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第25课 世界多极化趋势 学案


大兴安岭实验中学“十二五”省级重点科研课题学案导学教学方式的研究

使用时 间 教学题 目

2013 年 12 月

主备人

鞠延艳

审批人

于德勋

第一次 批阅



第 25 课 世界多

极化趋势

第二次 批阅



大兴安岭实验中学西校区历史学科导学案

第 25 课 世界多极化趋势
[课程标准] 简述欧洲共同体的形成、 日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟 运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展。

A 类部分 一、欧洲共同体的形成 1.背景 (1)二战后,西欧国际地位下降,不得不依附于________。 (2)20 世纪 50 年代,西欧经济发展,要求从美国的阴影下走出来。 (3)当时欧洲任何一国都无法与美苏相比,只有走联合发展的道路。 2.形成 (1)1951 年,法国等六国成立______________。 (2)1958 年,六国又成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 (3)1967 年,上述三组织合并为____________,简称欧共体。 3.措施 建立________同盟,实行共同的农业政策,建立欧洲货币体系,加强科技合作。 4.影响 (1)西欧国家经济发展,实力增强。 (2)西欧在经济上成为美国的竞争对手,在政治上推行____________的外交政策。 (3)美国霸权地位受到削弱,不得不调整对欧政策。 二、日本成为世界经济大国 1.背景 (1)二战后,美国对日本实行______________,日本政府采取追随美国的政策。 (2)战败后的日本,经济衰竭。 2.原因 (1)美国对日本的扶植:减免____________,提供____________援助。 (2)战后初期__________改革,铲除封建因素。 (3)重视科技与________。 (4)把发展________放在首位,利用国家政权发展经济。 3.成就:1956~1972 年高速发展,国民生产总值仅次于美国,居资本主义世界 ____________。 4.影响

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(1)改变了战后初期向美国__________的政策,实行以____________为轴心的全方位外 交。 (2)资本主义世界经济领域呈____、日、________三足鼎立的局面,动摇了美国的经济 霸主地位,冲击了美苏两极格局。 三、不结盟运动的兴起 1.背景 (1)二战后,亚非拉地区诞生了许多新兴____________。 (2)这些国家在国际上处于弱势地位,甚至成为__________的战场。 2.目的:改变不合理的状况,谋求维护自身__________、主权、发展与和平的有效途 径。 3.兴起 (1)标志:1961 年,在贝尔格莱德举行的第一次不结盟国家和政府首脑会议通过了 《______________________》 ,确立了独立、自主、不结盟、非集团的基本原则和宗旨。 (2)含义:积极地反对____________和霸权主义,主张用____________代替“冷战”, 实行全面裁军,销毁____________。 (3)意义:标志着______________国家以独立的力量登上国际政治舞台,开始改变由 ____________和西方国家决定世界事务的局面。 B 类部分 知识点一 欧洲共同体的形成 1.下面是一幅政治漫画,画中的法国人和德国人正在讨论,最后达成的共识是( )

A.我们太小,实在无奈 B.他们相争,我们得利 C.赶快联合,求得生存 D.各奔东西,争取自保 2.西欧国家首先在一些具体的经济领域实现联合,为此首先组建了( ) A.欧洲经济共同体 B.欧洲工业共同体 C.欧洲原子能共同体 D.欧洲煤钢共同体 3.二战后初期,面对国际地位下降的状况,西欧采取的策略是( ) A.依附于美国恢复经济 B.与苏联进行全面对抗 C.加强内部联合 D.推行独立自主的外交政策 知识点二 日本成为世界经济大国 4.日本在 1956~1972 年,一跃成为世界经济大国。其原因不包括( ) A.全国集中精力搞经济建设 B.重视采用先进的科学技术 C.高度重视教育保持高投入 D.战争掠夺财富转化为资本 5. 下面两幅图片形象地反映了战后日本由经济衰竭到迅速腾飞的情形。 世纪 50~70 20 年代,促使日本经济腾飞的客观有利条件是( )

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图一 战败后的日本 图二 日本新干线列车 A.扫除了封建落后的因素 B.引进西方先进的技术 C.重视教育 D.在朝鲜战争中得到美国的大量订单 6.二战后,美国对日本的政策由削弱转为扶植的直接原因是( ) A.新中国成立 B.称霸欧洲 C.确立世界霸权 D.遏制中国、苏联 7.20 世纪七八十年代,欧洲提出在国际舞台上“用一个声音说话”,日本提出“要运 用经济、技术力量,积极参与构筑国际新秩序”,这体现出( ) A.两极格局被美日欧三足鼎立格局所取代 B.世界经济区域一体化出现 C.世界多极化趋势出现 D.世界多极化格局形成 知识点三 不结盟运动的兴起 8.下列对不结盟运动的认识,不正确的是( ) A.是 20 世纪 60 年代由亚非拉新兴独立国家建立的国际政治集团 B.其目的是为了谋求第三世界国家的独立、主权和发展 C.推动了国际政治格局向多极化方向发展 D.对美苏两个超级大国的霸权主义起到了制约作用 9.在不结盟运动兴起时,美国前国务卿杜勒斯攻击不结盟是“一种不道德的近视的概 念”;苏联也预言这个运动“像走钢丝一样长不了”。这些现象说明( ) A.不结盟运动成为一个与美苏相抗衡的军事政治集团 B.不结盟运动的兴起标志着世界多极化格局的形成 C.不结盟运动的兴起成为加速美苏“冷战”瓦解的根本原因 D.不结盟运动成为国际舞台上一支不可忽视的政治力量 10.对下面四幅图片的诠释不准确的是( )

图一

图二

图三 图四 A.图一:某运动的标志,其兴起标志着第三世界国家以独立的政治力量登上了国际政 治舞台 B.图二:发表的“铁幕”演说标志着美苏之间的“冷战”正式开始

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C.图三:战后美国扶植日本,把日本作为远东的反共桥头堡 D.图四:推行马歇尔计划时的一张海报,苏联和东欧针锋相对成立了经互会 11.阅读下列材料: C 类部分 材料一 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态, 没有它, 也就没有政治的安定, 没有牢固的和平??我们的任务是唤起合理经济的再生, 促使政治社会的结构容纳自由制度 的存在??任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的,必不能享用我们的援助。 ——马歇尔 1947 年 6 月在哈佛大学的演说 材料二 20 世纪 70 年代主要资本主义国家经济发展的数据 1970 年 工业产值(%) 出口贸易(%) 黄金外汇储备(%) 美国 37.8 15.2 15.5 日本 9.45 6.9 5.2 联邦 德国 10.1 12.2 14.6 法国 6.5 6.4 5.3 资本主义 世界 100 100 100

材料三 “朋友,是的。盟友,是的。但是,他们正在与我们竞争。在经济领导地位的 问题上,他们在全世界同我们竞争非常激烈??同我们在第二次世界大战结束的时候相比, 美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战。” ——1971 年美国总统尼克松的讲话 请回答: (1)材料一反映了美国在政治、经济上对西欧的什么企图?依据材料三,美国的目的是 否实现?请用材料三中的一句原话加以说明。 材料三中尼克松总统所讲的“朋友”“盟友” 和“竞争”分别指的是什么?

(2)依据材料二,结合史实分析 20 世纪 70 年代主要资本主义国家之间经济力量的对比 和经济格局呈现出的特点。 导致这种特点出现的原因是什么?这种特点在政治上产生了怎样 的影响?

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第 25 课 世界多极化趋势【答案解析】 知识清单一、1.(1)美国 2.(1)欧洲煤钢共同体 (3)欧洲共同体 3.关税 4.(2)独立 自主二、 1.(1)单独占领 2. (1)战争赔款 资金和物资 (2)民主化 (3)教育 (4)经济 3. 第 二位 4. (1)一边倒 日美关系 (2)美 西欧三、 1.(1)独立国家 (2)美苏争霸 2. 独立 3. (1) 不结盟国家和政府首脑宣言 (2)殖民主义 和平共处 核武器 (3)第三世界 超级大国 对点训练 1.C [本题以漫画形式入题,解答本题首先要理解漫画的含义,图中两个核 弹头分别代表“冷战”下的美、 苏两国。 而法国人和德国人的讨论正处于美苏“冷战”威胁 之下。了解了这层含义,结合欧共体成立的原因,即可分析出来。] 2.D [1951 年,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六个国家宣布成立欧洲 煤钢共同体,这个共同体的成立是西欧国家首先在一些具体的经济领域实现联合的体现。] 3.C 4.D [二战后,日本经济迅速崛起。利用朝鲜战争和越南战争的有利时机,但不是战争掠 夺财富转化为资本。] 5.D [A、B、C 均是日本经济腾飞的主观条件,只有 D 项才是客观条件。] 6.D [注意题干问的是“直接原因”,答案为 D。] 7.C [两极格局解体以苏联解体为标志,故排除 A;欧共体、北美自由贸易区等区域集团 组织的出现, 推动了世界经济朝着区域集团化方向发展, 排除 B; 当今世界的格局并未明朗, 多极化趋势加强,故 D 项表述错误。] 8.A [不结盟运动是第三世界国家的联合组织,不只限于亚非拉新兴独立国家,也有欧洲 国家, 如南斯拉夫。 第一次不结盟国家首脑会议就是在贝尔格莱德举行的。 因此 A 项错误。 ] 9.D [根据所学知识可知,A、B、C 说法不符合史实。] 10. [丘吉尔发表的“铁幕”演说是“冷战”的信号, B 杜鲁门主义的出台标志着美苏之间 的“冷战”正式开始。D 尽管教材上没有此图,但前半句已提示。] 综合运用 11.(1)企图:经济上扶持西欧,政治上控制西欧。“同我们在第二次世界大战结 束的时候相比,美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战。”材料三中的“朋 友”“盟友”指的是西欧和日本,“竞争”是指欧共体的形成、日本成为世界经济大国。 (2)特点:美国、西欧、日本三足鼎立。原因:马歇尔计划使西欧经济迅速恢复,西欧 国家开始了一体化进程;二战后的日本通过民主改革、重视科技与教育、培养高素质人才, 加上美国的支持,经济得到很快发展。影响:西欧和日本在政治上改变一边倒的政策,推行 独立自主的外交政策,要求摆脱美国的控制,美国的霸权地位开始动摇。 解析 第(1)问可依据材料、结合史实来组织答案;第(2)问注意区别“经济格局”和 “政治”这两个关键词,不要混淆。 教材问题解答 阅读与思考 四则材料从两个方面反映出美国政策的变化: 第一, 美国同西欧国家的关系由战后初期 的美国控制西欧发展到 20 世纪 70 年代美欧合作的伙伴关系。 原因是西欧一体化进程使西欧 的实力增强,西欧国家奉行独立自主的外交政策,冲击着美国的霸权地位。第二,中美关系 由美国遏制、封锁、孤立中国的敌对状态到美国主张实现中美关系正常化。原因是美国经济 实力的下降、 侵越战争中不能自拔、 苏联军事实力的增强, 更重要的是中国综合国力的提高。 自我测评 与二战刚刚结束时相比,20 世纪 70 年代以来世界格局发生了重大变化,即 由美苏两极对峙走向美国、 西欧、 苏联、 中国、 日本等五个力量中心同时存在并发展, 即“五 极”的多极化发展趋势。当然这只是一种趋势,真正的多极化格局并未完全形成。至于出现 这一趋势的原因则可结合“经济多极化决定政治多极化”来回答。

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