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护理知识竞赛问答题


护理知识竞赛问答题
一、 孤残儿童护理员的职业守则有哪些? 答:1、敬业爱岗,服务至上;2、刻苦学习,钻研业务; 3、重视安全,保证质量;4、拥有爱心,真诚奉献;5、关怀孤 残,周到细致;6、语言文明,态度和蔼;7、遵章守法,团结协 作;8、积极进取,开拓创新。 二、 孤残儿童护理员的基本任务有哪些?

答:为孤残儿童提供生活照料为主要内容的康复保育

服务, 由于孤残儿童存在着不同程度的病残,要为智力障碍、运动障碍 等孤残儿童提供基本生活照料, 在孤残儿童保育的过程中开展康 复训练、特殊教育,增强机体的运动能力,防止生长发育过程中 的二次损害, 增强生活自理能力, 提高认知能力和社会交往能力。 三、 康复包括哪几个方面的内容? 答:康复不仅针对疾病而且着眼于整个人,从生理上、心 理上、社会上及经济能力上进行全面康复,它包括医学康复(利 用医学手段促进康复) 、教育康复(通过特殊教育和培训促进康 复) 、职业康复(恢复就业能力取得就业机会) 、及社会康复(在 社会层次上采取与社会生活有关的措施,促使残疾人能重返社 会) 。

四、 儿童康复的原则是什么? 答:1、早期发现:在日常生活中密切观察儿童的情况,及 时发现他与同龄儿有何不同。在问题变得严重和不可逆转之前, 通过各种感觉输入(包括听、看、嗅、尝等) ,带动滞后部分得 到发育。 2、主动参与:任何功能或技能的获得,都是通过学习才能 达到的。儿童自己做得越多,学到的东西就越多。 3、全面康复:儿童时期的全面发展对任何人都是重要的, 残疾儿童也不例外。他们需要懂得如何与人交往、了解他周围的 人和事及发展健全的人格。

五、 游戏有什么作用? 答:1、游戏是童年生活的重要组成部分,它本身是学习和 适应,它是成人表现的准备阶段。 2、在游戏过程中儿童学会与环境交往,从而达到治疗目的, 这类游戏都要通过合适的玩具和活动使儿童主动地参与到游戏 之中。 3、基于知觉控制能力、自发的欲望和想象力,游戏不只是 作为治疗手段,还是丰富儿童经历的重要过程。

六、 儿童发育模式有哪些? 答:发育模式可以分为近——远模式;头尾模式;稳定性到 活动性;粗略到精细;自发控制到选择性控制;粗大运动到精细 运动。 七、 游戏分为哪几种? 答: 游戏大致可以分为以下 6 种: 探索性游戏; 运动性游戏; 操作性游戏;交往性游戏;想象性游戏;解决问题的游戏。 八、 婴儿期应当引起注意的危险迹象有哪些? 答:1、对外界的刺激不会做出发声的反应;2、运动的物体 无法吸引他们的注意; 无精打采, 3、 对看护人没有任何反应; 4、 厌食或拒绝进食。 九、 儿童的感知觉包括哪些方面? 答:包括视觉、听觉、触觉、本体感觉、前庭觉。 十、 使用婴儿学步车应该注意什么? 答: 过度使用婴儿学步车会影响孩子的正常发育并影响独立 行走。在监督下短时间的使用(一次 20 分钟,一天两次)是可 以接受的。不提倡让残疾儿童使用婴儿学步车,特别是那些下肢 软瘫、痉挛等。因为婴儿学步车可以使他们养成异常运动模式。


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