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诚信主题班会课教案


班主任主题教育课设计方案 ―――诚信之花,绽放在我们心间!
教学背景: 现在的一些学生在日常学习和生活中不守信用,不讲诚信的事情时有发 生,比如爱撒谎,不按时完成作业,考试时喜欢作弊等行为都是缺乏诚信意识的表现。 针对这些让人焦虑担心的情况,作为德育教育的主体实施人班主任很有必要对学生进 行关于诚信方面的教育。 教学目的:引导学生明确诚信的重要性,知道为人处事要以诚信为原则。 教学重点:明确诚信的重要性。 教学难点:学会做人讲诚信。 教学方法:讨论,分析,归纳。 [活动准备] 1、收集诚信的名言和成语。 2、小品的排演。 3、确定讲故事的几位同学。 4、每位同学准备一张空白的小纸条。 5、准备一个干净的空垃圾桶。 6、制订班级“诚信公约” 7、四张签名用的白纸。 教学过程: 一 引入课题 1 导语 甲:同学们,在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃? 乙:在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边? 甲:它在我们身边,离我们是那样近; 乙:它离我们又是那样远,那样模糊。 甲:它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向。 乙:它就是我们身边的朋友——诚信。 2:导入:观看 flash.

孔子曰:“民无信不立”,墨子曰:“言不信者,行不果”,孟子曰:“诚 者,天之道也,思诚者,人之道也”。我们古代的思想家们的这些精辟之言都论 述诚信对社会, 对于我们每个人立身处世的重要性。这节班会课我们主要来学习 我们中华民族的传统美德之一——诚信。 二、诚信故事大家讲 1. 我们中华民族是礼仪之邦,自古就有许多关于“信用”的成语、格言和故 事,你知道哪些? 请同学讲诚信的小故事 问:听了这么多名言与故事,大家认为诚信究竟是什么呢? 2 观看小品《诚信摆渡人》 人生之舟,不堪重负, 有弃有取,有失有得。很多东西我们可以失去, 但诚信一定要把它留在身边,因为它是一笔用不完的财富。若失去了诚信,你所 拥有的一切就只不过是水中花,镜中月,如过眼云烟,终会随风而逝。 三、我身边的诚信榜样 1. 新闻发布会 同学们,刚才听了三位同学介绍的故事,大家一定感受颇深,老师知道,在 我们班上也有很多这样的同学,他们诚实守信,深得大家的喜爱。比如说我们班 的同学从来没有人在测验考试的时候作弊,拾到钱总会第一时间把它交给老师, 做错了事勇于承认错误, 答应同学的事情尽量做到等等。让我们来说说他们的事 迹。 小组合作挖掘身边的事例,然后进行交流。 2. 评出班中的“诚信之星”

四、我的不诚信行为 1 现在请同学们欣赏小品:《不诚信的同学》 (小组讨论: 小品中的小郭有哪些不诚信的行为?这些不诚信的行为会导致什么 后果?) 2 正反对比,学生的思想得到升华。 诚信,是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信,做人处事要讲诚信,商 业谈判更要讲诚信。在这么多诚信面前,作为学生的你,在成长的过程中不可避 免地犯过一些错误。下面,请同学们实话实说,把自己曾经做过的不诚信的事写 在你准备好的小纸上。 同学们, 时间到。 现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的 事讲出来,并说说你的体会以及今后你要怎样做才能成为诚信的好朋友。 3、同学们自我反思,自由发言。 4、小结:诚信就是不骗自己和别人,并真心对待自己和别人,也许我们曾经犯 过错,但是,只要我们认识到自己的错误,并知错就改,我们依然是诚实守信的 好学生。 (此时老师把准备好的空垃圾桶拿出来。) 同学们, 我们都希望把诚信留在我们的身边,下面请同学们把你刚才所写的 小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里,这意味着我们与不诚信的事说声再见。 (学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶,脸上露出轻松的表情。) 乙:请同学们说说我们中学生应该在哪些方面做到诚信? 五 在我们的活动结束前让我们拿起手上的笔,在诚信树上签上你们的名字, 作为与诚信做朋友的约定。(5 分钟) 高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”, 而诚实和守信就好象人字的 一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则。

六、6(2)班诚信倡议书: 1、说话做事实事求是 2、不抄袭作业,考试不作弊 3、不搞假签名,不欺骗老师和家长 4、勇于主动承认错误,做了错事及时改正, 5、经常向家人和朋友宣传诚信 最后 提高诚信的六大招。 ( 1 )学会尊重别人; ( 2 )信守承诺; ( 3 )尽量去了解、帮助别人; ( 4 )宽待他人; ( 5 )培养耐心; ( 6 )守时 总结 在当今社会中,不仅成人需要遵守法律、诚信待人,青少年更应该学会诚 信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则,是同学们在现今的学习生活和将来踏入 社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分,人无信而不立,青少年应该从小学 习诚信,从小遵守诚信,这正是我们此次开展班会的主要目的,而且,在精彩的 班会活动中,我们以充分的准备取得了完美的成功,经过这次班会后,同学们更 加了解诚信,并且为自己树立起诚信的准则,也更好的做到了以诚信为人,这就 是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

2. 游戏:找朋友。主持人甲:接下来我们来进行一个游戏——找朋友游戏规则: 随机发个每位同学标有 A.B、C.D 的卡片(不允许传阅),以此将同学分为 4 组。指定 2 位组长,组长必须在 1 分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。 组长可以在一分钟之内对所有同学发问,但每次只能问一个同学一个问题:你是 × 组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长,如果遇 到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了,以找到组员人数的多少分别给该 组每个组员存入 10—40 诚信元。(诚信冲突:为了本组胜出,组员可能会对组 长做出某种提示, 也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造 成一些诚信冲突。)游戏进行:略主持人甲:宣布结果(通过欺骗手段取得胜利 将减去相应人数的组负)主持人乙:评论……


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