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说课比赛的心得体会


说课比赛的心得体会
1、 准备,两份说课稿,一份完整版,一份压缩版。完整版是整个流程很详细,压缩版则是提纲 式的,列出关键步骤就行。说课时,放一份完整版在桌面上,心里不慌,手中拿着压缩版, 不记得了可以看看,这样就避免了拿着稿子读到底的尴尬。 2、 开场白 尊敬的评委老师,你们好, (鞠躬)我是多少号,今天我说课的题目是什么什么。 3、 教态 站姿:不要摇晃 手势:不要

太多小动作,该有就有,手势是随着情感而自然呈现的,没有语言和情感的渗透, 手势显得很僵硬。 眼神:自信正视前方,不要空洞,建议看着评委,眼睛不要不停地眨。 表情:微笑而不露齿,透着一种自信的微笑才是最好。 4、 说课稿的板块构成要完整规范。 说教材:该教材在本单元的地位(与本单元整体教学的关系) 说学情:教学对象的知识储备、思维能力和情感态度处于什么发展阶段,该阶段的特征是什么 说教学目标:①知识②能力③情感态度 说教学重难点:重点是什么,难点是什么 说教学方法:针对教学目标和重难点制定切实可行的目标,有探究法、讨论法、讲评法、对话法、 启发法、点拨法等 说学法指导:针对该阶段学生情况指导相应学习方法,不外乎合作探究、诵读法等 说教法和学法都不要用太多空洞的理论,最好是直说用什么方法,该方法好处如何 说教学步骤: ① 导入,设置怎样的情境,激发学生的学习兴趣 ② 朗读整体感知:学生默读,注音,初步熟悉课文;教师范读;学生齐读 ③ 提出问题,合作探究:有具体实例,有相关预设,有层次性的板书 ④ 教师小结:该篇文章主要写了什么内容,表达了什么情感,对我们有什么启发 ⑤ 布置作业 ⑥ 完整板书呈现 说教学反思:本堂课设计过程中的亮点有哪些,该如何保持发挥,不足之处有哪些,以后该如何 改正。 5、 两字要工整清晰 写说课稿的稿纸要打格子,不然很容易写歪。 写字要舒展大方,不要写字很小气,力求清晰整齐,没有藤蔓感。 黑板写字要居中,课题正楷,板书规范清晰,层次性强。 不要卖弄书法,只要求清晰工整,所以楷书是最好的 6、 语言表达 语速适中,不要连珠炮,不要吞吞吐吐,吐字清楚,注意语气要和情感节拍,轻重缓急 语言表达不要重复,语气中要有亲和力,因此语调不要尖,要平中带抑扬顿挫。


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