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2016届高三历史一轮复习试题:选修3第2课时 第二次世界大战和雅尔塔体制下的冷战与和平


第 2 课时 第二次世界大战和雅尔塔体制下的冷战与和平 1.阅读下列材料,回答问题。 材料一 1935 年 1 月,法、意签订罗马协定。意大利应允法、 意两国在欧洲问题上, 特别是在奥地利问题上采取妥协行动。 也就是 说意大利把侵略矛头调离巴尔干、 地中海和小协约国地区, 即离开法 国的势力范围。 法国则同意把突尼斯和法属索马里的某些利益让给意 大利,并纵容意大利侵吞埃塞俄

比亚。法国外长赖伐尔承认, “我把 埃塞俄比亚赠送给他(墨索里尼)了” , “我把意大利的侵略矛头引向一 边,因而拯救了法国” 。 ——王春良《世界现代史》 材料二 我确信, 您完全可以不必付诸战争, 而且不用等待就会 得到您想要的一切主要的东西。我相信,我们能。不管您对布拉格政 府的意图是多么不信任, 您不应该怀疑英国与法国政府的能力, 各项 允诺将完全地、公正地立即付诸实现。如您所知,我已公开宣布,我 们保证各项允诺将这样付诸实现。 ——英国首相张伯伦致希特勒的信(1938 年 9 月 28 日) 问题: (1)根据材料一并结合所学知识,概括指出法国对意大利做出让 步的主要原因。其意图和直接后果如何? (2)根据材料一、材料二并结合所学知识,指出张伯伦认为希特 1 勒“不用等待就会得到”的“东西”是什么?英法两国的相同做法 体现了什么政策?分析其产生的消极影响。 答案:(1)主要原因:德国对外扩张对法国构成极大威胁。意图: 确保自身安全; 加强其在欧洲大陆的优势地位。 后果: 1935 年 10 月, 意大利入侵埃塞俄比亚。 (2)“东西”是指苏台德区。政策:绥靖政策。消极影响:助长 了法西斯国家的侵略气焰; 加速了第二次世界大战的爆发; 牺牲了弱 小国家的利益;不利于反法西斯国家的团结对敌。 2.阅读下列材料,回答问题。 材料一 不符合有关国家人民的愿望,不得改变他们的领土状 况;所有国家的人民,愿意在何种形式的政府之下生活,都有权自由 选择??在公海上不受阻碍地自由地航行 ??任何国家如侵略威胁 他人,则须解除其军备。 ——《大西洋宪章》1941 年 8 月 材料二 (近年来 )我国史学界在全面地评价中国抗战在世界反 法西斯战争中的地位和作用方面, 取得了许多重要的成果。 研究者普 遍认为: 中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分, 它开辟了世 界上第一个反法西斯战场?? ——《中国抗日战争在世界反法西斯战争的 地位新观点综述》 问题: (1)根据材料一并结合所学知识,分析说明《大西洋宪章》在构 2 筑集体安全方面的务实性。 (2)结合太平洋战争爆发后的史实说明“中国抗战是世界反法西 斯战争的重要组成部分”。 答案:(1)分析说明: 《大西洋宪章》中“所有国家”的表述,表 明摒弃了意识形态的隔阂, 有利于联合一切可以联合的力量共同抗击 法西斯,推动了反法西斯联盟的正式形成。 (2)说明:太平洋战争爆发后,中国政府正式对日、德、意宣战。 1942 年 1 月,中国参与签署《联合国家宣言》 ,正式成为世界反法西 斯阵营的成员国, 中国战区盟军最高统帅部成立, 蒋介石任最高统帅。 太平洋战争期间,中国抗战牵制了日军的大量兵力。二战后期,中国 加强了与盟国间的合作,签署了《开罗宣言》 《波茨坦公告》 。 3.阅读下列材料,回答问题。 材料一 1916 年,民主党的威尔逊谋求连任总统,他的竞选口 号就是: “他使我们远离战争。 ”开始的时候,美国的民意也坚定地站 在中立的一方。 大多数美国人对世界事务毫无兴趣, 支持孤立主义政 策??威尔逊知道相当部分美国

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