tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
赞助商链接
当前位置:首页 >> 文化/宗教 >>

文化塑造人生


假如你有两块 面包, 面包,你得用一块 去换一朵水仙花, 去换一朵水仙花, 因为面包是身体的 粮食,水仙花是灵 粮食, 魂的粮食。 魂的粮食。
——陶行知 陶行知
陶行知(1891-1946)

复习:为什么文化如此重要? 复习:为什么文化如此重要?

《忧郁的星期天》(英语:Gloomy Sunday, 忧郁的星期天》 英语: , 也译作《黑色的星期天》 也译作《黑色的星期天》是匈牙利自学成才 的作曲家赖热·谢赖什 谢赖什( 的作曲家赖热 谢赖什(Rezs? Seress, , 1899-1968年)谱写于 年的一支歌曲。 - 年 谱写于1933年的一支歌曲。 年的一支歌曲 据说,《忧郁的星期天》是赖热·谢赖什和他 据说, 忧郁的星期天》是赖热 谢赖什和他 的女友分手后在极度悲恸的心情下创作出来。 的女友分手后在极度悲恸的心情下创作出来。 由于歌曲中流露出慑人心魄的绝望神绪, 由于歌曲中流露出慑人心魄的绝望神绪,数 以百计的人在听了它后结束了自己的生命。 以百计的人在听了它后结束了自己的生命。 这支歌遂被冠以“匈牙利自杀歌”的称号, 这支歌遂被冠以“匈牙利自杀歌”的称号, 甚至一度遭到了BBC等国际知名电台的禁播。 甚至一度遭到了 等国际知名电台的禁播。 等国际知名电台的禁播 但是,并没有实质法律文献、 但是,并没有实质法律文献、期刊和出版物 能证实该自杀数字。 能证实该自杀数字。

文化塑造人生

安得广厦千万间, 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 安能摧眉折腰事权贵, 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜 先天下之忧而忧, 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

人性、反封建 人性、反封建……

不差钱
赵本山:这个可以有 小沈阳:这个真没有 小沈阳 :人不能把钱看的太重了 钱乃 身外之物 人生最痛苦的事情你知道是 什么吗 ?人死了 钱没花了 赵本山:人这一生最最最痛苦的事你知 道 是什么吗? 人活着呢 钱没了

假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你, 假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧!快乐的日子将会来临。 相信吧!快乐的日子将会来临。 心永远向往着未来; 心永远向往着未来; 现在却常是忧郁: 现在却常是忧郁: 一切都是瞬息,一切都会将过去; 一切都是瞬息,一切都会将过去; 而那过去了的,就会成为亲切的怀念。 而那过去了的,就会成为亲切的怀念。

普希金

人创造了文化、 人创造了文化、文化也在塑造着人

1、优秀文化能丰富人的精神世界 2、健康有益的文化活动是丰富自己的精神世 界,是培养 培养健全的人格 的途径。 的途径。 3、空前繁荣的中国特色社会主义文化
我国人民精神世界的主流: 我国人民精神世界的主流:

《国际歌》(法文:L'Internationale)是国际共 产主义运动中最著名的一首歌。原文(法语)的 歌词由欧仁·鲍狄埃在1871年所作,皮埃尔·狄盖 特于1888年为其谱曲。这首歌被翻译成世界上的 许多种语言。它曾是第一国际和第二国际的会歌; 上世纪20年代,苏联以《国际歌》为国歌。1944 年正式改用新国歌后,则把《国际歌》作为联共 (布)党(1952年改名苏联共产党)党歌。1920 年中国首次出现由瞿秋白译成中文的《国际歌》。 1923年由肖三在莫斯科根据俄文转译、由陈乔年 配歌的《国际歌》开始在中国传唱

义 勇 军 进 行 曲

起来!不愿做奴隶的人们 起来 不愿做奴隶的人们! 不愿做奴隶的人们 把我们的血肉,筑成我们新的长城 筑成我们新的长城! 把我们的血肉 筑成我们新的长城 中华民族到了最危险的时候, 中华民族到了最危险的时候 每个人被迫着发出最后的吼声. 每个人被迫着发出最后的吼声 起来!起来 起来! 起来!起来 起来 起来 起来 我们万众一心,冒着敌人的炮火前进 冒着敌人的炮火前进! 我们万众一心 冒着敌人的炮火前进 冒着敌人的炮火前进! 冒着敌人的炮火前进 前进!前进 前进!进 前进 前进 进!

《人生不设限》编辑推 人生不设限》 荐:他一出生连四肢都 没有,跌倒再跌倒。 没有,跌倒再跌倒。一 直被人嘲笑。 直被人嘲笑。经历漫长 挫折与黑暗。 挫折与黑暗。从失望到 绝望再到充满希望, 绝望再到充满希望,从 一无所有到一无所缺。 一无所有到一无所缺。 他要告诉你什么叫永不 放弃的精神, 放弃的精神,以及在心 灵强大的旅程上如何做 一个强者。 一个强者。我相信没有 一本书比力克·胡哲的故 一本书比力克 胡哲的故 事更能带给你希望! 事更能带给你希望!

力克·胡哲( 力克 胡哲(Nick Vujicic)出生时罹患海豹肢症,天生没有四肢,曾经三次尝试 胡哲 )出生时罹患海豹肢症,天生没有四肢, 自杀。 岁那年 第一次意识到“人要为自己的快乐负责” 岁那年, 自杀。10岁那年,第一次意识到“人要为自己的快乐负责”。 他是澳大利亚第一批进入主流学校的残障儿童,也是高中第一位竞选学生会 他是澳大利亚第一批进入主流学校的残障儿童,也是高中第一位竞选学生会 主席的残障者 并获压倒性胜利,被当地报纸封为“勇气主席” 的残障者, 主席的残障者,并获压倒性胜利,被当地报纸封为“勇气主席”。 他是第一位登上《冲浪客》杂志封面的菜鸟冲浪客,在夏威夷与海龟游泳, 他是第一位登上《冲浪客》杂志封面的菜鸟冲浪客,在夏威夷与海龟游泳, 在哥伦比亚潜水;踢足球、溜滑板、打高尔夫球样样行。 在哥伦比亚潜水;踢足球、溜滑板、打高尔夫球样样行。 岁第一次在小型聚会中跟同学分享自己的故事, 他16岁第一次在小型聚会中跟同学分享自己的故事,感动的口碑就从这 个 岁第一次在小型聚会中跟同学分享自己的故事 感动的口碑就从这12个 人开始。 人开始。 在决定以“激励他人”为生命目标后,创设“没有四肢的人生”非营利组织, 在决定以“激励他人”为生命目标后,创设“没有四肢的人生”非营利组织, 实行各种创意行善,至今已在五大洲超过25个国家 举办1500多场演讲,给予 个国家、 多场演讲, 实行各种创意行善,至今已在五大洲超过 个国家、举办 多场演讲 接受)数百万个拥抱,自称为“拥抱机器” (接受)数百万个拥抱,自称为“拥抱机器”。 他获各国、各界领袖接见,在国会发表演说,常常在各国最大场地:体育馆、 他获各国、各界领袖接见,在国会发表演说,常常在各国最大场地:体育馆、 斗牛场、表演厅或巨蛋演讲外,也不断造访教会、学校、垃圾城、贫民窟、 斗牛场、表演厅或巨蛋演讲外,也不断造访教会、学校、垃圾城、贫民窟、勒戒 中心、监狱和红灯区 红灯区。 中心、监狱和红灯区。 他散播希望与爱的行动,深受教师及家长赞誉, 他散播希望与爱的行动,深受教师及家长赞誉,认为应该把他的故事列入学 校课程。至今已有六亿人听说了他的勇气人生。 校课程。至今已有六亿人听说了他的勇气人生。 21岁大学毕业后,他取得会计及财务规划双学位,熟稔投资,并拥有自己的 岁大学毕业后, 岁大学毕业后 他取得会计及财务规划双学位,熟稔投资, 公司。他在2005年被提名为澳洲年度青年楷模。出版过两片畅销全球的 年被提名为澳洲年度青年楷模。 公司。他在 年被提名为澳洲年度青年楷模 出版过两片畅销全球的DVD,写 , 了一本书,为他量身打造的电影《蝴蝶马戏团》则在2009年获“门柱影片计划” 年获“ 了一本书,为他量身打造的电影《蝴蝶马戏团》则在 年获 门柱影片计划” 最大奖。 最大奖。

二、优秀文化增强精神力量
感染力和感召力 震憾人心 增强精神力量 物质力量

2.中共始终代表先进文化的前进方向,哺育优秀中 哺育优秀中 华儿女

三、促进人的全面发展 1.社会发展与人的发展的关系
A.社会发展与人的发展相互结合、相互促进的 B.社会发展与人的发展都是逐步提高、永无休止的。 2.人的全面发展,表现为人的综合素质的全面提 高 A.思想道德素质;B.科学文化素质;C.健康素质。 思想道德素质; 科学文化素质 科学文化素质; 健康素质 健康素质。 思想道德素质 注:优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代 的作用

本节小结: 本节小结:
1优秀文化能够丰富人的精神世界

文 化 塑 造 人 生

丰富精神世界 2培养健全人格的重要途径:参加健康有益的 培养健全人格的重要途径: 文化活动, 文化活动,丰富自身精神世界 3中国特色社会主义文化:我国人民精神世界 中国特色社会主义文化: 的主流 增强精神力量 1优秀文化能够增强人的精神力量

促进人的 全面发展 全面发展

2中国共产党始终代表中国先进文化的前进方 向 社会发展和人的发展的过程是相互结合、 1社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互 促进的 人的全面发展, 2人的全面发展,表现为人的综合素质的全面提 高

1.清华大学的“自强不息,厚德载物”、南京 清华大学的“自强不息,厚德载物” 大学的“诚朴雄伟,励学敦行” 大学的“诚朴雄伟,励学敦行”、北京师范大学 学为人师,行为世范” 的“学为人师,行为世范”等校训影响着一代代 莘莘学子。这说明优秀文化能够( 莘莘学子。这说明优秀文化能够( ) ①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【点评】材料反映的是各大学校训对学生也就是 点评】 对人的影响,而不是对社会发展的影响, 对人的影响,而不是对社会发展的影响,故排除 ①。

2、(2010江苏模拟)2009年4月23日,是第 、(2010江苏模拟)2009年 2010江苏模拟 23日 十四个“世界读书日” 今年的活动主题是: 十四个“世界读书日”。今年的活动主题是: 让我们在阅读中一切成长” 之所以开展“ “让我们在阅读中一切成长”。之所以开展“世 界读书日”活动,是因为( 界读书日”活动,是因为( ) 文化是影响人们认识世界、 A.文化是影响人们认识世界、改造世界的决定力 量 文化对人有重大影响, B.文化对人有重大影响,先进文化对人会产生积 极影响 C.文化对人的影响具有潜移默化的特点 D.文化对人的影响是深远而持久的 【解析】文化影响人,而不能说成“决定”,A 解析】文化影响人,而不能说成“决定” 错误。本题是问“因为” 故排除C 错误。本题是问“因为”,故排除C、D。

3、中国新文学奠基者之一,蜚声世界的文化 、 ①巴金作品影响几代人,体现了人创造了 文化,文化也在塑造着人。(2分) 名人巴金坚守“把心交给读者”的信条, ②体现了文化对人的影响具有潜移默化和 其创作的《家》、《春》、《秋》等优秀 深入持久的特点。(2分) 作品影响着几代人、物别是他后期创作的 《随想录》更具有深远的文学影响。 请回 ③巴金的优秀作品使人深受震憾,体现了 优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人 答:上述材料体现了《文化生活》的哪些 道理?(6分) 的精神力量,促进人的全面发展。(2



推荐相关:

《文化塑造人生》教学设计

文化塑造人生》教学设计 - 高中思想政治人教版必修三《文化生活》 1.2.2《文化塑造人生》教学设计 一、 教材分析 《文化塑造人生》是高中思想政治教材(人教版)...


高中政治《文化塑造人生》教学设计_图文

高中政治《文化塑造人生》教学设计 - 高中政治《文化塑造人生》 山东省青州第六中学 李建营 一、教学背景 1,面向学生: 高中 2,学科:思想政治 3,课时:1 4,...


文化塑造人生教学反思

文化塑造人生教学反思_总结/汇报_实用文档。文化塑造人生教学反思反思一:文化塑造人生>教学反思 今天的课堂教学对我来说基本上是痛苦的经历,对学生来说可能也好不到...


2017高中政治 文化塑造人生教学设计

2017高中政治 文化塑造人生教学设计 - 《文化塑造人生》教学设计 课题 《文化塑造人生》 课时 1 课时 教学 目标 1.知识目标:优秀文化如何丰富人的精神世界,如何...


优秀文化塑造人生

优秀文化塑造人生 - 《文化塑造人生》教学设计 沈钰 课题 《文化塑造人生》 课时 1 课时 1.知识目标:优秀文化如何丰富人的精神世界,如何增强人的精神力量,如何 ...


文化塑造人生(公开课教案)

文化塑造人生(公开课教案) - 课题:文化塑造人生 授课人:张健波 时间:9 月 18 日上午 9:00—9:40 地点:崇文楼四楼高二(14)班 课型:竞赛公开 【课程标准...


1.22文化塑造人生练习题A

1.2.2《文化塑造人生》 一、单项选择题(每小题 3 分,共 21 分) 1.2010 年 8 月,在上海热播的十五集纪录片《生活万岁》,用五湖四海“新上海人”的平凡...


文化塑造人生

文化塑造人生 - 2.2 文化塑造人生 一、课程标准要求 赏析优秀文化产品, 感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、 增强人们的精 神力量的意义,确信其促进...


文化塑造人生

优秀文化是如何塑造人生的?★★★ 三、 自主学习 一.丰富精神世界 1.作用:人创造了___ ,___也在塑造着人,优秀文化能够丰富人的___。 2.要求:积极参加健康...


必修三 文化塑造人生

必修三 文化塑造人生 - 第一单元 文化与生活 第二课 文化对人的影响 文化塑造人生 一、教学目标 1、知识目标 ○ 赏析优秀文化产品, 感悟积极向上的文化生活对于...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com