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最完整的日记教案


怎样写好日记 1、主人公——我。 2、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的 在家里的 在学校的 在别处的…… 3、日记格式: 第一行:X 月 X 日 星期 X 天气 X 第二行:题目(以你写的“事”为题) 第三行:开头空两格,描述今天发生的真人真事。 日记的种类 (1)观察日记 对日记生活进行经常性细致观察所作的记录。可以写人,写事,写事,可以连续 写。 (2)活动日记 记下参加的各种活动,参加一次记一次,抓住要点叙述。对于学校组织的各项活 动,每次活动之后我都让学生写一篇日记。. m2 m9 K" \+ O, W' u' X (3)心得日记(思考日记) 就是把自己对现实生活的思考、议论,以及自己在学习、生活中的优缺点和心理 活动、进步成长的过程摘要记下来。: P; W$ F! b8 F- V# Z2 l" H+ g (4)摘录日记 把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。这样可 以丰富学生的语言,增加学生的积累。 (5)剪贴日记 把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上,并按图意写一句或一段完整的话 加以说明。. ]6 T1 ~5 j$ (6)实验日记 如养花、种向日葵或搞科学制作,把过程、结果写下来,写实验的过程与感 想、收获。 (7)信息日记 把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上,并按图意写一句或一段完整的话 加以说明。. ]6 T1 ~5 j$ (8)气象日记 就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。- M2 r# O% C) z! h/ l (9)学习日记

把课本上学到的、课外阅读中读到的,印象较深的心得体会、联想记下来。 日记要诀 日记内容丰富多彩、广泛有趣。可从日常生活所见所闻中最简单的记起, 从自己记起。 一记自己的身体发育变化的情况,如身高、体重、胸围、视力等的变化,从 中可以看到儿童身体成长的问题。 二记自己的学习变化的情况,如当天所学知识,这样可巩固和加深记忆,可 看出自己掌握知识变化与规律。# s1 z* _- ~" m+ E$ h 三记自己生活及家庭的变化, 通过对自己生活中点滴小事的记录及家庭发生 变化记录,长大以后可以从家庭这个社会的细胞看到社会的部分变化及规律。 $ u" ~% [3 ~; P4 g- Q% q 四记所见所闻,除了自己的身体、学习、生活及家庭情况外,一天当中所见 所闻很多,选择印象最深自己认为有意义、有价值的记下来。 五既可记又可议,夹叙夹议,就某一件事、某一个问题根据自己的世界观和 掌握的知识可以发表议论。总之可记的东西很多。 其次,要教孩子写日记的方法。6 m4 p: D+ R& ?0 y( s* G( L 六记的事件要真实,只有真实的记录才能反映问题,才能反映规律。2 O! hB6 j6 a+ u4 e7 h 七记的事内容要有选择,不能太杂,在众多可记的事中,有选择地记某一、 二件。" s l3 ~0 @4 C+ N 八对日记要注意保存, 过一定时间可以翻一翻以前日记,可增强对记日记的 信心。 {, 九、总之,要想写好上述日记,平时就得要求学生做生活中的有心人。 要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样,不但能够学会写日记,也 为写好作文奠定了基础 9 d) k! t1 s% X

学写日记 想一想:你今天去了那里?做了什么?看见了什么?听见了什么?想到了什 么? 写作思路 开头:今天我看到,听到,做了什么 中间:事情的起因、经过、结果 人物的动作语言心理 结尾:我的想法,事情的意义,教训,道理。 3 月 17 日 星期三 晴 雾 今天早晨,我和往常一样,走上阳台,观察雾。“呀,怎么没有雾?”这一下, 我心里凉了半截。太阳从东方升起,灿烂的阳光,一照万里。虽然今天没有雾, 但温度却有了较大的变化,最高温度达到了 12 度,最低温度 5 度,同学们都解 开了围巾,摘下了帽子,在操场上活动,连我这个最怕冷的人,今天也不例外。

空气里温度很大, 再仔细观察, 发现水泥也有些反潮。 家里卫生间有些气味, 看来天气要变了。

4 月 25 日 星期一 晴 月季花 今天, 我给小月季浇完了水,像往常一样用手轻轻抚摸着它仅有的十二片叶 子,看看有没有害虫,结没结花苞。 突然,我发现月季又长出了两片不显眼的新叶,只有玉米粒那么大,深红色 的。它们虽然小,却有着勃勃的生机。这说明小月季已经在我家扎了根,开始了 新的生活。 “妈妈,小月季又长新叶啦!”我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。妈妈 惊喜地望着月季,又望望我,对我说:“今后,管理小月季的任务就交给你吧。” 我说:“真的吗?”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。 晚上,我做了个梦,梦见月季花开了。我在梦中笑出了声。 9 月 4 日 星期六 晴 散步 傍晚,我和妈妈去江边河堤散步。河堤上,小草已经枯萎了,它们可怜地趴 在地上,一点生气也没有。忽然,我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一 看,原来是一株蒲公英。哟,它竟有这么强的生命力!深绿色的叶子中还托起一 团绒毛一样的东西。 我摘下这团绒球, 轻轻地一吹, 绒毛就四处飘开, 落到地上。 妈妈说:“这些绒毛中有蒲公英的种子,它常常借风力到处飘扬,跌落到哪里, 明年春天就会在哪里发出新芽。”我心想:明年春天,我还要来河堤上看一看, 看看种子是不是真的发芽了。 分析例文,模仿写作 时间:傍晚 人物:我和妈妈 事情:散步 所见:小草枯黄,蒲公英开花 所做:吹蒲公英的花朵 所听:妈妈的话 所想:蒲公英的生命强,明年再来看 星期六 晴 散步 我们住的小区可干净了!树叶常浓绿的林荫小道,花香四溢的小公园。一些 叔叔阿姨每天都在不停地打扫,地上几乎看不到垃圾。 傍晚,我和爷爷在小区里散步。我无意中看到花丛中有一个牛奶盒,一些牛 奶从盒中流出来,让人觉得很恶心。我对爷爷说:“爷爷,您看,有人乱丢垃圾 呢!”爷爷叹了一口气,说:“小区是大家的家,卫生要靠大家!” 听了爷爷的话,我想:我也是这个家的一份子,我也该为自己的家尽一份责 任。于是,我捡起了那个牛奶盒,把它丢进了小区的垃圾筒。 9月4日

3 月 5 日 星期二 阴 奇怪的实验 今天晚上,爸爸说要做个实验。我听了兴奋极了。心想:爸爸会做个什么样 的实验呢? 这时,爸爸拿来了一个装满水的玻璃杯和一张白纸。他对我说:“如果我把 这张白纸盖在杯口上, 再把杯子倒过来, 你猜水会不会倒出来?”我说: “当然会! ” 爸爸笑了笑,把杯子倒了过来。奇怪!水并没有倒出来。还没等爸爸说明,我也 赶紧做起了实验,没过多久,我的实验也成功了。这是什么原因呢? 爸爸告诉我, 空气中有样东西叫大气压强,我们生活的环境大气压强大约是 0.1MPa,即一大气压,大约能压起 10 米高的水柱,而水杯里的水柱高度远远小 于 10 米,所以,是大气压强托住了水杯里的水。 听了爸爸的话,我惊讶不已。原来大自然中处处有科学呀!

《买书》 10 月 7 日 星期四 多云转晴 今天我上画画课的时候, 有一个颜料挤不出来, 我感觉很奇怪, 新买来的怎么会这样呢? 我和妈妈就去书店换。 书店的阿姨很热情的给我们换了一盒新的, 我感觉书店的阿姨很讲诚 信。 我决定以后买东西就来这个书店买。 《放鞭炮》 2 月 1 日 星期天 晴 昨天, 妈妈和我一起去店子里买鞭炮。 到了卖鞭炮的店子里, 我看见有各种各样的鞭炮, 有花炮、有刮炮、还有冲天炮……妈妈就买了 20 包刮炮。 晚上,我叫我的伙伴下来玩,伙伴们都说:“好”。等伙伴下来了,我看见有的打刮炮, 就像在打仗;有的放花炮,就像一眨一眨的星星;还有的放冲天炮,就像火箭飞上天……今 天我们玩得可带劲了。


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