tceic.com
简单学习网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 政史地 >>

唯物主义和唯心主义 2014公开课


前情回顾
?1、哲学基本问题是什么?
?2、哲学的基本问题包括哪两方面的内容? ?3、为什么思维和存在的关系问题是哲学基 本问题呢?

1

第二课 百舸争流的思想

第二框 唯物主义和唯心主义

“人生追求”

学者问民工:我说兄弟,都过大半辈子了,你人生

都追求些啥 呀? 3

“人生追求”

民工:当然是赚很多很多的money,想买啥就买啥!啊哈哈。。

“人生追求” 你同意这位学者对 唯物主义、唯心主义的 理解吗?

学者: 学者:忒俗!一看你就没、没品位,你追求的是物质的满足,

是唯物主义者;不像我追求的是精神上的满足,是唯心主义者。 5 同样是地球人,做人的差距怎么那么大呢!

唯物主义和唯心主义的根本分歧
本原 派生

物质
本原

决定

意识
派生

意识

决定

物质

对物质和意识谁是本原的回答,是划分唯物主义 和唯心主义的唯一标准。
6

哲学的两个对子

唯物主义
世界 是什 么?

辩证法

唯心主义

形而上学

世界以 什么样 的状态 存在?

辩证唯物主义 (马克思) 辩证唯心主义 (黑格尔) 形而上学唯物主义 (费尔巴哈)

形而上学唯心主义

(杜林)
7

古代朴素 唯物主义

一、唯物主义

近代 形而上学 唯物主义

辩证唯物主义 和 历史唯物主义
8

唯物主义的三种基本形态
基本形态
古代朴素 唯物主义 近代 形而上学 唯物主义 辩证唯物 主义和历史 唯物主义
-

理论特征
将世界的本原归结为某种具体的物质形态, 坚持了唯物主义的根本方向,直观性、猜测 性没有科学根据,把复杂的问题简单化了。

9

古代朴素唯物主义
西方古代朴素唯物主义在 大约产生于公元前7—6世 纪的古希腊,其代表人物 赫拉克利特和德谟克利特、 泰勒斯等。
赫拉克利特 德谟克利特

中国古代朴素唯物主义产 生于春秋战国时期,其代 表人物是荀子、王充和范 缜等人。
王充

范缜
10

代表人物及其观点
赫拉克利特:宇宙是一团永恒的活火。 泰勒斯:世界的本原是水。 荀子:天地合而万物生,阴阳接而变化起。 王充:形存则神存,形谢则神灭。

《尚书· 洪范》认为,水、火、木、金、土是世界 的本原,五行相生相克,产生万物。

11

近代形而上学唯物主义
英国化学家约翰·道尔顿提出 的。1803年他发表“原子说”,提 出所有物质都是由原子构成。 法国唯物主义哲学家伽森狄认 为,“物质是按一定次序结合的, 不可分、不可灭的原子的总和。” 原子就是物质,就是世界的本原。

狄德罗:自然界由数目无穷、 性质不同的异质元素构成。 培根:万物的基础是原始物质,是基本元素。
12

唯物主义的三种基本形态
基本形态
古代朴素 唯物主义 近代 形而上学 唯物主义 辩证唯物 主义和历史 唯物主义
-

理论特征
将世界的本原归结为某种具体的物质形态, 坚持了唯物主义的根本方向,但没有科学 根据,把复杂的问题简单化了。

将世界的本原归结为自然科学意义上的原 子,丰富和发展了唯物主义,但具有机械 性、形而上学性和历史观上的唯心主义等 局限性。

13

机械性就是用经典力学的观点观察一切事物,解释 一切问题。“人脑产生意识,就像肝脏分泌胆汁一样”。 形而上学是指用孤立的、静止的、片面的观点看 问题。把事物的本质看作是永恒不变的。 历史观上的唯心主义 (不彻底性) 承认自然界是客观的,认为人类社会的发展史受 人的意识支配的。 “英雄创造历史”
14

唯物主义的三种基本形态
基本形态
古代朴素 唯物主义 近代 形而上学 唯物主义 辩证唯物 主义和历史 唯物主义
-

理论特征
将世界的本原归结为某种具体的物质形态, 坚持了唯物主义的根本方向,但没有科学 根据,把复杂的问题简单化了。

将世界的本原归结为自然科学意义上的原 子,丰富和发展了唯物主义,但具有机械 性、形而上学性和历史观上的唯心主义等 局限性。
目前为止最彻底、最科学的唯物主义形态。

15

近代形而上学唯物主义( ) ?坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的 ? 把物质归结为水、火、气等具体物质形态 ?在历史 观上是唯心主义的 ?缺少辩证法思想,具有机械性 A、?? B、?? C、??? D、???

16

(2013·福建文综)下列选项能够正确反映唯物主义 三种基本形态演进的顺序的是( ) ①存在就是被感知 ②人是机器,思想是人脑的特性 ③世界是一团永恒的活火 ④物质是标志客观实在的 哲学范畴 A、 ③ ④ ② B、 ② ③ ④ C、 ③ ② ④ D、 ② ① ③

17

——“存在即被感知”

18

二、唯心主义的基本形态
形态 主观 唯心 主义 基本观点
把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、 经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成本原 的东西,认为整个世界都依赖于人的主观精神。

客观 唯心 主义

19

王守仁问弟子:什么是天地的心? 弟子说:人是天地的心。 王守仁问:什么是人的心? 弟子说:只是一个灵明。 王守仁解释说:我的灵明便是天地的主宰。天没有我的 灵明,谁去仰他高?地没有我的灵明谁去俯他深?鬼 神没有我的灵明,谁去辩他吉凶灾祥? 弟子问:天地鬼神万物,千古见在,何没了我的灵明, 便俱无了? 王守仁说:今看死的人,他的精灵游散了,他的天地 万物尚在何处?
20

二、唯心主义的基本形态
形态 主观 唯心 主义 基本观点
把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、 经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成本原 的东西,认为整个世界都依赖于人的主观精神。
把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看 作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只 是这些客观精神的外化和表现。

客观 唯心 主义

21

下列观点唯心主义有区别吗 1、 王守仁:心外无物。 2、上帝支配着地球上的万事万物。 3、生死有命,富贵在天。 4、我思故我在。 5、朱熹:理在事先。 6、老子:道生一,一生二,二生三,三生万物

22

23

唯心主义并不是毫无用处,对于人们认识的发 展有着许多借鉴意义。

24

三、二元论

二元论看似公正合理,但是在理论上和现实中 都是不成立的。 哲学只存在两个基本派别,不存在第三个基本 派别。

25

唯物主义 世界的本原是什么 唯心主义 哲学的两大 从属 “对子”: 世界的状态是怎么样的 辩证法 形而上学 古代朴素唯物主义 基本形态 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史 唯物主义 根本观点 主观唯心主义 唯心主义 基本形态 客观唯心主义 唯物主义
26

根本观点

哲学的两大 基本派别:

1、唯物主义同唯心主义对立的根本点在于( A.世界发展动力问题 B.意识本质问题



C.世界本原问题

D.实践本质问题

2、目前,科学家还无法对地震进行准确预测,于是 有人提出地震是老天对人类的报复。这种观点属于 ( ) A、朴素唯物主义 B、形而上学唯物主义 C、主观唯心主义主义 D、客观唯心主义

27

3、右图漫画《心中有笼便是笼, 心中无笼便无笼》的观点属于 ( ) A、形而上学唯物主义 B、朴素唯物主义 C、主观唯心主义 D、客观唯心主义

28

4、你最好接受自己的长相。你是骆驼,就不 要去唱苍鹰的歌,骆驼照样充满魅力。这段 话是一个( )
A、唯物主义命题 B、唯心主义命题 C、悲观主义命题 D、教条主义命题

29

5.孔子认为:“生死有命,富贵在天”。孟子认为: “万物皆备于我”。两种观点的主要区别在于 ( ) A、前者强调客观条件,后者强调主观条件 B、前者是客观唯心主义,后者是主观唯心主义 C、前者属于唯物主义的观点,后者属于唯心主义 的观点 D、前者是封建迷信,后者强调意识反映物质

30


推荐相关:

哲学第一单元小高考复习(公开课)

哲学第一单元小高考复习(公开课)_高二政史地_政史...唯物主义的基本观点 (B) 7.唯心主义的基本观点 (...2014 年 2015 年 二、考点解读(详见考点精析及速...


原创 认识运动 把握规律 公开课教案

原创 认识运动 把握规律 公开课教案_高二政史地_政...②物质←→唯心主义 过渡:世界上有没有静止的事物?...4.静止的含义 辩证唯物主义认为:静止是运动的一种...


我国的宗教政策 教案 公开课

我国的宗教政策 教案 公开课_政史地_高中教育_...多媒体: (山东招远“全能神”邪教)2014 年 5 月...10,宗教是唯心主义,是不科学的,因此只有消极作用。...


公开课设计

7页 2财富值 唯物主义和唯心主义(研讨课... 32页 5财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...


邢台市2013—2014学年度第一学期期末考试政治试卷

③④ 18. 哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”...D.①④ 25. 由中央电视台综合频道制作的《开讲啦》是中国首档青年电视公开课...


张俊芳马原公开课对应讲义

张俊芳马原公开课对应讲义_哲学/历史_人文社科_专业...可知论 唯心主义可知论 可知论 唯物主义可知论 古代...2014教师资格中学教育知...1/2 相关文档推荐 ...


哲学的基本问题教案

公开课的教案,自己写的,非常好用《2-1 哲学的...问题第一方面的内容是划分唯物主义和唯心主义的唯一...2014年驾照交规 2014年1月1日起“驾照新规”出炉 ...


高三政治复习课(公开课)

高三政治复习课(公开课)_政史地_高中教育_教育专区...这是 A.古代朴素唯物主义观点 B.主观唯心主义观点 ...2014教师资格中学教育知... 相关文档推荐 暂无相关推荐...


2012 教学案 下定义(教师版)(公开课教学案)

2012 教学案 下定义(教师版)(公开课教学案)_高三...“唯物主义不是唯心主义” “教师不是体力劳动者”...2014全国计算机等级考试 全国计算机等级考试一级练习题...


张俊芳马原公开课对应讲义

唯物主义反映论 两条根本对立的认识路线 认识论 认识的辩证过程 唯心主义先验论...2014年各行业从业资格考试 2014年国家司法考试案例分析模拟题 2014年证劵市场基础...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com