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计算机病毒防治教案


计算机信息安全
课 题:计算机病毒及防治 教学目标: 教学目标:理解病毒,并会防治病毒 教学重点: 教学重点:计算机病毒的防治 教学难点: 教学难点:计算机病毒的概念及特征 教学过程: 教学过程: 一、病毒的定义 其实病毒和普通软件没有明确的定义的(人们说那个软件是病毒,它就是病毒) ,像这几天 QQ 和 360 打架,QQ 就说 360 的软件违法侵权。 病毒的分析: 二、病毒的分析 现在我们来分析一下病毒,病毒虽是一些代码,但它通常由三部分组成,既:

计 算 机 病 毒 组 成

部分:作用是 病毒主 内存, 中 , 传染部分( 的病毒在传染

加 到内存, 传染部分 内存, 存 中 制到传染目标上 。

备( 作) 。 。

) :作用是 病毒代码 ,传染 件上各有

现部分: 现部分是病毒间 异 的部分,前 个部分 是 这 部分 务的。 部分的病毒都是有一定 件 会触发其 现部分的。 三、病毒的命名 我们现在所说的计算机病毒其实是一个统称,现在的病毒都有它自己的名字,病毒的名字来源主要四个 (1) 、按病毒出现的地点(上海一号) (2) 、按病毒中出现的人名或特征字符(女鬼) (3) 、按病毒发作时的症状命名(星期五) (4) 、按病毒发作的时间(十四日) 我们讲了那么多关于病毒的知识,但是病毒与普通软件到底有什么区别,有那些特征呢,这就是我们接 下来要讲的计算机病毒的特征,我们了解了这些特征,那我们辨别什么是病毒就容易了 计算机病毒的特征 与生物病毒对比记忆) 病毒的特征( 四、计算机病毒的特征(与生物病毒对比记忆) 1. 传染性

传 播 途 径

1、利用电磁波、微波传输 2、利用有线线路传播 3、直接放毒 4、利用军用、民用设备传播

2. 隐蔽性 3. 潜伏性(可触发性) 4. 破坏性 1、攻击系统数据区 2、攻击文件 3、攻击内存 4、干扰系统 5、各种设备异常

破 坏


5. 不可预见性 6、寄生性 五、病毒的分类 我们了解了病毒的特征,我们就可以根据它的特性给它分类了 按破坏性可分为:良性病毒,恶性病毒(逻辑炸弹、定时炸弹) 按传染方式分为:引导型病毒、文件型病毒和混合型病毒。 按连接方式分为:源码型病毒、入侵型病毒、操作系统型病毒、外壳型病毒。 六、病毒发作 ⑴、计算机无故死机、重启 ⑵、计算机运行速度明显变满、运行异常 ⑶、磁盘上发现来历不明的隐藏文件 ⑷、Windows9X 无法正常启动 ⑸、自动链接陌生网站 ⑹、曾正常运行的软件常报内存不足 ⑺、微机打印和通讯发生异常 ⑻、曾正常运行的应用程序发生死机或者非法错误 ⑼、系统文件的时间、日期、长度发生变化 ⑽、运行 Word,打开文档后,该文件另存时只能以模板方式保存 ⑾、无意中要求对软盘进行写操作 ⑿、磁盘空间迅速减少 ⒀、网络数据卷无法调用 ⒁、基本内存发生变化 根据上述几点,我们就可以判断我们的计算机和网络是否感染上病毒了 七、计算机病毒的危害形式 (1) 、破坏可执行文件,使这些文件不能正常执行。 (2) 、破坏文件数据,造成信息的丢失。 (3) 、破坏系统文件或引导记录,使系统盘无法引导系统。 (4) 、破坏硬盘的主引导记录或分区表,使系统信息丢失。 (5) 、破坏文件分配表,造成数据的丢失。 (6) 、占用磁盘上的可用空间或在盘上产生坡块现象,使磁盘可用空间减少。 (7) 、占用系统内存,使内存可用空间减少,造成一些应用程序无法运行。 (8) 、对整张磁盘或盘上某个扇区进行格式化,破坏磁盘数据。 (9) 、占用系统时间,使系统运行速度减慢,降低工作效率。 计算机病毒的传播与防治 八、计算机病毒的传播与防治 预防计算机病毒的措施一般包括以下三方面: 1、隔离来源 控制外来磁盘,避免交错使用软盘。有硬盘的计算机不要用软盘启动系统。对于外来 磁盘,一定要经过杀毒软件检测,确实无毒或杀毒后才能使用。对连网计算机,如果发现某台计算机有 病毒,应该立刻从网上切断,以防止病毒蔓延。 2、静态检查 定期用几种不同的杀毒软件对磁盘进行检测,以便发现病毒并能及时清除。对于一些 常用的命令文件,应记住文件的长度,一旦文件改变,则有可能传染上了病毒。 3、动态检查 在操作过程中,要注意种种异常现象,发现情况要立即检查,以判别是否有病毒。常 见的异常有:异常启动或经常死机;运行速度减慢;内存空间减少;屏幕出现紊乱;文件或数据丢失; 驱动器的读盘操作无法进行等。


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