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最新安徽省2016年普通高中学业水平测试(政治)纲要详细解读


2016 年安徽省普通高中学业水平测试(政治)纲要解读
《纲要》规定的测试要求: 【A】 了解层次; 【B】理解层次; 【C】运用层次

必修 1《经济生活》 (共 25 个考点) 第一单元:生活与消费
【考点】 1、理解货币在商品交换中的作用及其基本职能 【B】
1、货币的本质是一般等价物。货币是商品交换的媒介。 2、价值尺度和

流通手段是货币的两个基本职能。价值尺度是指货币具有衡量其他商品价值大小的职能。 货币充当商品交换的媒介的职能,叫做流通手段。 3、货币的职能(5 项) :看准关键词 ①价值尺度:货币像尺子一样衡量其他一切商品的价值大小(标价、价格多少钱、价格标签) ; ②流通手段:一手交钱一手交货,钱货两清,互不相欠(支付了、购买了、付款多少钱) ; ③支付手段:先取货后付钱、先付钱后取货(支付债务、地租、税款、利息、工资) ; ④贮藏手段:贮藏财富( “保存” 、 “退出流通领域” ) ⑤世界货币(外汇、美元、 “购买外国货” 、 “国际收支”等等)

【考点】 2、知道几种常见的信用工具的用途 【A】
1、理解信用卡的含义、功能及优点:信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部 功能的电子支付卡。功能:信用卡具有存款、取款、消费、结算和查询等功能。优点:使用信用卡能减 少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。 2、了解支票的含义、类型及在使用上的特点:支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机 构见票时无条件支付一定金额给收款人或者持票人的票据。类型:转帐支票和现金支票;特点:凡在银 行开立支票存款帐户的,银行给予空白支票簿,存户可在其存款金额内签发支票。银行按照票面上签注 的金额付款给持票人。

【考点】 3、了解汇率变动的表现及影响 【A】
1、汇率,又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。 2、如果 100 单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币的汇率升高;反之,则说明外币的汇率跌落。 3、保持人民币币值稳定,则有利于对内保持物价总水平稳定,有利于对外保持人民币汇率稳定,有利于 人民生活安定、经济社会持续健康发展,有利于世界金融稳定、经济发展。 4、本国货币升值,有利于本国的进口。例如,人民币升值,则有利于我国进口。

【考点】 4、知道影响价格变化的因素 【A】
(价格变动的原因/某商品价格上涨或下降的原因) 1、价值决定价格,价值是价格的基础,价值(成本)是价格变动的根本原因。 (决定因素) 2、供求关系影响价格。商品供不应求,价格上涨;商品供过于求,价格下降。 (直接因素) 3、气候、时间、地域、生产条件等等。 (间接因素)

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【考点】 5、6、理解价格变动的意义 【B】 ;说明商品和服务价格的变化对我们生活的影 响 【C】
1、对人们生活的影响:价格变动会引起商品需求量的变动。当某种商品的价格上升时,人们会减 少对 它的购买;当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。一般来讲,当某商品价格上涨时,该商 品的替代品需求量会随之增加,其互补商品需求量会随之减少。 2、对生产经营的影响:①调节产量;②调节生产要素的投入。

【考点】 7、8、知道几种消费心理【A】 ;比较不同消费行为的差异【B】
1、从众心理引发的消费; (跟风、顺大流、追求时尚和潮流——辩证看待) 2、求异心理引发的消费; (与众不同,标新立异——辩证看待) 3、攀比心理引发的消费; (炫耀、显摆、与自身经济实力不符——不值得提倡) 4、求实心理主导的消费。 (追求实际,讲究实惠——大力提倡)

【考点】 9、辨析消费观念的变化、树立正确的消费观 【C】
1、量入为出,适度消费。要在自己的经济承受能力范围之内进行消费。 2、避免盲从,理性消费。避免盲目跟风,避免情绪化消费,避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。 3、保护环境,绿色消费。要树立正确的生态文明理念,学会合理消费,坚持可持续性消费。 4、勤俭节约,艰苦奋斗。要坚持不奢侈、不浪费,文明节俭。

第二单元 :生产、劳动与经营
【考点】 1、了解储蓄存款,购买股票、债券、商业保险等投资知识【A】
1、储蓄存款: (1)含义:略。 (2)机构:主要是各商业银行。 (3)目的:略。 (4)存款利息=本金×利 息率×存款期限(5)种类:活期储蓄、定期储蓄 2、商业银行: (1)含义:略。 (2)主要业务:存款业务、贷款业务、结算业务。 (3)作用:略。 3、股票: (1)含义:略。 (2)股东权利:参加股东大会、投票表决、参与公司重大决策、收取股息、分 享红利。 (3)股票基本特征:不能要求公司返还其出资;可以在证券市场上流通买卖。 (4)股票投资收 入:股息或红利收入;股票价格上升带来的差价(股票价格=预期股息÷银行利息率) 。 (5)股票投资基 本特征:高风险、高收益。 4、债券: (1)含义:略。 (2)组成:期限、面值、利率、偿还方式。 (3)种类:国券、金融债券、企业 债券。 5、商业保险: (1)含义:略。 (2)种类:人身保险、财产保险。 (3)订立原则:公平互利、协商一致、 自愿订立。 6、投资方式的特点:储蓄存款安全便捷、收益较小。股票高风险、高收益。证券是稳健的投资。保险是 规避风险的投资。

【考点】 2、阐述诚实守信在现代经济生活中的价值 【B】
1、企业的信誉和形象作为一种无形资产是经过长期的努力形成的。它渗透在企业经营和管理的每一个环 节,通过产品和服务在市场上形成本企业的竞争优势。公司是否诚信经营,关系的企业成败。企业如果 通过不正当手段谋取利益,不会真正取得成功,违法者还要受到法律的制裁。 2、诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。诚信缺失导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行, 进而导致投资不足,交易萎缩、经济衰退。形成以道德为支撑,法律为保障的社会信用制度,是规范市
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场秩序的治本之策。建立诚信制度有利于维护消费者的合法权益;有利于推动社会信用体系的建立与完 善;有利于促进社会主义市场经济的健康发展。为此,要切实加强社会诚信建设,建立社会征信体系, 褒扬诚信,惩戒失信。

【考点】 3、评析劳动者依法维护自身权益的案例 【C】
1、权利(8 个) :我国劳动者享有的权利包括:平等就业和选择职业的权利,取得劳动报酬的权利,休 息、休假的权利,获得劳动安全卫生保护的权利,接受职业技能培训权利,享受社会保险和福利,提请 劳动争议处理的权利,以及法律规定的其他权利。 2、原因:实现和维护劳动者权益,是社会主义制度的本质要求;是保障劳动者主人翁地位的前提,是充 分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。 3、维权:劳动者享受权利,是以履行义务为前提的;依法签订劳动合同,是维护劳动者合法权益的重要 依据。当权益受到侵害时,以合法手段、法定程序维护权益,是每个劳动者的正确选择。

【考点】 4、5、了解几种就业途径和创业方式 【A】 ;树立诚实劳动、合法经营、积极创 业的观念,树立正确的择业观 【C】
1、树立自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件和自主选择职业。这有利于发挥每个人的聪明才智, 调动每个人的生产积极性、创造性。 2、树立竞争就业观。要通过劳动力市场竞争,实现自主就业。为此要努力学习,提高技能和素质,积极 主动地适应劳动力市场的需要。 3、树立职业平等观。各种正当的职业,都是社会所必需的,没有高低贵贱之分。 4、树立多种方式就业观。现代市场经济和信息技术的不断发展促进了就业形式多样化,人们可以更加灵 活地选择就业。

第三单元:收入与分配
【考点】1、理解收入分配公平是社会公平的重要体现 【B】
1、表现:收入分配公平主要表现在收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬 殊,要求保证人们的基本生活需要。 2、意义:是中国特色社会主义的内在要求;是实现共同富裕的体现。 3、举措: (1)制度保证:坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 (2)重要举措:增加居民收入,提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比 重,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,是实现社会公平的 重要举措(提高两个比重,实现两个同步) (3)再分配更加注重公平。 (4)根本措施:根本上要大力发展经济,努力增加就业岗位,增加人们的收入。

【考点】 2、通过评议一个由政府财政承担的项目,说明国家财政对大众生活、经济发展 的作用 【C】
国家财政是国家治理的基础和重要支柱,在社会经济生活中发挥着巨大的作用。 1、国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障; (缩小收入差距、教育、社保、医疗等) 2、国家财政具有促进资源合理配置的作用; (能源、交通运输等基础设施行业、中西部、农业)
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3、国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用(通缩—扩张性财政政策,通胀—紧缩性财政政策)

【考点】 3、知道税收是财政收入的主要来源 【A】
财政收入来源于税收收入、利润收入、债务收入和其他收入(税、利、债、费) 。其中,税收是国家组织 财政收入最普遍的形式,是财政收入最重要的来源。 (占比达 80%以上)

【考点】 4、理解依法纳税是公民的基本义务,树立纳税人意识 【B】
在我国,税收取之于民、用之于民,国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家的兴旺发 达、繁荣富强与每个公民息息相关,国家各项职能的实现,必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基 础。因此,每个公民在享受国家提供的各种服务的同时,必须承担义务,自觉诚信纳税。

第四单元: 面对市场经济
【考点】 1、理解市场在资源配置中起决定性作用 【B】
1、市场在资源配置中起决定性作用的经济就是市场经济。 2、在瞬息万变的经济生活中,市场能够及时、灵活地反映市场供求变化,传递市场供求信息,实现资源 的合理配置。市场利用利益杠杆、市场竞争,调动商品生产者、经营者的积极性,推动科学技术和经营 管理的进步,促进劳动生产率的提高,实现资源的有效利用。 (利用价格、供求和竞争三种机制实现市场 资源的优化配置)

【考点】 2、解释用法律和道德规范市场秩序的重要性 【B】
1、规范市场秩序的意义:只有具备公平、公正的市场秩序,市场才能合理配置资源。 2、规范市场秩序的措施:①良好的市场秩序要依赖市场规则来维护;②形成以道德为支撑、法律为保障 的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策。必须加强社会信用建设,建立社会征信体系;③市场经 济的健康发展需要法律、道德的规范和引导。

【考点】 3、通过政府在市场经济中发挥作用的典型实例,说明发展社会主义市场经济离 不开国家的宏观调控 【C】
1、宏观调控的原因: (1)市场调节局限性; (2)是由我国的社会主义性质决定的。 2、观调控的目标:促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡。 3、观调控的手段:经济手段、法律手段、行政手段。

【考点】 4、理解科学发展观的含义 【B】
1、必须把推动经济社会发展作为第一要义; 2、必须把以人为本作为核心立场; 3、必须把全面协调可持续作为基本要求; 4、必须把统筹兼顾作为根本方法。

【考点】 5、说明全面建成小康社会最根本的是以经济建设为中心,不断解放和发展社会 生产力 【C】
1、目前我国总体小康的表现:城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。特点:低水平、不全面、发展 很不平衡。 2、发展是党执政兴国的第一要务,科学发展观的主旨在于更好地发展。国家的发展首先是经济发展,要 集中力量把经济搞上去。这样才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。

【考点】 6、知道经济全球化主要表现形式 【A】
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经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联 系的趋势。经济全球化表现为生产全球化、贸易全球化、资本全球化。

【考点】 7、理解对外开放是我国的基本国策 【B】
1、对外开放是我国的一项基本国策。 2、坚持引进来与走出去相结合,这是我国全面提高对外开放水平的基本战略。 3、中国必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。

必修二《政治生活》部分 第一单元: 公民的政治生活
【考点】 1、知道宪法对公民政治权利与义务的有关规定 【A】
1、公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自 由。它包括:①选举权和被选举权(基础和标志) ;②政治自由(重要方式) ;③监督权等。 2、公民的政治性义务(4 个) :维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利 益;服兵役和参加民兵组织。

【考点】 2、说明公民有序参与政治生活的意义【C】
1、政治生活直接影响人民民主的实现程度,影响人民利益,也会影响我们的经济生活、文化生活。必须 关心国家大事,增强主人翁意识,自觉投身于政治生活之中。 2、有利于坚持正确政治方向;有助于紧扣时代脉搏,开阔眼界;有助于树立国家观念,维护国家利益; 有助于增强民主法制观念培养公民意识;有助于提高参与政治生活的能力。

【考点】 3、了解不同选举方式的特点 【A】
1、民主选举——选举方式 (1)直接选举(县及县以下的人大代表的选举、村(居)民委员会选举) (2)间接选举(县以上的各级人大代表的选举、乡及乡以上各级地方政府的领导人员的选举) (3)等额选举 (正式候选人名额 = 应选名额,1 个选 1 个) (4)差额选举(正式候选人名额 > 应选名额,多选少,3 个选 1 个) 优点: 直接选举——使每一个选民都有表达自己意愿的机会,选择自己最信赖的当家人。 间接选举——适合选民较多、分布较广的情况,节约成本。 等额选举——可以比较充分考虑当选者结构的合理性。 缺点:在一定程度上会影响选民的选择。 差额选举——在候选人之间形成相应的竞争,为选民行使选举权提供了选择的余地,有助选 民了解候选 人。 缺点:如果不加以规范,容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况。

【考点】 4、说明公民依法行使民主选举权利的正确态度 【C】
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1、行使选举权的重要性 (1)行使好选举权是公民政治参与能力的体现,是公民政治素养高低的重要标志。 (2)选民参与民主选举的态度和能力,是影响选举结果的重要因素。 (3)是否积极参与选举,认真行使选举权,是衡量公民参与感、责任感的重要标志。 2、如何行使好自己的选举权 (1)要不断提高自己参与民主选举的素养,端正参加选举的态度,提高 选举能力,要增强主人翁责任感和公民参与意识,积极参加选举,认真行使自己的选举权; (2)公民 行使选举权应出于公心,以人民利益为重; (3)要了解候选人的品德和能力表现,在理性思考的基础 上审慎投票。

【考点】 5、了解公民依法行使民主监督权利的渠道和方式 【A】
1、信访举报制度; 2、人大代表联系群众制度; 3、舆论监督制度; 4、监督听证会、民主评议会、网上评议政府。

【考点】 6、理解公民参与民主监督的责任和价值 【B】
1、有利于改进国家机关和国家工作人员的工作; 2、有利于维护国家利益和公民的合法权益; 3、有助于激发广大公民关心国家大事,为现代化建设出谋划策的主人翁精神。

【考点】 7、知道当前公民参与决策的民主形式 【A】
1、间接参与决策:通过民主选举,选出代表人民意志的人进入决策机关,参与、审议、监督、制 定决 策,是公民间接参与决策的方式。它要求选出的决策者必须代表民意、反映民情、体现人民利益。 2、直接参与决策:主要有以下几种形式: (1)通过社情民意反映制度参与民主决策; (2)通过专家咨询 制度参与民主决策。 (3)通过重大事项社会公示制度参与民主决策; (4)通过社会听证制度参与民主 决策。

【考点】 8、对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规,理解公民行使民主决策与 管理权利的途径和方式 【B】
1、村(居)民委员会的性质:村(居)民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。 2、村民民主管理村务的形式: ①直接选举村民委员会干部; 务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作,监督村委会的工作。 ②通过村民会议参与本村公共 ④通过村 事务和公益事业的决策; ③ 制定和遵守村民自治章程或村规民约,管理村里的日常事务;

第二单元:为人民服务的政府
【考点】 1、理解政府履行职责的表现 【B】
1、我国政府的基本职能: (1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能; (2)组织社会主义经济建设的 职能; (3)组织社会主义文化职能; (4)加强社会建设职能; (5)推进生态文明建设职能。 2、政府的责任:对人民负责。要坚持为人民服务的工作态度;树立求真务实的工作作风;坚持从群众中 来到群众中去的工作方法。

【考点】 2、说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用 【C】
1、人民:有利于保障人民群众的权利和自由;
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2、政府:有利于加强廉政建设,保证政府及其工作人员不变质,增强政府威信; 3、有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平; 4、社会:带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。

【考点】 3、选择政务公开、质询等措施,阐明对权力进行制约和监督的意义 【B】
1、政府自觉接受监督的意义:政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。政府只有接受监 督, (1)才能更好地合民意、集民智、聚民心,作出正确的决策; (2)才能提高行政水平和工作效率, 防止和减少工作失误; (3)才能防止滥用权力,防止以权谋私、权钱交易等腐败行为,保证清正廉洁; (4)才能真正做到权为民所用,造福于民,建立一个具有威信的政府。 2、政务公开的意义: (1)有利于规范政府及其工作人员的行政行为,提高政府的公信力。 (2)更好的 保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,便于公民监督政府工作,维护自己合法权益。

【考点】 4、说明政府的权力不能滥用,行使能力要反映人民的利益和愿望 【C】
1、权力是一把双刃剑。政府权力运用得好,造福于民;一旦被滥用,就会滋生腐败,贻害无穷。 2、有效制约和监督权力的关键,是要健全权力运行的制约和监督体系。这个体系,一靠民主,二 靠法制,二者缺一不可。要切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权,使人民能够有 效地监督政府权力的运行。要坚持用制度管权、管事、管人,让人民监督权力,让权力在阳光下运 行,把权力关在制度的笼子。

第三单元:发展社会主义民主政治
(新增) 【考点】1、知道宪法对我国国家性质的规定【A】
我国宪法规定: “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ”这是国家根 本大法对我国国家性质的明确规定。

【考点】2、知道人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 【A】
1、全国人民代表大会(1)性质:是最高国家权力机关。 (2)职权:全国人民代表大会行使最高立法 权、决定权、任免权、监督权。 (3)地位:全国人大在我国的国家机构中居于最高地位,其他国家机关 由它产生、对他负责、受它监督。 (4)常设机关:全国人大常务委员会,在全国人大闭会期间,全国人 大的部分职权由全国人大常委会行使。 2、地方各级人民代表大会(1)性质:地方各级国家权力机关。 (2)地位:在同级国家机关政权 体系中居于最高地位。 (3)职能:本行政区内人民行使国家权力的机关,讨论决定本行政区的一 切重大问题,并由它监督实施。

【考点】3、了解人大代表的产生、权利及职责【A】
1、产生:我国各级人大代表由民主选举产生。全国、省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的 人大代表由下一级人民代表大会选出( 间接选举) ;县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人大代表由选民直接选举产生(直接 选举) 。全国各级人大代表每届任期五年。 2、权利:审议权、表决权、提案权和质询权。 (见教材 57 页第一段)

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3、职责:人大代表代表人民的意志和利益,依照宪法和法律规定的各项职权,参加行使国家权力。人大 代表在自己参加的生产、工作和社会活动中,协助宪法和法律的实施,与人民群众保持密切联系,听取 和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。 (新增) 【考点】 4、说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度【C】 人民代表大会制度是按照民主集中制原则,由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,统一 管理国家事务的政治制度。 ①人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的。 ②这一制度以人民当家作主为宗旨,真正保障了人民群众参加国家管理,充分体现了人民的意志和利 益,显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点。 ③人民代表大会制度保障了人民当家作主,动员了全体人民投身于社会主义建设,保证了国家机关协调 高效运转,维护了国家统一和民族团结,显示出强大的生命力和无比的优越性。 ④实践证明,我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体,是中国人民奋斗的成果和历史的选 择,是适合我国国情的好制度。建设社会主义民主政治,最重要的是坚持和完善人民代表大会制度,绝 不照搬西方的政治制度。

【考点】5、阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益,共产党的执政地位是历 史和人民的选择,理解中国共产党以人为本,执政为民【B】
1、中国共产党的领导地位是历史的选择、人民的选择,这也是由中国共产党的性质和宗旨决定的;中国 特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。 2、中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务;中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代 表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益;最广大人民的根本利益是中国共产党一 切工作的出发点和落脚点。

【考点】6、理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度 【B】
1、特点:中国共产党是执政党,各民主党派是参政党,中国共产党和各民主党派是亲密友党;我国多党 合作的政治基础是坚持共产党的领导;多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱 与共” ;我国多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律;我国多党合作的重要机构是中国人民政治协商 会议。 2、我国政党制度的优越性:有利于发展社会主义民主政治;有利于发展社会主义经济、文化和建 设生态文明;有利于构建社会主义和谐社会;有利于推动祖国和平统一大业。

【考点】7、阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度【B】
1、原因:民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度,实行这一制度是由我国的历史特点和现实 情况决定的。统一的多民族国家的历史传统, “大杂居、小聚居”的民族分布特点,以及各民族在长期斗 争中形成的相互依存的民族关系,使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。 2、意义:民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当家作主的权利;有 利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

【考点】8、了解我国的基本宗教政策【A】
A、我国实行宗教信仰自由政策; B、依法管理宗教事务; C、坚持独立自主自办的原则;
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D、积极引导宗教与社会主义社会相适应。 (新增) 【考点】9、概述发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,最根本的是把党的领导、人 民当家作主、依法治国有机统一起来【C】 发展社会主义民主政治,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。中国 共产党的领导是中国特色社会主义政治文明具有决定意义的特点,人民当家作主是中国特色社会主义政 治文明的本质特点,坚持依法治国的基本方略是中国特色社会主义政治文明的又一个显著特点。党的领 导是人民当家作主和依法治国的根本保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求,依法治国是 党领导人民治理国家的基本方略。党的领导,人民当家作主和依法治国统一于建设中国特色社会主义民 主政治的伟大实践之中。

第四单元:当代国际社会
【考点】 1、2、知道国际社会由主权国家和国际组织构成 【A】 ;了解主权国家的权利和 义务 【A】
1、构成:国际社会的构成主要有主权国家和国际组织。主权国家是最基本的成员,是国际关系的主要 参加者。 2、权利:主权国家在国际社会中享有的基本权利是:独立权,平等权,自卫权,管辖权。 3、义务:主权国家在享有基本权利的同时,应履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际 争端等国际义务。

【考点】 3、说明我国在国际社会中是负责任的国家 【C】
1、我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则,支持按联合国宪章精神所进行的各项工作,积极参加联合国 及其专门机构有利于世界和平与发展的活动,对世界的和平与发展作出了重要贡献。 2、我国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展。我国坚持走和平发展的道路,积极发展对外关 系,努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。我国外交政策的实践充分说明:中国是 维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量,是促进世界经济发展的重要力量,对国际事务发挥着重要 的影响和作用。

【考点】 4、理解国家利益是决定国际关系的主要因素 【B】
1、国家利益是国际关系的决定性因素。国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益的对立则是国家间 发生分歧或引起摩擦乃至冲突的根源。 2、国家力量也是影响国际关系的重要因素。综合国力是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的 重要尺度。

【考点】 5、说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益 【C】
1、维护我国利益是我国对外活动的基本依据。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益,具有 正当性和正义性。 2、我国在维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展。

【考点】 6、知道和平与发展是当今时代的主题 【A】
1、和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。世界和平是人类社会存在和发展的基本条 件,世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。

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2、发展问题是指世界经济的发展,特别是发展中国家经济的发展问题。全球发展的最突出问题是南北发 展不全球发展的最突出问题平衡,发展中国家面临着发展经济的艰巨任务。

【考点】 7、了解世界多极化趋势和国际竞争的特点 【A】
1、世界多极化在曲折中发展是当今国际形势的一个突出特点。目前,世界正在形成若干个政治经济力量 中心。广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量。世界多极化,是 时代进步的要求,符合各国人民的利益,有利于世界和平与发展。 2、国际竞争表现在各个领域,有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、 科技竞争。当前国际竞 争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。当今世界,发展经济和科学技术是世界大多数 国家关心的问题,各国之间的竞争也越来越多地转向经济和科技领域。

【考点】 8、理解我国外交政策的宗旨是维护世界和平,促进共同发展 【B】
1、我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。 2、我国外交政策的基本内容包括:A、独立自主是我国外交政策的基本立场;B、维护我国的主权、安全 和发展利益,促进世界的和平与发展,是我国外交政策的基本目标;C、维护世界和平,促进共同发展是 我国外交政策的宗旨;D、和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。

必修 3《文化生活》部分 第一单元:文化与生活
【考点】 1、2、了解不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活和文化需求 【A】 ;知道 文化是人类社会特有的现象 【A】
1、文化现象丰富多彩;文化现象无处不在;文化现象无时不在。文化与生活密切相关。 2、文化是人类社会特有的现象:文化是由人所创造、为人所特有的,纯粹“自然”的东西不能称为文 化,有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物。

【考点】 3、理解文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响 【B】
1、影响来源:来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。 2、影响表现:文化影响人们的交往行为和交往方式;文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3、影响特点:①潜移默化的影响,②深远持久的影响。

【考点】 4、说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义 【C】
1、文化与经济相互交融:在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设,发展教育事 业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越 来越突出。 2、文化与政治相互交融:随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养。 文化与国际政治相互交融,成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争, 成为当代国际政治斗争的重要内容。 3、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出:当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化 在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力 之中,成为综合国力的重要标志。

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【考点】 5、说明积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的 意义及其促进人的全面发展的重要作用 【C】
优秀文化塑造人生:优秀文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。

第二单元:文化传承与创新
【考点】1、2 理解中华民族传统文化在现实生活中作用【B】 ;阐述继承传统文化要“取其 精华、去其糟粕”的道理【B】
1、传统文化的双重作用:在社会发展过程中,随着生产力的发展,经济、政治的变化,传统文化 的相应内容如果能适应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起 积极作用。反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 2、继承传统文化的正确态度是: “取其精华,去其糟粕” ,批判继承,古为今用。

【考点】3、4、说明社会实践是文化创作和发展的重要根源【C】 ;理解推陈出新、革故鼎 新是文化创新的重要途径【B】
1、文化创新的途径: (1)根本途径(实践) :社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实 践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径。 (2)基本途径之一(古今结合) :文化创新必须 批判地继承传统、推陈出新,做到“取其精华,去其糟粕” , “推陈出新、革故鼎新” 。努力为传统文化注 入时代精神。 (3)基本途径之二(中外结合) :加强不同民族文化的交流、借鉴与融合,做到面向世界、 博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。 (4)依靠主体:人民群众 是社会实践的主体,也是文化创新的主体;要发挥人民群众在文化创新中的主体作用。 2、作用:文化创新能够推动社会实践的发展,促进民族文化的繁荣,是一个民族永葆生命力和富 有凝聚力的重要保证。

【考点】5、知道不同民族文化的差异【A】
1、含义:我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性。 (文化遗产、民族节日) 2、文化是民族的,又是世界的:世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是世界性与 民族性的统一。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间 存在着的差异, (即文化的民族性) ,所以,文化是民族的, (即各民族都有自己的文化个性和特征) 。

【考点】6、说明文化多样性的价值,树立尊重不同民族文化的观念【C】
1、对待文化多样性的正确态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同 存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。必须遵循各国文化一律平等的原则。 2、尊重文化多样性的意义: A、是发展本民族文化的内在要求; B、是实现世界文化繁荣的必然要求; C、是人类社会的基本特征; D、人类文明进步的重要动力。

【考点】7、理解世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径【B】
文化的多样性要求加强不同民族文化的交流、借鉴与融合,做到博采众长。学习、借鉴其他民族文 化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。

【考点】8、了解现代文化传播的主要方式及特点【A】
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1、文化交流的过程,就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和 信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播。 2、主要方式:A、商业活动;B、人口迁徙;C、教育。

【考点】 响【B】

9、理解传媒技术的进步,以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影

1、现代文化传播的手段:现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式。依托现代信息技 术,大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟 通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。 2、教育在文化传承中的重要作用:教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造 文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革,教育在人类 文化的传承中将产生越来越大的影响。

第三单元:中华文化与民族精神
【考点】1、说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中 【C】
中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精 神纽带,是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华 民族之灵魂。

【考点】 【B】

2、知道源远流长、博大精深的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识

1、源远流长:主要见证:①汉字:文字是文化的基本载体。文字的发明,使人类文明得以传承,标志着 人类进入文明时代。汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。今天为中华各族人民所 通用,是中华文明的重要标识。②史书典籍:是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍的特点: 规模之大、存留之丰为世界所罕有。 2、博大精深:表现:A、独特性(独领风骚,独树一帜) ;B、区域性(一方水土,一方文化) ;C、民族 性(中华之瑰宝,民族之骄傲) 。

【考点】3、了解以爱国主义为核心的中华民族精神的表现【B】
1、含义:以爱国主义为核心的,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2、民族精神随着时代变化而不断丰富和发展。中国共产党对中华民族精神的丰富和发展,主要体现在中 国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中,体现在革命、建设和改革开放新时期。例如,革命精神 (井冈山精神、长征精神、延安精神) ,雷锋精神,大庆精神,抗洪精神等等。

【考点】4、说明立足于中国特色社会主义现代化建设的实践,弘扬民族精神的意义【C】
弘扬和培育中华民族精神:1、是提高全民族综合素质的必然要求;2、是不断增强我国国际竞争力的要 求;3、是坚持社会主义道路的需要。

第四单元:发展中国特色社会主义文化
(新增) 【考点】1、正确看待落后文化与腐朽文化【B】
共同点:落后文化和腐朽文化都是文化中糟粕的东西,对社会都有严重的危害,应当加以科学对待。
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含义不同:落后文化是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,常以传统习俗的形势表现出 来;腐朽文化是指封建主义和资本主义的腐朽思想,殖民文化,法轮功邪教,淫秽色情文化等。 态度不同:对待落后文化,要通过科学文化教育,予以改造和剔除;对待腐朽文化,必须坚决抵制,依 法取缔。

(新增) 【考点】2、理解坚持中国先进文化前进方向的意义【B】
先进文化是符合人类社会发展方向、体现先进生产力发展要求、代表最广大人民根本利益、反映时代进 步潮流的文化。它最基本、最直接的价值取向是崇尚和追求先进性。人类文明进步的历史充分表明,没 有先进文化的积极引领导,没有人民精神世界的极大丰富,没有全民族创造精神的充分发挥,一个国 家、一个民族不可能屹立于世界先进民族之林。当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要 源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。

(新增) 【考点】3、说明加强思想道德建设,必须大力建设社会主义核心价值体 系 【C】
①社会主义核心价值体系是社会意识形态的本质体现,是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方 向。② 以社会主义核心价值体系为内核,用它凝魂聚气、强基固本,是中国特色社会主义文化发展道 路的根本标识。③大力建设社会主义核心价值体系,有利于引领社会思潮,既尊重差异包容多样,又有 力抵制各种错误思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

必修四《生活与哲学》部分 第二单元:探索世界与追求真理
【考点】1、理解世界是物质的,物质是运动的,运动是有规律的【B】
1、物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。自然界是物质的,人类社会的产生、 存在、发展及其构成要素,也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随 着人和人类社会一起产生的。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。物质的唯 一特性在于客观实在性。 2、物质与运动:物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式;运动是物质的运动, 物质是运动的承担者。脱离运动的物质和脱离物质的运动,都是根本不存在的。 3、运动是有规律的。所谓规律,就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

【考点】2、理解坚持一切从实际出发、实事求是的意义【B】
1、一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理, 是我们党制定路线、方针和政策的理论依据。 2、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的。面对 21 世纪更加激烈的国际竞争,面 对日新月异的科技发展和社会变化,我们必须坚持一切从实际出发、实事求是,不断解放思 想,开拓创新,与时俱进。

【考点】3、4、知道规律是可以认识和利用的【A】 ;理解人们在尊重客观的基础上,能够 发挥主观能动性,自觉地把握客观规律【B】
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规律是客观的,规律是普遍的,规律是不以人的意志为转移的,但人们可以认识和利用规律,改造客观 世界,造福于人类。我们要遵循客观规律,按规律办事,而不能违背规律。

【考点】5、理解实践是认识的基础【B】
1、实践是认识的来源; 2、实践是认识发展的动力; 3、实践是检验认识真理性的唯一标准; 4、实践是认识的目的。

【考点】6、说明实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用,追求真理与时 俱进【C】
1、含义:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2、属性和特征: (1)真理最基本的属性是客观性。 (2)真理都是有条件的:任何真理都有自己适用的条 件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误; (3)真理都是具体的:对于特定的过程来 说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 (4)一元性:真理只有一个;真理面前人人 平等。 3、认识运动的反复性和无限性,表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋 式的上升;与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的 追求和永恒的使命。

第三单元:思想方法与创新意识(唯物辩证法)
【考点】1、理解世界是普遍联系的,要用联系的观点看问题【B】
1、联系是事物之间以及事物内部要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 2、唯物辩证法认为,整个世界是一个普遍联系的统一整体,其中没有任何一个事物是孤立存在的,联系 不仅具有普遍性还具有客观性。这一原理要求我们坚持用联系的观点看问题,反对孤立的观点。 (人们在 客观联系面前并不是无能为力的,人们可以根据事物固有的联系,建立新的联系,造福人类)

【考点】2、理解整体与部分的关系【B】
1、唯物辩证法认为,整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位, 统率着部分,整体具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分 服从和服务于整体。联系: (1)整体与部分不可分割,整体离不开部分,部分也离不开整体; (2)二者 相互影响,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定 作用;整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 2、方法论要求:一方面我们应当树立全局观念或整体意识,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优 目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;另一方面必须重视部分的作用,搞好局部,用 局部的发展推动整体的发展。

【考点】3、学会用系统优化的方法安排工作【C】
1、系统,就是由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。因此,整体和部分的关系,一定意义上 就是系统和要素的关系。 2、系统的基本特征:整体性、有序性、内部结构的优化趋向。 3、方法论要求:掌握系统优化的方法:
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A、要着眼于事物的整体性,重视整体的功能; B、要注意遵循系统内部结构的有序性,使各要素要按照一定的顺序和方向发生作用; C、要注重系统内部结构的优化趋向; D、用综合的思维方式来认识事物。

【考点】4、理解世界是永恒发展的,要用发展的观点看问题【B】
1、发展的原理及其实质:世界上的一切事物都是变化发展的,发展的实质是事物的前进和上升,是新事 物的产生和旧事物的灭亡。 2、事物的发展都是前进性和曲折性的统一。新事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路是迂回曲折 的,新事物必然战胜旧事物。 3、事物的发展都是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果, 在新质的基础上又进行新的量变。

【考点】5、运用生活中的事例,说明事物自身“对立统一”的辩证关系【C】
1、含义:世界上一切事物都包含两个方面,这两个方面既相互对立,又相互统一,这就是矛盾,简言 之,矛盾就是对立统一。 2、基本属性:对立属性和统一属性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 ①含义:同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立 的属性,体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 ②关系:同一性以斗争性为前提;斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。 ③矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。

【考点】6、理解矛盾分析方法的普遍意义【B】
1、任何事物都包含既对立又统一的两个方面,矛盾不仅具有普遍性,还具有客观性。 2、方法论要求:①要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。②要坚持用 一分为二的观点(或全面的观点)看问题。

【考点】7、说明具体问题进行具体分析,解决问题抓住主要矛盾【C】
1、矛盾具有特殊性,要坚持具体问题进行具体分析。 2、重要意义:具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础;是我们正确解决矛盾的关键。 3、解决问题抓住主要矛盾:主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用;主次矛 盾相互影响,在一定条件下可以相互转化。要求我们看问题、办事情,既要善于抓住重点,又要学会统 筹兼顾,坚持两点论与重点论的统一。

【考点】8、理解辩证否定观的基本内涵【B】
辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。辩证的否定是事物发展的环节和联 系的环节。辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的 是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃” 。要树立创新意识,坚持解放思想、与时俱 进。

【考点】9、阐释创新的重要哲学意义【B】
1、创新推动社会生产力的发展; 2、创新推动生产关系和社会制度的变革; 3、创新推动人类思维和文化的发展。总之,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动 力,也是一个政
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党永葆生机的源泉。

第四单元:认识社会与价值选择
【考点】1、理解人民群众是推动历史前进的动力【B】
人民群众是历史的创造者, (1)人民群众是社会物质财富的创造者。 (2)人民群众是社会精神财富的创 造者。 (3)人民群众是社会变革的决定力量。要坚持群众观点和群众路线。

【考点】2、了解事实判断与价值判断的表现【A】
事实判断:是对事物自身性质的认识。 价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度做出的判断。

【考点】3、理解价值观对人们行为的导向作用【B】
价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大反作用,对人的行为具有重要的导向作用。表现如下: (1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 (2)价值观是人生的重要向导。

【考点】4、认同人民的利益为最高价值标准,树立为人民服务的思想【C】
遵循社会发展的客观规律,自觉站在归广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高标准,牢固树立 为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

【考点】5、探寻实现人生价值的条件和途径【B】
1、根本途径:在劳动和奉献中创造价值(积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路, 也是拥有幸福生活的根本途径) 2、客观条件:在个人和社会的统一中实现价值(实现人生价值的基础:社会提供的客观条件) 3、主观条件:在砥砺自我中走向成功(1)实现人生价值要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息 的精神; (2)要发展自己的才能,全面提高个人素质(思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理 素质、身体素质等) (3)要坚定理想信念,坚持正确价值观的指引。

【考点】6、理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生【B】
1、人的价值的内涵:个人对社会的责任和贡献(社会价值)和社会对个人的尊重和满足(自我价值)的 统一。 2、人的价值在于创造价值,就在于个人对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足自己所属社会、他 人以及自己的需要。 3、对一个人价值的评价主要是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天,就 是看他为社会、为人民贡献了什么。

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