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南宁市小学教师说课评价表


南宁市小学教师说课评价表
姓 名 评 科 目 价 细 说课课题 则 评价结果

1、教学目的明确,符合课程标准(大纲)和教材的 说 要求。 教 2、教材分析正确,能正确理解所说教材在整个教材 材 体系中的地位和作用,以及知识之间内在联系。 20 分 3、确定的教学重点、难点科学、准确,符合教材实 际和学生的实际。 1、选择教法恰当,教案设计有创新,能体现“教师 为主导、学生为主体”的原则,并说出选择教法的理论 说 依据。 教 2、教具选用得当,使用熟练自如,效果好。 法 3、创设教学情境,激发学生学习兴趣,调动学生主 35 分 动参与学习的积极性。 4、教学过程面向全体学生,因材施教,让不同层次 的学生都得到发展。 1、从学生的学情出发,选择指导学生学习的方法、 说 学法指导有正确的理论依据。 2、学法指导能激发学生主动参与学习,有利于培养 学 法 创新精神和实践能力。 3、所选的学法能与教法相结合,并能指导学生运用 30 分 学具进行学习,掌握学习程序,作业布置合理。 教师 基本 功 15 分 简要 记录 评 分 人 日 期 总 分 1、教态自然、大方、亲切,举止文明,仪表端庄。 2、语言清晰、简练、准确,富有逻辑性、趣味性。 3、各种操作准确无误。



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