tceic.com
简单学习网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 政史地 >>

山东省潍坊市临朐县2016届高三历史上学期12月统考试题


高三阶段性教学质量检测历史试题
第Ⅰ卷(选择题 共 48 分) 一、选择题:本大题共 24 小题,每小题 2 分,共 48 分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是正确的。 1.西周时期, “ ‘宗’原先握有的那些权渐渐于无形中转移给了‘君’ ,而成为‘君有合族之道’ 。君权既并 吞了宗权,于是形成君不见宗的‘有君无宗状态’ 。 ”对此理解正确的是 A.扩充以君权为中心

的宗法封建制 B.君权与宗权合并,形成了中央集权体制 C.周天子的权威得以强化,宗法制消亡 D.分封制度随着君权的加强而消弭 2.中国古代“从中央到地方,都设立行政、军事、财政、监察、司法、人事等机构,这些机构有繁多的公 文程式,有复杂的运行机制,掌握它自然也就成为一种特殊技能,而掌握它的人当然也会成为一个特殊的 等级” 。材料主要强调中国古代 A.官僚队伍专业化趋势增强 B.国家权力的分割已经实现 C.中央和地方机构设置复杂 D.官员的选举和经验不可分 3.《民主与城邦的衰弱》一书中指出: “在(雅典)城邦的范围内,??尽管社会生活具体而言对公民都 很不利,但从政治层面上说,公民还是被视为体制内部可进行互换的单一体,法律在这个体制内起到了平 衡的作用,它是平等的准则。 ”下列理解准确的一项是 A.城邦社会生活损害了公民利益 B.公民在法律面前实现了真正的平等 C.法律保障了公民政治的运行 D.城邦公民的政治权利不受保护 4. 威廉·布莱克斯通(1723-1780 年)在其《英国法释义》中阐述当时英国立法系统时说: “国王是议会 的一部分,所以也是他适当享有立法权的理由。宪法赋予国王‘否决’权力而非‘决定’权??君主毫无 权力胡作非为,而只是‘防止’胡作非为。当既定法律提出时,君主不得自始就擅作变动,但可以同意或 反对两院提出和赞同的变动。 ”下列与此相关的说法中正确的是 A.作者主张严格限制王权 B.英王和议会关系“均衡” C.国王可以批准议会法案 D.当时英王已“统而不治” 5.据 1936 年司法统计,各省律师人数如表所示:

当时上海律师人数为 1313 人,是国内城市中最多的。据此可知 A.律师数量反映民主化程度 B.政治分裂影响统计工作进行 C.律师分布反映近代化差异 D.留学教育推动司法体系完善 6.英国著名思想家卡尔·波普尔认为: “马克思试图用所谓‘阶级境况的逻辑’来解释工业体系的制度运 行,尽管有一定的夸张成分,也忽视了这种境况的某些重要方面,在我看来??至少他对工业体系的那个 阶级所作的社会学分析,是令人钦佩的。 ”这表明 A.西方学者对马克思主义学说持肯定态度 B.马克思主义学说是工业社会产生的结果 C.实事求是的态度是马克思主义学说的核心 D.马克思主义学说在与时俱进中不断完善 7.《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》于 1953 年制定,当时城镇人口 占全国总人口的 13.26%, 《选举法》规定:全国人大代表的选举,各省(选民主要是农村人口)按每 80 万人选代表 1 人,直辖市和人口在 50 万以上的省辖市按每 10 万人选代表 1 人。这一规定 A.固化了城乡二元结构的户籍管理制度 B.突出了工人阶级在政治生活中的领导地位 C.为进行三大改造和工业化提供了法制保障 D.有利于农村剩余劳动力向城镇的有序转移 8.1971~1978 年,我国共援助 37 个第三世界国家建成了 470 个项目,超过 1955~1970 年建成的援外项目 总和,对外经济援助的支出为前 16 年总和的 109%。这反映了 A.中国综合国力迅速提升 B.经济全球化和一体化趋势不断加强
1

C.世界殖民体系彻底瓦解 D.经济援助成为中国外交的重要手段 9.宋代出现了经济作物种植专业化的趋势。当时在南方有菜园户、漆户、药户、花户、果农、菜农、蔗农 等专业经营者。这种现象出现的基础是 A.政府经济政策的引导 B.自然经济结构的变动 C.粮食生产的大力增长 D.国内外市场的扩大 10.费正清在《美国与中国》一书中,把一空间命名为“集市社会” ,它有如一个蜂窝,每一个蜂窝以一个 市镇为中心,由此向四方伸展出一些小路(有时是水路),通向周边的一二十个村子;村落无法构成一个自 给自足的生活单元。这种“集市社会”体现了 A.城镇在农村生活中的纽带作用 B.自然经济结构的封闭和紧密 C.地方自治模式在中国的普及 D.农产品的商品化趋势日益加强 11.从 1885 到 1892 年,清政府财政收入中的田赋由 38.5%下降到 35.2%,而厘金(国内贸易征税)和关税 收入则由 36.7%上升到 43.2%,其中关税收入逐年上升了 3.8%。这表明 A.近代中国经济结构发生变化 B.民族资本主义得到进一步发展 C.民族资本主义的发展陷入困境 D.清政府放弃了重农抑商政策 12.新航路开辟后,美洲白银涌入世界各地。一位葡萄牙商人说,白银在全世界游荡,直至流到中国,它 留在那里,好像到了它的天然中心。对白银流入并留在中国的原因解释正确的是 ①中国政府积极鼓励对 外贸易 ②中国手工业生产领先世界 ③中国“男耕女织”的小农经济 ④中国仍是世界市场的中心 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 13.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出:“正如整个世界感受斯蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船和加特林的 机枪的影响一样,它也感受到《独立宣言》《人权和公民权宣言》和《共产党宣言》的影响。”作者在这 里说明的是 A.科技革命对社会的影响越来越大 B.工业革命对历史发展有重大影响 C.美国革命和法国大革命影响深远 D.世界各地的横向联系进一步加强 14.美国史学家 R·帕尔默在《世界现代史》中描述道, “在??的指导下,国家仍控制着经济的‘最高指 挥权’ ,保持基本生产企业的国有制,与此同时,也允许大量的为谋取个人利益的私人贸易存在。 ”材料 中??所省略的文字应该是 A.公私合营 B.新经济政策 C.罗斯福新政 D.斯大林模式 15.1956 年,浙江温州有合作社曾实行包产到户,到 1957 年温州地区实行包产到户的农户占入社农户的 15%,与此同时,四川、广东、安徽等省一些农业社也先后实行了包产到户。此后直到 70 年代,仍有一些 地方曾实行包产到户。这一现象反映了 A.农村基层政权管理体制薄弱 B.市场经济在农户经营中起重要作用 C.基层的探索为农村经济体制改革奠定基础 D.农村经济体制改革基本上是自下而上推进 16.美国耶鲁大学历史学教授保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》一文中说: “全球经济一体化已经是人们无法 否认和拒绝的现实,总的来说它有利于生产资源的合理配置,但是,仅仅依靠市场无法解决国家间消费和 福利不平等加剧的问题。 在一国范围内, 是靠民主政治和福利国家来平衡和制约市场经济; 在全球范围内, 现在还没有—个类似的机制。 ”这段材料表达的主要观点是 A.全球经济一体化已客观存在 B.全球经济一体化利与弊并存 C.强调全球政治合作的必要性 D.加快推进政治一体化的进程 17.我国史学界曾就“二战后”某一事件的影响出现了截然不同的两种看法,一种观点认为该事件是欧洲 经济的“强心剂”和“及时雨” ,是促进西欧走向联合的“粘合剂” ;另一种观点认为该事件是欧洲分裂的 “加速器”和“绝缘体” 。这一历史事件是 A.欧洲经济共同体的建立 B.北约的建立 C.美国推行杜鲁门主义 D.美国推行马歇尔计划 18.厉以宁说“1929 年是资本主义制度的分界线,十一届三中全会也是中国社会主义的分界线。 ”两个“分 界线”的共同含义是 A.计划经济与市场经济有机统一,重振了经济 B.经济体制更加包容、合理,更有张力和活力
2

C.发展了所有制形式的多样性,解放了生产力 D.增强了政府对经济的调控,稳定了市场秩序 19.赵翼《廿二史札记》曾说,汉人“上书无忌讳” , “多狂悖无忌讳之语” ,而“帝受之,不加谴怒,且 叹赏之,可谓圣德矣! ”同时“汉诏多惧词” ,诏书中经常有“朕甚自愧” “朕以无德” “是皆朕之不明”等 语。出现这种现象的主要原因是 A.儒生群体进入政权 B.皇权受到制度严格规范 C.士人官僚的“规谏” D.皇权接受儒家指导制约 20.宋人杨简任富阳主簿,断了一场卖扇子的官司。事办完后问一位读书人: “何为本心?”对方回答说: “适闻断扇讼,是者知其为是,非者知其为非,此即本心。 ”杨说: “止如斯耶?”书生大声说: “更何有 也! ”杨顿悟。据材料该书生认为 A.实践是获取真相的重要手段 B.天理人伦存于人们的本心之中 C.读书明理是做人的基本准则 D.万物各有其理而万理终归为一 21.从汉赋、唐诗、宋词到明清小说,文学表达由词藻华丽、对仗工整到句式灵活,这种现象反映了中国 古代文学 A.大一统的时代背景 B.多元化的创作风格 C.理性化的思想诉求 D.世俗化的发展趋势 22.右图是南宋遗民郑所南的画作,该作品用极简淡之笔墨撇出一花数叶,也 不画土。在落款中只题丙午干支而不写元代年号。从创作风格看,该画的艺术 特色是 A.注重写实,富有生活气息 B. “以形写神” ,形态逼真 C. “意在笔先” , “趣在法外” D.工笔重彩,色彩绚丽 23.苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。??智慧的人总是做美而 好的事情,愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下列对这一观点分析正确的是 A.倾向于相对主义和主观主义 B.完全从个人角度和利益出发,追求功利 C.强调理性,否认绝对权威 D.认同人的理智本性和道德本性是同一的 24.卢梭指出: “人民与政府的距离越大,则贡赋也就越沉重。因此,在民主制之下人民负担最轻,贵族 制下负担较大,君主制下负担最大。 ”材料反映了 A. “自由、平等、博爱”是社会进步的不二选择 B.民主制是社会进步的最佳选择 C.自由主义政策有利于经济发展 D.君主制、贵族制和民主制都在一定时期促进了社会的发展

高三阶段性教学质量检测历史试题 第Ⅱ卷 (非选择题 共 52 分) 二、非选择题:(本大题共 3 小题,共 52 分) 25.经济体制只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力。阅读材料,回答问题。 材料一 由于自由贸易在农业和地方小工业领域的成功,列宁进一步考虑利用市场发展国营企业,指出“国 营企业也在改行所谓经济核算,实际上就是在相当程度上实行商业的和 资本主义的原则” 。??1921 年 12 月,俄共(布)第十一次全国代表会议对当时的经济特点的总结是 “国内市场的形成” 和 “货币交换的发展” , 提出要“从市场的存在出发并考虑市场的规律来掌握市场,并且有系统的、经过深思熟虑的、建立在对市 场过程确切估计之上的经济措施,把调节市场和货币流通的工作掌握在自己手中” 。 ——朱建明《列宁“新经济政策”述评》 (1)据材料一,概括列宁的“市场观”。 (3 分) 材料二 早在 1979 年,当人们还在狂热地把计划经济当作社会主义捍卫,把市场经济当作资本主义批判的 时候,邓小平就独树一帜地指出,“说市场经济只存在于资本主义社会,只有资本主义的市场经济,这肯定是 不正确的。社会主义为什么不可以搞市场经济 , 这个不能说是资本主义” , “社会主义也可以搞市场经 济”??1985 年 10 月,邓小平在同美国高级企业家代表团谈话时又一次明确指出:“社会主义和市场经济
3

之间不存在根本矛盾。问题是用什么方法才能更有力地发展社会生产力。我们过去一直搞计划 经济,但多 年的实践证明,在某种意义上说,只搞计划经济会束缚生产力的发展。把计划经济和市场经济结合起来,就 更能解放生产力,加速经济发展。 ” ——谭劲松《论邓小平的社会主义市场经济理论》 (2)据材料二,概括邓小平的“市场观”。 据材料一、二和所学知识,分析列宁和邓小平 “市场观”的异 同。 (11 分) 材料三 我们要前进,我们就必须像一支训练有素而又忠诚的军队那样,为了共同的纪律而乐意有所牺牲: 因为没有这样的纪律就不可能前进,就不可能实现有效的领导。 ——罗斯福《就职演说》 (3)材料三中罗斯福总统所谓“实现有效的领导”是指什么 ? 请举例加以说明。有人认为新经济政策使 “布尔什维克转向资本主义”,罗斯福新政是“社会主义计划经济”。 请你谈谈对这一观点的认识。 (11 分)

26. 阅读材料,完成下列要求。 材料 民本思想是在中国数千年君主专制中央集权制度发展过程中出现的一种政治文化,是维护皇权的一 种柔情政治。它是中国古代历史上将民众视为治国安邦根本的政治学说,是种关注、重视人民利益的政治 学说。 民主一词源于西方,在英语中民主一词指 Democracy,来自于希腊文 Demokratia,字面意思是人民当家作 主,权力属于人民。马克思主义的民主含义指的是“在特定的经济关系和利益关系基础上,保障公民权利 得到平等实现的政治形式” 。由此可见,民主指的是人民真正掌握国家的权力,按照人民的意思来实现管 理国家政治、经济和文化等事务的权利。 结合材料和所学知识,对中国传统民本思想和西方民主思想的区别进行论述。 (12 分。要求:从某一角度 展开论述,观点明确,史论结合。)

27.儒学经历了一个不断发展的过程。阅读材料,回答问题。 材料一 为改变西汉前期的主流价值观,树立忠孝风尚,汉武帝把以前的举孝廉制度化。《汉书·武帝纪》 记载:“今诏书昭先帝圣绪,令二千石举孝廉,所以化元元,移风易俗也。不举孝,不奉诏,当以不敬论。 不察廉,不胜任也,当免。”汉武帝又大力提倡儒学,把五经教育官方化,在中央设五经博士,为博士官 置弟子五十人,复其身;地方上,汉武帝也推广文翁的做法,各郡国都设立学官,教授儒学,宣扬忠孝之 道。 ——陈辉《秦汉社会主流价值观的转变及其借鉴意义》 (1)据材料一概括西汉前期的主流价值观及其宣扬的途径,并结合所学知识分析其主要作用。(8分)

材料二 朱熹编著《四书集注》 ,用理学思想重新解释《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》 ,使理学透过四书 而深入人心。他编《小学集注》 ,教育青少年遵循三纲五常的道德规范,他编《论语训蒙口义》 《童蒙须知》 , 对儿童的衣着、语言、读书、写字、饮食都作了道德规定。 ——樊树志《国史概要》 (2)据材料二,概括朱熹在推广理学方面所做的努力。并结合所学知识分析朱熹推广理学的社会条件。 (7 分)
4

高三历史试题答案 一、选择题: 1—5 AACBC 6—10 BBDCA 11—15 ABDBC 16—20 CDBDB 21—24 DCDB 二、非选择题:本大题共 52 分。 25.(1)列宁:利用市场发展国营企业是在一定程度上实行资本主义的原则;要按市场规律来掌握市场;要 把市场掌握在无产阶级国家手中。(3 分) (2)邓小平:社会主义可以存在市场经济;市场经济不等于资本主义;市场经济应与计划经济相结合。(3 分) 同:都主张利用市场来发展社会主义经济;都丰富和发展了马克思主义理论。(4 分)异:列宁把市场看作资 本主义成分,邓小平则把市场看作社会主义经济的组成部分;列宁是暂时利用市场来恢复经济,邓小平则把 社会主义市场经济作为一种经济发展模式。(4 分) (3)采取国家干预经济的方式。 (2 分)如实行《国家工业复兴法》,限制资本家自主生产等;成立农业调 整署,鼓励农民减耕减产;维护普通民众的权益 ,如规定最高工时、最低工资,进行直接的社会救济和以工 代赈等。(2 分,其他答案言之有理亦可) 这一观点没有认清这些经济发展模式的本质。 (2 分)新经济政策是列宁探索在小农经济占优势的国家建设 社会主义的途径和方法,推动了生产力的发展,是社会主义理论的重大突破;罗斯福新政的实质是在不触动 资本主义制度的前提下,对资本主义生产关系进行的局部调整。(5 分) 26.示例一:两者所处的社会环境不同。民本是在专制主义中央集权之下的一种君本理念,通过重民、敬 民、爱民等措施来维护统治,实现长治久安。民主是伴随着民主政治的发展而不断推进的,古代希腊的民 主就是随着商品经济的发展、抽签选举和公民大会等民主形式的推进而不断发展的。到了近代,伴随着资 本主义经济的发展,启蒙思想家继承和发展了古希腊的民主制,提出了自由、平等、民主、法制等主张, 规划了资本主义的理性蓝图,资本主义代议制不断完善,公民主体地位在理论上和实践上不断得以强化。 (12 分) 示例二:人民和执政者的关系不同。在民本理念中,民众和君主之间的地位是完全不平等的,君主是权力 的中心,是权力的来源,民众是君主统治的对象,民众是被动的、消极的,民众的要求是否得以满足完全 取决于君主的恩赐和怜悯。而在民主理念下,个体在法律上是平等的,执政者的权力来自人民,执政者和 人民之间是服务与被服务的关系,民众是主动的、积极的。政府及各级机关的权力来自人民,受人民监督 并服务于人民。 (12 分) 27.(1)价值观:忠孝之道。(2分) 途径:改革选官制度,将孝廉作为选官的主要标准制度化;建立起中央到地方的教育系统,宣扬忠孝之道。 (4分) 作用:有利于加强专制主义中央集权,维护国家统一;儒家思想成为正统思想,确立了在中国传统文化中 的主流地位;有利于学校教育的发展。(2分,答出其中的两点即可得2分。) (2)努力:重新解释经典,使理学普及化;注重道德规范教育,推动理学的生活化。 (4 分) 社会条件:印刷术的发明和应用:宋朝社会经济的发展;宋代私学的发展。 (3 分)


推荐相关:

山东省潍坊市临朐县2016届高三历史上学期12月统考试题

山东省潍坊市临朐县2016届高三历史上学期12月统考试题_政史地_高中教育_教育专区。高三阶段性教学质量检测历史试题第Ⅰ卷(选择题 共 48 分) 一、选择题:本大题...


山东省潍坊市临朐县2016届高三政治上学期12月统考试题

山东省潍坊市临朐县2016届高三政治上学期12月统考试题_政史地_高中教育_教育专区。高三阶段性教学质量检测政治试题第 I 卷 (选择题 共 48 分) 一、下列每题给...


【中学历史精品试卷】山东省潍坊市临朐县2016届高三上学期12月份统考历史试题

【中学历史精品试卷山东省潍坊市临朐县2016届高三上学期12月份统考历史试题_学科竞赛_初中教育_教育专区。高三阶段性教学质量检测历史试题第Ⅰ卷(选择题 共 48 分...


山东省潍坊市临朐县2016届高三语文上学期12月统考试题

山东省潍坊市临朐县2016届高三语文上学期12月统考试题_语文_高中教育_教育专区。高三阶段性教学质量检测语文试题第Ⅰ卷(共 36 分) 一、 (每小题 3 分,共 15...


山东省潍坊市临朐县2016届高三物理上学期12月统考试题

山东省潍坊市临朐县2016届高三物理上学期12月统考试题_理化生_高中教育_教育专区。高三阶段性教学质量检测物理试题第 I 卷(选择题,共 40 分) 一、选择题(本题...


山东省潍坊市临朐县2016届高三英语上学期12月统考试题

山东省潍坊市临朐县2016届高三英语上学期12月统考试题_英语_高中教育_教育专区。高三阶段性教学质量检测英语试题第 I 卷(选择题 共 100 分) 第一部分 听力(共...


山东省潍坊市临朐县2016届高三地理上学期12月统考试题

山东省潍坊市临朐县2016届高三地理上学期12月统考试题_政史地_高中教育_教育专区。高三阶段性教学质量检测地理试题第Ⅰ卷(选择题 50 分) 一、单项选择题 为避免...


【中学地理精品试卷】山东省潍坊市临朐县2016届高三上学期12月份统考地理试题

【中学地理精品试卷山东省潍坊市临朐县2016届高三上学期12月份统考地理试题_学科竞赛_初中教育_教育专区。高三阶段性教学质量检测地理试题 第Ⅰ卷(选择题 50 分)...


山东省潍坊市临朐县2016届高三上学期12月份统考生物试题

山东省潍坊市临朐县2016届高三上学期12月份统考生物试题_资格考试/认证_教育专区。高三阶段性教学质量检测生物试题 第Ⅰ卷(选择题,共 45 分) 本卷含 30 个题目...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com