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第一节人口增长模式文档


第一单元:人口与环境学案
设计:李建民
第一节 人口增长模式
【课标要求】 1、了解人口增长的概念,理解影响人口增长的主要因素,明确生产力发展是人口增长 快慢的决定性因素。 2、学会分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 3、学会计算某一国或地区的人口自然增长率。 【学习目标】 1、通过分析不同历史时期生产力发展状况,理解、掌握各个时期人口增长模

式。 2、通过比较分析人口统计资料数据,培养学生分析、运用地理数据的能力。 【学习重点】人口增长的三种模式及其分布,中国人口增长状况; 【学习难点】分析三种人口增长模式的出生率、死亡率、自然增长率的高低及影响因素。

第一课时

预习案

【基础知识梳理】 一、人口增长:阅读教材 P2—3 完成 1、人口增长速度快慢与 有关。 2、人口自然增长率: 3、影响人口自然增长率因素:一定区域人口自然增长速度的快慢,受到 ________的制约, 也受到从 到 领 域的多种因素的影响。如:________________________________________. 4、人口增长的快慢,归根结底取决于 的发展水平。这 是因为,由生产力发展引起的自然、社会和经济的变化,决定了 和 的变化。 【探究案】 1、读教材 P2 图 1-1 讨论分析: ⑴讨论分析时应注意图中的哪些可读的信息? ⑵这幅“历史上的人口增长示意图”反映了人口增长的哪些特点? ⑶你认为影响这些特点形成的主导因素是哪个? 2、读教材 P3 最上表:2000 年埃及和日本两国的人口统计资料,先计算填 空,然后讨论分析有关问题: 想一想:按经济发展水平,埃及与日本属于同一类国家吗? 表格中的信息在 人口增长方面还能说明什么? 3、阅读教材活动材料(P3 面) ,回答问题。 分组讨论交流:
1

①想一想, 为什么发达国家人口自然增长率低, 发展中国家人口自然增长率 高?

②你认为影响人口增长快慢的因素有哪些?哪些因素是正增长、 哪些是负 增长?起决定性的因素是什么?

【当堂训练·基础题】 1、世界人口达到 60 亿的时间是 A、1987 年 B、1999 年 C、2000 年 D、2002 年 2、人口自然增长率是指一定时期内 A、 人口出生率与死亡率相减的得数 B、 人口生育率与死亡率相减的得数 C、 新出生人口的百分比 D、 人口生育率与出生率相减的得数 3、人口增长的快慢由下列哪个因素所决定 A、人口出生率 B、人口死亡率 C、人口自然增长率 D、人口数量 4、下列说法正确的是 A、 世纪以前人口增长速度都较慢 B、 世纪以前人口增长速度都较快 21 21 C、在历史上,人口增长越来越快 D、在历史上,人口增长有时较快, 有时则较慢 【当堂训练·能力提升题】 1、人口的出生率与下列哪一因素密切相关 A、人口数量 B、育龄妇女比 C、人口年龄结构 D、风俗习惯 2、产业革命后,人口死亡率明显下降,主要原因是 A、自然灾害减少 B、战争没有 C、医疗卫生事业的进步 D、农业的发展

第二课时
【基础知识梳理】 预习案 二、人口增长模式 1、 “高—高—低”模式 人口增长模式 原始人口增长模 式 特点 高出生率、 死 亡率、 的自然 人类社会发展阶 段 社会 生产力发展水平 以采集、狩猎经 济为主的 的生产力水平。

2

增长率

传统人口增长模 式

高出生率、高死 亡率、 的自然 增长率

奴隶社会、 社会及 社会初期

以 为 基础的自然经济

2、 “高—低—高”模式与“低—低—低”模式 人口增长模 式 特点 分布 18 世纪中期到 19 世 纪 末 20 世 纪 初 的 ;20 世纪 50 年代后的发展中 国家 成因 工业革命之后,生产力 水 平 明 显 提 高 , 事业得到迅速发展; 的大幅度提高,人口死 亡率的下降 现代科学知识的普及, 医疗卫生技术的进步, 人类生活水平的提升, 人们 观念和 生育行为的转变 ”向

“高—低— 高”模式

高出生率、 死亡率、 高自然增长 率

“低—低— 低”模式

低出生率、 低 死亡率、 的自然 增长率

国家

3、我国人口增长模式:由“ 过渡。 【探究案】 1、原始人口增长模式和传统人口增长模式有何差别?

2、发展中国家出生率较高、人口增长快, 这种状况对资源、环境、发展 等方面有何主要影响? 应采取何种对策? 3、发达国家为“三低”现代人口增长模式,人口增长缓慢;这种状况对 资源、环境、发展等方面有何主要影响? 应采取何种对策? 【当堂训练·基础题】 1、不同国家或地区的人口增长模式往往是不同的,下列不属于其形成原因 的是: A、 人口数量的多少 B、 生产力发展水平的不同 C、社会、经济的差异 D、文化、环境的差异 2、受产业革命影响产生的人口增长模式是
3

A、 “高——高——极低”模式 B、 “高——高——较低”模式 C、 “高——低——高”模式 D、 “低——低——低”模式 3、下列说法正确的是 A、欧洲所有国家的人口已连续多年出现负增长 B、非洲国家或地区的人口增长模式正在向“低——低——低”模式转变 C、世界主要发达国家已基本步入“低——低——低”人口增长模式 D 计划生育工作, 、我国人口增长模式已属于“低——低——低”模式 4、下列国家组合中,人口连续呈现负增长的是 A、俄罗斯、美国 B、巴西、古巴 C、意大利、匈牙利 D、日本、中国 5、下列地区中,人口自然增长率最高的是 A、中美洲 B、东南亚 C、南亚 D、大洋洲 6、关于“低——低——低”人口增长模式的说法,正确的是 A、 “低——低——低”人口增长模式出现于产业革命时期 B、其特征主要表现为人口的负增长 C、 “低——低——低” 人口增长模式的国家往往会出现人口的老龄化问题 D、人口自然增长率低是其区别于其他人口增长模式的主要特点 7、下列说法正确的是 A、目前的发达国家总体上人口的死亡率高于人口的出生率 B、目前的发展中国家总体上属于“高——低——高”人口增长模式 C、欧洲国家由于营养好,肥胖人口较多,人口的死亡率高于出生率 D、北美国家由于人口老龄化,人口的死亡率高于出生率 8、人口增长模式的变化过程大致是 ①低出生率、 低死亡率和低自然增长率②高出生率、 高死亡率和低自然增 长率③高出生率、低死亡率和高自然增长率 A、①②③ B、③②① C、②①③ D、②③① 【当堂训练·能力提升题】 读 P21-1 图,回答有关问题。 (1)图中 A 为 时代,B 为 时 代,C 为 时代。 (2)从图可以看出,世界人口增长总的趋势 是 ,特别是进入了 社会后, 人口增长速度更快。3) ( 人口增长的快慢, 归根结底取决于_____ 水 平。这是因为,由_____引起的 的变化,决定了__________ 的变化。 (4)工业社会以前的人口增长模式,可以分为 _________人口增长 模式和 人口增长模式两类,进入工业社会后,出现了 的人 口增长过渡模式。 (5)随着生产力的发展,目前,世界主要发达国家已基本 步入了 现代人口增长模式。发达国家的人口增长表现出两大特点: ① ② 。

4


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