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【讲练通】2014年高中历史课时提升训练 第六单元 第3课 改革的后果(人教版 选修1)


课时提升训练 一、选择题 1.1827 年,英、法、俄三国舰队同埃及和土耳其的舰队展开了激战,主要是因为 ( ) A.埃及对苏丹的侵略侵犯了三国的利益 B.埃及对希腊的侵略威胁三国在地中海的利益 C.埃及的对外扩张引起国际社会的不满 D.扼制埃及的对外扩张以维护正义和社会稳定 2.穆罕默德·阿里连年进行对外战争,这些战争( ) ①使埃及获得了事实上的独立 ②逐渐动摇了穆罕默德·阿

里政权的根基 ③加速了埃及近代化的进程 ④使埃及成为东方的强国 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.穆罕默德·阿里的对外扩张战争激化了哪些矛盾( ) ①国内阶级矛盾 ②埃及与被征服地区的民族矛盾 ③英国等列强与埃及的矛盾 A.①②③ B.②③ C.①② D.①③ 4. 穆罕默德·阿里的统治给埃及人民带来了深重的灾难,主要是因为( ) ①他连年发动对外战争 ②他统治十分残暴 ③他对文化教育进行改革 ④赋税负担异常繁重 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.(2012·昆明高二检测)下列关于穆罕默德·阿里改革存在的问题的表述不正 确的是( ) A.工业方面资金不足,管理不善 B.对外战争给人民带来了深重的苦难 C.激化了阶级矛盾,人民反抗不断 D.未能遏制西方殖民主义入侵 6.(2013·泉州高二检测)穆罕默德·阿里改革取得的最重要、最令人惊异的成 果是( ) A.战舰可以与欧洲新式战舰相匹敌 B.民族工业取得前所未有的发展 C.埃及出现前所未有的统一局面 D.社会秩序空前稳定 7.(2013·石家庄高二检测)有人认为“穆罕默德·阿里是中国秦始皇的埃及版 本”。能说明这一观点的史实有( ) ①实现了国家统一 ②加强了中央集权 ③统治残暴 ④遏制外来侵略 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 8.(2012·滨州模拟)穆罕默德·阿里改革给埃及注入了生机和活力,但却昙花 一现。造成这种结果的主要原因是( ) A.马木路克势力的破坏和反扑 B.穷兵黩武、对外扩张 C.没有进行根本性的全面结构改革
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D.欧洲列强的干涉 二、非选择题 9.阅读下列材料: 材料一 穆罕默德·阿里审时度势,主张向西方寻找发展的出路,特别是建立现 代化军队,而现代化军队需要建立起现代化工业,以提供必要的军事装备。 材料二 穆罕默德·阿里发展工业的最终目标是建立一个庞大的军事帝国,因此 工厂的产品大多用于对外战争,没有带来任何利润,从而使工厂得不到扩大再生 产的资金。而厂长大多是一些现役或退役军官,对组织生产一窍不通,对贪污和 剥削工人却颇为在行。此外,外国商人利用埃及人不懂技术,将一些老式的、使 用过的或完全报废的机器高价卖给埃及政府。这一切造成工厂产量下降,亏损巨 大,难以维持下去。 材料三 为了逃避服兵役,许多埃及妇女在生下孩子不久,便含着泪水悄悄地把 孩子的眼睛弄瞎或截断他的四肢,使之终身残废;一些成年男子则被迫伤害自己 的躯体。 请回答: (1)材料一、二反映了穆罕默德·阿里怎样的改革思想?他又是怎样实践的? (2)据材料二、三分析穆罕默德·阿里改革存在的问题。 10.(2013·潍坊模拟)阅读材料,回答问题。 材料一 穆罕默德·阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有 效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者。 材料二 史学家对穆罕默德·阿里纷纷各抒己见,有人认为他是“现代埃及的奠 基者”“当之无愧的现代埃及之父”;也有人认为他是“一个十足的暴君”。 (1)据材料一并结合所学知识,指出穆罕默德·阿里是怎样“有效地利用西方技 术”的。 (2)你怎样看待材料二中对穆罕默德·阿里的评价?说明理由。

答案解析 1.【解析】选 B。本题主要考查学生对历史事件因果关系的认识能力。1824 年, 埃及军队入侵希腊,埃及的侵略威胁了英、法、俄三国在地中海的利益。1827 年, 三国海军联合起来一举歼灭了埃及和土耳其的舰队。 2.【解析】选 A。本题主要考查学生对历史事件的分析、比较能力。穆罕默德〃阿 里所进行的战争,一方面使埃及获得了事实上的独立,另一方面,连年的战争影 响了国内改革的进程,加重了人民的负担,动摇了穆罕默德〃阿里政权的根基。 其战争不仅没有推动埃及近代化的进程,反而阻碍了埃及社会的发展,削弱了埃 及的力量。因此,③④的叙述不正确。 3.【解析】选 A。本题考查学生的记忆、理解及分析能力。根据所学知识可知①② ③都符合题干要求,故选 A。 4.【解析】选 C。本题考查学生的分析理解能力。对文化教育的改革促进了埃及社 会的进步和发展,与埃及人民的灾难无关。

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5.【解析】选 D。本题考查学生再认再现史实的能力。穆罕默德〃阿里改革一定程 度上实现了富国强兵,遏制了西方殖民者的入侵,而且还走上了对外扩张的道路。 6.【解析】选 D。本题考查学生的分析理解能力。穆罕默德〃阿里改革清除了埃及 国内最大的威胁马木路克集团,结束了长期割据纷争的局面。社会秩序空前稳定, 这是穆罕默德〃阿里改革取得的最重要、最令人惊异的成果。 【规律方法】历史结论型选择题解题技巧 结论型选择题也称论证分析型选择题或结论分析型选择题。此题型注重对历史概 念、历史观点和历史结论等进行分析、判断和评价,不着眼于“是什么”,而着 眼于“为什么”,而且题干所展现的内容多是未学过的结论,往往以全新的结论 (或表述)出现,而选项则多是所学知识所涉及的内容。 (1)题型分类:这类题型有两种形式。一是在题干中提出历史结论或以一段材料 作为论点,要求学生在备选项中选出与之相符合的论据或结论。二是在题干中列 出一些历史事件或历史现象,备选项是依据这些历史事件或历史现象得出的结论。 (2)解题方法: ①通过对题干历史结论或史实的理解,联系迁移所学知识进行分析。 ②通读题干,分清楚历史结论或史实的时代背景,迁移相关的人物或事件进行分 析判断。 ③分析各备选项的内涵及其与题干的关系,找出符合题目要求的选项。这类题目 解答多采用史实支撑法、史论结合法、概念分析法、理论分析法等。 7.【解析】选 C。中国的秦始皇未涉及遏制外来侵略问题,故④应该排除,①②③ 是二者的相似点。 8.【解析】选 C。穆罕默德〃阿里执政后,为了迅速增强国力,推行了一系列改革 措施,促使埃及在政治、经济、军事和文化教育等方面都发生了巨大变化,奠定 了近代埃及国家的基础。但由于封建统治本身的弊端,加上欧洲列强的干涉,改 革最终失败了。四个选项都是其失败的原因,但主要原因是 C。 9.【解析】本题考查学生归纳、分析材料的能力。第(1)题,从材料中“现代化 军队”“现代化工业”可知其改革思想是建立现代化的军队和工业。注意结合材 料归纳概括其实践。第(2)题,根据材料归纳概括存在的问题。 答案:(1)改革思想:建立近代化工业和近代化军队的思想。 实践:经济方面:大力发展近代工业;开办技校,培养本国技师;以创办军事工 业为重点,同时发展民用工业和农副产品加工业;保护民族工业。 军事方面:创办步兵学校,招募训练步兵,壮大步兵力量;大力发展海军。 (2)经济上,面临资金匮乏和经营管理不善的问题。军事上,为了壮大军事力量, 进行对外战争,征收苛重赋役,强制人民参军,给埃及人民带来苦难,激化阶级 矛盾。 10.【解析】本题主要考查穆罕默德〃阿里改革的影响及其评价。第(1)题,注 意结合穆罕默德〃阿里改革在工业和军事方面的改革措施分析归纳。第(2)题, 注意结合材料,从肯定和否定两个角度分析归纳。 答案:(1)发展机器工业,创办近代工厂;发展军事力量,创办近代军队。 (2)肯定态度,理由如下:结束了埃及的长期混乱局面,确立了统一的中央集权 国家体制,奠定了近代埃及民族国家的基础;建立了近代工业,促进工商业的发 展;增强了经济军事实力,推迟了被列强侵略的进程等。 否定态度,理由如下:对外扩张加重了人民的负担;对其他国家是一场奴役和掠 夺;实行高度的中央集权制,垄断国家政权等。

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