tceic.com
简单学习网 让学习变简单
相关标签
当前位置:首页 >> 政史地 >>

【高考领航】2015届高考政治新一轮总复习 生活与哲学 2.6 求索真理的历程规范训练


【高考领航】 2015 届高考政治新一轮总复习 生活与哲学 2.6 求索真 理的历程规范训练
一、选择题 1.以前人们认为,材料的强度和韧性这两种属性不可兼得。但某工程团队利用“电纺”技 术,开发出细小的聚丙烯腈纳米纤维,并通过小喷嘴喷射出去,做成的材料既轻又薄, 不仅更坚固,而且更具韧性。该团队之所以成功,是因为( A.深化了理论认识,推动事物质变 B.立足于实践探索

,改变实践手段 C.发挥了意识的目的性,突破条件创造联系 D.发挥了主观能动性,消除事物之间的矛盾 解析:选 B。根据题意,本题强调获得正确认识的原因,而不是结果,故排除 A。实践 是认识的基础,实践是认识发展的动力,题中正确认识的获得正是通过实践获得,故 B 入选。C 选项观点错误,本题发挥的是意识的主动创造性和自觉选择性,而不是目的性, 故排除。D 选项观点错误,本题体现了发挥主观能动性,但没有消除事物之间的矛盾, 故排除。 2.(2014·广东省珠海市高考摸底考试)中国特色社会主义是实践、理论、制度紧密结合的, 既把成功的实践上升为理论,又以正确的理论指导新的实践,还把实践中已见成效的方 针、 政策及时上升为党和国家的制度。 下列观点与上述材料的内涵具有一致性的是( A.人们的认识总是要经过实际的验证后才能成为真理 B.社会存在是在社会意识的指导下,不断发展变化的 C.实践是认识的基础,认识在实践的基础上不断深化 D.从认识到实践,再从实践到认识是不断循环往复的 解析:选 C。A 项表述错误;B 项表述错误;C 项符合题意;D 项表述错误,从实践到认 识,再从认识到实践。故该题选 C。 3.(2014·江苏省扬州中学高三开学检测)上世纪 70 年代,美国科学家乘坐深海潜水器在海 底 发现了一个温度高达 350℃的热泉口,泉口附近浮游着大得出奇的红蛤、海蟹等生物。 在没有阳光、超过沸点、高压的深海环境下还有生命,成为“无法解答的复杂谜题”。 经过近 20 年的研究, 科学家破译了这种特殊生物的基因图谱, 确定自然界还有第三种生 命形式。上述一系列活动证明了( ) ②现代科技和探测手段的发展推动 ) )

①探测工具扩展了人类的认识能力和认识的来源

认识的深化发展 ③通过科技设备获取的第一手资料是认识的基础 ④实践中遇到的新 问题是推动人们探索和研究的动力

1

A.①② C.②④

B.②③ D.③④

解析:选 C。探索工具的扩展进步推动了人的认识的发展,但实践是认识的唯一来源, ①探测工具扩展了人类认识的来源,说法错误;科学家确定自然界还有第三种生命形式 是运用现代科技和探测手段得到的认识,②正确;在没有阳光、超过沸点、高压的深海 环境下还有生命,这个新问题的出现,成为推动人们探索和研究的动力,④正确;实践 是认识的基础,③第一手资料是人们的认识,故选项说法错误。 4.由清华大学教授、中国科学院院士薛其坤领衔的科研团队,首次在实验室观测到量子反 常霍尔效应。这一发现能够帮助人们发展新一代的低能耗晶体管和电子学器件,从而解 决电子元件发热、运行速度变慢的问题。专家认为,这一发现可能带来下一次信息技术 革命,具有十分重大的意义,杨振宁称其为诺贝尔奖级的发现。这表明( A.实践是认识的目的和归宿 B.实践是检验认识真理性的唯一标准 C.真理是具体的有条件的 D.认识具有反复性和无限性 解析:选 A。科研人员首次发现量子反常霍尔效应,这是科研人员获得的认识,这一发 现能够帮助人们发展新产品、解决一些实际问题,这表明认识的获得是为了更好地指导 实践, 说明实践是认识的目的和归宿, A 符合题意; D 不符合题意; 题目中的发现是认识, 还不能称之为真理,C 不选;D 侧重于认识过程,与题意不符。 5.(2012·海南卷)2011 年 9 月,科学家在“中微子振荡实验”中测量出中微子的运行速度 超 过光速。但随即发现实验存在问题,测量结果有待进一步验证。最新测量结果显示,中 微子的运行速度并没有超过光速,原测量结果存在误差。由此可见( ①人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制 在新的实践活动中被推翻 ③认识运动是从认识到实践再到认识的螺旋式上升过程 ④认识随实践发展而发展,在实践中检验和发展真理是无止境的 A.①② C.②③ B.①④ D.③④ ) )

②原有的真理性认识常常

解析:选 B。本题主要考查真理的有关知识。那些经过实践反复检验的、已经确定的真 理并没有被推翻,而是不断地向前发展,故②错误。认识运动是从实践到认识再到实践 的螺旋式上升过程,故③错误。①④正确且符合题意。故选 B。 6.(2014·郑州市第 47 中学高三月考)顺应“网络微时代”对“微文化”的需求,某公司设 计
2

人员充分发挥智能手机触摸屏的优势,针对当代人内心的童趣及强烈的角色感,成功开 发了一款休闲益智游戏。使人们利用零散的时间就能顺手玩上几分钟。目前该游戏全球 下载量超过 7 亿次, 为这家原来仅有 12 名员工、 一度濒临破产的公司在两年时间里赚进 500 万欧元, 创造了移动游戏领域的神话。 根据上述材料, 该游戏成功开发体现了( ①认识是适应实践活动需要而产生的 过程是个螺旋式上升的过程 A.①③ C.②③ B.①④ D.②④ ②人的认识能力的高低决定实践水平 )

③认识

④实践活动是有目的的能动性的活动

解析:选 B。根据“顺应‘网络微时代’对‘微文化’的需求,某公司设计人员充分发 挥智能手机触摸屏的优势,针对当代人内心的童趣及强烈的角色感,成功开发了一款休 闲益智游戏”可知,人们进行技术创新是为了满足需要,也说明了人们的研发活动是有 目的的能动性活动,因此题肢①④符合主旨,②③说法虽然正确,材料没有体现,答案 选 B。 7.(2014·山东省曲阜市高三一模)看下图,很多人都认为是螺旋,其实是圆!这一现象告诉 我们( )

A.人的感觉是不可靠的 B.人的意识不都是对客观事物的反映 C.人们追求真理的过程并不是一帆风顺的 D.实践是检验认识真理性的唯一标准 解析:选 C。漫画说明人们对事物的认识具有反复性,追求真理是一个永无止境的过程, C 正确;A 错误;B 人的意识是人脑对客观事物的反映,选项错误;D 与题意不符。 8.要讲“准”真理,但最好“歪”着讲。下列与此观点蕴含哲理相同的是( ①追求真理往往要经历从错误认识到正确认识的多次反复 )

②传播真理要善于在对立

中把握统一,在统一中把握对立 ③追求真理要把握联系的多样性,一切以时间、地点、 条件为转移 ④传播真理要敢于突破已有观念,寻找新思路、开拓新境界 A.①④ C.①② B.②③ D.③④

解析:选 B。真理和谬误是一对矛盾,二者总是相比较而存在、相斗争而发展,真理战

3

胜谬误是发展自身的过程,因此可以通过与谬误进行比较去讲“准”真理、传播真理, 同时真理是具体的、有条件的,若条件变化了或者超出了特定的范围,真理就会变成谬 误,这要求在追求真理时把握联系的多样性,一切以时间、地点和条件为转移,②③当 选;人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复 才能完成,①错误;④与题目中心不符。 9. “希格斯玻色子”理论是物理学家彼得·希格斯在 1964 年提出的。 这一理论刚刚问世时, 没有获得太多支持,直到后来,越来越多的科学家认同这一理论并使之不断完善,48 年 后,“希格斯玻色子”终被证实。该理论的发展历程充分说明( ①人类追求真理的过程是曲折的 ) ③意识具有预见

②认识是一种封闭式的循环运动

性和主动创造性 ④意识的反作用具有直接现实性 A.①③ C.①④ B.②③ D.②④

解析:选 A。从理论的提出、被质疑,到认同,再到被证实,说明意识活动具有预见性 和主动创造性,也说明认识具有反复性和无限性,①③正确;②观点错误,否认了认识 的上升性;意识的反作用并不具有直接现实性,④观点错误。 10.2013 年 9 月 21 日,我国科学家研制的世界首台结构动态可变的拟态计算机,在上海通 过了国家 863 计划项目验收专家组的验收。测试表明,拟态计算机典型应用的能效,比 一般计算机可提升十几倍到上百倍,高效能特点显著。材料告诉我们( ①认识具有反复性和无限性,是一种圆圈式的循环运动 ②世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物 ③实践随着认识的发展而发展 ④在 实践中追求和发展真理是我们不懈的追求和永恒的使命 A.①② C.②④ B.③④ D.①③ )

解析:选 C。认识具有反复性和无限性,是一种螺旋式的上升,①说法错误;认识随着 实践的发展而发展,③说法错误。 11.在 20 世纪以前,人们认为太阳系几乎就是一切,不相信太阳系以外还存在其他星球。 到了 1900 年,人们又认为太阳系所属的银河系就是整个宇宙。至于银河系的大小,当时 最大胆的估计是宽约 2 万光年。1920 年,天文学家测算出银河系的真实宽度是 10 万光 年,且不是全部的宇宙??人们对宇宙的认识证明了( ①认识的对象是无限变化着的物质世界 ) ③对

②认识在发展中不断推翻已有的真理

事物的认识受到实践水平的制约 ④追求真理是一个永无止境的过程 A.①②④ C.①③ B.③④ D.②④

解析:选 B。本题考查实践与认识的关系、认识的特点。不同时代的人们对宇宙的认识
4

不同,说明实践水平制约认识,③正确;人们不断克服错误认识,发展对宇宙的认识, 故④正确;①不符合题意,材料没有强调认识对象的发展变化;②错误,在认识发展的 过程中,已确定的真理并没有被推翻,被推翻的是谬误。 12.我国是老年人口最多的国家,达到近 2 亿人,老龄化发展迅速。为破解当前“人口老龄 化”难题,2013 年 8 月 16 日,国务院召开常务会议,确定深化改革加快发展养老服务 业的任务措施。这表明认识是( ) ②不断克服谬误逐步接近真理的上升过程 ③

①在实践基础上不断丰富发展的过程

主体对客体的直接现实性改造活动 ④在实践的基础上主体对客体的能动反映 A.①② C.②③ B.①④ D.③④

解析:选 B。本题考查认识的含义和特点。材料强调,随着我国经济社会的发展,人们 对发展养老服务业的认识不断深化,故①④符合题意。材料反映的是随着实践的发展, 人们的认识也不断发展,并非说之前的认识是一种错误的认识,故②不选;实践是直接 现实性活动,故③说法也是错误的。 二、非选择题 13.阅读材料,回答问题。 努力打造充满活力的文化强省,是安徽省委省政府对省内文化资源进行充分调研后提出 的重要战略指导目标之一,从文化大省到文化强省的跨越,是顺应安徽经济社会发展的 实践要求并通过科学论证的战略决策,它必将成为推动安徽经济强省、生态强省建设的 重要助推力。 请分析材料是如何体现“实践是认识的基础”的。 解析:本题考查实践与认识的有关知识,意在考查考生运用所学知识分析问题的能力。 回答本题,可调用实践是认识的基础的几个方面的知识,并结合其在材料中的具体体现 分析。 答案:对省内文化资源进行充分调研后提出目标体现了实践是认识的来源;从文化大省 战略到文化强省战略的转变体现了实践是认识发展的动力;该战略顺应实践要求并通过 科学论证体现了实践是检验认识的真理性的唯一标准;该战略将推动安徽经济强省、生 态强省建设体现了实践是认识的目的和归宿。 14.(2014·云南省玉溪一中高三上学期第二次月考)阅读材料,回答下列问题。 材料一 我国载人航天工程分为三个阶段:载人飞船阶段,2003 年 10 月 15 日神舟五号 载人飞船成功发射升空,掌握了航天员空间出舱活动关键技术;空间实验室阶段,2011 年 11 月 3 日, 天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船成功实现首次交会对接, 突破了载人 飞船和空间飞行器的交会对接技术;建成中国空间站,预计 2020 年之前完成,要解决有 较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。
5

材料二 科技的发展离不开公众科学素养的提高。公众科学素养的高低不仅影响到个人 的生活质量,也影响到一国的综合国力。目前,我国具备基本科学素养的公民比例仅为 3.27%, 相当于主要发达国家在 20 世纪 80 年代末的水平。 提高我国公众科学素养迫在眉 睫。 结合材料,运用人类求索真理的哲学知识,分析我国载人航天工程的发展历程。 解析:本题知识限定很明确,求索真理的哲学知识,即包括认识论的知识,包括实践的 特点、实践与认识的关系、认识的特点,由于本题没有涉及某个认识正确与否,故不体 现真理的具体性和条件性,明确所用的知识后,准确表述基本理论,然后联系我国载人 航天工程,具体对应分析如何体现上述哲学原理。 答案:实践具有主观能动性。我国载人航天工程是有意识、有目的、能动的实践活动。 实践是认识的基础。我国载人航天工程各阶段取得的成果来自于科学实验的实践,并不 断地在科学实验的实践中深化认识。认识具有反复性和无限性。载人航天工程三个阶段 的实践反映了人类不断探索宇宙空间,认识科学真理的发展历程。

6


推荐相关:

【高考领航】2015届高考政治新一轮总复习 生活与哲学 2.6 求索真理的历程规范训练

【高考领航】2015届高考政治新一轮总复习 生活与哲学 2.6 求索真理的历程规范训练_政史地_高中教育_教育专区。【高考领航】 2015 届高考政治新一轮总复习 生活...


【高考领航】2015届高考政治新一轮总复习 生活与哲学 2.6 求索真理的历程真题体验

【高考领航】2015届高考政治新一轮总复习 生活与哲学 2.6 求索真理的历程真题体验_政史地_高中教育_教育专区。【高考领航】 2015 届高考政治新一轮总复习 生活...


swasky 2009年高考政治一轮复习教案6《生活与哲学》第六课 求索真理的历程(新人教)

2009 年高考政治一轮复习教案《生活与哲学年高考政治一轮复习教案《生活与哲学》 第六课 求索真理的历程【教学目标】 :一、 教学目标】 1、知识目标 、 ◇...


2015届《生活与哲学》一轮复习学案4

2015届生活与哲学一轮复习学案4_政史地_高中教育...30 分钟 求索真理的历程班级 姓名 学号 一、学习...又 以正确的理论指导新的实践,还把实践中已见成效...


河北定州中学2016届高三《生活与哲学》一轮复习定时练:第6课 求索真理的历程

河北定州中学2016高三《生活与哲学一轮复习定时练:第6课 求索真理的历程_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区。第求索真理的历程 一、选择题 1....


【2017高考政治一轮复习】《思想方法与创新意识》求索真理的历程

【2017高考政治一轮复习】《思想方法与创新意识》求索真理的历程_政史地_高中教育_教育专区。这是一套2017年高考政治一轮复习生活与哲学》的权威资料,包括全套...


2016年高三政治求索真理的历程.导学案及答案

2016高三政治求索真理的历程.导学案及答案_高三政史地_政史地_高中教育_教育专区。求索真理的历程 生活与哲学 一轮复习求索真理的历程 第一框:人的...


复习课《生活与哲学》第六课求索真理的历程教学设计

复习课《生活与哲学》第六课“求索真理的历程”教学设计授课教师:黄丽如 班时地级:高二(17)班间:2012 5 月 31 日(第 17 周星期四第六节) 点:新一中...


高二政治生活与哲学第六课_求索真理的历程

2011高考生活与哲学一轮复... 24页 2财富值 三维设计2013届高考政治一... ...《生活与哲学》第六课 求索真理的历程 生活与哲学》 1.马克思主义哲学认为实践...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 简单学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com