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人教版八年级思想品德下册第十课第二框导学案


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学 段 单 元

义务教育初中 第四单元

年 级 课 题

八年级 自觉维护正义

学 课

科 型

思想品德 新 授 课

教 学

目 标

情感态度与

价值观目标: 对正义充满向往和追求,要做有正义感的人,具有冲上政治的优良品德;树立以自觉遵守 各项社会制度和规则为荣的意识;积极主动追随见义勇为、匡扶正义的时代精神。 能力目标: 通过学生自主探究,提高对正义行为的认识,增强自觉维护正义行为的实际行动能力;自 觉遵守社会规则和程序的能力;见义勇为精神的践行能力。 知识目标: 社会成员遵守社会规则与程序,就是维护正义;有正义感的人,应该做到的具体要求。 正义感的含义、表现和要求。 自觉维护正义,做有正义感的人。 课堂 流程 播报 1′ 新闻 时间 控制 任务驱动,问题导学 聚焦时政,关注时事,特别是与学生自身利益攸关的 大事 新闻播报方式: “尊敬的老师, 亲爱的同学们, (时 大家 间)好,下面我为大家播报新闻……” 1.我们为什么要自觉遵守社会规则和程序? 2.面对非正义行为应采取什么样的态度? 3.正义感的内容是什么? 4.为什么要有正义感? 5.如何做一个有正义感的人? 1.正义和正义制度是面向全体 , 他要求每一个人 都必须遵守 、 和 ,反对 和 。 我们要从小树立以 为荣的意识,养 成 的良好习惯,以实际行动 。 2.面对非正义行为要采取 的态度,以实际行动自 觉维护正义。 3.一个有正义感的人,会对 表现出赞赏和崇敬之 情,对 充满向往之情,乐于吧对正义的崇尚之情 付诸行动,面对非正义行为采取行动 。 4.有正义感、为人正直,是做人应该具有的优良品德 我们立身做人要 、 、 、 、
、 。

教 学 重 点 教 学 难 点 导 学 环 节 聚焦 时政

学法指导 代表安排 简明扼要 方式得当

当堂反思

学习 目标

展示 1′ 目标

整体认读 明确目标

8′ 自主 导读

仔细阅读 (整体阅 读、跳读) 认真思考 加注明识

学习

发现

5.如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用 、 ;如果非正义行为发生在他人身上,能够 、 ,及时对受害者给予声援和救助。作 为未成年人既要有 的精神,又要做到 , 尽量在不伤害自己的前提下,维护正义。 6.做有正义感的人,要求我们明辨 和 ,更 重要的是去感悟,以提升 ;去践行,以 。
八年级思想品德下册导学案 1

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7.我们不仅会为自身、为他人的正义去努力,更会为 集体的正义去奔走,为 而风斗。 合作 明识 小组 展示 展示 交流 点拨 班级 展示 解疑 7′ 升华 提升 5′ 2′ 1′ 学习小组内互相解疑释惑 1-7知识点 1.我们为什么要自觉遵守社会规则和程序? 2.面对非正义行为应采取什么样的态度? 3.正义感的内容是什么? 1.为什么要有正义感? 2.如何做一个有正义感的人?
1.吴敏获得保送名额会带来什么影响?为什么要通过

互助合作 解疑明识 互问互答 互听互纠 小组代表 交流发言 阅读材料 思考探究 点拨解疑 合作提升

综合考评的方式来确定人选?小孙和小赵的的态度和 行为哪个是正确的?P112 2.牧师的忏悔说明了什么?P113相关链接 3.哪些是正义行为?那些是非正义行为?P113 4.你知道哪些具有正义感的代表性人物和事例?P114

课堂

巩固

作业 5′

训练

课堂

作业

单项选择(每题 20 分,共 80 分) 1.做人的基本要求是 A.实施正义行为,不做非正义之事 B. 营造和谐的社会氛围 C. 做一切事情都要以人为本,无论是否符合法律要求 D. 当别人有了困难,有人伸出援助之手,有人可以静 观其变 2.社会公平,必须有正义的制度来保证。制度的正义性 独立自主 在于 A.是为少数人制定的 B.它的程序与规则是为所有社会成员的利益制定的 C. 规定了人们必须怎么做 D. 它对每个人都有约束力 秒杀互阅 3.2011 年 6 月 5 日世界环境日, 我国确定的主题是 “人 人参与,创建绿色家园。 ”下列做法属于非正义行为的 是 ①回收废旧电池 ②积极参加植树活动 ③在城市中心 纠错评价 建化工厂 ④垃圾分类投放 ⑤直接向河流排放污水 A. ①②③ B. ①②④ C. ③⑤ D. ③④⑤ 4.李家庚同志是河北省某村党支部书记。 他带领群众修 路、引水、发展养殖业、林果业,改善了群众的生活, 使昔日远近闻名的穷山村走上了脱贫致富的道路。李 家庚的行为 ①促进了人类社会的进步与发展②是正义的行为③维 护了群众正当权益④维护了社会公共利益 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 简答题(20 分) “放手,她是我妹妹! ”这是维吾尔族青年艾尼居 买·居买尔三兄弟面对歹徒抢劫汉族女大学生时脱口 而出的大喊??女大学生获救,艾尼身负重伤。艾尼 三兄弟的事迹感动了全国各族人民。
八年级思想品德下册导学案 2

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请你对艾尼三兄弟的行为进行评析。并设想如果 缺少这种行为,我们的社会会怎样? 挑战 分析说明题 2011 年 10 月,南京市一位姓唐的女士,开着面包 车到一家超市购物,一名歹徒乘机从车外伸手将车内 的包抢走,随后飞快跑到一辆已经启动的摩托车边, 跨上车飞奔而去。开车途经此地的陈先生当即加大油 门紧追,与歹徒在公路上开展了一场追逐战。最后摩 托车因转弯过急摔倒在地,歹徒也因此被抓获。 1.歹徒的行为有什么危害? 2.陈先生的行为说明了什么? 3.怎样做才是一个具有正义感的人? 自觉维护正义
遵守社会规 则和秩序 做有正义感 的人

独立自主

5′

阅读思考

纠错评价

自我

引导点拨 总体掌握 写到课本

板书

知识 4′
自 觉 遵 守 规 则 和 秩 序 面 对 非 正 义 行 为 的 态 度 社 会 发 展 的 需 要 正 义 感 是 做 人 应 有 的 品 德 如 何 做 一 名 有 正 义 感 的 人

设计

建构

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