tceic.com
学霸学习网 这下你爽了
赞助商链接
当前位置:首页 >> 初二政史地 >>

中华书局版历史八年级上册第四单元第16课 侵华日军的暴行 导学案


第 16 课

侵华日军的暴行

【学习目标】南京大屠杀 【知识梳理】 1.1937 年 12 月 13 日,南京沦陷。国民政府迁都重庆。日军占领南京后,进行了长达 6 个星期的烧、杀、淫、掠,制造了惨绝人寰的南京大屠杀。杀害我同胞 30 万人以上。 2.侵华日军在南京制造的大屠杀暴行,其规模之大,受害人之众,持续时间之长,杀 人手段之残酷,均为人类文明史上所罕见。 【课堂导学】 1.简述南京大屠杀的性质? 答:日本侵占中国大片领土,在中国土地上烧杀抢掠、无恶不作,对中国人民犯下滔天 罪行,其中最惨无人道的就是南京大屠杀。他们发动战争,屠杀平民和放下武器的战俘,其 本质就是反人类、反社会,毫无人道可言。远东国际军事法庭对日本首要战犯进行审判,认 定南京大屠杀的暴行是“严格意义上的战争犯罪” 。 2.日本国内一些右翼势力分子美化侵略战争,否认南京大屠杀等战争罪行,还篡改中 学历史教科书,企图为军国主义翻案。通过学习本课,并结合了解的相关知识,谈谈你的感 想? 答:日本右翼势力的所作所为是为了掩盖南京大屠杀真相,抹杀战争罪行,企图为军国 主义翻案, 我们要牢记日本侵华战争给中国人民造成的灾难和对日本帝国主义的仇恨, 血的 教训,永不忘记;同时时刻保持警惕日本军国主义的复活。 3.1938 年,一位作家写道: “日本(军队)对待中国大众的行为特点是不会改变的。东 京的日本当局……希望这种野蛮行径所产生的压力会使中国人变得道德败坏,以至放弃抵 抗。 ”回答:侵华日军的行为特点是什么?中国人是否如日本当局所愿放弃了抵抗?实际情 况又是怎样的? 答: 野蛮与凶残。 没有放弃抵抗。 激起了中华民族奋起反抗侵略, 血战到底的爱国精神。 4.据你所知,除南京大屠杀外,日军在侵华过程中还制造了那些暴行? 答:① 平顶山惨案:1932 年 9 月 16 日,日本守备队和宪兵队士兵 200 人在辽宁抚顺 平顶山村用 6 挺机枪集体屠杀村民 3 千多人, 纵火焚毁全村八百多间房舍。 ②镇江屠城惨案: 1937 年 12 月 8 日,江苏镇江被侵华日军攻陷,日军屠杀当地民众上万人,焚毁房舍 16700 多间,强奸当地妇女几千人。③潘家戴庄惨案:1942 年 12 月 5 日,侵华日军在河北滦县潘 家戴庄屠杀无辜百姓 1280 多人,焚毁民舍 1000 多间。④厂窖惨案:1943 年 5 月湖南境内, 畑俊六指挥手下屠杀 3 万余中国人,强奸当地妇女两千多人。⑤平阳惨案:1943 年秋,侵 华日军 4 万余人在河北阜平县平阳村一带进行“扫荡”的 87 天中,用刀砍、活埋等手段残 杀无辜村民 700 多人,甚至吃被杀者的人心、人肉。 【自主检测】 1. “……鲜血凝固的那个时候,长江呜咽钟山悲泣。三十万,三十万同胞,……三十 万冤魂,在地狱里哭泣。 ”三十万同胞的遇难地点是( D ) A.东北 B.北京 C.上海 D.南京 2.我们要研究南京大屠杀这段历史,以下最有力的证据是( C ) A.文学作品中的描写 B.电影片段中的场景 C.屠杀现场遗迹与当时的新闻照片 D.日本的官方言论 3.1937 年 12 月,日军攻陷南京,国民政府被迫迁都至( C ) A.武汉 B.北平 C.重庆 D.西安 4.南京大屠杀中屈死的中国人达( B ) A.3 万多人 B.30 多万人 C.10 多万人 D.300 多万人

5.下列有关对南京大屠杀的描述,不正确的是(C) A.规模之大 B.受害人之众 C.持续时间之短 D.杀人手段之残酷, 【思维拓展】 南京,中国历史文化名城,1840 年以来,她亲眼见证了近代中国的兴衰荣辱。请阅读 以下有关南京的材料后回答问题。 材料一:这年 8 月的一天,清政府的代表被迫来到停泊在南京江面上的英国军舰上,在 一份对中国极不平等的文件上无奈地签下名字。中国近代百年的屈辱从此开始。 材料二:这是时间意义上一个新年的开始,更是历史意义上一个时代的开始。在那个元 旦, “民国”取代了“帝国” ,皇帝也成为写在史书上的历史名词。 材料三:1937 年 12 月,日军占领中国首都南京,国民政府被迫迁都重庆,从此南京的 “一场噩梦”开始了。 1.请根据材料一和材料二,写出反映的两件历史事件的时间和名称? 1842 年, 《南京条约》 ;1912 年,中华民国在南京成立。 2.结合材料三,请回答这是近代史上中国的首都第几次被外来侵略者攻陷?日军占领 南京后,在接下来的六个星期内,犯下了怎样的滔天罪行? 第三次,南京大屠杀或屠杀了 30 万中国人。


赞助商链接
推荐相关:

...中学八年级历史上册 第16课 侵华日军的暴行导学案

云南省麻栗坡县董干中学八年级历史上册 第16课 侵华日军的暴行导学案 隐藏>> 第16 课 侵华日军的暴行导学案 一、学习目标 通过本课学习, 认识到日本对华战争是...


初中历史八年级上册第四单元测试题

初中历史八年级上册第四单元测试题_政史地_初中教育...右图是某历史兴趣小组在我国某一反映日本侵华罪行的...(2 )材料二歌曲的创作与日军发动的哪一历史事件有...


中华书局版八年级上历史第15课《八年抗战》教案

中华书局版八年级上历史第15课《八年抗战》教案_初二政史地_政史地_初中教育...让学生能够积 ↓ 极学习, 并且进 标志:日军全面侵华的标志是中国全民族抗战的...


中华书局版8年级上册第四 单元导学案

中华书局版8年级上册第四 单元导学案_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。...第 16 课主备人:杨世甫 侵华日军的暴行导学案 授课人: 【学习目标】南京大...


2018八年级历史上册第4单元中华民族的抗日战争第16课同...

2018八年级历史上册第4单元中华民族的抗日战争第16课同仇敌忾,抗战到底导学案! - 第 16 课 同仇敌忾 抗战到底 一、学习目标:知道平型关大捷、台儿庄战役、百团大战...


第16课侵华日军的暴行

第16 课侵华日军的暴行》教材分析: 《侵华日军的暴行》是中华书局版八年级历史上册的重要内容,重点讲述南京大 屠杀,了解“731”部队和毒气战,汪伪政权对民族...


(中华书局版)八年级历史上册导学案_图文

(中华书局版)八年级历史上册导学案_政史地_初中教育_教育专区。《中国历史》八...第 16 课 【学习目标】南京大屠杀 【知识梳理】 侵华日军的暴行 1.1937 年 ...


(中华书局版)八年级历史上册导学案[1]

(中华书局版)八年级历史上册导学案[1]_政史地_初中教育_教育专区。《中国历史...第 16 课 侵华日军的暴行 【学习目标】南京大屠杀 【知识梳理】 1.1937 年 ...


第16课日军侵华的暴行导学案

中华书局版八年级历史上册... 3页 免费 第16课侵华日军的暴行 1页 20财富值...第16 课日军侵华的暴行导学案(第一课时)一、学习目标 1.识记南京大屠杀的时间...


...八年级历史上册 第四单元抗日战争第15 16课学案(无...

八年级历史上册 第四单元抗日战争第15 16课学案(无答案) 人教新课标版_初三...4、卢沟桥事变以后,日军又发动 2、日本发动全面侵华战争后,二十九军副军长 ,...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 学霸学习网 www.tceic.com
copyright ©right 2010-2021。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com