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第1课 亲密接触多媒体


第 1 课 亲密接触多媒体
【课型】新授课 【时间】第 10 周第 1 课时 【教学设计】 1 知识目标:①理解多媒体技术的含义;②掌握图形、图像的获

取方法;③掌握图形图像加工工具的功能特点。
2、技能目标:①学会利用屏幕截取获取图像;②能根据需要选择

图处理软件;
学习目标 3、情感、态度与价值观目标:①体验多媒体技术应用的广泛性;②感

受图形图像的获取过程;③培养协作学习的良好习惯。
学习重点 学习难点

掌握图形、图像的获取方法; 能根据需要选择图像处理软件

第一环节:创设情境,激趣导入

教师展示一个多媒体作品,包含各种图像。 师:大家知道是用什么工具来加工这些图像素材的吗? 生:回答 师:要想制作出好的图像,必须有好的图像加工工具,今天我们要学习第 1 课 —亲密接触多媒体。 设计理念:通过展示多媒体作品,创设问题情景,激发学生的学习兴趣,让学 生思考,引出课题。
第二环节:自主探究、交流分享

将全班同学分成四个小组,每个小组选择一个任务进行自主探究,先在小组内 交流,然后小组派代表汇报探究成果,其他小组进行验证。(留出足够的时间去探 究) 任务一、什么是多媒体技术? 任务二、 图形、 图像的获取方法有哪些?(画图工具, 手机拍照、 网络搜索下载、 软件加工等) 任务三、图像处理软件有哪些? 任务四、几种常见的图像加工软件的特点分别是什么?
第三环节:合作学习、释疑解难

哪些同学还有不明白的地方,可以提出来,大家一起来探讨一下。 生:…… 师:谁能帮他解决一下这个问题? 设计理念:将学生提出来的问题再抛给学生,让学生合作学习,如果学生 不能解决,老师进行点拨。
第四环节:大显身手

师:学校运动会就要举行了,如果你是一位小记者,任务是采编比赛图片,并

将图片发布到校园网上,你会用什么方式采集图像?用什么软件编辑图像?应将图 像保存为哪种类型?为什么? 设计理念:学生进行实践创作,对学生进行评价,让学生体会成功的快乐。
第五环节:梳理总结,拓展延伸

课堂小结本节课的学习内容。 师:通过这一节课的学习,你的收获是什么?给我们分享一下; 生:…… 师:用《中学生的一天》为主题,请同学们采集相关的素材! 设计理念:总结本节课的学习内容,并进行拓展学习。
教后反思: 本节课记忆的知识点比较多,很多动手的操作在课上受限制,需要同学们课下借助设备去 完成素材的搜集,多媒体的应用,让学生们能一目了然,大大缩短了教师讲的时间,更多的时 间留给学生去探究!


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