tceic.com
简单学习网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 政史地 >>

江苏省江阴市青阳中学学高二历史下学期期中试题-课件


江阴市青阳中学 2015—2016 学年第二学期期中考试试卷 高二历史(选修)
一、单项选择题:本大题共 25 小题 ,每小题 3 分,共 75 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项 是最符合题目要求的。 1.《史记·周本纪》载:褒姒不好笑??(周)幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至,至而无寇, 褒姒乃大笑。这段记载表明 A.诸侯不需要朝觐天子 B.受封诸侯

有义务提供军赋 C.幽王荒淫遭遇诸侯联合反叛 D.周王室衰微面临诸侯攻伐 2.据《中国史纲》 ,春秋时人主的最高尊号是王,天神的最高尊号是帝。战国中期后,诸侯称王,人主的 尊号只好为帝,原为光大之义的“皇”字称天神。到秦王嬴政统一全国后,他自称为“始皇帝”。人主尊 号的这些变化反映了 A.借助于天加强统治 B.人主权力不断加强 C.地方势力左右人主尊号 D.人主尊号的变化与社会转型相适应 3.据 《南台备要》 记载: “江浙省调兵剿捕之际,行省官凡有轻重事务,若是一一咨禀,诚恐缓不及事 (如今) 凡有调遣军情重事及创动官钱,不须咨禀交他每(们)从便区处”这段材料可以反映出元代的江浙行省 A. 与中央权力之争难以调和 B. 获得了紧急事务处置权 C. 行政长官不再由朝廷任命 D. 权力不再受到中央节制 4. “永乐时,内阁初设,阁臣与部臣为平交,至严嵩始阴挠部权,迨张居正时,部权尽归内阁。”材料 表明 A.六部成为内阁的下属机构 B. 明朝中后期皇权渐趋衰弱 C. 内阁地位上升,职权逐步强化 D.内阁职能强化,行政效率提高 5.伯利克里如此描述雅典的民主政体:因为政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在多数人手中。当法律 对所有的人都一视同仁,公正地调解人们的私人争端时,民主政体的优越性也就得到确认。这反映出古代 雅典 A.法律只调节私人争端 B. 实行多数人的民主 C.法律面前人人平等 D. 法律是民主政治的保障 6.《十二铜表法》规定:“树枝越界的,应修剪至离地十五尺,使树阴不至影响邻地;如树木因风吹倾斜 于 邻 地 , 邻 地 所 有 人 亦 可 诉 诸 处 理 。 ” 这 表 明 该 法 律 A. 意 在 维 护 奴 隶 主 阶 级 的 利 益 B.主要是维护平民的利益 C.以调节经济纠纷为主要内容 D.有保护私有财产的思想 7. “光荣革命就是‘革命的反革命’——它在社会结构和价值取向的意义上,起到了革命的意义,同时 却抑制了激进革命的发生”。据材料判断,“反革命”指 A.资产阶级向旧贵族妥协 B.议会违背了人民的意愿 C.避免了再次暴力斗争的出现 D.资产阶级政变更换国王 8. 2014 年 9 月 18 日,苏格兰就是否脱离英国而独立举行公投,联合王国面临分裂危机,此前有些英国国 会议员建议,女王应该介入。白金汉宫却罕见地发表公开声明说,女王在公投上将保持中立。英国女王之 所以在苏格兰公投问题上“保持中立”是因为 A.英王只是国家统一的象征,对政治没有任何影响 B.独立公投是苏格兰内部事务,与英王无关 C.即便独立,女王还是苏格兰国家元首 D.根据英国法律,女王对政治议题须保持中立立场 9. 1785 年美国首任驻英大使亚当斯赴任时,英国外交官讽刺挖苦:“怎么只有你一个人来到伦敦?应该 有十三位大使才对呀!”这位外交官针对的是 A.美国邦联制松散无力 B.十三块殖民地都有大使 C.美国没有统一的中央政权 D.英国尚未承认北美独立 10.1890 年新继位不久的德皇威廉二世,决定立即革除权倾一世的俾斯麦在帝国政府中的首相职务。对此 事件最为合理的评述是 A.帝国议会行使了对俾斯麦的弹劾权 B.威廉二世的决定符合帝国宪法精神 C.德意志帝国军国主 义色彩依然浓厚 D.德意志帝国仍然实行封建君主专制 11.英国格雷斯顿曾这样评价鸦片战争: “在人类历史中,我从未见过如此不正义并故意要使国家蒙受永久
1

耻辱的战争。飘扬在广州城头的英国国旗只是为了保护一桩可耻的交易进行的。 ”对此理解正确的是 A.认为英国发动侵华战争是正义的 B.为英国发动战争作辩护 C.未看到英国发动战争的真实目的 D.支持中国的反侵略战争 12.英国《当代评论》刊载:“大沽口有三名正在为各国轮船装卸货物的工人??都成了俄军的射击 目 标。??通州已是死亡之城??白河两岸的房屋被洗劫一空。这些都是那些文明使节的所作所为。 ”上述 事件发生于 A.第二次鸦片战争时期 B.中日甲午战争时期 C.八国联军侵华时期 D.抗日战争时期 13.《资政新篇》载:“兴舟楫之利,以坚固轻便捷巧为妙。或用火、用气、用力、用风,任乎智者自创。 首创至巧者赏以自专其利,限满准他人仿做??”在此洪仁玕 A.鼓励私人投资资本主义工商业 B.鼓励借鉴工业革命成果 C.鼓励创造发明,实行专利制度 D.主张培养新式人才 14.中国历代采用帝王纪年,这种办法一直沿用到清末。孙中山就任临时大总统时,电告各省都督:“中 华民国,改用阳历,以黄帝纪元四千六百九年十一月十三日,为中华民国元年元旦。”中国纪年的变革 A.是当时政治体制演进的结果 B.说明民主共和观念已深入人心 C.是帝王纪年发展的必然产物 D.表明民族主义的目标得以实现 15.有学者说,因辛亥革命,中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着,而是为思考问题、为走路而准备 着。该学者强调辛亥革命 A.激发了人们强烈的民族意识 B.结束了中国君主专制政体 C. 推动了中国社会移风易俗 D. 促进了民主平等意识的觉醒 16.五四运动爆发后,直系军阀吴佩孚发给大总统徐世昌通电:“大好河山,任人宰割,稍有人心,谁无 义愤?彼莘莘学子,激于爱国热忱而奔走呼号,前仆后继,以草击钟,以卵投石,??如必言直言者有罪, 讲演者被逮捕,则是扬汤止沸,势必全国骚然! ”这说明吴佩孚 A.同情学生并支持学生的正义行动 B.表面上支持实质上主张镇压学生 C.借机对北洋政府施压以争权夺利 D.冒充爱国欺骗舆论企图统治中国 17.中国国民党“一大”宣言指出:“国民党人,因不得不继续努力,以求中国民族解放,其所侍为后盾 者,实为多数之民众,若知识阶级、若农夫、若工人、若商人是已。 ”这表明中国国民党 A.政党性质发生彻底改变 B.意识到革命成功必须依靠民众 C.放弃了原来的革命目标 D.承认了中国共产党的合法地位 18.从近年来俄罗斯陆续公布的有关档案资料来看,192 3 年至 1927 年期间,为讨论中国革命问题,联共中 央政治局共召开了 122 次会议,作出了 738 个决定,事无巨细地指导中国大革命的基本路线和方针政策。 这说明 A.大革命胜利与俄国的正确领导相关 B.苏联关注近代中国民主革命 C.当时的中国革命受苏联的影响很大 D.中国共产党完全听命于苏联 19.美国记者斯诺在《西行漫记》一书中写道:“这一激动人心的远征——它过去是激动人心的,现在它 仍会引起世界各国人民的钦佩和激情。”此语评论的是 A.北伐战争 B.红军长征 C. 辽 沈 战役 D.渡江战役 20. “虽训练尤未充足,装备犹未齐备,外人以为不能支持一周的阵地,竟能抵抗十周。不只军队甘于牺 牲,视死如归,一般老幼男女,无不争为军队服务。但是苦战之后,实力丧失十之六七,无法遏制日军前 进,预设的长江至苏州、嘉兴及江阴至无锡国防线不守。”材料较为客观地反映出 A.国民党消极抗战导致丧师失地 B.抗战初期正面战场的作战情况 C.抗战相持阶段日军的疯狂进攻 D.敌后战场成为抗战的主要战场 21.二月革命后,布尔什维克党的机关报《工人之路》以通栏标题向人民发出号召:“把唯一彻底的和坚 忍不拔的革命党——布尔什维克选进立宪会议!”这表明布尔什维克党在当时 A. 希望和平过渡,掌握政权 B. 主张立即发动武装起义 C.决定与临时政府决裂 D.力主退出第一次世界大战 22. 1949 年 9 月通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》规定,中华人民共和国为新民主主义即人民民 主主义的国家。这表明 A.人民代表大会制度基本形成 B.社会主义制度尚未确立 C.民族区域自治制度正式确立 D.“新民主主义革命”概念的首次提出 23.“这一构想是没有先例的天才创造,为香港特殊的历史环境提供了富有想象力的答案。”对此理解正 确的应是,这一构想 ①适用于处理中英两国的历史遗留问题②为中国恢复对香港行使主权奠定基础
2

③为和平解决国家统一问题提供了范例④尊重了香港地区发展的历史与现状 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 24.著名的加拿大学者罗纳德·基斯在谈到万隆会议时说:当时“甚至连美国国务院的情报机构也承认, 共产主义中国在万隆会议上所留下的良好印象应该归功于周恩来娴熟的外交技巧。在万隆会议上,美国的 外交又输掉了具有重大意义的一仗,败在了一个共产主义者的手下。 ”这表明 A.万隆会议帮助一些亚非国家开始摆脱美国控制 B.万隆会议促使许多亚非国家开始正确认识中国 C.具有个人魅力的外交家征服了美国 D.社会主义运动趋势在世界明显增强 25.有西方学者认为,上海合作组织是前苏联国家和中国合力对抗美国与西方的一个形式。而俄罗斯有学 者则呼吁建立一 个以上海合作组织为代表的“新华约”之类的某种“反北约”的组织。 下列对上海合作组 织的评述最准确的是 A.体现了多国结盟的特点 B.是新世纪冷战思维的产物 C. 是全面合作的新型国际组织 D. 主要目的是应付地区反恐

二、主观题:本大题共 4 题,共 45 分。结合材料及所学知 识,回答相关问题。 26.(10 分)对官员的监督和考核,是历代政府的重要工作之一。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一:中国古代监察制度形成于秦汉。监察官统称御史,最高长官 是 御史大夫。汉武帝,把全国分为 十三个监察区,每部派一名刺史在自己的监察区内进行巡察。唐在御史台下设三院即台院、殿院和察院, 进一步完善。明代在地方设十三道 ,配置十三道监察御史,再从他们中间选派巡按御史出 (按省划分) 巡地方。另外,朱元璋废除宰相,改御史台为都察院,突出了唐代察院的职能,同时设置六科(有点像今 天监察部的派驻机构) ,对中央主要部门实施对口监察。六科直接对皇帝负责,监察机构又得到加强。中 国封建社会政治的特点是 不断削弱相权、不断加强皇权,监察机构正是适应了这一趋势而不断地被强化。 清初编纂的《钦定台规》明确说,监察机构是“天子耳目风纪” 。 材料二:明代都御使绯衣入朝,必有纠举,大臣莫不股粟。如果御史出巡地方,所到之处,各府、州、县 地方官员要迎跪于道旁, 甚至掌管一省最高行政的布政使, 会见御史时也是俯首至膝。 明代御史七品官秩, 但却可以弹劾宰相、六部,权力颇大,还可以超拔为按察使(正三品) ,奖赏不薄。清朝对监察御史奖赏 有加,凡称职者,内升各部京堂,外转道员、京堂。 ——摘自彭安玉《中国传统监察制度的历史借鉴价值》 材料三:明君唐太宗具有纳谏与兼听则明的雅量,遂使魏征成名;独断的皇帝喜欢奉承、面谀,不喜欢逆 耳忠言,隋炀帝即以判死罪的办法对付进谏之官;唐宪宗则因韩愈进言反对迎佛骨一事,一怒之下将其贬 放潮州;海瑞在明世宗时上谏,称地方政府“吏贪官横”而被打入死牢。 ——曾小华《强力与无奈——中国古代监察制度的政治分析》 (1)根据材料一,概括中国古代监察制度的特点。 (4 分)

(2)结合材料二分析明清统治者优待御史的用意何在。 (2 分)

(3)根据材料三并结合所学知识,概括中国古代监察制度的局限性并分析原因。 (4 分)

27.(10 分)对同一历史事件,不同的立场会有不同的历史认识。阅读下列材料,回答问题。 材料一:战胜的日本确保了侵略中国东北的桥头堡,获得的巨额战争赔款加快了以军需产业为中心的产业 化。同时镇压了抵抗日本侵略的东学农民运动,强迫进行甲午改革,扩大了对朝鲜的影响力。以甲午战争 为契机,长期延续的以中国为中心的东亚国际秩序宣告瓦解。 ——韩国国定教科书 材料二:日清战争是作为欧美式近代立宪国家而发展的日本与中华帝国的决战。被称为“沉睡的狮子”而 让人惧怕其潜力的清朝,与世界的预料相反,一下子就败给了新兴的日本,自古以来东亚所持续的中华秩
3

序崩溃了。其后,列强诸国群聚清朝,马上获得了各自的租借地(借用他国领土的土地) ,构筑了进入 中 国的立脚点。 ——日本扶桑社出版的《新编历史教科书》 材料三:日本除了把台湾夺到手之外,还拿到了中国 2.3 亿两的赔款。这等于日本 4 年的财政收入,等于 中国 3 年的财政收入。日本要是拿这笔款发展经济,用于改善经济发展的环境,用于改善国民的生活,那 就很可观了。但它用来扩军,85%的赔款都用于扩军和相关的项目,走上军国主义道路。只有一部分拿来 建了一家钢铁厂。这就导致了日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果,同样输得很惨。 ——袁伟时( (甲午战争:没有赢家的结局》 请回答: (1)据材料指出韩、日教科书认为甲午战争对东亚历史和世界历史分别产生了怎样的影响?(2 分)

(2)扶桑版日本教科书中关于“日清战争”的阐述,哪些是中国人民不能接受的?(4 分)

(3)袁伟时认为甲午战争的结局是“没有赢家” ,结合材料三和所学知识阐明自己的理由。 (4 分)

28.(14 分)1787 年美国制定的联邦宪法,体现了加强集权与分散权力的双重倾向。阅读下列材料: 材料一:美国革命确立的邦联共和制,特别是各州以立法机关为主导的分权体制,是属于美利坚民族的。 因为它是在民族革命情感炽热的大环境下,作为英国集权体制的对立物而出现的。??这种体制相对英国 而言,它张扬了美利坚民族精神,但就美利坚内部而言,??权力软弱的邦联政府逐渐难以维系享有独立 与主权的各州,分裂危机日益威胁着国家的统一。 ——张定河《美国政治制度的起源与演变》 材料二:在美国的复合共和国里,人民交出的权力首先分给两种不同的政府,然后把 各政府分得的那部分 权力再分给几个分立的部门。因此,人民的权 利就有了双重保障。两种政府将互相控制,同时各政府又自 己控制自己。在共和国里极其重要的是,不仅要保护社会防止统治者的压迫,而且要保护一部分社会反对 另一部分的不公。 ——[美]汉米尔顿、杰伊、麦迪逊《联邦党人文集》 材料三:政府权力的制衡和分散性以及利益集团的多元性等等常使联邦政策步履维艰,事倍功半,或因立 法软弱无力而治标不治本。同时,各级行政部门作为执法者,不时地自作主张,越俎代庖;其“一仆侍二 主”的性质及彼此间围绕资源和权力所展开的竞争等,都在不同程度上制约了政府政策的有效性。 ——梁茂信《略论美国政府解决城市社会问题的效用有限性》 请回答: (1)据材料一,分析美国加强集权的原因,结合 1787 年宪法内容,指出有利于美国加强集权的规定。 (4 分) (2)与集权相反的是分权。综合上述材料,结合所学知识,多角度论述“美国政府权力结构的分散性” 。 (10 分) (要求:论述角度多重,层次分明;注重史论结合,行文流畅;300 字左右。 )

29.阅读材料并结合所学知识,回答问题。 (11 分) 材料一 中华人民共和国建国两个月内与其它国家正式建交情况 1949.10.3 苏维埃社会主义共和国联盟 1949.10. 6 捷克斯洛伐克社会主义共和国 1949.10.4 保加利亚人民共和国 1949.10.7 波兰人民共和国 1949.10.5 罗马尼亚社会主义共和国 1949.10.16 蒙古人民共和国 1949.10.6 匈牙利人民共和国 1949.10.27 德意志民主共和国 1949.10.6 朝鲜民主主义人民共和国 1949.11.23 阿尔巴尼亚社会主义人民共和国 材料二: “世界各国不分大小强弱,不论其社会制度如何,是可以和平共处的。各国人民都应该有选择其 国家制度和生活方式的权力,不应受到其他国家的干涉。 ” “我们应该以我们共信的原则给世界建立一个范 例,证明各国是可以和平共处的。 ” ——周恩来(1954 年 6 月访问印度) 材料三:中国人是一个伟大的生气勃勃的民族,不应该继续孤立在国际大家庭之外,从长远来看,如果没
4

有这个拥有 7 亿多人民的国家出力量,要建立稳定和持久的国际秩序是不可想象的??。 ——尼克松 1970 年对外政策报告 (1)材料一中与中国建交的国家皆为社会主义国家,这一外交现象的出现与新中国初期采取的哪一外交 方针有关?(2 分)

(2)材料二中的“原则”是指什么?在这一原则指导下 20 世纪 50 年代中国“走向世界”有哪些重大表 现?从国家利益的角度,分析当时中国之所以提出这一原则的原因。 (4 分)

(3)结合材料三及所学知识,指出美国对中国的态度有何变化?请从国际关系角度分析美国调整对华政 策的主要原因。 (3 分)

(4)综合以上材料及所学知识, 指出影响一个国家外交的因素主要有哪些?(2 分) 江阴市青阳中学 2015—2016 学年第二学期期中考试试卷 高二历史(选修) 一、选择题 1——5:BABCD, 6——10:DCDAB 11——15:CCCAD, 16——20:ABCBB 21——25:ABDBC 二、主观题 26、 (1)中国古代:监察机构随着皇权的加强而不断强化;监察官是皇帝的御用工具;监察机构不断完善;监 察对象包括中央与地方官员(4 分) (2)树立御史的权威,激发其主动性;加强对百官的监督,巩固统治。 (2 分) (3)局限性:监察机构的职能有限;是君主实行专制统治的工具。 (2 分) 原因:中国古代实行君主专制政体;机构设置上监察机构没有独立性。 (2 分) 27、 (1)对东亚的影响:甲午战争导致以中国为中心的东亚传统的世界秩序崩溃;(1分) 对世界的影响:甲午战争刺激了列强的侵略野心,掀起了瓜分中国的狂潮。(1 分) 不能接受的:把列强瓜分中国写为“进入中国”(2 分),同时丝毫看不到日本对侵占中国领土(辽东半 岛和台湾)的批判和反省。(2 分) (3)对中国而言:清政府战败,被迫签订屈辱的《马关条约》 ,刺激了列强瓜分中国的野心,使中国社会的 半殖民地化程度大大加深。 (2 分) 对日本而言:战争的胜利进一步刺激了日本的侵略野心,促使它进一步扩军备战.发动更大规模的侵略战 争,最终导致日本战败投降。 (2 分) 28、 (1)原因:邦联体制威胁国家统一。 (1 分) 规定:美国是联邦制国家;联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权;总统掌握最高行政权,对立法有 否决权。 (3 分) (2) 答题的总体 水平与评分 论述的视角 史实的举例 表现 政府权力结构的分散性 如:在民族独立斗争中确立起州 充分、 有效地 是美国历史发展的产物 的分权体制;邦联体制的影响。 提 取 材 料 信 (1 分) (2 分) 水平 1 息和调动所 (8—10 分) 政府权力结构的分散性 体现在美国政治体制的 各个方面。 (1 分) 如:联邦制使得联邦政府与州政 府分享国家权力;三权分立体制 规定各级政府的权力分给几个 分立的部门。 (2 分) 学知识, 立论 角度多重, 层 次分明, 观点 与史实相统
5

政府权力结构的分散性 对美国政治造成影响。 (1 分)

积极影响:地方分权有利于地方 积极性的发挥,三权分立体制保 障人民权利,防止了专制的出 现; (1 分) 消极影响:联邦立法和行政效率 低下;行政部门滥用职能,权力 斗争影响政策的有效性。 (1 分)

一,行文流 畅, 论述结构 严谨。 (1 分)

其他言之有理的,可酌情判分, 。 水平 2 能从水平 1 中的任意 2 个角度论述,能有效提取材料信息和调动所学知识, (6—7 分) 观点、史实较一致,层次较分明,论述结构较严谨。 水平 3 能从水平 1 中的任意 1-2 个角度论述,观点、史实相对一致,层次不分明, (3—5 分) 论述结构不严谨。 水平 4 没有科学的论述视角,仅列举个别史实。 (0—2 分) 29、 (1)方针: “一边倒” 。 (2 分) (2)原则:和平共处五项基本原则。 (1 分)表现:1954 年第一次以大国身份参加日内瓦会议;1955 年参 加亚非会议。 (2 分)原因:为国内即将展开的大规模经济建设创造和平的国际环境。 (1 分) (3)变化:由孤立封锁到准备承认新中国。 (2 分)原因:美国在美苏争霸中处于劣势,不得不考虑改善 与中国的关系。 (1 分) (4)国家利益;综合国力;国际关系;国际局势等。 (写出其中二点即给 2 分)

6


推荐相关:

江苏省江阴市青阳中学学高二历史下学期期中试题-课件

江苏省江阴市青阳中学学高二历史下学期期中试题-课件_政史地_高中教育_教育专区。江阴市青阳中学 2015—2016 学年第二学期期中考试试卷 高二历史(选修)一、单项...


江苏省江阴市青阳中学2015-2016学年高二历史下学期期中试题(新)

江苏省江阴市青阳中学2015-2016学年高二历史下学期期中试题(新)_理化生_高中教育_教育专区。江阴市青阳中学 2015—2016 学年第二学期期中考试试卷 高二历史(选修)...


江苏省江阴市青阳中学2015-2016学年高一历史下学期期中试题

江苏省江阴市青阳中学2015-2016学年高一历史下学期期中试题_理化生_高中教育_教育专区。江阴市青阳中学 2015—2016 学年度第二学期期中考试试卷 高一历史一、单项...


江苏省江阴市青阳中学2015-2016学年高二政治下学期期中试题

江苏省江阴市青阳中学2015-2016学年高二政治下学期期中试题_政史地_高中教育_教育专区。江阴市青阳中学 2015-2016 学年度第二学期期中考试试卷 高二政治第Ⅰ卷(...


江苏省江阴市青阳中学2015-2016学年高二地理下学期期中试题

江阴市青阳中学 2015—2016 学年第二学期期中考试试卷 高二地理(选修)一、选择题(共 60 分) (一)单项选择题:本大题共 18 小题,每小题 2 分,共 36 分...


江苏省江阴市青阳中学学高二政治下学期期中试题-精

搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...江苏省江阴市青阳中学学高二政治下学期期中试题-精_...中国有些历史文化资源成了外国文化产业资源,如日本版...


江苏省江阴市青阳中学2015-2016学年高一语文下学期期中试题

江苏省江阴市青阳中学2015-2016学年高一语文下学期期中试题_理化生_高中教育_教育专区。江阴市青阳中学 2015—2016 学年度第二学期期中考试试卷 高一语文考试时间:...


江苏省江阴市青阳中学2015-2016学年高一语文下学期期中试题(新)

江苏省江阴市青阳中学2015-2016学年高一语文下学期期中试题(新)_理化生_高中教育_教育专区。江阴市青阳中学 2015—2016 学年度第二学期期中考试试卷 高一语文考试...


江苏省江阴市青阳中学学高一语文下学期期中试题-精

搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 语文...江苏省江阴市青阳中学学高一语文下学期期中试题-精_语文_高中教育_教育专区。...


江阴市青阳中学2007至2008学年度第二学期

搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS ...江阴市青阳中学 2007 至 2008 学年度第二学期 学校...考试是很有学问的教学环节,周考、月考、期中期末考...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com