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福建省莆田市第二十五中学2016届九年级语文上学期第一次月考试题 新人教版


福建省莆田市第二十五中学 2016 届九年级语文上学期第一次月考试题
一、积累与运用(17 分) 1. 用课文原句填空(选填 10 处即可)(10 分) ? ?只恐双溪舴艋舟, ?了却君王天下事, ?浊酒一杯家万里, ?零落成泥碾作尘, ? , ,斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》) 考场座位号:

。(李清照《武陵春》) 。(辛弃疾《破阵子》) 。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 。(陆游《卜算子·咏梅》) ,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) , 。 。

?《江城子· 密州出猎》中作者借历史典故抒发自己卫国雄心壮志的诗句是 ?《沁园春·雪》中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的句子是 , , 2.找出下列词语中的三个错别字并改正(3 分) 强聒不舍、段章取义、不二法门、迷留之际、格尽职守、陨落 错别字: 订正:

3.请选用以下至少三个词写一段话,要求句意连贯,表意完整,词语顺序不拘,字数 60 字左右。(4 分)沙哑、发窘、抽噎、出风头、厚实、嬉闹、驱除、歇斯底里

二、阅读(55 分) (一)文言文阅读 4-7 题。(16 分) 【甲】由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德 量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?” 亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂 能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。 孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽 南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险 塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士 思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸 戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州 之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。” (节
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选自陈寿《隆中对》) 【乙】诏曰:“贤才,国之宝也。古圣王劳于求贤,若高宗之于傅说①,文王之于吕尚②。彼二君 者,岂其智不足哉?顾③皇皇④于版筑鼓刀之徒⑤者,盖贤才不备,不足以为治。鸿鹄之能远举者,为 其有羽翼也;蛟龙之能腾跃者,为其有鳞鬣也;人君之能致治者,为其有贤人而为之辅也。 (选自清·夏燮 《明通鉴》 ) [注释] ① 傅说(yuè):殷人,传说傅说原在傅岩之野服刑筑墙,被殷高宗武丁发现任用为相,政 绩卓著,殷出现中兴局面。② 吕尚:周初人.,相传钓于渭水之滨,周文王出猎相遇,同载而归,立为 师,后辅佐武王灭殷,建立周朝。③顾:副词,却。④ 皇皇:同“惶惶”,匆匆忙忙、急切的样子。 ⑤版筑鼓刀之徒:筑墙和杀猪的人 4.解释下列加点字在文中的意思。(4 分) (1)由是先主遂诣 亮 . (3)高祖因 之以成帝业 . (2)然志犹未已 . (4)则命一上将将 荆州之军以向宛、洛 .

5.用现代汉语翻译文中画线的句子。(6 分) (1)今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。 ___________________________________________________________________________ (2)人君之能致治者,为其有贤人而为之辅也。 ___________________________________________________________________________ 6.诸葛亮在隆中提出的对策分析中特别强调了怎么?举例说明。(3 分) 答: 。 7.刘备身为“帝室之胄”却能“三顾茅庐”,终成霸业。结合甲、乙两段材料,说说你对此有何 评价。(3 分) 答: (二)文言文阅读 8-10 题。(11 分) 《出 师表》节选 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾 臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危 难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五 月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室, 还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。 8.解释下列加点字在文中的意义。(4 分) (1) 躬 耕于南阳 . (3)遂许先帝以驱驰 .. (2)先帝不以臣卑鄙 .. (4)深入不毛 .

9.翻译:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(3 分)

2

10.这两段文字中作者回顾了哪几件往事?抒发了作者怎样的感情?(4 分)

(三)课外阅读 11-14 题(18 分) 锁 ?谁都有不小心的时候,老张出门倒水,随手一 带,门“砰”地一下锁住了。他拎着脸盆,站在门 边发愣。热。的邻居拥来,想尽了办法,结果还是——“没门儿”。 ?我家大姑站在人群里眨眼,忽然她笑起来,挤到老张跟前神秘地说着什么,眼神一个劲地往南院 飞。老张愁眉渐渐舒展,却又显得很为难,大姑摆摆手,叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小 川。 ?小川前几年因偷盗,在劳教所待了一年多。现在他成天不言不语,闷着头在厂里干活,谁也没再 听说过他干那号事。平时人们很难想起他来,似乎院里根本就没这个人。 ④他茫然不知所措地被人们推到门前。大 姑脸上浮着尴尬的笑容,拉着他连说带比划;老张笨拙 地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。 ⑤小川脸有些发红,鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头,手抄在口袋里,紧抿着嘴唇,一只脚在地 上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上,一下子周围变得异常安静。 ⑥他终于像是下了决心, 慢慢抬起头, 脸上现出一种古怪的表情来, 似乎想笑一笑, 却又笑不出来。 他用手背拭了一下鼻子上的汗水,向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手,仿佛提着根千斤重的东西。 人们注意地望着他的一举一动,后面的人起劲地往里挤,往上踮脚??他忽然闭上眼睛,锯条顺着门缝 往里插,手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事,老张的门打开了。 ⑦一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看 见大姑又开始眨眼,目光富有深意地向人们扫了一圈,随后她急步跟上小川,满面堆笑而又似乎漫不经 心地问小川会不会开保险箱。 ⑧小川站住了,一双眼忽然变得冰冷、冰冷的,那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸,又 缓缓扫过人群,嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。“当”的一声,钢锯条在他的指间折成两截。 ⑨他用尽全力把它扔到远远的阴沟边,像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间,我发 现他的手指闪着一星红色的光点。 ⑩我的心骤然紧缩了,我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得,我的心也在滴血。 (11)第二天,大姑 和老张家都换上双保险锁。 11.以上是一篇微型小说,请用简要话概括小说情节,不超过 50 个字。(3 分)

12.第⑩段“我似乎觉得,我的心也在滴血”蕴含着我哪些情感?(6 分)

3

13.请从人物 描写角 度赏析文章第⑤段画线的句子。(4 分) 小川脸有些发红,鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头,手抄在口袋里,紧抿着嘴唇,一只脚在 地上来回蹭着。

14.读了这篇文章,你一定深有感触,请结合文本及联系实际谈谈你的感悟。(5 分)

(四)名著阅读 15-16 题(10 分) 15.《水浒》是我国第一部歌颂 的长篇章回体小说,它采取先分后合的 结构,生 ”的主 在 动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,鲜明地表现了“ 题。小说还把梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”的理想社会,因此美国女作家 将它翻译成英文时就定名为“ (5分) 共性: 个性: ”(5 分)

16. 《水浒》中作者在塑造人物时,非常注意他们之间的共性和个性。请以鲁智深、李逵为例加以分析。

三、研究性学习 17-18 题(8 分) 近日,2015 年“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛,再次引起了人们对汉字应用和文化 传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动,按要求完成任务。 17.探究材料:请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因,写出你探究的结果。(4 分) 材料:张女士的工作就是与文字打交道,她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的 她,手写的机会越来越少,常常出现提笔忘字的现象,字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听 写大会”过程中,她也拿出纸笔,在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是,两轮听写下来, 每轮 14 个词,她最好的情况是写对了一半。应该指出的是,社会上类似张女士这样的现象并非个例。 (1)社会现象:
4

。(2 分) (2)产生原因: 。(2 分) 18.趣解汉字 中国国汉字博大精深。 从远古到现在, 每个汉字都是经过人的千思熟虑才造出来的。 请你仿照示例, 从备选汉字中任选两字 ,进行趣解。(4 分) .... 备选汉字:骗 出 愧 海 您 协 示例:1:劣——做事偷懒,“少”出了“力”,成绩自然比别人差。 2:碑——“卑”微的“石”头,被赋 予了神圣的使命,就执著地站立 了一生。 (1) (2) 四、作文(70 分) 19.请以“我不为那件事后悔”为题目 ,写一篇记叙文。 .. 写作要求:①写出真情实感,字数不少于 600 字。 ②不得抄袭或套作。 ③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。

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九上月考一答案 一、1.过尽千帆皆不是、载不动许多愁、赢得生前身后名、燕然未勒归无计、只有香如故、鸡声茅店月、 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼、俱往矣,数风流人物,还看今朝(10 分) 2.错:段、迷、格;正:断、弥、恪(3 分)3.略(4 分) 二、(一)文言文阅读(16 分) 4.(4 分)(1)拜访 、(2)停止 、(3)凭借、(4)率领 5.(6 分)(1)现在曹操已经拥有百万大军,挟制着皇帝向诸侯发号施令,这实在是不能同他较量的。 (2)君主能够把天下治理好,是因为有贤德的人才辅佐。 6(3 分)重点强调“人谋”的作用。如曹操“以弱为强”,“非惟天时,抑亦人谋”。孙权地位巩固, 是“贤能为之用”之故。 7.(3 分)刘备求贤若渴,礼贤下士,重视人才,精于用人之道。 (二)(11 分)8.(4 分)(1)亲自 (2)身份低微,见识短浅(3)奔走效劳(4)长草 9.(3 分)只想在乱世中保全自己,不谋求在诸侯中扬名做官。 10 (4 分)三顾茅庐,临危受命,白帝城托孤。抒发了作者对先帝感激之情和效忠刘氏父子的决心。 (三)(18 分)11.小川好心帮助大家开门拿出了钥匙,却因为患过盗窃罪而受到了大伙的怀疑。(老 张无意间锁上房门,大姑找来了曾因盗窃而入狱的李小川开锁。开锁后,大姑和老张家同时换上了双保 险锁。)(3 分) 12.(1) 对大姑的不齿或愤恨(她在众人面前重新揭起李小川的伤疤而且言辞不屑、 充满侮辱和蔑视); (2)对众人所作所为感到难过(他们猜疑李小川);(3)对李小川遭遇的同情(他改邪归正却得不到 大家信任)。(6 分) 13.神态描写、细节描写、动作描写;”沁出汗珠“”紧抿嘴唇“”来回蹭着“,生动细腻地刻画出李 小川在”要不要开锁“问题上的挣扎、犹豫心理,体现他担忧被人误会的想法。(4 分) 14.略(围绕“请给改邪归正的失足青年起码的信任”这一主题谈。)(5 分) (四)(10 分)15.农民起义、链式、官逼民反、赛珍珠、四海之内皆兄弟(5 分) 16.共性:嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴;个性:鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽 率真。(5 分) 三、综合性学习(8 分) 17.(4 分)(1)社会现象:汉字书写常常提笔忘字,书写也不漂亮。(2 分) (2)产生原因:随着电脑运用的普及,电脑书写越来越普遍,手写机会越来越少。(2 分) 18.(4 分)示例: 骗:一旦被人看穿,“马”上就会被人看“扁”。 出:群“山”之上的“山”,脱颖而出成就卓越。 愧:“心”里有“鬼”,自然 不得安宁。 海:“每”一滴“水”,都朝着一个目标汇聚 ,就演绎出一个壮阔的境界。 您:对“你”“心”存一份敬重。 协:“十”个人齐心“办”一件事,再大之事也可成就。(分析一个字,言之理得 2 分) 四、19.写作(70 分)

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