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新人教版高中思想政治必修3《博大精深的中华文化》精品案例


课题二

博大精深的中华文化
● 教学内容分析

【课标要求】 辨析中华文化的区域特征,说明中华文化是中国各族人民共同创造的;展现博大精深、 源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标志。 【教材分析】 中华文化的基本特征是源远流长和博大精深, 博大精深的中华文化内容主要是教育、 历 史、哲学、道德、科学技术、文学艺术等方面;

表现在“独树一帜独领风骚”、“一方水土一 方文化”、“中华之瑰宝民族之骄傲”也是它的三方面特征:独特性、区域性、民族性;区域 性和民族性也是产生博大精深中华文化的原因,重要的原因是特有的包容性。感受、认同博 大精深的中华文化,增强学生的民族自豪感是最终目的。 【教学重点难点】中华文化特有的包容性,也是中华文化源远流长,博大精深的原因。 中华各民族对中华文化的认同感和归属感。 【学情分析】 学生对博大精深的中华文化,其认知起点绝大多数都是由历史书本所得,有一定的学习 兴趣。但对于学生来说,对中华文化的了解只是只鳞片甲,要学会分析传统文化,辨析中华 文化的区域特征, 理解博大精深的中华文化是中华民族延续和发展的重要标志这一课标的要 求还有难度。再则学生从感性到理性的思维的跳跃也有一定障碍。 【教学目标】 知识目标: 了解我国古代科学技术曾长期处于世界前列, 理解不同区域的文化既渐趋融 合,又保持着各自的特色,明确各族人民共同创造了灿烂的中华文化,理解中华文化特有的 包容性:求同存异和兼收并蓄,感受中华文化的生命力、凝聚力和创造力。 能力目标:培养同学们理论联系实际能力,运用中华文化发展的典型事例,说明文化的力 量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 情感、态度与价值观目标:增强对中华文化、社会主义祖国和自己家乡的热爱之情。 增强对中华文化和中华民族的认同感,增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心。 【教学方法】 自主探究法、情景感悟法、讲授法

●教学活动过程
新课导入: 中华文化是中华民族在漫长悠久的社会生产生活实践中创造出的文化成就的汇 集和升华,它不仅有着源远流长的历史,而且所及范围至为宽广,积淀至为深厚,堪称世界 文化史上的奇观。今天,就让我们一起来感受中华文化的博大精深。

板书:博大精深的中华文化 一、博大精深的表现 独树一帜,独领风骚----独特性 一方水土,一方文化----区域性 中华之瑰宝,民族之骄傲----民族性
(一) 独树一帜,独领风骚 中华文化中有许多文化因素都在世界文化之林中别具一格,独树特色。 【齐声诵读,感悟丰富】

独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,嘉惠世界的科技工艺,精彩纷呈的文学艺 术,充满智慧的哲学思想,完备深刻的道德伦理,魅力无穷的古典戏曲,不可思议的中华气 功,意蕴丰富的书法艺术,手到病除的中医药、蒙医药、藏医药。 1、 文学艺术 【争先恐后,共话文学】 中国古代文学史分期及各时期的主要文学样式 (1)上 古 时 期 ;神话传说 (2)先 秦 时 期:诸子散文 (3)两 汉 时 期:辞赋 乐府民歌 历史散文 (4)魏晋南北朝时期:诗歌等 (5)唐 代 时 期:诗 (6)宋 代 时 期:词 (7)元 代 时 期:曲 (8)明 清 时 期:小说 同学们你能就上述文学样式举几个例子吗? 学生答略。 通过学生自己的回答,对博大精深的中华文化形成一个感性的认识。 根据学生的举例让学生感悟出文学艺术的一般作用,中国古代文学艺术的特点和地位。 (1)文学艺术的一般作用: 反映人们的精神生活、展示人们的精神世界。 (2)中华文化中的文学艺术 特点:历史辉煌而悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。 地位:在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 2、 科学技术-----一个民族文明程度的重要标志之一。 中国能成为四大文明古国之一, 与其在科技上对世界的贡献是分不开的。 中国古代科技 在世界上地位如何,又有什么特点呢?我们一起看一段视频感悟一下。 播放视频《中国古代发明创造----世界上最伟大的科学家墨子》 , (1) 地位:长期处于世界前列。 (2) 特点:注重实际运用,具有实用性和整体性的特点。 【启迪情感,思想升华】 中国古代在科技上取得了辉煌的成就, 但在近代由于种种原因落后了。 当代我们国家实 施科教兴国战略,建设创新型国家。作为新时代的中学生,有责任为祖国的科技复兴付出不 懈的努力。同学们, “革命尚未成功,同志仍须努力” 。 (二)一方水土,一方文化 -----区域性 【畅所欲言,展区域异彩】 请同学们从语言、服饰、饮食、民居建筑、交通工具、生活用具、风俗习惯、甚至人 们的气质性格等方面, 谈谈不同区域呈现的不同文化。 并回答区域性的成因及不同区域文化 间的关系。 1、成因:我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,即地理因素影响; 经济社会发展程度不同,即历史因素影响。 2、不同区域文化之间的关系: 长期相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。 正是由于区域文化的多样性,才使中华文化更加博大精深,多姿多彩。 (三)中华之瑰宝,民族之骄傲 -----民族性

1. 中华各民族文化异彩纷呈 ⑴ 闻名中外的石窟艺术 ⑵ 优秀的民族文学 ⑶ 多姿多彩的民族歌舞等等 除此之外,民族器乐、民族服饰、建筑、民族节日、习俗等都为中华文化百花园添光加 彩,都是博大精深的中华文化中不可或缺的一部分。 【情景感悟,合作探究】 播放视频国庆晚会第一章 《这是伟大的祖国》 节选, 探究各民族文化与中华文化的关系。 2、多民族文化与中华文化的关系: 中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。 中华各民族文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。 各民族的文化相互交融、促进,共同熔铸了灿烂的中华文化. 它们都是中华文化宝库中的瑰宝,都是中华民族的骄傲。 各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化 底蕴和强大的民族凝聚力。 【总结提升,情感共鸣】 中华文化在发展进程中繁衍兴盛,融会众多民族文化,并且形成了和谐的统一体,穿越 千年时空历久而不变。中华民族形成的历史,就是中华各民族文化不断融合、共同发展的历 史,就是中华民族的亲和力、向心力、凝聚力不断增强的历史。只要是炎黄子孙,无论是生 活在祖国大地上,还是远离祖国,都对中华文化有着强烈的认同感和归属感,她就象血脉一 样把我们每一个中华儿女紧紧相连。 【总结过渡】 以上我们学习了中华文化博大精深的三个体现:即它的独特性,区域性和民族性。中华 文化包含了丰富多彩的区域文化, 融汇了异彩纷呈的多民族文化。 在包含和融汇中凸显了中 华文化特有的品质,即包容性,这也是中华文化源远流长,博大精深的重要原因。

二、中华文化源远流长、博大精深的原因-----它特有的包容性
1、内涵:求同存异,就是能与其他民族的文化和睦相处; 兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。 2、意义: (1)有利于各民族文化在和睦的关系中交流, (2)有利于增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 文化要延续和发展就要创新,文化创新有两个重要途径:第一,继承传统,推陈出新; 第二,面向世界,博采众长。要想博采众长首先要与之和睦相处,中华文化正是这样在求同 存异的基础上兼收并蓄,吸收借鉴其他民族文化的积极成分,为我所用,丰富发展自己的文 化。 【政史结合,合作探究】 请用中华文化与其他民族文化交流的历史事实,说明中华文化的包容性。 学生答略 【总结过渡】 中华文化以有容乃大的姿态包容着其他文化, 使中华文化能够历经千年而不断, 内涵丰 富而深厚。我们源远流长,博大精深的中华文化是民族宝贵的精神财富,为中华民族注入了 强大的生命力,创造力和凝聚力。

三、中华文化的力量
【温故知新,把握联系】

问题:文化的作用?优秀文化如何塑造人生? 在过去,中华文化 是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量; 在现在和未来,中华文化 是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。 【课堂小结,形成体系】

源远流长 中华文化 力量 博大精深: 包容性 表现 原因

最后让我们一起欣赏成龙大哥和青年歌唱家刘媛媛演唱的 《国家》 , 在欣赏优美旋律的同 时,注意体会其歌词中深厚的文化意蕴。 【课后思考,体验践行】 结合自身的实际,你准备为中华民族的伟大复兴做怎样的努力?


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