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价值的创造与实现2


复习:人的价值包括几个方 面?哪几个方面?
如何作出正确地价值 判断和价值选择?

怎样实现人生价值?

?一位中学教师问一个尖子学生,有什 么人生目标。中学生这样回答:我读好 书、考上大学、找个好工作——娶个好 老婆——生个好儿子——儿子读好书— —考上好大学……
?有多少人超越这种生命的简单循环呢?

r />其实它向我们提出了一个严肃的人生问 题:“人应追求怎样的人生?如何实现 人生的价值?”

蓝领专家:孔祥瑞
(06年感动中国十大人物之一) 孔祥瑞:不管什么时代,劳 动者都是社会的中流砥柱。 但是在今天,更值得尊敬的 人还应该是那些不仅贡献汗 水、还贡献智慧的人。150 项革新给国家带来8000万效 益,这就是一个蓝领工人的 成就。在轻视铁锤的时代, 工人何为?他说:“全世界 的门吊,我都能开!在英雄 辈出的年代, 工人有为!”

杂交水稻之父: 袁隆平

目前已70多岁的袁隆平依然 要经常穿上水田靴,骑上摩 托车到水稻田里看一看,这 位总是两腿沾满了泥点子的 科学家,就像一位普通的农 民一样,忙碌在田间地头。 而研究水稻的这几十年,他 就是这么过来的。从1979年 至今,由于常年的奔波,他 已经骑坏了八九部车。他没 有上下班制,白天、晚上、 打雷、大风、大雨都要去, 去看他的杂交水稻 ,看哪 些品种能够经得起几级风!

1.你觉得他们的人生价值大不大?
2.他们的人生价值是如何创造的?

在劳动和奉献中创造 人生的价值!

1.在劳动和奉献中创造价值
(1)劳动着的人是幸福的
A.劳动是人的存在方式。一个人在劳动中 创造的财富越多意味着对社会的贡献就越大, 他的幸福感也就越强;人只有在劳动中才能 自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志 和情感,从而实现和证明自己的价值。 B.在社会主义社会,劳动是创造人类美好 生活、促进人的自由全面发展的重要手段。

1.喜看稻菽千重浪——

丰收的喜悦

2.采菊东篱下,悠然见南山—— 劳动的喜悦! 3.临死的时候,我能够自豪地说:我的一生都 献给了世界上最伟大的事业……—— 奉献的 喜悦! 4.把酒话桑麻,待到重阳日,还来就菊花—— 劳动之余的喜悦! 总之,当你看到一幢幢大楼拔地而起,一座 座桥梁飞架江上,一条条公路伸向远方,一批批 学生健康成长,一道道题目被你攻克……你难道 会无动于衷吗?

欣赏漫画:P103《走不出自我的人》 你想到了什么?
走不出自我的狭隘天地的人,不想奉献他人 和社会的人,自私的人,永远不可能拥有真 正的幸福。


爱我们的家人,爱我们的朋友,爱我们的事 业,爱我们的祖国,爱我们的世界,积极投 身于为人民服务的实践,是实现人生价值的 必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。 所以说:


(2)努力奉献的人有爱心的人是幸福的

据《人民日报》报道,在唐古拉山上有一支被交 通部命名为“天下第一道班”的公路养护班。他 们常年工作、生活在海拔5231米的高寒、缺氧、 风雪不断的公路上,平均每年帮助、接待过往司 机和旅客上千人次,保障了养护公路的安全畅通。 这些养护工人的行为表明:

? A.人是在劳动中、在奉献社会的实践中实 现人生价值的 ? B.越是艰苦的地方人生价值就越大 ? C.要维护集体利益必须牺牲个人利益 ? D.要实现人生价值就不能拥有幸福人生



国际大气科学界屈指可数 的几位学术巨匠之一,为全球 变化、大气环流和气候变化研 究做出了开创性重大创新贡献, 对大气环流和气候变化研究做 出了重大原始创新贡献,也是 国际全球变化研究的创始人之 一。他的工作,并不是跟在外 国人后面的所谓“同国际接 轨”,而是做出了系统的原始 创新成果,并得到国际同行的 06年感动中国人物,05 认同,从而成为这些前沿领域 年国家最高科学技术奖 科学成就的重要组成部分。这 就是叶先生常说的,“要让外 得主:叶笃正 国人来同我们接轨”。

叶笃正是成功者,但如果没有国家 的支持、家人朋友同事的帮助,他能成 功吗?仅靠个人的奋斗能成功吗?

完全脱离社会的“个人奋 斗”和“自我实现”,是不 可能的。人的价值,只能在 社会中实现!

Why?
社会提供的客观条件是实现人生价值 (1)社会提供的客观条件是实现人生 的基础:人的生存条件、发展条件、享受 价值的基础。 条件、工作条件都是社会提供的。人生价 值的实现都必须利用社会和他人提供的各 (2)个人发展与社会发展的统一。 种物质条件和知识成果。

2.在个人与社会的统一中实现价值 (实现人生价值的客观条件)

《人民日报》报道,矿界“神探”邓吉牛,将一 座濒临枯竭的锡铁山矿开发为国内领先的富矿, 相当于再造了一座锡铁山!邓吉牛说:“是西部 矿业给了我发展的平台,给了我释放能量的空间, 让我的价值得到了体现。”这表明:

A.实现人生价值需要一定的客观条件 B.客观条件是决定人生价值大小的唯一条件 C.社会提供的条件越好,人生价值就越大 D.实现人生价值需要有一定的科学文化素质

《人民日报》载文指出,大学生就业难,主要 不是说我国的专业人才多了,而是人才的现实 有效需求不足。这种不足来自整个社会的创业 能力不强和创业机会还不够多,也就是说,创 业环境还有待完善。这表明:

A.大学生就业难主要是自身素质不高 B.人们的工作条件需要由社会来提供 C.有了社会提供的客观条件,人们就可以 顺利就业 D.大学生就业应该完全依靠“个人奋斗” 和“自我实现”

“袖珍女”荣登全国十大杰出志愿者榜首
? 因患有先天性脆骨症、脊柱侧弯并压迫心脏,

年过而立的长春姑娘于海波身高只有86厘米, 体重也仅18公斤,人们称她为“袖珍女”。然 而,这样一个纤弱的生命,不但克服了命运带 来的磨难,还努力帮助更多的残疾人获得生存 技能,荣膺了2005年“中华慈善奖”———
?

1995年,在长春一家新闻单位的帮助下,吉林省第一 部免费心理咨询热线──“心语热线”成立了。 1996年,于海波又创立了“长春心语志愿者协会”, 每年组织志愿者为社区孤寡老人提供定期家庭服务, 与企业合作帮助特困生、残疾儿童筹措资金,与环保 局、火车站合作联合开展美化环境活动……

?

一个患有先天性严重疾病 的人,在重重困难中她是怎样 实现自己的人生价值的?

人的先天条件是无法改变的,后天 的努力却是人人都能做得到,关键在于有 没有发挥个人主观能动性,愿不愿意做, 怎样去做。 ——实现人生价值,需要充分发挥主观能 动性,顽强拼搏,自强不息的精神; ——实现人生价值,需要努力发展自己的 才能,全面提高个人素质; ——同时还要有坚定的理想信念,正确价 值观的指引。

3.在砥砺自我中走向成功 (实现人生价值的主观条件)
(1)实现人生价值需要充分发挥主观能 动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。 (2)实现人生价值,需要努力发展自己 的才能,全面提高个人素质。 (3)实现人生价值,需要有坚定的理想 信念,需要有正确价值观的指引。

辨析: 一个人掌握的科学文化知识越多, 就越能实现人生价值。

?1)实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全 面提高个人素质,而科学文化素质只是其中一方面, 还有思想道德素质、心理素质、身体素质等。

?2)要实现人生价值,还需要充分发挥主观能动性, 需要顽强拼搏、自强不息的精神,还需要有坚定的 理想信念,需要有正确价值观的指引。这样才能利 用自己的科学文化知识才能为人类作出贡献。
?3)社会提供的客观条件是实现人生价值的基础, 要实现人生价值还要充分利用社会提供的各种有利 条件,克服各种不利因素。 ?4)因此,一个人掌握的科学文化知识越多,就越 能实现人生价值的观点是片面的。

概述如何实现人生价值?
(1)在劳动和奉献中创造价值:人生的真正价值在于 创造价值,在于对社会的责任和贡献。一个人在劳 动中创造的财富越多,意味着他为满足社会和人民 的需要所做的贡献就越大,他自身的价值就越大。

(2)客观条件:社会提供的客观条件是实现人生价值 的基础,因此,必须正确处理个人与他人、个人与 社会的关系,在个人与社会的统一中实现价值。
(3)主观条件:需要充分发挥主观能动性,需要顽强 拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能, 全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念,需要 有正确价值观的指引。

劳动着的人是幸福的 价 值 的 创 造 与 实 现

在劳动和奉献中创 努力奉献的人生是幸福 造价值 的 在个人与社会的统一中 实现价值 正确追求个性发展
需要充分发挥主观能动性,需要顽 强拼搏、自强不息的精神

人生价值实现的基础

在砥砺自我中走 向成功

需要努力发展自己的才能,全面提 高个人素质; 需要有坚定的理想信念,需要有 正确价值观的指引。


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