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励志主题班会设计方案


励志主题班会

如何背着“壳”前行
活动目标:
1、帮助孩子们正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练 自己的意识尤为重要。 2、树立自强进取的信念和信心,培养勇于承受压力的能力和乐 观积极的生活态度。

活动重难点:
让学生初步形成主动磨练自己的意识,培养勇于承受压力的能 力。

主题阐释:
人都是在竞争中长大的,有竞争就一定会产生压力,它是不可避 免的,学习更是如此。随着社会迅速发展,升学压力、家长期望、自 我期望等各方面压力纷纷压到我们的心头, 我们应该如何正确对待压 力,培养自强不息的意志力呢?

班会过程:
一、导入通过埃及的一个古老的传说引入: 有一个故事说, 能够到达金字塔顶端的只有两种动物, 一是雄鹰, 靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。 蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上 应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小 小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起
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的是同样的作用。 可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就 像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就, 却整天埋怨我 们身上要背负太沉重的“壳”一样。 二、提出问题: 那么我们身上背负的 “壳” 到底是什么呢?这 “壳” 能够搁下吗? (明确:人要生存就必然担负着许多责任和压力。 ) 三、讨论: 我们要如何背着“壳”前行呢? 看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲,并要求同学们根据动画中的一 些启示去归纳出自己的答案。我们要如何背着“壳”前行呢? 我再来给大家讲这么几个小故事, 大家听了故事以后会有什么启 发? 故事一: 德国法兰克福的钳工汉斯?季默,从小便迷上了音乐,他的心中 有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢 琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》 时,竟把十指磨出了老茧。 后来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴,有了钢琴的他 如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入 魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴” 、 “神经病” 。
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他不论走路或乘地铁,总忘不了在本子上记下即兴的乐句,当作 创作新曲的素材。有时他从梦中醒来,打着手电筒写曲子。汉斯?季 默在第 67 届奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世的《狮子王》荣获最佳 音乐奖。这天,是他的 37 岁生日。

启示一:要能背着“壳”前行,首先要有明确的目标。
故事二: 美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事:赛 尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,丈夫经常外出演习,她 一个人留在陆军的小铁皮房子里,奇热无比,又没有人和她聊天,周 围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。 她很难过地写信对父母说: “一心想回家去??”她的父亲给她 回了一封信,信中只有两行字,但这两行字却永远留在她的心中,并 改变了她的生活,这两行字是什么呢? “两个人,从牢中的铁窗望去,一个看到泥土,一个却看到了星 星。 ”从此,赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星,她观看沙漠的日 落,寻找到几万年前留下的海螺壳。 她和当地人交朋友,互送礼物,她研究沙漠中的植物、动物,又 学习有关土拨鼠的知识,她把原来认为最恶劣的环境,变成了一生中 最有意义的冒险,并出版了一本书《快乐的城堡》 ,她从自己的牢房 中望去,终于望到了自己的星星。

启示二:要能背着“壳”前行,其次要有积极的人生态 度。
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故事三: 一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑 汁想办法救出驴子, 但几个小时过去了, 驴子还在井里痛苦地哀嚎着。 无奈之下,农夫决定把枯井填上。 当泥沙落到驴子的背上时, 驴子停止了哀叫, 把背上的泥土抖掉, 站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。 在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井”里,会被各式 各样的“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀 就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥 沙,被他抖落到脚下,变成了走出困境的阶梯。

启示三:要能背着“壳”前行,还要有主动在艰苦的环 境中锻炼自己的意识。
四、接下来,我给大家念几条励志短语 举例:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来/天行健,君子以自强 不息/长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海/三分天才七分学, 笨鸟先 飞早入林/ 钟不敲不响,人不学不灵/ 世上无难事,只怕有心人 /

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 五、学生联系实际进行小结: 除了以上故事所给启示,你认为背着“壳”前行的过程中还应该 具备些什么?你又是怎么做的? 学生谈感想:
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甲同学: 人的青春是有限的, 虽然我平凡, 但我会燃烧我的青春, 我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此,我比较端正学习态度,掌 握学习方法, 有效地利用每一分每一秒。 因为我坚信, 有志者事竟成, 破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可 吞吴。 乙同学:我觉得学习有目标是很重要的,那才不会像无头苍蝇一 样撞来撞去。我这个人就是这样,对自己的事情很有目标,玩的时候 尽情的玩,学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候,每当 我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴, 因为我觉得我没有给父 母丢脸。但是爸爸对我说:笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩 还不值一提,我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩,同学 们看我的吧! 丙同学:虽然我个性活泼,看起来对什么都无所谓。但是我其实 对学习是很认真的。我的数学较好主要是因为我上课很认真,并且喜 欢自己去主动思考,所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想如 果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。 [讲述] 时间就像海绵里的水,需要我们去挤。所以我希望大家 都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光” “映雪读书” 的事例,那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命 家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环 境,有什么理由不抓紧时间来学习呢?只有吃得苦,才能有成功。 六、班主任讲话:
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同学们,雄鹰到达金字塔顶尖,靠自己的天赋和翅膀飞上去。而 蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月,甚 至一年两年。在金字塔顶端,人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝 对不会一帆风顺地爬上去,一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是, 同学们所要知道的是,蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世 界,它收获的成就,跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了,就足以给 自己留下令生命感动的日子。 如果我们的生命不为自己留下一些让自 己热泪盈眶的日子,你的生命就是白过的。 人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重,希望同学们 能够像蜗牛那样,化压力为动力,凭借自己的执著和自强,爬上自己 心中的金字塔。 七、宣誓(班级励志誓词) 选择大海,就去乘风破浪, 选择蓝天,就去展翅翱翔, 选择学习,就去勇敢进取。 面对挑战, 我们毫不畏惧, 面对困难, 我们勇往直前, 面对挫折, 我们绝不低头,面对失败,我们从头再来。 敢于拼搏,用不懈争取进步;自强不息,用汗水浇灌理想;超越 自我,用奋斗放飞希望;永不言弃,用信念实现梦想。 努力!坚持!拼搏!成功!

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励 志 教 育 主 题 班 会
——如何背着“壳”前行





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