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2015-2016学年浙江临安於潜第二初级中学八年级数学教案:5.1《矩形》(1)(浙教版下册)


备课组: 八数
班级: 课题 学习 姓名: 5.1 矩形(1) 1.掌握矩形的概念.

主备人: 罗海云
( )学 评价:

日期: 编号: 28
审核:

2.掌握矩形的两个性质. 目标 3.探索矩形的对称性. 重点 难点 重点:矩形的性质. 难点:矩形的对称性的理解.

/>【课前自学 课堂交流】 一、 【复习旧知】 写出平行四边形的性质: 1.边: 2.角: 3. 对角线: 4. 对称性: 二、 【自主探究】 1.定义:有一个角是 2. 性质:矩形是特殊的 写出矩形特有的性质: (1) (2) (3) 3. 写出右图矩形中: (1)相等的边有: 。 . . . 的平行四边形叫做矩形. ,它具备平行四边形的 ,还具有特殊的性质.
B A O C D

A O B

D

C

(2)相等的角有:

。 (3)全等三角形有:

1

。 4. 如图,矩形 ABCD 的两条对角线 AC,BD 所夹的锐角为 60 ,若 AC=10,求 AB 的长。
0

2

三. 【课中交流】 1.下面性质中,矩形不一定具有的是 ( A.对角线相等 )

B.四个角都相等 C.是轴对称图形 D.对角线垂直 度

2.矩形的一对角线与一边的夹角是 40°,则两对角线所夹锐角为

3.如图, 矩形 ABCD 中, 对角线 AC, BD 交于点 O, DE 平分∠ADC, 交 BC 于点 E, ∠BDE=15°, A D 求∠COD 的度数. O

B

E

C

变式:若连结 OE,求∠EOC 的度数.

4.如图,在矩形 ABCD 中,AB=2,BC=4,对角线 AC 的垂直平分线分别交 AD,AC 于点 E,O,连 接 CE,求 CE 的长.

A O B

E

D

C
3

当堂训练 课后作业 反思

4


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