要奋发图强,越是贫困越激励人奋发上进 一个有机的整体。一句话:论点是统帅,论据是士兵,论据要 为论点服务。 ,这何尝又不是一笔财富呢?

不能没有你——分析论证

? 分析大名又叫论证——论述证明。议论文不论不证, 难以揭示材料与观点之间的内存联系,难以显示材 料中包含的道理 。 ? 分析论述不能空谈抽象的道理,而必须摆出事实再 讲道理,即用材料证明你的观点。要使材料能充分 证明观点,就必须通过分析,把材料与观点之间的 内在关系证明给人看。 ? 通俗地说,证明给人看的过程,就是分析、论证。

通病——不懂或不会分析论证
? 观点:我们要勤俭节约: ? 举出例子,写张三勤俭节约,李四勤俭节约, 王五勤俭节约……所以我们要勤俭节约。 ? “为什么”所以“我们要”啊?这点不阐述清 楚,就是没有分析论证,这样的文章就难以服 人。 ? 换个角度说:分析论证,就是变单纯举例为就 例说理。

1、“因果分析法” 2、“假设分析法” 3、 “概括归纳分析法” 4、“正反对比法” 5、“比较分析法”

1、“因果分析法”: 就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因的一 种分析方法因。
例1:磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下 创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样 的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城 后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风 靡中国的体育用品市场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。

分析:这一叙例语段,采用了总分总的结构。中间列举贝多
芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论 点之间缺少分析语言。那么,怎样展开议论呢?阅读语段, 我们发现,“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了,而 对于原因则只字未提,所以,我们就可以添加“原因探究” 的分析文字,以较好地架起事例与结论之间的桥梁,达到 “叙”为“议”服务的目的。

1、“因果分析法”: 磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下 创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样 的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城 后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风 靡中国的体育用品市场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。

直接陈述原因 有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多芬双耳失聪, 却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为 基本格式: 他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌; 正因为… …所以… … 司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光, 之所以… …是因为… … 那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中 坚持自己的志向,才突围成为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒 汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁 牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场,那是因为他懂得承受 失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。磨难, 是祸,又是福。它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风 雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。

修改:

没有规矩,不成方圆。古往今来,概莫能外。唐太宗视 民如子,垂拱而治,那是因为_①_。岳武穆统帅“岳 家军”,屡战金兵,频频告捷,那是因为_②_。毛泽东 同志率工农红军,以持久之战打退日本侵略者,那是因 为_③_。以往凡有所成就的人和集体,无不严于律法, 以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的 惰性将急剧膨胀,只有在适当的管束之下,人才能发挥 出潜在的能量,做出一些有益的事情。
①他对百司之职了如指掌,胸中有安民治国平天下的

策略,于是百姓安居乐业。 ②他有严明的军纪,旅进旅退,赏罚分明,于是金人 喟然而叹:“撼山易,撼岳家军难。”
③制定了“三大纪律八项主义”,严格执行,团

结一切可以团结的力量,于是日伪不得不缴械投

1、“因果分析 法”: 就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因的一 种分析方法因。
论点:靠奋斗冲破“埋没”的压力。 古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没”的 命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平凡 角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于开创了物理 学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每 天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不 辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名的数学家。

为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,并且能有建树?因为他 们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的情况下,他 们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信:不失千里之志的 千里马,终有奋蹄腾飞的日子。因此,他们在“埋没”的情况下, 不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而 出。

方法:自问自答

论点:相信自己,做自己命运的主宰
汉末,群雄逐鹿,豪杰四起。曹操北踞中原,虎 视眈眈,修书一封与孙权曰:“与将军会猎于吴。” 吴国朝野顿时人心惶惶,有人主战,有人主降,莫 衷一是。吴主孙权主战,然张昭等一干人竭力劝降 曹。到底是何去何从,关键时刻孙仲谋拔下佩剑, 斩钉截铁地说:“孤意已决,再有言降者,如斯!” 于是便有了赤壁一战的辉煌,于是曹军“墙橹灰飞 烟灭”,败走华容。 为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席,成就霸 业?孙权对自己的信念是坚持自是不言而喻!关键 时刻要相信自己,给自己一个“我意已决”的回答。

解说:进行假设性的分析,就是你举的例子是正面 的,那么你就从反面来假设分析;你举的例子是反 展开分析的方法之——假言因果法 面例子,你就从正面来进行假设。因为它是假设性 ? 用假设性的语言,把事物之间的因果关系讲出来, 的,所以叫做假言因果法。 使得人们服你。 欧立西为了发明一种 新药,坚持进行实验, 失败了,总结教训再 干,一直实验了606次, 才获得了成功,制出 了以实验次数命名的 新药606。由此看来, 坚持到底就是胜利。 新药的问世是坚持的结果。 假如欧立西仅仅实验一次, 失败后就撒手不干了,新 药当然不会问世。就是他 实验了605次,失败了以后 不再坚持,也绝不可能有 新药的制成;正是因为他 坚持到了最后,才获得了 最后的胜利。所以,可以 说,坚持到底就是胜利。

2、“假设分析法”:

运用假设推理对所列举的论据进行分析,来证 明自己的观点,使事例和析例正反映衬,很有 说服力。
《六国论》

向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良 将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或 未易量。
注意:对语段进行假设分析时,如果举的例子是正 面的,那么就应从反面来假设分析;如果举的例子 是反面的,那么就应从正面来假设分析。

2、“假设分析 例1: “世界上没有完全相同的蛋,当你画了一个,再去画另 法”:
一个时,形态又不同了。即使同一个蛋,从不同的角度去看, 其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了,才能画 出更好的画。” 达.芬奇老师的谆谆教导,说出了一个真理: 基本功训练很重要。由于达.芬奇从师阶段培养了扎实的画画 基础,他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。 【试想,他没有扎实的绘画基本功,不能从不同角度观察到 同一对象的细微差别,不能发现创作对象随着光影、色调的 变化而变化,不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋 分析:这一语段陈述了达.芬奇的奋斗结果并且作了简 的”,他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗? 单的原因分析,应该说有“叙”也有“议”。但说理 那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。干什么事, 是可否再深入一点,再透彻一些呢? 都要从打基础开始。俗话说得好,万丈高楼平地起,这也是 达.芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。】 分析:这一改文从事例反面的三个角度进行假设,采用排比句、 反问句,语势极为强劲,具有不可辩驳的力量,令人信服地推 出了“达.芬奇如果没有扎实的基础,就没有他后来的成功” 的结论,使说理更加完全、充分。

2、假设分析法:
例2 贝多芬28岁那年得了耳病,到57岁逝世, 中间20多年的岁月,都是在与可怕的聋疾苦战。 但是贝多芬没有向命运屈服,他凭着顽强的意志 与病魔做斗争,终于在逝世前几年写成了一生中 最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。

试问,是什么使贝多芬走向了成功?是顽强的意 志,不屈的奋斗精神。试想,如果贝多芬在厄境中缺 少了顽强的意志,还会成为世界上最伟大的音乐家吗? 显然,答案是否定的。所以我敢肯定的说,只有有了 顽强的意志,才可能征服世界上的任何一座高峰。
多问几个“如果不这样,会怎么样”“为什么” 能使论证更深入。

论点:创新能促进社会的发展

2、“假设分析 法”:

海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的 发展过程中,从引进技术到整合国内外资源、自主创新,坚持 “技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附 加值”的研发理念,通过技术创新使集团在中国市场和国际市 场上取得长期的成功,营业额年平均增长率达到78%,持续保 持在家电与其它在相关领域的领先地位。
可见,海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧,不进行 技术创新,不更新研发理论,也许海尔早就被市场所淘汰, “海尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的不断 创新,打响了“海尔”这个品牌。所以,创新是海尔发展的不 竭动力,是促进社会发展的不竭源泉。

如:在论证“信念”的重要性时,引用了司马迁 的例子,说他受了腐刑之后,“但他没有去死, 是完成《史记》的信念支撑着他,使他有了继 续活下去的勇气和决心。这个信念支撑着他, 让他最终完成了《史记》。”接着分析:“如 果司马迁没有一定要完成《史记》的信念,那 他绝没有那么顽强的意志活下去,那司马迁其 人也不会为后人所知,今天还会有这么完整而 珍贵的、被誉为”史家之绝唱,无韵之《离骚》 “的历史资料《史记》吗?正是信念,支撑着司 马迁,使之成为了一位伟大的文学家、史学家。

3、概括归纳分析法:
就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴含的 意义,或予以高度评价,或揭示其要害、危害等 ,从 而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。

3、概括归纳分析法:
还记得赵括“纸上谈兵”和马谡“痛失街亭”的故事 吗?它象两面警世钟,时刻在警醒世人:需要听取别 人意见的时候,一定要虚心请教,千万不要自以为是! 波兰有句谚语:“常问路的人不会迷失方向。”世界 著名画家达?芬奇也曾说过:“应当耐心地听取他人的 意见,认真考虑指责你的人是否有理。”在我们中国, 这方面的格言警句更是俯拾皆是,举不胜举。象“谦 受益,满招损。”“虚心使人进步,骄傲使人落 后。”“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”“智者 千虑必有一失,愚者千虑必有一得。”“一个篱笆三 个桩,一个好汉三个帮”等等,无一例外,都说明了 一个问题,那就是:虚心听取来自各方面的不同意见, 以他山之石,攻自己之玉,取他人之长,补自己之短。

3、概括归纳分析法:
论证:背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担,即便是最 最理智的人也可能作出错误的判断。 “千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世,却在街亭这一关键战 役中重用本无实才的好友马谡,致使其六出祁山而寸功未建, 成为千百年来任人唯亲者之鉴。 ??一代明君唐明皇即位之初礼贤下士,励精图治,才有了开 元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑”,不惜大兴土木,劳 民伤财,荒废朝政,结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄凉结 局。 ??北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举,却经 不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化,终于动摇了、灰心了、 放弃了,一部《青苗法》被付之一炬,十一世纪最杰出的政治 家的社会理想化为泡影。 历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们:人情的亲疏远近 足以令人麻痹,令人迷茫, 甚至令人昏聩。然而,是不是我们 每个人都应该对人间的真情视若无睹,做个“无欲则刚”的人 呢?答案是否定的。如果我们将感情亲疏与对事物的判断分而 析之,辨而认之,定能做到超然其上。

4、正反对比法
? 正反对比有两种情况:一是摆出一正一反两个例子, 同时还要对它们作进一步分析。一是只举一个例子, 这个例子里面含有正反两种因素,作者从正反两个方 面进行对比性分析,重在分析,不是例子。
孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋 略,都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的 魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表面恭敬,内心狠毒,多 次向魏王进谗言,以致孙膑被挖去膝盖骨,不得展其才 志。而转到另外一个方面,齐王听说孙膑之才,不惜费 尽心力,将孙膑请到齐国,委以重任。齐军终于有了马 陵道之胜。

同是孙膑,为何落得两种境遇呢?就是因为他效劳于优 劣不同的两个统治集团。在魏国,庞涓只为私利,妒贤 嫉能,魏王昏庸,偏听偏信,而且缺乏识别千里马的伯 乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中,如何施展大志呢? 然而,又出现“而”了,又转向另一面了。而齐王任贤 用能,身边的臣子也不像庞涓那样谋私,因而上下齐心, 孙膑在此,可说计出即行,正得以充分发挥作用。可见, 好集体不会埋没人才。

把前面单一的例子,与多了对其进行对比性分析后的 文字进行比较,很明显,多了分析,说服力更强了。 议论文,议论文,何谓议论,这就是议论。

5、比较分析法

将所举两个事例进行比较,找出其中的相同点和不同点。 通过比较分析,能够透过表象,指出实质。 论点:看待问题要全面客观,更不可以己之长攻人 之短。 论据:这样一个故事:一位哲学家乘渔夫的船过河,他 嘲笑渔夫不懂数学失去三分之一的生命,不懂哲学又失 去一半的生命。风浪来,船即将沉没,渔夫说,你不会 游泳,全部的生命将没有了。

在这故事中,哲学家确实知识渊博,他懂数学又精通哲 学,这是他的长处。而渔夫呢,这类知识贫乏,对数学、 哲学一窍不通,这是他的短处。但是,哲学家虽有长处, 也有短处,而且他的短处恰恰是渔夫的长处。哲学家没 有全面地看问题,片面地用自已的长处来攻击他人的短 处,其结果自然被渔夫反唇相讥。

2000年奥运会上。面对枪靶,44岁“高龄”王义夫老枪新传, 一枪失准,下枪再来,最后关头的二次举枪显示出过人的老练, 终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员 亨曼虽然一直保持在一流选手的行列之中,但从未拿过一项大满 贯赛事冠军。 在2005年的奥网赛场上,比他小7岁的俄罗斯 选手达维登科都能教训他一把。 同样是一流高手,结果却大相径庭,究其原因是个人的品质 和心理起了关键的作用。王义夫因为有了顽强的意志和惊人的 镇定,所以在一枪失准的情况下,能快速调整心态,重振旗鼓, 在下面的几次射击中打出最好的成绩,赢得了金牌。而英国网 球运动员亨曼却因为丧失了意志力,惨败连连,留下了终身的 遗憾。

5、比较分析法

作业布置
? 生活有坎坷,可脸上不能没有微笑;生活 有叹息,可心灵不能没有微笑。狂风暴雨 中笑一笑,美好的前程向你走来……
请以上述文字为话题,写一篇800字以 上的事例议论文,题目自拟。要求最少用 两个以上事例。


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