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关于学生综合表现评语撰写的说明2014


关于学生综合表现评语撰写的说明
“综合表现评语” :主要对学生的道德品质、公民素养、日常表现、情感态 度、合作精神等五个方面进行定性描述,尤其应突出学生的特点、特长和技能。 综合表现评语要求在学生自评、互评、任课老师评价的基础上,结合《学生成长 记录册》 反映的情况, 由班主任复核汇总, 最后报学校评定领导小组审核后确定。 附:

学生综合表现评语案

例(仅供参考)
1、 ××: 该生平时关心国家大事,认真参加升旗仪式;关心集体,积极参加学校各种活动,有较 强的协调能力和领导才干,为人正直,有很强的是非辨别能力,对于违反校纪校规的不良行 为敢于进行劝阻和指正,能团结班干部做好班级的日常工作,是班主任的好帮手;平时性格 随和,为人友善,关心同学,能主动与学有困难的同学结对子,帮助同学共同进步;意志坚 定,能正确地对待困难和挫折,善于听取他人的意见;求知欲强,想象力丰富,善于质疑和 探究,有一定的动手能力和创新意识,特别是计算机运用方面尤其突出,曾获得“市中学生 网页制作比赛”一等奖。 综合表现等级为优良

2、××: 该生尊重国旗、国徽,认真参加升旗仪式,关心国家大事,积极参加力所能及的公益活 动;遵守公德,尊敬师长,与同学相处融洽,诚实守信,乐于助人,尊重爱惜劳动成果,注 意环保;为人正直,热爱集体,珍惜集体荣誉,积极参加各类活动;工作认真负责,心理素 质较好,积极进取;学习自觉,有较强的求知欲,学习方法科学,能独立思考,善于质疑和 探究, 具有一定的交流和合作能力, 成绩优异; 能努力锻炼身体, 在艺术方面有一定的特长, 曾获得中央音乐学院钢琴七级的证书;因在班级里、学校里表现突出,被评为三好学生、优 秀干部等,是个品学兼优的好学生。 综合表现等级为优良。

3、××: 该生热爱国家,认真参加学校组织的每周升旗仪式,并积极参与力所能及的公益活动。 遵守社会公德,注意保护环境,讲究公共卫生,尊重他人劳动。积极参加自主管理,能认真 圆满地完成值日工作。并模范遵守学校的各项规章制度,仪表朴素,举止得体。平时尊敬师 长,待人宽容友善,性格温良贤淑,与同学关系融洽。她学习态度端正,进取心强,上课能

专心致志,作业认真完成,面对学习上遇到的困难从不退缩,虚心好问,刻苦用功。 . . . . . 综合表现等级为优良

4、××: 该生尊重国旗、国徽,能较认真参加每周的升旗仪式。关心集体,较好地完成老师布置 的任务。性格开朗随和,待人真诚友善,同学关系融洽。尊敬老师,虚心听取老师和他人的 意见。在学习上,对自己要求不是很高,意志力薄弱,上课有时注意力不够集中,缺乏自觉 和刻苦,不能有效地安排自己的自修时间。在生活上,有时太过于注重外表装束。但能积极 地参加学校组织的各项活动,特别是体育活动,作为校排球队的主力队员,多次在各项比赛 中为学校和班级赢得了荣誉。 综合表现等级为合格

5、××: 该生能按时参加学校组织的每周升旗仪式和两操两活动, 基本上能做到姿势端正, 态度 严肃关心集体,能按时参加学校和班级组织的活动,能较好的处理个人和集体的关系。性格 虽耿直又执拗,尚能与同学友好相处。学习不够自觉和刻苦,由于过于迷恋课外书,有时上 课不注意听讲, 作业没有按时完成。 但基本上能遵守学校的规章制度, 爱护公物和公共设施, 听从老师的教导,较认真地完成值日工作。 综合表现等级为合格

6、××: 该生热爱祖国,尊重国旗、国徽,认真参加升旗仪式;遵守学校的各种规章制度,对 老师布置的任务能较好的完成;有一定的分辨是非能力,有正义感,情趣健康,能自觉抵制 不良诱惑;热爱班级,关心集体,积极参加学校和班级组织的各项活动,多次为班级赢得了 荣誉,在校艺术节的绘画比赛中获第四名,参加的集体创作节目获校艺术节二等奖,还获市 青少年创新大赛的科学绘画比赛三等奖;为人友善,有较好的合作精神,与同学相处融洽, 言而有信,许诺别人的正当事情总是尽力去做;学习目的性尚能明确,态度较端正,但缺乏 吃苦精神,学习上质疑和钻研不够。 综合表现等级为优良

道德品质:爱国爱乡、诚实守信、是非分明、富有责任 1、尊重国旗、国徽,会唱国歌,认真参加升旗仪式 2、热爱祖国,热爱集体,有着强烈的责任感 3、诚实善良,不说谎话,不弄虚作假,不抄袭作业,考试不做弊 4、言而有信,助人为乐,许诺别人的正当事情总是尽力去做 5、有一定的分辨是非能力,为人正直,有正义感 6、正直坦白,办事认真,责任感很强?? 公民素养:严于律己、遵守公德、爱护环境、孝敬长辈 1、关心国家大事,关心家乡建设,并参加力所能及的公益活动 2、对违反社会公德和违规、违纪、违法行为能进行劝阻和及时报告 3、遵守社会公德,注意保护环境,讲究公共卫生,不乱丢垃圾,尊重他人劳动 4、爱护公共设施。不浪费粮食、水电、不破坏公物 5、尊敬老师,正确对待师生间的不同意见,能用恰当的方式与老师交流看法 6、珍爱生命,不吸烟、不喝酒。慎交网友,不进入营业性网吧 7、勤劳俭朴,孝敬父母,生活上不向父母提过份的要求?? 情感态度:关心集体、团结友爱、乐观向上、自尊自爱 1、关心集体,积极参加学校和班级组织的活动,较好的处理个人和集体的关系 2、情趣健康,爱惜名誉,自觉抵制不良诱惑,不做有损人格的事 3、意志坚强,能正确面对成功与挫败,面对困难不退缩 4、自立自强,积极进取,能较好地调节自己的心理 5、为人积极上进,乐观大度,思维敏捷,组织能力强 6、自尊自爱,自强自立,能正确地对待困难和挫折,不嫉妒,不偏激 7、乐于帮助长辈和他人做力所能及的事,有孝心和爱心?? 合作精神:尊重他人、善于交流、合作融洽、团结互助 1、关心集体,与他人合作融洽,对老师布置的各项工作认真负责 2、能较好的和同学交流自己的想法,较能听取他人的意见 3、尊老爱幼,善于和他人交流合作 4、求知欲强,想象力丰富,善于质疑和探究,有一定的动手能力和创新意识 5、尊敬师长,与同学相处融洽,诚实守信,乐于助人,尊重并爱惜劳动成果 6、与同学之间建立较好的关系,团结互助?? 日常表现:遵规守纪、勤奋学习、礼貌待人、注重仪表 1、按时到校,不迟到、不早退、积极学校组织的各种活动 2、遵守学校的各种规章制度 3、穿着整洁,朴素大方,举止文明礼貌 4、热爱劳动,积极参加班级打扫工作 5、认真预习、复习、学习主动,作业按时完成,书写端正 6、上课认真听讲、勤于思考,具有良好的学习习惯 7、遵守宿舍和食堂制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理. . . . . . 特长表现:1、职务、工作成绩以及特长、技能表现


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