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新人音版八年级音乐下册公开课教学设计《山丹丹花开红艳艳》教案


《山丹丹花开红艳艳》教案 【教学内容】 1、陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》 。 2、了解“信天游” 。 3、中国民歌的体裁类别:山歌与号子。 【教学目标】 1、情感态度与价值观: 通过欣赏《山丹丹开花红艳艳》具有代表性的中国民歌,感知和体味 我国具有鲜明地域文化特色和丰富多彩的民歌作品,扩大艺术视野。 2、过程与方法: 通过欣赏、演唱,对比分析等音乐实践活动,感受不同地域的人文风

情与音乐特点;感受到优秀的音乐文化源头是扎根在人民大众之中 的。 3、知识与技能: 了解民歌的基本概念和山歌、号子、小调三种体裁类型及特点。 【教学重点】 感知和体味民歌的基本概念和山歌、 号子、 小调三种体裁类型及特点, 感受到优秀的民歌来源于生活,是在人民大众之中产生的。 【教学难点】 激发学生积极投入音乐实践活动。 【教学过程】 播放小提琴演奏的《山丹丹开花红艳艳》 ,学生进入教室。 感知与体验 一、导入 出示三幅图片,欣赏教师钢琴弹奏一段民歌主题片段,音乐表现了哪 张图片上的内容? 说明: “听是学习音乐的重要途径” 。通过教师富有感染力的演奏,创 设良好的教学情境,能引起学生强烈的兴趣,强化审美体验。熟悉主 题旋律,为后面欣赏原生态的歌曲作铺垫,能让学生立刻进入到当地 的音乐风格中。 二、赏析《山丹丹开花红艳艳》 1、欣赏阿宝演唱的这首歌曲的第一乐段,感受这段歌曲的风格特点。 2、知道“信天游” ,通过选择准确的词语概括“信天游”的风格特点。 3、了解“山歌”的基本概念与特点。 4、师生跟着钢琴哼唱歌曲的第一乐段。 5、欣赏视频。 思考:这段歌曲分为几个乐段? 感受这段歌曲第二部分 “一领众和” 的风格特点。 6、了解“号子”的基本概念与特点。 7、熟悉主题(第二乐段片段) :请看着谱例,演唱主题旋律。 说明:整首民歌由两类音乐体裁创编而成,在了解基本概念与特点之 后,通过领唱与合唱的形式,表现和体验“号子” “一领众和”的特 点,帮助学生记忆与掌握不同民歌体裁类别的风格特点。 8、学生即兴创编“号子”. 模仿劳动号子的形式, 创编情景, 并用 “一领众和” 的方法演绎出来。 三、课堂小结: 民歌是人民群众口头创作的歌曲,它在广泛流传的基础上不断发展, 成为艺术宝库中的珍品。 民歌反应的内容与人民生活及地方风俗有着 密切的关系。其形式简明朴实,曲调短小生动,易唱易记。 人们在民歌的口头传唱中加入了当地的方言、语音语调,这些具有当 地文化特色的内容,让民歌传唱得更广,更多姿多彩!多听民歌、多 唱民歌,去探索、发现和保护色彩斑斓的世界民族音乐瑰宝,通过民 歌来继承传统文化,表达出我们的爱国热情!

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