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4.4升华和凝华 课件1


四.升华和凝 华

温故而知新

气态

凝固

放热

固态
熔化 吸热

液态

固态和气态之间物态是否可以相互转化呢 ? 疑问:

想想做做
在试管中放少量碘,塞紧盖子后在热水 中加热。 【所用仪器和器材】 烧杯,碘,试管, 试管夹。

注意:实验中不要打开橡皮塞, 碘蒸气有毒。

观察物理现象:
讨论、探究、交流: 把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、 探究一下,同时进行相互交流,得到正确答案, 并得出结论。 加热前:碘是( 固 )态的物体 加热时:碘由( 固 )态直接变成( 态,条件是(吸收 )热。 气 )

冷却时:碘由( 气 )态直接变成( 固 )态, 条件是( 放 )热。

结论:

一、升华:

1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。 2、条件:升华吸热---升华制冷。

二、凝华:
2、条件:(遇冷) 凝华放热。

1、定义:物质从气态直接变成固态叫凝华。

生活中的升华和凝华及应用

卫生球放在箱子里,过 用久的灯泡会发黑,是因 几个月会变小或消失, 为钨丝发生了哪种现象 又是什么现象? 升华 先升华后凝华

雾凇

1.“雾凇”是怎样形成的? 雾淞,是由雾、水气凝华而成的、是凝 聚在地面物体迎风面上呈针状和粒状的 乳白色疏松的微小冰晶或冰粒

干冰升华凝华的应用
一.人工降雨(干冰 升华)

人工降雨中 干冰到雨经历了三个物态变 化的过程,一是干冰的升华降温;二是水蒸 气遇冷凝华成小冰晶;三是小冰晶下落遇到 热的气流溶化成小水珠,小水珠越结越大, 小水珠的重力大于上升气流产生的浮力时, 水珠下落到地面就形成雨。

二.舞台的烟雾 舞台上的白雾是怎样形成的呢? 干冰粉喷洒到舞台上,迅速升 华降温,使空气中的水蒸气遇 冷液化成小水珠来制造“白雾” 以渲染气氛。

课堂练习:

1。做碘的升华实验时,要用酒精灯微微加热,说 明固体升华时要吸热,由此可以推断气体凝华时 放热 要_______。 吸 2。固态 的二氧化碳升华时能______热 降温 所以常用它来使运输中的仪器_____,防止食品 腐烂变质。 3。戴眼镜的人喝开水时,镜片模糊不清,这是 液化 _____现象,冰棒的包装纸上出现一层“白粉”, 凝华 这些“白粉”是空气中的水蒸气_______而成的。

4。下列现象中哪一种属于凝华现象( B ) A、冬天室外冰冻的衣服干了B、地上结了一层霜。 C、早晨有浓雾。 D、洒在地上的水干了。 5。下列现象中,属于升华现象 的是( D ) A、露的形成 B、雨的形成。 C、霜的形成 D、灯泡的灯丝变小了 6。日光灯用久了,管壁上发黑是因为( A ) A、灯丝受热升华,灯丝的气体在管壁遇冷凝华 而成 B、玻璃分解产生黑的物质 C、灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的 D、灯丝发热,使灯丝附近玻璃熔化发黑

小结:
1.升华: 物质直接从固态变为气态叫升华, 升华现象: , 樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡 的灯丝变细了。 2.凝华: 物质直接从气态变为固态 叫凝华。升 华吸热,凝华放热。 凝华现象: 霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的 形成。灯泡变黑了。 干冰升华的应用: (1)人工降雨 (2)舞台烟雾 (3)冷藏食物 (4)森林灭火

作业: 课本94页

3.通过书刊等各种资料了解雨, 雪, 云 ,雾, 露 ,霜 ,冰雹的成 因及他们和人类生活的关系,写一 篇科普短文。


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