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2014高一数学教学论文 关于高三数学总复习的几点建议


2014 高一教学论文 关于高三数学总复习的几点建议 内容摘要:要搞好高三数学总复习,首先要立足课本,抓好双基,把握知识的内在联系,构 建知识体系并形成网络。 建立题库便于查漏补缺, 增强运用数学思想和数学方法的意识和能 力。 关键词:教材为本 建立题库 研究大纲 掌握通法 提高能力 高三总复习作为高三数学教学的主题, 是贯穿整个高三阶段的重构知识和深化知识的认知过 程。它并不是对以前所学的知识进行简单的回忆,最主要是通过对知识的系统复习,对知识 进行分类,整理,综合,从而形成完整的知识体系,把所学的知识融会贯通。 面临高三紧张的复习,必须要有稳扎稳打,步步为营的思想准备,在学习中没有所谓 的“绝 招” ,所有的“绝招”都离不开苦练,那是 通过苦练找到一套适 合自己的复习方法。经过几 年的教学得到以下复习方法,愿能提高你的学习效率,从容应对高考。 一. 基础复习以教材为本,不脱离课本 高考数学的考试 原则是考察基础知识的同时,注重考查能力。即同学们注意以教材学习内 容为主体,灵活应用课本知识来培养能力。要想高考考好,必须开始复习时就重视教材,掌 握住了教材就等于抓住里核心,下面是复习中的几点建议: 1.课前预习 课前预习可以帮助同学们提高听课的针对性,掌握课堂的主动权。复习课 不同于讲授新课, 教学进度很快,要达到最佳听课效果就要事先预习,对本节所要复习的内容做一番扫描,上 课时就能集中精力突破难点, 从而增强听课的针对性和听课效率。 通过预习在听课时就能够 做到有条不紊、从容不迫,牢牢把握课堂学习的主动权。 1 2、制定计划,贵在坚持。 凡事“预则立,不预则废” ,因此要制定出与老师教学互补的复习计划,计划要根据个人的 实际情况制定,不能好高骛远。即规划每天,每周,每月要完成的任务,对于所制定的任务 一定要按时完成。记住你的计划能坚持就等于你成功的一大半。 3.巩固练习。练习是巩固知识、培养思维能力不可或缺的重要环节,通过练习,不仅可以加 深、巩固对教材中概念的理解,还可以培养发现问题和解决问题的能力。 二、夯实数学基础,全面复习数学知识 1.牢记课本中的概念、公理、定理公式、法则并形成技能。课本中的定理与性质,都是学习 数学非常重要的环节;近几年高考题目中,常常以课本定义,定理变换模式,加以判断;以 课本的例题,习题变换条件,加以求解与证明。另外,如果学 生每天能阅读课本的话,这 样能及时查漏补缺,以适应由基础复习单向训练转向综合训练的题目控制能力。 2.熟练掌握课本中介绍的基本方法和技巧。常用的数学技能和方法有:配 方法、换元法、待 定系数法、数形结合法等,这些方法和思想都是常用的解题思路和技巧。如果能够熟练掌握 它们,就能转化为解题的通法。 在进行专题复习时,对知识进行分类、整理、综合,使知识形成体系。高中数学知识几大块 有①函数;②数列;③平面向量;④不等式(解与证) ;⑤解析几何;⑥立体几何;⑦概率 ﹑统计;⑧导数及应用。要做到块块清楚,不足之处如何弥补有招法,并能自觉建立起知识 之间的有机联系 ,函数是其中最核心的主干知识,并不断的深化所学知识,复习时还要注 2 意这些知识交汇处形成的题目,积累解题方法、技巧和经验,形成举一反三的能力。 三、建立自己的题库 不管是在平时的练习还是考试中,你肯定会遇到过似曾相识的题,但就是做不出来,因此对 于做过的题过一段时间再回头练习一遍很有必要。 1.建立《错题集》 把平时练习及各次考试中做错的题,都写在自己的错题本中,对于每道错题我们至少要 做三遍,第一遍:讲评时 ,第


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